第4講自然界的水（原卷版）

第4講自然界的水——?jiǎng)澲攸c(diǎn)初三期中期末之復(fù)習(xí)講義知識(shí)點(diǎn)1：人類(lèi)擁有的水資源水的存在：自然界中的水包括海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大氣水和生物水。水的分布：水覆蓋地表面積71%。其中海水占總水量的96.5%，淡水占2.53%，可利用的不到1%。淡水危機(jī)：我國(guó)水資源總量為2.7×1012m3(居世界第六位),但人均水量很少，只有2048m3,約為世界人均水量的四分之一。許多地區(qū)已出現(xiàn)因水資源短缺影響人民生活、制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面。淡水缺乏的主要原因①地球上可利用的淡水資源很少，且分布很不均勻；②人類(lèi)生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，而且浪費(fèi)水的現(xiàn)象嚴(yán)重；③人類(lèi)造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更顯短缺。知識(shí)點(diǎn)2：愛(ài)護(hù)水資源1.節(jié)約用水，提高水的利用率。一方面防止浪費(fèi)水，另一方面通過(guò)新技術(shù)改革工藝和改變習(xí)慣減少用水量(1)工業(yè)上：改變一些生產(chǎn)工藝，循環(huán)用水，提高水的重復(fù)利用率等。(2)農(nóng)業(yè)上：改大水漫灌為噴灌、滴灌等。(3)生活上：使用節(jié)水型器具，一水多用(如用淘米水澆花),改變不良的用水習(xí)慣(如及時(shí)關(guān)閉水龍頭)等。2.防治水污染污染來(lái)源工業(yè)污染：工業(yè)三廢(廢水、廢渣和廢氣)的任意排放農(nóng)業(yè)：化肥農(nóng)藥不合理使用生活污水任意排放防治措施應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥不使用含磷洗滌劑等，生活污水先集中處理達(dá)標(biāo)后再排放【針對(duì)練習(xí)1】以下標(biāo)簽在洗手間洗手盆會(huì)出現(xiàn)的是A．

B．

C．

D．

【針對(duì)練習(xí)2】下列做法你認(rèn)為不合理的是A．用洗菜、淘米、洗衣的水來(lái)澆花或沖廁所B．我國(guó)可利用的淡水資源有限，因此我們都應(yīng)愛(ài)惜水、保護(hù)水C．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，絕對(duì)不能使用化肥和農(nóng)藥D．為了保護(hù)水質(zhì)，我們盡量不選用含磷的洗衣粉【針對(duì)練習(xí)3】下列認(rèn)識(shí)和行為不正確的是A．洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所B．淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭C．合理施用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染D．農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌【針對(duì)練習(xí)4】科學(xué)家預(yù)言：“水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”、“地球上的最后一滴水將是人的眼淚”這是因?yàn)锳．地球上水很少，不能滿(mǎn)足人類(lèi)的需要B．由于地球表面“溫室效應(yīng)”的作用，水會(huì)被不斷蒸發(fā)掉C．土地沙漠化，使空氣中水蒸氣不斷減少D．淡水資源不充足，分布又很不均勻，而且人類(lèi)活動(dòng)使水不斷地受到污染，使淡水資源越來(lái)越緊缺知識(shí)點(diǎn)3：水的凈化1.純凈水與天然水的區(qū)別純凈水天然水特點(diǎn)無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明、不含雜質(zhì)含有雜質(zhì)，不溶性雜質(zhì)使其渾濁，可溶性雜質(zhì)可能使其有顏色或氣味分類(lèi)純凈物混合物舉例蒸餾水河水、湖水、海水和井水等2.自來(lái)水的凈化過(guò)程(1)加絮凝劑：明礬可作絮凝劑，明礬溶于水后生成的膠狀物吸附懸浮雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降。(2)過(guò)濾池：可以除去水中混有的不溶性固體雜質(zhì)。(3)活性炭吸附池：活性炭具有吸附作用，不僅可以濾去一些不溶性雜質(zhì)，還可以吸附掉一些可溶性雜質(zhì)，除去水中的異味和色素。(4)投藥消毒：用氯氣(Cl2)或二氧化氯(CIO2)作消毒劑，殺死水中的細(xì)菌和病毒。此過(guò)程發(fā)生的是化學(xué)變化。3.常見(jiàn)的凈水方法凈水方法原理作用沉淀靜置沉淀利用重力作用使水中較大顆粒的不溶性雜質(zhì)自然沉降除去不溶性雜質(zhì)吸附沉淀加入絮凝劑，利用其溶于水后生成的膠狀物吸附懸浮的小顆粒，使其聚集在一起形成較大顆粒而沉降下來(lái)過(guò)濾把液體與不溶于該液體的固體物質(zhì)分離除去不溶性雜質(zhì)吸附利用活性炭等具有吸附作用的物質(zhì)，把水中一些不溶性雜質(zhì)濾去，部分可溶性雜質(zhì)吸附在其表面而除去除去不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)、異味和色素蒸餾通過(guò)加熱的方法使水變成水蒸氣，然后將其冷凝成蒸餾水除去難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)(1)常用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾，四種凈水方法的凈化程度由高到低為蒸餾、吸附、過(guò)濾、沉淀，發(fā)生的變化均為物理變化。一般的凈水過(guò)程通常是幾種凈水方法的綜合運(yùn)用。(2)在上述四種方法中，用蒸餾方法得到的蒸餾水為純凈物，凈化程度最高，其他三種方法得到的水為混合物。知識(shí)點(diǎn)4：硬水與軟水定義含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水叫做硬水。不含或含較少可溶性的鈣、鎂化合物的水叫做軟水檢驗(yàn)硬水與肥皂水接觸泡沫少，浮渣多；軟水與肥皂水接觸泡沫多，浮渣少危害硬水易生水垢；浪費(fèi)肥皂還洗不干凈；鍋爐水硬度太高易引發(fā)爆炸；長(zhǎng)期飲用硬度過(guò)高的水對(duì)人體健康不利軟化方法工業(yè)：蒸餾生活：煮沸(1)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，一定是混合物。