教科室工作述職報(bào)告（16篇）

教科室工作述職報(bào)告（專業(yè)16篇）教科室述職報(bào)告

20xx—20xx學(xué)年結(jié)束，我擔(dān)當(dāng)教育部主任一年的使命，是時(shí)候交出答案了。每一份工作報(bào)告都是對(duì)工作的反思。在回顧工作的同時(shí)，我問自己的行為是否辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志的信任，是否促進(jìn)了老師的專業(yè)進(jìn)展，在促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展方面發(fā)揮了作用。

回顧這學(xué)期的工作，我仔細(xì)履行了職責(zé)，仔細(xì)完成了我負(fù)責(zé)的教育部工作、上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，按時(shí)完成了高質(zhì)量的工作，主要從以下幾個(gè)方面完成了工作。

1、在鄒新才校長(zhǎng)的詳細(xì)指揮下，在上學(xué)期迎接市教育局年度工作檢查的基礎(chǔ)上，開頭預(yù)備20xx—20xx學(xué)年的教學(xué)工作評(píng)估，將上級(jí)的評(píng)估檢查要求整合到學(xué)期的整體工作支配中，在日常工作中完善教育部的工作檔案。正是有了平常扎實(shí)的工作，才能在6月11日晚上整理完善措手不及的“20xx—20xx學(xué)年教學(xué)評(píng)價(jià)”，6月12日上午順當(dāng)通過市教科院對(duì)學(xué)校的檢查。

2、全程參加“三月教學(xué)常規(guī)管理月”活動(dòng)的組織實(shí)施。我堅(jiān)持每天通過短信平臺(tái)準(zhǔn)時(shí)發(fā)布“課堂信息”，并通知活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r；活動(dòng)結(jié)束后，我進(jìn)行了實(shí)際的總結(jié)和評(píng)估。我寫了一篇題為“加強(qiáng)活動(dòng)常規(guī)管理，通過競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新”的活動(dòng)總結(jié)，制作了ppt，在總結(jié)會(huì)上“圖文并茂”展現(xiàn)了活動(dòng)的面貌，客觀評(píng)價(jià)了結(jié)果，面對(duì)了不足，提出改進(jìn)措施。

3、在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀推動(dòng)課堂教學(xué)改革，建設(shè)“合作共進(jìn)”的教研文化，引導(dǎo)老師以會(huì)議、短信、溝通等形式優(yōu)化課堂教學(xué)，摒棄低效陳規(guī)，探究高效藝術(shù)，打造健康課堂。

4、對(duì)口市教育局老師管理科按時(shí)為20xx年通過職稱評(píng)審的20多名老師辦理了《專業(yè)技術(shù)資格證書》，完成了20xx年職稱評(píng)審的預(yù)備工作；組織李霞、趙毅、周麗媛、楊艷偉等參與國(guó)家培訓(xùn)方案的老師參與了局老師管理科和華中師范高校在大新路學(xué)校舉辦的國(guó)家培訓(xùn)老師研討會(huì)。

5、服務(wù)老師培訓(xùn)。我多次敦促我校參與“國(guó)家培訓(xùn)方案”——9名語文老師、17名數(shù)學(xué)老師和7名物理老師通過短信和口頭形式按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。雖然我做了許多工作，但我校仍有3名物理老師沒有完成培訓(xùn)任務(wù)。

6、在黃校長(zhǎng)的詳細(xì)指導(dǎo)下，撰寫了題為“五課”成效初顯，二中春色滿園”的閱歷資料，在全市教育工作會(huì)議上進(jìn)行了溝通。

7、在周錦新校長(zhǎng)的`直接領(lǐng)導(dǎo)下，履行管理職責(zé)，樂觀參加政治歷史學(xué)科組的講座和教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)。

8、在鄒新才校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，參加了學(xué)校“健康課堂”討論和聯(lián)校合作指導(dǎo)。

9、仔細(xì)值班，按要求調(diào)查平安風(fēng)險(xiǎn)，樂觀完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，幫助完成教學(xué)科研宣揚(yáng)欄任務(wù)、完善義務(wù)教育均衡進(jìn)展檢查檔案建設(shè)等中心工作，支持仙桃二中教育編輯。

