5.3科學(xué)探索物質(zhì)的密度學(xué)案滬科版物理八年級全冊

5.3科學(xué)探索：物質(zhì)的密度教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)驗(yàn)探究，同體積的同種物質(zhì)質(zhì)量相等，而同體積的不同種物質(zhì)質(zhì)量一般不等2.理解密度的物理意義，記住水的密度，嘗試用密度知識解決簡單問題教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用天平和量筒測固體和液體的密度教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會用“等效替代”的思想測密度教學(xué)過程一、自主學(xué)習(xí)量筒（或量杯）是用來測量的工具，它上面的單位通常是；讀數(shù)時，視線應(yīng)與或在同一水平線上。天平是測量的儀器。使用天平時，要把天平放在，然后把游碼移到處，再調(diào)節(jié)，使指針指到。物體必須放在，砝碼必須放在，取用砝碼必須用；被測物體的質(zhì)量等于加上的質(zhì)量。二、隨堂訓(xùn)練1、周末，小明到超市購物口渴了，買了一盒酸奶，喝了一口發(fā)現(xiàn)酸奶的味道與平時喝過的同樣的酸奶似乎不同。聯(lián)想起近日新聞報道食品造假現(xiàn)象，他懷疑該酸奶摻了一定水分，于是他想通過測量酸奶密度的方法來判斷。你認(rèn)為，正品酸奶摻水后其密度會______（填“變大”或“變小”）。他看到超市售貨處有電子秤，并向售貨員要了一個空玻璃瓶，借助一瓶純凈水，測出了酸奶的密度。下面是他測量的過程，請你幫他補(bǔ)充完整。（1）用電子秤測出空玻璃瓶的質(zhì)量m0；（2）__________________________________________________；（3）__________________________________________________；（4）酸奶密度的表達(dá)式為：ρ酸奶＝____________。（用所測物理量的字母表示）2、各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大，廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè)。小明測量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度。(l)將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè)，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向____________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。(2)用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時，當(dāng)在右盤放人最小的祛碼后，指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn)，則應(yīng)該（）(選填選項前的字母)。當(dāng)天平重新平衡時，盤中所加祛碼和游碼位置如圖乙所示，則所測物塊的質(zhì)量為

g

.(3)因復(fù)合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示(D②)順序，測出了該物塊的體積，則這種材料的密度是kg/m3。（4）分析以上步驟，你認(rèn)為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實(shí)值(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。請你寫出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn):。三、達(dá)標(biāo)測評1.潛水員使用的一瓶氧氣體積為0.01m3，質(zhì)量為20Kg，所以它的密度為____Kg/m3，合_______g/cm3?，F(xiàn)在把氧氣的體積壓縮為原來的一半，氧氣的密度變?yōu)開______Kg/m3。思考：如果不是把氧氣壓縮，而是用去了一半氧氣，質(zhì)量、體積、密度又是如何變化的？2.甲乙兩種物體，它們的質(zhì)量之比為2：1，甲的體積是乙的3倍，則甲乙的密度之比為_______。思考：體積相等的甲乙兩個物體，如果甲乙的質(zhì)量之比為2：1，則它們的密度之比為多少？如果它們的密度之比為2：1，則它們的質(zhì)量之比為多少？×103×103kg/m3）×103kg/m3，一定體積的水凝固成冰后，其體積將（）A．增加1/10B．減少1/10C．增加1/9D．減少1/95、一瓶體積為250亳升，質(zhì)量為250克的葡萄糖注射液中含葡萄糖12