硬水是澄清、透明的。(2)澄清、透明的水不一定是軟水，軟水可以是含較少可溶性鈣、鎂化合物的水，不一定是純凈物，純水一定是軟水。【針對(duì)練習(xí)5】明代李時(shí)珍在《本草綱目》中描述豆腐的做法：“水浸硙碎，濾去渣，煎成，以鹽鹵汁或山葉或酸漿、醋淀就釜收之?！逼渲袥](méi)有涉及到的操作是A．吸附 B．過(guò)濾 C．加熱 D．研碎【針對(duì)練習(xí)6】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．清澈的湖水 B．潔凈的空氣C．冰水共存物 D．澄清石灰水【針對(duì)練習(xí)7】有關(guān)水的凈化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．活性炭的作用是吸附色素和異味 B．投藥消毒過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化C．蒸餾是凈化程度最高的操作 D．明礬能除去水中所有不溶性雜質(zhì)【針對(duì)練習(xí)8】《荒野求生》節(jié)目主持人貝爾·格里爾斯，是為挑戰(zhàn)危險(xiǎn)和死亡而生的野外生存探險(xiǎn)專(zhuān)家，被譽(yù)為“站在食物鏈頂端的男人”，中國(guó)網(wǎng)友稱(chēng)他為“貝爺”。關(guān)于貝爾制作飲用水的過(guò)程描述不正確的是①容器取水②布袋濾水③木炭吸附④加熱煮沸A．布袋相當(dāng)于濾紙，可除去水中部分難溶性雜質(zhì)B．木炭能吸附水中色素、異味等C．加熱煮沸可降低水的硬度、殺滅細(xì)菌D．經(jīng)過(guò)①→④處理后的水是絕對(duì)安全的，可以放心飲用【針對(duì)練習(xí)9】下列說(shuō)法不正確的是A．過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體健康C．明礬可促進(jìn)水中難溶性懸浮雜質(zhì)的沉降D．過(guò)濾操作中玻璃棒作用是引流【針對(duì)練習(xí)10】水是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于水的敘述不正確的是A．活性炭吸附可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．凈水操作有沉淀、過(guò)濾、蒸餾等C．使用含磷洗衣粉會(huì)造成水體污染D．硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水【針對(duì)練習(xí)11】“沉淀”“過(guò)濾”“吸附”是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中分離混合物的常用方法。如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器，用來(lái)凈化伊通河水樣。回答下列問(wèn)題：(1)利用小卵石、石英砂除去水樣中的不溶性雜質(zhì)的過(guò)程相當(dāng)于上述方法中的。(2)利用活性炭的性來(lái)除去水樣中的色素和異味；(3)用該裝置凈化后的伊通河水是(填“純凈物”或“混合物”)。【針對(duì)練習(xí)12】水是生命之源。自然界中的水都含有雜質(zhì)，經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理獲得生活用水。下圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：(1)“過(guò)濾池”可除去雜質(zhì)；“吸附池中選用活性炭除去水中的色素和異味，活性炭具有吸附性的原因是。(2)自來(lái)水都具有一定的硬度，生活中將硬水軟化的方法是；熱水瓶長(zhǎng)時(shí)間使用后，瓶膽內(nèi)整常附著一層水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】，可以選擇廚房里的來(lái)浸泡去除。(3)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列敘述正確的是。a．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水b．為了改善水質(zhì)，可以向其中加入大量的凈水劑和消毒劑c．大量使用農(nóng)藥、化肥可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，對(duì)天然水體沒(méi)有影響知識(shí)點(diǎn)5：過(guò)濾1.原理過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離開(kāi)的一種方法，是分離混合物常用的一種物理方法。2.過(guò)濾器的制作取一張圓形濾紙，對(duì)折兩次，然后打開(kāi)，使濾紙成為圓錐形(一邊為一層濾紙，另一邊為三層濾紙),如圖所示將折好的濾紙放入漏斗內(nèi)，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，并使濾紙邊緣略低于漏斗邊緣，用少量水潤(rùn)濕濾紙并使濾紙與漏斗壁之間沒(méi)有氣泡(如有氣泡可用玻璃棒輕輕趕出)。3.過(guò)濾裝置及過(guò)濾的注意事項(xiàng)(1)過(guò)濾用到的儀器；鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、玻璃棒、燒杯。(2)過(guò)濾操作及注意事項(xiàng)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)可以概括為“一貼二低三靠”。具體內(nèi)容如下：注意事項(xiàng)原因一貼濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁防止濾紙與漏斗內(nèi)壁之間產(chǎn)生氣泡，減慢液體流速二低濾紙邊緣低于漏斗邊緣防止液體從漏斗外流出液面低于濾紙邊緣防止液體未經(jīng)過(guò)濾從濾紙與漏斗的間隙流下三靠燒杯嘴靠在玻璃棒的中部防止液體濺到漏斗外玻璃棒下端輕靠三層濾紙的一側(cè)防止戳破濾紙漏斗的下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁防止濾液濺出(1)過(guò)濾僅除去了水中的不溶性雜質(zhì)，過(guò)濾后的水仍含有可溶性雜質(zhì)，不是純水。(2)進(jìn)行過(guò)濾操作前，應(yīng)先讓液體靜置，否則不溶性雜質(zhì)會(huì)堵塞濾紙小孔，影響過(guò)濾速度。(3)玻璃棒在過(guò)濾操作中的作用是引流，不能用其攪拌過(guò)濾器中的液體。(4)過(guò)濾后，若濾液仍渾濁，應(yīng)查明原因，重新過(guò)濾，直至濾液澄清。常見(jiàn)的原因有濾紙破損、過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈等。知識(shí)點(diǎn)6：蒸餾1.