在過去的一年里，感謝同志們對(duì)我工作的支持和工作中的不當(dāng)行為。我真誠(chéng)地盼望我所做的是“有用的工作”，我所做的有利于學(xué)校和老師的進(jìn)展。

教科室主任工作述職報(bào)告

本人是xx，xx年畢業(yè)于懷化師專，6年來任xx學(xué)校語文教學(xué)工作及班主任工作，xx年_月任xx學(xué)校教科室主任，工作中，本人恪盡職守，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，不斷地熬煉自己，轉(zhuǎn)變自己，提高自己和創(chuàng)新自己。本學(xué)期接任教科室主任，獨(dú)當(dāng)一面從事這項(xiàng)工做管理，我思緒萬千，由于這項(xiàng)工作要增加老師們工作量，侵占老師們的休息時(shí)間，我顧慮重重，被感壓力，這不足半年的時(shí)間，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在老師們的樂觀協(xié)作下，我漸漸適應(yīng)了新的工做要求，并逐步熟悉到教研工作是學(xué)校的重要工作，并且也努力做好這項(xiàng)工作，半年里，成果談不上，只能和大家共同探討一二三。

隨著課程改革不斷深化，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校教研方案，教研工作走進(jìn)課堂，走進(jìn)同學(xué).如期一周的課堂教學(xué)竟賽活動(dòng)，十位老師所上的十節(jié)課，可以說質(zhì)量都特別高，他們都采納各自新的教學(xué)方法，教學(xué)手段，教學(xué)模式，并以教研組為單位，號(hào)召其他老師參加到聽課，評(píng)課活動(dòng)中，達(dá)到本次活動(dòng)的目的。特殊是語文教研組推舉了田水英老師的《鄉(xiāng)愁》這堂課參與了全縣的優(yōu)質(zhì)課竟賽活動(dòng)，取得全縣二等獎(jiǎng)。尚曉艷老師的這堂優(yōu)質(zhì)課，上得活潑生動(dòng)，同學(xué)真正成了課堂的仆人，得到大家全都好評(píng)。這次活動(dòng)中，我感受頗多，老師們?cè)敢獬鲋\劃策，住動(dòng)探究，大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為珍貴的是他們對(duì)學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問題毫無保留地真城地指出，對(duì)別人提出的不同看法和建議也愿意接受，在這樣一個(gè)良好的.學(xué)術(shù)氛圍中，教研活動(dòng)的實(shí)效性也逐步提高。

隨著課改的不斷深化，對(duì)老師的素養(yǎng)提出更高的要求，本學(xué)期依據(jù)上級(jí)指示精神，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在老師們的支持下，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式。學(xué)校制定出校本研修方案，校本研修方案，課題研修理論學(xué)習(xí)，教學(xué)問題庫等資料。各教研組及每個(gè)老師都有各自校本研修方案，理論學(xué)習(xí)筆記，課題研修等內(nèi)容。在不斷提高老師自身力量。

那就是苦，作為分管教研工作的負(fù)責(zé)人，既要帶好一個(gè)班，又要做好自己分管的工作，還要幫助學(xué)校開展其它工作。有時(shí)真是疲于應(yīng)付，甚至力不從心，所以調(diào)好自己心態(tài)，用一種更樂觀的心里投入到工作中去。是非常必要的，我的方法就是，換一種心態(tài)去思索，換一種心態(tài)去面對(duì)，工作中服務(wù)他人，工作中完善自己。

憶過去，我豪情滿懷，展望將來，我任重道遠(yuǎn)。感謝全體老師對(duì)我工作的支持，也盼望老師們批判指正。我肯定再接再歷，把工作做的更好。

教科室主任個(gè)人工作總結(jié)述職報(bào)告

通過對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行仔細(xì)的分析，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，發(fā)覺規(guī)律性的東西，使感性熟悉上升到理性熟悉。下一步將怎樣訂正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)成果，預(yù)備取得什么樣的新成就，不必像方案那樣詳細(xì)，但一般不能少了這些方案。以下是我整理的教科室主任個(gè)人述職報(bào)告(通用3篇)，歡迎閱讀與保藏。