原理蒸餾是根據(jù)液態(tài)混合物中各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離的一種方法。2.適用范圍蒸餾適用于分離和提純液態(tài)混合物，或除去混在液體中的雜質(zhì)，如實(shí)驗(yàn)室采用蒸餾的方法制取蒸餾水。3.實(shí)驗(yàn)探究—蒸餾法軟化硬水實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟①在燒瓶中加入約三分之一體積的硬水，再加入幾粒沸石(或碎瓷片);②按圖乙所示連接好裝置，使各連接部位嚴(yán)密不漏氣；③加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈；④棄去開(kāi)始餾出的部分液體，收集到10mL左右蒸餾水后，停止加熱；⑤用肥皂水比較水蒸餾前后的硬度變化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①燒瓶中的水沸騰變成水蒸氣，水蒸氣進(jìn)入導(dǎo)氣管冷卻又凝結(jié)成水；②沒(méi)有經(jīng)過(guò)蒸餾的水加入肥皂水后泡沫少、浮渣多，經(jīng)過(guò)蒸餾的水中加入肥皂水后產(chǎn)生大量泡沫實(shí)驗(yàn)結(jié)論通過(guò)蒸餾能軟化硬水，經(jīng)蒸餾制得的水叫蒸餾水蒸餾的注意事項(xiàng)：①燒瓶下面應(yīng)墊石棉網(wǎng)加熱，以使其受熱均勻；②燒瓶?jī)?nèi)應(yīng)加入幾粒沸石(或碎瓷片),防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸現(xiàn)象；③溫度計(jì)的水銀球應(yīng)對(duì)著蒸餾燒瓶的支管口，用于測(cè)量出口蒸氣的溫度；④冷卻水的流向應(yīng)跟蒸氣的流向相反，逆流冷卻效果較好；⑤制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置中導(dǎo)氣管要長(zhǎng)，便于水蒸氣冷卻；⑥棄去開(kāi)始餾出的部分液體，因?yàn)槠渲锌赡芎械头悬c(diǎn)的雜質(zhì)和儀器表面的雜質(zhì)。(1)蒸餾能除去水中的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)；通過(guò)蒸餾得到的水可認(rèn)為是純水。(2)蒸餾是硬水軟化的一種方法，也是凈化程度較高的凈水方法。實(shí)驗(yàn)室可采用蒸餾的方法制取蒸餾水。【針對(duì)練習(xí)13】如圖簡(jiǎn)易凈水裝置及制取蒸餾水簡(jiǎn)易裝置，下列說(shuō)法正確的是A．甲裝置位置b放的是活性炭，位置c放的是石英砂B．乙裝置中碎瓷片的作用是防止溶液暴沸C．乙裝置中燒杯內(nèi)水的作用是密封D．甲裝置能降低水的硬度【針對(duì)練習(xí)14】水是生命之源。下列關(guān)于水的凈化操作不正確的是A．自來(lái)水蒸餾

B．活性炭吸附

C．渾濁河水過(guò)濾

D．井水煮沸軟化

【針對(duì)練習(xí)15】下列關(guān)于水的凈化說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬B．鍋爐用水硬度高時(shí)，加熱會(huì)形成較多的水垢，容易導(dǎo)致危險(xiǎn)C．過(guò)濾操作可以去除水中的所有雜質(zhì)D．蒸餾水是凈化程度很高的水【針對(duì)練習(xí)16】下列是自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖，下列說(shuō)法不正確的是A．加入的絮凝劑是明礬，目的是除去有毒物質(zhì)B．操作X是過(guò)濾，可以除去泥沙等不溶性雜質(zhì)C．試劑A是活性炭，可以除去細(xì)小的不溶性固體和一些可溶性雜質(zhì)、臭味D．管網(wǎng)輸送到各用戶(hù)的水屬于混合物【針對(duì)練習(xí)17】如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約體積的自來(lái)水，連接裝置進(jìn)行制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是A．操作時(shí)先加熱，后通入冷卻水B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝管進(jìn)、出水的方向：a進(jìn)b出C．圖中所示裝置，溫度計(jì)的位置不對(duì)，水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中D．加熱蒸餾燒瓶必須墊陶土網(wǎng)【針對(duì)練習(xí)18】小剛同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；將靜置后的河水采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)圖中還缺少的一種儀器是，其作用是；(2)過(guò)濾操作后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，原因可能是（填序號(hào)）a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損b．漏斗下端未靠在燒杯壁c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣(3)指出兩處錯(cuò)誤：，。(4)將過(guò)濾裝置儀器改進(jìn)后得到澄清、透明的水，但不是純水。若要制得純水，還需要采用的凈化方法是：?！踞槍?duì)練習(xí)19】水是一種重要的物質(zhì)。自然界中的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化。(1)如圖1所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是；(2)實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液，常用如圖2所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水。①在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；②在燒瓶中加入沸石的目的是；棄去開(kāi)始餾出的部分液體的原因。(3)某種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如圖所示：①凈水機(jī)中，PP棉凈水原理和化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作中的原理相似，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)所需要的玻璃儀器有漏斗（含濾紙）和（填儀器名稱(chēng)）。②顆?；钚蕴靠扇コ愇逗陀嗦龋@是因?yàn)榛钚蕴烤哂辛己玫男?。【針?duì)練習(xí)20】如圖是某同學(xué)制備蒸餾水的裝置示意圖。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：(1)指出圖中兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤：；。(2)A儀器的名稱(chēng)是，B儀器的名稱(chēng)是。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，A中除加入少量自來(lái)水外，還需要加入少量，其作用是?！踞槍?duì)練習(xí)21】蒸餾是實(shí)驗(yàn)室制備蒸餾水的常用方法。如圖所示，這是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的常用裝置。(1)圖中有一處錯(cuò)誤是。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)蒸餾燒瓶中除加入少量自來(lái)水外，還需加入少量碎瓷片，其作用是。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中冷凝管中水的溫度升高，改變水的內(nèi)能的方式是?！踞槍?duì)練習(xí)22】暴雨過(guò)后的河水渾濁不堪，有同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過(guò)以下凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖一所示。(1)圖一中，加入的A物質(zhì)是絮凝劑，該物質(zhì)的名稱(chēng)是；作用是。(2)圖一中操作①②③對(duì)應(yīng)圖二中的裝置分別是（填序號(hào)），其中除去水樣中的色素和異味，所用試劑的名稱(chēng)為，利用該物質(zhì)的性，該過(guò)程主要是變化（填“物理”或“化學(xué)”）；單一凈化水程度最高的是（寫(xiě)名稱(chēng)）。(3)圖二中的裝置（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述正確的是。A．是化學(xué)變化

B．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變C．水分子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變

D．水的狀態(tài)保持不變往燒瓶中加入少許碎瓷片的作用是。(4)若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填序號(hào)）。A．濾紙有破損B．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣操作過(guò)程中要用少量水潤(rùn)濕濾紙使，目的是。經(jīng)過(guò)操作①后，檢驗(yàn)所得液體是硬水，加肥皂水檢驗(yàn)的現(xiàn)象是，生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是。(5)下列凈水方法中，生產(chǎn)自來(lái)水使用的方法有（填序號(hào)）______。A．沉淀 B．過(guò)濾 C．煮沸D．蒸餾 E．吸附知識(shí)點(diǎn)7：氫氣1.氫氣的性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性無(wú)色無(wú)味氣體相同條件密度最小的氣體難溶于水2.氫氣的收集方法：（1）排水法。（2）向下排空氣法3.氫氣的化學(xué)性質(zhì)——可燃性，還原性①氫氣具有可燃性，純凈的氫氣能在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成水，放出大量的熱。在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯(如圖甲),燒杯內(nèi)壁有水珠生成。②混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸。因此，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度。③檢驗(yàn)氫氣純度的方法：如圖乙所示，收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下靠近火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火。如果發(fā)出尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，如果發(fā)出的聲音很小，表示氫氣較純。④氫氣與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氫氣+氧氣水。4.氫氣的用途性質(zhì)用途密度最小的氣體填充氣球燃燒放出大量的熱（1）作高能燃料（2）作為新能源還原性（1）冶煉金屬（2）作保護(hù)器（3）制高純硅和多種物質(zhì)反應(yīng)作化工原料，如制氨氣、氯化氫等氣體①任何可燃性氣體與空氣或氧氣混合，遇明火都有可能發(fā)生爆炸。因此，在點(diǎn)燃可燃性氣體前都要檢驗(yàn)純度。②檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)，如果沒(méi)有聽(tīng)到聲音，不能說(shuō)明氫氣較純，也可能是收集的氫氣很少或氫氣已經(jīng)逸出，應(yīng)該重新收集并檢驗(yàn)。③氫氣中混有空氣或氧氣時(shí)，遇明火可能發(fā)生爆炸，不是一定發(fā)生爆炸。知識(shí)點(diǎn)8：水的組成1.探究水的組成實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器與實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)儀器：電解器與直流電源等。實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)步驟在電解器玻璃管里加滿(mǎn)水，接通直流電源，觀察并記錄兩個(gè)電極附近和玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象通電一段時(shí)間后，兩個(gè)電極附近均有無(wú)色氣泡產(chǎn)生；負(fù)極端的玻璃管內(nèi)收集的氣體較多，正極端的玻璃管內(nèi)收集的氣體較少，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為1:2氣體檢驗(yàn)切斷上述裝置中的電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體，①放在正極端玻璃管尖嘴口處的木條燃燒更旺，說(shuō)明該玻璃管內(nèi)收集的氣體是氧氣；②放在負(fù)極端玻璃管尖嘴口處的木條將管內(nèi)氣體點(diǎn)燃，氣體燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說(shuō)明該玻璃管內(nèi)收集的氣體是氫氣實(shí)驗(yàn)結(jié)論①水在通電條件下發(fā)生分解反應(yīng)，生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式：水氫氣+氧氣；②水是由氫、氧兩種元素組成的。