作為一中的一員，我時(shí)刻以學(xué)校為重，全心全意地為一中的進(jìn)展服務(wù);作為教科室的一員，我時(shí)刻以老師為重，全心全意地為老師的進(jìn)展服務(wù)。在這一理念的指導(dǎo)下，我踏實(shí)肯干，仔細(xì)討論，拼搏進(jìn)取，傾情工作，在工作中不斷歷練自己的各項(xiàng)力量，在工作中不斷磨煉自己的工作水平，在工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。

1、順當(dāng)組織年度論文評(píng)審工作，激發(fā)老師的討論熱忱。

今年是我第一次組織論文評(píng)審工作，時(shí)間緊急，狀況簡(jiǎn)單，既要有學(xué)科組老師參與論文評(píng)審，又要把優(yōu)秀的高三總結(jié)一起進(jìn)行評(píng)審。我仔細(xì)熟識(shí)工作，細(xì)心組織評(píng)審，保證論文評(píng)審工作順當(dāng)完成。對(duì)222篇上交論文進(jìn)行學(xué)科組初評(píng)和科研室初評(píng)，綜合教科室評(píng)價(jià)和學(xué)科組評(píng)價(jià)的排名，選擇83篇論文進(jìn)入復(fù)評(píng)。加上從63篇高三總結(jié)中評(píng)比出的27篇，共110篇文章進(jìn)行復(fù)評(píng)，其中文科理科各45篇。經(jīng)過復(fù)評(píng)委員會(huì)的嚴(yán)格復(fù)評(píng)，評(píng)比出前100篇論文進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)20篇，二等獎(jiǎng)30篇，三等獎(jiǎng)50篇。從論文評(píng)審的組織來說，我覺得細(xì)心預(yù)備，急躁組織，保證評(píng)審工作的順當(dāng)進(jìn)行。

2、組織召開討論型學(xué)科組建設(shè)的專題研討會(huì)，集中討論學(xué)科組建設(shè)。

由于陳主任外出學(xué)習(xí)，從十一月預(yù)備到十二月初召開，這個(gè)研討會(huì)預(yù)備的時(shí)間比較長(zhǎng)。在預(yù)備期間，我給學(xué)科組長(zhǎng)供應(yīng)研討溝通的主題，供應(yīng)學(xué)科組建設(shè)需要挖掘的主題，指導(dǎo)他們完成學(xué)科組建設(shè)的文章。最終，討論型學(xué)科組建設(shè)研討會(huì)取得了比較好的效果，學(xué)科組長(zhǎng)的研討滲透著新理念，滲透著討論型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。如語文組在實(shí)踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機(jī)制;生物學(xué)科組提出了“以討論課引領(lǐng)常態(tài)課”的教研理念;英語學(xué)科組提出了以“smartwork”的理念引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)的理念;政治學(xué)科組提出了建設(shè)討論型學(xué)習(xí)型學(xué)科組的理念。目前，以討論引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)科組工作的基本理念，討論型學(xué)科組建設(shè)已經(jīng)得到了廣闊老師的認(rèn)可。

3、組織召開第十三屆教育科研活動(dòng)周，宣揚(yáng)推廣科研成果。

從大會(huì)的籌備到召開，時(shí)間緊，任務(wù)重。原來要在11月完成發(fā)言稿的采集，由于種種緣由，到12月初開完學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)才基本上定下來。接下來就是緊急的科研周預(yù)備，當(dāng)然其中還夾雜著其他事。如臨時(shí)打算要把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》一書與科研周大會(huì)材料一同印刷?？墒钱?dāng)時(shí)還沒有完成前言和相關(guān)的設(shè)計(jì)工作。沒方法，抓緊時(shí)間吧。一周時(shí)間，把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》和科研周大會(huì)材料搞定。這雖然是比較滿足，但其中也有一些圓滿，如稿子改得不精，沒有完全達(dá)到高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)。

另外緊急的還有做幻燈片，兩天時(shí)間完成書記幻燈片的制做和發(fā)言稿的修改，還要完成其他發(fā)言幻燈片的編輯和審定，真是覺得時(shí)間不夠用。但最終還是如期完成了，雖然幾個(gè)中午沒休息，但看著最終完成的作品，還比較滿足。