(1)電解水實(shí)驗(yàn)所用電源是直流電源，不是交流電源；水電解反應(yīng)的條件是“通電”不是"電解"。(2)電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1,質(zhì)量比約為1:8。(3)為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，實(shí)驗(yàn)時(shí)可向水中添加少量硫酸鈉或氫氧化鈉。(4)若實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比小于1:2，可能的原因之一是氧氣在水中溶解的量比氫氣大。2.電解水反應(yīng)的微觀解釋(1)根據(jù)精確的實(shí)驗(yàn)測(cè)定，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，因此水可以表示為H20。(2)當(dāng)水分子分解時(shí)，生成了氫原子和氧原子，2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，很多氫分子聚集成氫氣；2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子，很多氧分子聚集成氧氣。水分子分解示意圖如圖所示：水分子分解示意圖說(shuō)明：①水是由氫、氧兩種元素組成的；②化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新結(jié)合生成新的分子；③分子由原子構(gòu)成；④化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，原子種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)不變。水的宏觀組成：水是由氫元素和氧元素組成的。水的微觀構(gòu)成：每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。3.水的性質(zhì)(1)物理性質(zhì)純水為無(wú)色、無(wú)臭且清澈透明的液體。在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(101kPa)下，水的熔點(diǎn)為0℃,沸點(diǎn)為100℃。4℃時(shí)水的密度最大，為1g·cm3。水結(jié)成冰時(shí)體積膨脹，密度變小，因此冰能浮在水面上。(2)化學(xué)性質(zhì)①水在通電的條件下能分解，生成氫氣和氧氣。②水能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如水能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸等。知識(shí)點(diǎn)9：物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi)1.單質(zhì)和化合物(1)單質(zhì)與化合物的比較物質(zhì)類(lèi)別單質(zhì)化合物概念由同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物區(qū)別①宏觀上：?jiǎn)钨|(zhì)由同種元素組成；②微觀上：?jiǎn)钨|(zhì)的分子由同種元素的原子構(gòu)成；③不能發(fā)生分解反應(yīng)①宏觀上：化合物由兩種或兩種以上元素組成；②微觀上：化合物的分子由不同種元素的原子或離子構(gòu)成；③在一定條件下可能發(fā)生分解反應(yīng)判斷依據(jù)前提是純凈物，且只含一種元素前提是純凈物，至少含有兩種元素舉例氧氣(02)、氫氣(H2)、鐵(Fe)二氧化碳(CO2)、水(H2O)、高錳酸鉀(KMnO4)聯(lián)系二者都屬于純凈物，單質(zhì)在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)可以生成化合物，某些化合物在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)可以生成單質(zhì)(2)氧化物由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫氧化物，如水(H2O)、二氧化碳(CO2)等。氧化物屬于化合物。2.物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi)(1)只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，它還可能是由同種元素組成的不同單質(zhì)混合形成的混合物，如02和03的混合氣體。(2)混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)，而化合物是由不同元素組成的純凈物。(3)由多種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，還可能是混合物；由多種元素組成的純凈物一定是化合物。【針對(duì)練習(xí)23】下列用途，利用氫氣物理性質(zhì)的是A．還原金屬氧化物 B．制取鹽酸C．充填探空氣球 D．高能燃料【針對(duì)練習(xí)23】下列有關(guān)氫氣的說(shuō)法不正確的是A．氫氣在空氣中燃燒只生成水B．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C．氫氣是無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體D．點(diǎn)燃?xì)錃?，發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說(shuō)明氫氣較純【針對(duì)練習(xí)24】如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．電極N與電源負(fù)極相連B．正極生成的氣體燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C．實(shí)驗(yàn)前加入少量硫酸鈉，增強(qiáng)導(dǎo)電性D．根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出水由氫元素和氧元素組成【針對(duì)練習(xí)25】有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是A．水能電解，說(shuō)明水是混合物B．檢驗(yàn)產(chǎn)生的氧氣，可用點(diǎn)燃的方法C．產(chǎn)生氫氣的一極是與電源正極相連D．產(chǎn)生氣體多的一極是與電源負(fù)極相連【針對(duì)練習(xí)26】從多角度認(rèn)識(shí)一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，下列敘述正確的是A．宏觀現(xiàn)象：a、b處產(chǎn)生的氣體體積比為1：2B．微觀解析：化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類(lèi)、數(shù)目保持不變C．反應(yīng)類(lèi)型：?jiǎn)钨|(zhì)+單質(zhì)→化合物D．實(shí)際應(yīng)用：a為清潔燃料，b為助燃劑【針對(duì)練習(xí)27】下列物質(zhì)按混合物、化合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是A．氯酸鉀、醫(yī)用酒精、干冰、石墨 B．果汁、碳酸鈣、蒸餾水、液氮C．膽礬、澄清石灰水、二氧化錳、金剛石 D．天然氣、五水硫酸銅、氧化銅、稀有氣體【針對(duì)練習(xí)28】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B．木炭在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳C．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體【針對(duì)練習(xí)29】電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。分析正確的是A．與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體NB．通電后氣體產(chǎn)生的速率相同C．氣體M、N的質(zhì)量比為1：2D．檢驗(yàn)M、N氣體可證明水的組成【針對(duì)練習(xí)30】下列關(guān)于“不一定”和“一定”的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) B．質(zhì)子數(shù)相等的粒子一定是同種元素C．由分子構(gòu)成的純凈物一定只含一種分子 D．含氧化合物不一定是氧化物【針對(duì)練習(xí)31】現(xiàn)有：①四氧化三鐵；②食鹽水；③水；④高錳酸鉀；⑤潔凈的空氣；⑥液氧；⑦二氧化錳；⑧鐵粉；⑨澄清石灰水；⑩膽礬10種物質(zhì)。其中屬于單質(zhì)的是（填序號(hào)，下同）；屬于化合物的是；屬于混合物的是?！踞槍?duì)練習(xí)32】如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答下列問(wèn)題：(1)圖中A端為電源的（填“正”或“負(fù)”）極。(2)通電一段時(shí)間后，C、D兩試管中氣體的體積比約為。C試管中收集到的氣體的檢驗(yàn)方法：。(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，C、D兩試管中氣體的體積比小于理論值，可能的原因是。(4)上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由組成的：在變化前后沒(méi)有改變的微粒是。【針對(duì)練習(xí)33】如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)通電時(shí)，觀察到兩個(gè)電極附近有產(chǎn)生，兩個(gè)玻璃管內(nèi)液面下降，中間球形容器內(nèi)，一段時(shí)間后，負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體的體積比約為，發(fā)生反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為。(2)氣體b是，可以用檢驗(yàn)。(3)我們已經(jīng)知道：化學(xué)反應(yīng)前后（從宏觀角度回答）種類(lèi)不變。由此可知水由兩種元素組成。【針對(duì)練習(xí)34】化學(xué)小組用如圖實(shí)驗(yàn)裝置（氣密性良好）探究影響電解水反應(yīng)快慢的因素?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】20℃時(shí)，在不同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下：組別實(shí)驗(yàn)液體種類(lèi)電壓/V時(shí)間/minV氫氣/mLV氧氣/mLⅠ①200mL蒸餾水24500②200mL蒸餾水1045極少極少③200mL蒸餾水16455Ⅱ④200mL蒸餾水滴濃硫酸168810⑤200mL蒸餾水滴濃硫酸166810⑥200mL蒸餾水滴濃硫酸165210Ⅲ⑦200mL蒸餾水氫氧化鈉1010⑧200mL蒸餾水氫氧化鈉x10⑨200mL蒸餾水氫氧化鈉1010【解釋與結(jié)論】(1)電解水的符號(hào)表達(dá)式為。(2)與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是。(3)Ⅲ組實(shí)驗(yàn)⑧中的。(4)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②⑦，可得出的結(jié)論是。(5)Ⅱ組實(shí)驗(yàn)的目的是。(6)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)得出，影響電解水反應(yīng)快慢的因素有?！緦?shí)驗(yàn)拓展】(7)表中部分?jǐn)?shù)據(jù)氫氣與氧氣的體積比略大于2∶1，從物質(zhì)性質(zhì)角度分析可能的原因是。(8)實(shí)驗(yàn)測(cè)得V（氫氣）∶V（氧氣）=1∶2，要確定水分子中氫氧原子個(gè)數(shù)比，還需要的數(shù)據(jù)有（填序號(hào)）。a．水的相對(duì)分子質(zhì)量b．氫氣、氧氣的密度c．氫原子、氧原子的質(zhì)量知識(shí)點(diǎn)10：化學(xué)式1.化學(xué)式的定義用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子，叫做化學(xué)式。如O2、H2O和CO2等。2.化學(xué)式的意義化學(xué)式的含義示例(以H2O為例)宏觀表示一種物質(zhì)表示水這種物質(zhì)表示物質(zhì)的元素組成表示水由氫元素和氧元素組成微觀表示物質(zhì)的一個(gè)構(gòu)成粒子表示一個(gè)水分子表示物質(zhì)的一個(gè)分子的原子構(gòu)成表示一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式，又叫分子式。