4、組織青年老師基本功大賽，為青年老師搭建舞臺(tái)。

這幾乎是11月的主要工作，由于從月初的培訓(xùn)與組織到月底上交，其中最繁瑣的就是支配老師的授課時(shí)間，其實(shí)很簡(jiǎn)潔的事，但涉及到許多協(xié)調(diào)的問題，和青年老師協(xié)調(diào)，和電教人員協(xié)調(diào)，讓人焦頭爛額，每天都要在放學(xué)前確定其次天的錄課狀況，再與電教進(jìn)行協(xié)商，有時(shí)一節(jié)課要打若干次電話。同時(shí)我還力爭(zhēng)到錄課現(xiàn)場(chǎng)參與錄課。最終，由于支配充分，又有學(xué)科組長(zhǎng)和骨干老師把關(guān)，38節(jié)錄像課如期完成錄制上交，并且撰寫了初評(píng)總結(jié)上交。學(xué)期末又組織青年老師參與了課件制作的競(jìng)賽，保證了全員參與。

由于組織了若干次會(huì)議和活動(dòng)，目前我不懼會(huì)議，我不懼活動(dòng)，我能夠輕松拘束地組織活動(dòng)，而且能夠與老師進(jìn)行輕松拘束的溝通，我喜愛與老師溝通研討的氛圍，喜愛與他們爭(zhēng)論他們工作中的問題與困惑。

1、細(xì)心打造課題成果，推廣學(xué)校的優(yōu)秀做法。

課題討論是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，對(duì)于課題討論和課題成果我重點(diǎn)下功夫。上學(xué)期，我細(xì)心修改，著力打造的十三項(xiàng)科研成果參與區(qū)階段性討論成果評(píng)比中，有7項(xiàng)成果獲得一等獎(jiǎng)，深受區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，認(rèn)為一中的科研在領(lǐng)跑順義科研。

本學(xué)期，經(jīng)過仔細(xì)修改與打造，我們又推舉史樹芳、王樹清、趙向軍、辛加偉四項(xiàng)課題成果參與區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的申報(bào);推舉史樹芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參與中國(guó)教育學(xué)會(huì)第五屆教育科研成果的評(píng)比;推舉4篇論文參與xx年度北京市基教所的征文。目前結(jié)果還沒有揭曉。

我樂于在文字的推敲中下功夫，樂于在打磨文章中較真勁，看著改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報(bào)告會(huì)的材料，我提出的“以討論課引領(lǐng)常態(tài)課”“才智工作引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)”等理念，得到了大家的好評(píng)，我都覺得很歡樂。

2、注意成果溝通，全面展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。

成果溝通是展現(xiàn)學(xué)校的好機(jī)會(huì)，因此，任何形式的溝通我都特別重視。本學(xué)期，我參與幾次課題成果的溝通，都取得了很好的效果。如9月22日，代表學(xué)校參與區(qū)先進(jìn)教科室評(píng)比，做了《建設(shè)討論型團(tuán)隊(duì)，落實(shí)“四個(gè)引領(lǐng)”》的發(fā)言，溝通了我校教科室的建設(shè)狀況，得到大致好評(píng)。11月14日，在楊鎮(zhèn)一中參與劉海輝的區(qū)級(jí)課題《加強(qiáng)體驗(yàn)式教學(xué)，提高高中同學(xué)美術(shù)素養(yǎng)的討論》開題。由于我在前期進(jìn)行了細(xì)致的修改，預(yù)備比較充分，我們的開題報(bào)告是最規(guī)范的，也是專家比較滿足的。11月19日，代表史校長(zhǎng)參與市級(jí)課題中期溝通，同樣比較勝利，而且對(duì)楊一的兩個(gè)課題和現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校的和課題做了溝通，談了自己的看法，得到他們的全都認(rèn)同。12月23日，代表陳主任參與科研創(chuàng)新促學(xué)科特色進(jìn)展項(xiàng)目組的活動(dòng)，做了《以討論型團(tuán)隊(duì)為抓手，完善校本討論的組織機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科研創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校特色進(jìn)展》的發(fā)言，溝通了課題的討論成果，得到了很好的評(píng)價(jià)。最滿足的是，我現(xiàn)在能夠游刃有余地在大會(huì)上發(fā)言，說出自己的想法和看法，克服了自己的緊急心情，這是我最興奮的。