(2)由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)式一般為相應(yīng)的元素符號(hào)。如鐵的化學(xué)式為“Fe”?！癋e”在宏觀上表示鐵這種物質(zhì)，也可表示鐵元素，在微觀上表示一個(gè)鐵原子。(3)由離子構(gòu)成的物質(zhì)中不存在一個(gè)個(gè)的分子，其化學(xué)式表示了該物質(zhì)中各元素原子數(shù)的最簡(jiǎn)比。3.化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義(1)元素符號(hào)、離子符號(hào)或化學(xué)式前面的數(shù)字：表示粒子個(gè)數(shù)，只表示微觀意義，不表示宏觀意義。如2H表示2個(gè)氫原子，2Ca2+表示2個(gè)鈣離子，2H2O表示2個(gè)水分子。(2)由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字：表示該物質(zhì)的1個(gè)分子中所含的該元素原子的個(gè)數(shù)。如H2O中的“2”表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子。(3)元素符號(hào)右上角的數(shù)字：表示該元素的一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，數(shù)字之后的“+"或“”表示該離子帶正電荷或負(fù)電荷。如Mg2+中的“2+”表示1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷。只有純凈物才能用化學(xué)式表示其組成，每種純凈物的組成是固定不變的，所以表示每種純凈物組成的化學(xué)式只有一個(gè)?；瘜W(xué)式中各元素符號(hào)右下角的數(shù)字是不能隨意編造或亂改的。4.化學(xué)式的寫(xiě)法物質(zhì)的組成是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的，因此化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)必須依據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。(1)單質(zhì)化學(xué)式的寫(xiě)法(2)化合物化學(xué)式的寫(xiě)法①氧化物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)，一般把氧的元素符號(hào)寫(xiě)在右方，另一種元素的符號(hào)寫(xiě)在左方，如CuO、CO2。②由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，書(shū)寫(xiě)其化學(xué)式時(shí)，一般把金屬的元素符號(hào)寫(xiě)在左方，非金屬的元素符號(hào)寫(xiě)在右方，如NaCl、MgCl2。(1)由于金屬單質(zhì)、稀有氣體都是由原子構(gòu)成的，它們的化學(xué)式可直接用元素符號(hào)來(lái)表示。(2)由于固態(tài)非金屬單質(zhì)(碳、硫、磷等)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，因此它們的化學(xué)式也直接用元素符號(hào)來(lái)表示。但注意碘單質(zhì)雖然屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，但其由分子構(gòu)成，其化學(xué)式為I2;溴單質(zhì)為常溫下唯一的液態(tài)非金屬單質(zhì)，由分子構(gòu)成，其化學(xué)式為Br2。(3)書(shū)寫(xiě)化合物化學(xué)式時(shí)，在每種元素符號(hào)的右下角用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明組成這種化合物的各元素原子的個(gè)數(shù)比。當(dāng)某組成元素原子個(gè)數(shù)比是1時(shí)，1省略不寫(xiě)，但也有例外，如H2O2、Na2O2等。5.化學(xué)式的讀法(1)金屬單質(zhì)及固態(tài)非金屬單質(zhì)一般讀元素名稱(chēng)，如Fe讀作鐵，S讀作硫；氣體單質(zhì)讀作“某氣”,如O2讀作氧氣，He讀作氦氣。(2)由兩種元素組成的化合物，一般是從右向左讀作“某化某”,如KCl讀作氯化鉀。有時(shí)還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個(gè)數(shù)，如Fe3O4讀作四氧化三鐵。知識(shí)點(diǎn)11：化合價(jià)1.化合價(jià)化合物有固定的組成，即形成化合物的元素有固定的原子個(gè)數(shù)比，我們可以通過(guò)元素的“化合價(jià)”認(rèn)識(shí)其中的規(guī)律。(1)化合價(jià)的意義：化合價(jià)是元素的一種性質(zhì)，它用來(lái)確定化合物中原子或離子之間相至結(jié)合的數(shù)目關(guān)系。元素的化合價(jià)分為正價(jià)和負(fù)價(jià)。(2)原子團(tuán)：有一些物質(zhì)，如Ca(OH)2、CaCO3等，它們中的一些帶電的原子團(tuán)，如OH、CO32,常作為一個(gè)整體參加反應(yīng)，這樣的原子團(tuán)，又叫做根。根也有化合價(jià)，如OH為1價(jià)。2.化合價(jià)的表示方法化合物中各元素的化合價(jià)通常是在化學(xué)式中各元素符號(hào)或原子團(tuán)的正上方用“+n"或“n”表示，如表示硫元素的化合價(jià)為+6。3.常見(jiàn)元素及根的化合價(jià)(1)常見(jiàn)元素的化合價(jià)口訣：一價(jià)鉀鈉氯氫銀，二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅；三鋁四硅五價(jià)磷，二三鐵、二四碳；二四六硫三五氮，銅汞二價(jià)最常見(jiàn)；一五七氯都齊全，單質(zhì)零價(jià)永不變。(2)常見(jiàn)原子團(tuán)的化合價(jià)根的名稱(chēng)氫氧根硝酸根硫酸根碳酸根磷酸根銨根根的符號(hào)OHNO3SO42CO32PO43NH4+化合價(jià)11223+1元素的化合價(jià)與其原子最外層電子數(shù)的關(guān)系：元素的最高正價(jià)數(shù)值與該元素原子的最外層電子數(shù)相等(氟元素沒(méi)有正化合價(jià));元素的最低負(fù)價(jià)數(shù)值=8該元素原子的最外層電子數(shù)。4.化合價(jià)的一般規(guī)律(1)化合價(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià)，在化合物里，各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。(2)在化合物里，氫元素通常顯+1價(jià)；氧元素通常顯2價(jià)。(3)金屬元素與非金屬元素化合時(shí)，金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素顯負(fù)價(jià)，如。非金屬元素與氧化合時(shí)通常顯正價(jià)，如。(4)一些元素在不同物質(zhì)中可顯不同的化合價(jià)，如、。(5)同種元素在同一化合物中也可能顯不同的化合價(jià)，如。(6)元素的化合價(jià)是元素的原子在形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的一種性質(zhì)，因此，在單質(zhì)里，元素的化合價(jià)為0。(6)化合價(jià)是元素的一種性質(zhì)，同一種元素的原子與其他不同元素的原子化合時(shí)所需原子個(gè)數(shù)不同，是因?yàn)椴煌氐幕蟽r(jià)不同。(7)有變價(jià)的某些元素，顯最高價(jià)時(shí)正常命名；顯低價(jià)時(shí)，要加一個(gè)“亞”字。如FeCl2讀作氯化鐵，F(xiàn)eCl3讀作氯化亞鐵。5.化合價(jià)的應(yīng)用(1)根據(jù)化學(xué)式推求元素的化合價(jià)依據(jù)：在化合物里，各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。一般根據(jù)無(wú)變價(jià)元素的化合價(jià)，推求變價(jià)元素的化合價(jià)。(2)應(yīng)用元素的化合價(jià)推求化合物的化學(xué)式依據(jù)：在化合物里，各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。依據(jù)化合價(jià)規(guī)律和給出的元素化合價(jià)確定化合物中元素的原子個(gè)數(shù)比，寫(xiě)出化合物的化學(xué)式。常用方法有最小公倍數(shù)法和交叉法。(3)應(yīng)用化合價(jià)判斷化學(xué)式正誤依據(jù)：在化合物里，各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。步驟：①標(biāo)出元素或原子團(tuán)的化合價(jià)；②計(jì)算正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和是否為零，若計(jì)算結(jié)果為零，則化學(xué)式正確。知識(shí)點(diǎn)12：有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算:1.計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和，叫做相對(duì)分子質(zhì)量，符號(hào)為Mr。相對(duì)分子質(zhì)量和相對(duì)原子質(zhì)量一樣，是一個(gè)比值，單位為“1”,書(shū)寫(xiě)時(shí)一般省略不寫(xiě)。例：水(H2O)的相對(duì)分子質(zhì)量=1×2+16=18。2.計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比化合物中各元素的質(zhì)量比等于化合物中各元素相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積之比。例：水(H2O)中各元素的質(zhì)量比為m(H):m(O)=(1×2):16=1:8。(1)元素只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)。如在計(jì)算水中各元素質(zhì)量比時(shí)不能寫(xiě)為2H:0或H2:0,應(yīng)寫(xiě)為m(H):m(O)。(2)各元素的原子個(gè)數(shù)要找全，不要漏掉化學(xué)式右下角的數(shù)字。如Cu2(OH)2CO3中氧原子的個(gè)數(shù)為1×2+1×3=5。(3)不要把組成元素的原子個(gè)數(shù)比當(dāng)成元素質(zhì)量比。如水分子中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2:1,而氫、氧元素的質(zhì)量比為m(H):m(0)=(1×2):16=1:8。(4)計(jì)算元素質(zhì)量比時(shí)要注意元素的排列順序，結(jié)果要化為最簡(jiǎn)整數(shù)比。3.計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(1)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，就是該元素的質(zhì)量與組成該物質(zhì)的元素總質(zhì)量之比。(2)計(jì)算公式(化合物):化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=4.有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，其他常涉及的公式(1)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量x物質(zhì)中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2)物質(zhì)的質(zhì)量=物質(zhì)中某元素的質(zhì)量÷物質(zhì)中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！踞槍?duì)練習(xí)35】下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是A．Al3+——鋁離子 B．2K——2個(gè)鉀元素C．F2——2個(gè)氟原子 D．2SO3——3個(gè)二氧化硫分子【針對(duì)練習(xí)36】鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可應(yīng)用于醫(yī)療等領(lǐng)域。工業(yè)上可用鈦酸亞鐵(FeTiO3)冶煉鈦(Ti)，根據(jù)鈦酸亞鐵的名稱(chēng)和化學(xué)式，我們可推知鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價(jià)是A．+1 B．+3 C．+4 D．+5【針對(duì)練習(xí)37】下列說(shuō)法正確的是A．一種元素只有一種化合價(jià)B．在O2中氧元素的化合價(jià)為－2價(jià)C．在化合物中，非金屬元素總是顯負(fù)價(jià)D．在同一化合物中，同種元素可能顯不同的化合價(jià)【針對(duì)練習(xí)