3、抓住機(jī)會(huì)高效率地工作，展現(xiàn)一中教科室風(fēng)采。

天上不會(huì)掉餡餅，機(jī)會(huì)給有預(yù)備的人。我堅(jiān)信這一點(diǎn)，因此，日常工作中，我不斷加強(qiáng)積累，保證各方面工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。如區(qū)先進(jìn)教科室的檢查驗(yàn)收，雖然我們已經(jīng)是六星教科室，雖然我們不用預(yù)備也能順當(dāng)進(jìn)入先進(jìn)教科室行列，但我想抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，集中展現(xiàn)教科室的建設(shè)成果，因此，一周時(shí)間內(nèi)，我不僅整理了學(xué)校的科研檔案，而且把科研展室進(jìn)行重新制作和整理，集中展現(xiàn)我校科研的特色活動(dòng)和“xxx”的課題成果。得到了驗(yàn)收組專家的全都好評(píng)，認(rèn)為我校教科室是免檢單位。同時(shí)，為了更好地宣揚(yáng)學(xué)校的科研工作，我還在此期間制作了4塊校本討論的專題展板——“建設(shè)討論型團(tuán)隊(duì)，打造討論型學(xué)?！?，在全區(qū)進(jìn)行了展現(xiàn)。這次勝利迎檢是我最得意的一件事，由于自身價(jià)值與工作業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，效率高與質(zhì)量高達(dá)到了統(tǒng)一。

再有就是科研成果報(bào)告會(huì)的大會(huì)材料了，一周時(shí)間，我既要修改大會(huì)材料，又要全面統(tǒng)籌科研周的詳細(xì)事務(wù)。陳主任又臨時(shí)通知說把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式討論》印刷出來，我可真焦急了。印刷簡(jiǎn)單，保證質(zhì)量不簡(jiǎn)單。好在我已經(jīng)平常在電腦上完成了書稿的前期校對(duì)，所以抓緊時(shí)間，連續(xù)幾天坐在電腦前，中午都沒有休息，最終如期將大會(huì)材料和精致的《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式討論》印刷完成，為科研大會(huì)添了彩。

我喜愛這種快節(jié)奏的工作方式，我喜愛這種高效率的工作方式，在快節(jié)奏與高效率的工作中我體驗(yàn)了自己的價(jià)值，體會(huì)了自己的成長(zhǎng)。

4、參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，熬煉自己提升自己。

xx年新課程改革以來，我參加了學(xué)校討論性學(xué)習(xí)與社會(huì)大課堂的部分活動(dòng)。本學(xué)期，面對(duì)全體高一老師和同學(xué)開展了討論性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)與講座;參加組織討論性學(xué)習(xí)展現(xiàn)課一節(jié)，陳惠明、馬玉梅、李穎石共同指導(dǎo)，高一1班擔(dān)當(dāng)，取得了很好的效果;撰寫《科技使生活更美妙――順義三高科技園區(qū)蔬香苑社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)案例》，得到市教研員的好評(píng);參加出臺(tái)《順義一中充分利用社會(huì)資源的方案》，得到社會(huì)的關(guān)注;參加撰寫發(fā)言稿《社會(huì)大課堂，師生成長(zhǎng)的沃土》，在全區(qū)社會(huì)大課堂大會(huì)上進(jìn)行宣講。同時(shí)，為了宣揚(yáng)學(xué)校的社會(huì)綜合實(shí)踐工作，我還制作社會(huì)大課堂活動(dòng)展板2塊，主題為：討論性學(xué)習(xí)，走進(jìn)社會(huì)大課堂;制作討論性學(xué)習(xí)展板5塊，主題為：新課程，新平臺(tái)，走進(jìn)討論性學(xué)習(xí)，一起在十中召開的國(guó)家級(jí)會(huì)議上進(jìn)行了展現(xiàn)，得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

5、關(guān)注學(xué)校全面工作，實(shí)現(xiàn)總結(jié)提煉工作與自身成長(zhǎng)的統(tǒng)一。

在踏實(shí)做好本職工作的同時(shí)，我還樂觀關(guān)注學(xué)校的全面工作，關(guān)心總結(jié)提升學(xué)校的辦學(xué)閱歷，提升自己的討論水平。本學(xué)期，我撰寫論文如下：《以討論提升老師的生命質(zhì)量》、《關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平——順義一中xx年上半年教學(xué)質(zhì)量分析》、《走在新課程改革過程中——順義一中實(shí)施新課程總結(jié)》、《結(jié)閱歷，反思問題，新課程改革回眸——順義一中實(shí)施新課程一年來的總結(jié)》、《求真務(wù)實(shí)開拓創(chuàng)新扎實(shí)推動(dòng)新課程改革》《學(xué)習(xí)型學(xué)校：學(xué)習(xí)型社會(huì)的先行者》《改革開放三十年給老師帶來的變化》《實(shí)施新課程改革打造學(xué)校進(jìn)展新平臺(tái)》《新課程改革新在哪》《圍繞學(xué)校中心工作抓黨建，抓好黨建促中心》，學(xué)期末，我如期完成了學(xué)校教科室的工作總結(jié)。正是在撰寫論文的過程中，我的思路漸漸清楚，我的熟悉不斷提升。

6、參加學(xué)科組管理工作，構(gòu)建以磨課為主的學(xué)科討論模式。

學(xué)科組是學(xué)校的討論組織，為了更好地促進(jìn)學(xué)科組的討論工作，本學(xué)期，組織召開了兩次全體學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)，組織學(xué)科組進(jìn)行論文的初評(píng)，組織學(xué)科組開展以磨課為主的教研活動(dòng)等?？梢哉f，在茹書記課題的引領(lǐng)下，我校學(xué)科組的工作取得了新的進(jìn)展，學(xué)科組的活動(dòng)更加豐富，尤其是以磨課為主的課堂教學(xué)討論取得了很好的效果。生物組的兩節(jié)市級(jí)討論課得到了廣泛好評(píng);張福林老師到天津做示范課;吳欣歆老師到蘇州做討論課;同時(shí)各個(gè)學(xué)科組圍繞青年老師考評(píng)課和青年老師基本功競(jìng)賽綻開了大規(guī)模的磨課活動(dòng)，促進(jìn)了青年老師的快速成長(zhǎng)。

7、登記科研成果，兌現(xiàn)科研成果嘉獎(jiǎng)。

科研成果嘉獎(jiǎng)是激勵(lì)老師參加科研的重要手段，本年度共登記科研成果481項(xiàng)，創(chuàng)歷史新高。學(xué)期末，我根據(jù)重新修訂的嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)老師的科研成果進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)兌現(xiàn)，嘉獎(jiǎng)成果321項(xiàng)，涉及144人，嘉獎(jiǎng)金額56691元。由于工作的仔細(xì)細(xì)致，科研成果嘉獎(jiǎng)兌現(xiàn)一步到位，一次完成，沒有經(jīng)過任何的反復(fù)，大大提高了效率。

推舉13項(xiàng)成果參與區(qū)“xxx”課題階段性成果評(píng)比，有7項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)，3項(xiàng)獲二等獎(jiǎng)，2項(xiàng)獲三等獎(jiǎng)。

我校教科室被評(píng)為順義區(qū)先進(jìn)教科室。

閱歷：討論只有扎根于教育教學(xué)才能有生命力，如學(xué)科組工作和青年老師培育工作;;工作要全力以赴精益求精才能有高質(zhì)量，如論文評(píng)比和討論型學(xué)科組建設(shè);成果要專心討論反復(fù)打磨才能有上水平，如科研周的大會(huì)發(fā)言和論文推舉;生活要豐富多彩滿懷激情才能有好創(chuàng)意。

不足：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不要讓好文章好觀點(diǎn)成為文字垃圾;;加強(qiáng)反思，不要讓好辦法好點(diǎn)子成為過眼云煙;加強(qiáng)討論，不要讓好方法好創(chuàng)意與我擦肩而過;加強(qiáng)溝通，不要讓好才智好成果在頭腦中腐爛;加強(qiáng)積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)。

過去的一年，本人從團(tuán)委書記的崗位轉(zhuǎn)崗到教科室主任，現(xiàn)將兩部分工作在這里做一簡(jiǎn)要小結(jié)，對(duì)工作中存在的不足和今后的準(zhǔn)備在這里做下匯報(bào)。

本人自2022年8月開頭接任學(xué)校團(tuán)委書記一職，至2021年2月。在擔(dān)當(dāng)團(tuán)委書記期間，喜愛工作，仔細(xì)履職，一方面做好共青團(tuán)團(tuán)務(wù)工作，進(jìn)展新團(tuán)員，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的思想道德教育，團(tuán)員畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)接，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)團(tuán)委布置給我們的各項(xiàng)任務(wù)，如青年高校習(xí)、愛國(guó)主義教育、志愿服務(wù)等，因工作突出，多次受到上級(jí)團(tuán)委的表彰。另一方面，團(tuán)委協(xié)作好學(xué)校其它部門的工作，如政教處的儀容儀表檢查、總務(wù)處的教室寢室的衛(wèi)生檢查等等。帶領(lǐng)團(tuán)委委員和同學(xué)志愿者參加學(xué)校的管理工作，為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)供應(yīng)服務(wù)。團(tuán)委還負(fù)責(zé)籌辦了第35至37屆校運(yùn)會(huì)的開幕式節(jié)目，獲得了師生的廣泛好評(píng)。團(tuán)委熬煉和培育了一批年輕人，幾年來，他們經(jīng)過在團(tuán)委的歷練，已經(jīng)成為優(yōu)秀的管理者，擔(dān)當(dāng)著部門、、學(xué)校二級(jí)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人和班主任。

本人從2021年2月轉(zhuǎn)崗到教科室。剛接手時(shí)對(duì)教科室工作不是很熟識(shí)，好在有教科室副主任的關(guān)心下，讓我盡快熟識(shí)了教科室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。加之平常教學(xué)方面也和教科室有聯(lián)系，讓我對(duì)教科室工作漸漸有了新的熟悉。為了教科室工作的有力開展，學(xué)校還于春學(xué)期增加了隸屬于教科室的二級(jí)機(jī)構(gòu)教育科研中心，提拔富有討論閱歷的老師擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)人，大大增加了教科室的科研力氣。上任這半年來，和教科室的其他幾位同志一起完成了多項(xiàng)工作。詳細(xì)如下：召開了春學(xué)期教研組和備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置春學(xué)期的教學(xué)方案;修改了我校的教學(xué)方案表和備課組集體備課方案表;加強(qiáng)對(duì)每周集體備課的檢查和備課資料的收集和整理并準(zhǔn)時(shí)在備課組長(zhǎng)工作群里進(jìn)行通報(bào);和教務(wù)處一起支配了春學(xué)期的期中考試師生同考、每個(gè)月不定時(shí)的老師教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查、同學(xué)作業(yè)資料的抽查、臨界生的跟蹤反饋等等;完成了本學(xué)期全校老師的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和公需科目的學(xué)習(xí)工作，做好了學(xué)時(shí)的認(rèn)定;圓滿完成了2021年的全員論文的收集、整理、匯編和上報(bào)工作。

這學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)教科室，有很多收獲，當(dāng)然也存在許多的不足，詳細(xì)表現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

1.部門職能不夠明確。

教科室和教務(wù)處工作常常性混在一起，分不清部門屬性。加上現(xiàn)在具有的“大班級(jí)小部門”的思想，教科室的一些工作要么重疊要么壓根沒能開展起來。教科室的設(shè)置體現(xiàn)的是一個(gè)學(xué)校對(duì)教科研的重視，教科室的主要工作應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)的討論上，詳細(xì)來說就是教育信息化應(yīng)用討論、教學(xué)方法討論、教學(xué)過程及結(jié)果評(píng)價(jià)、考試數(shù)據(jù)分析、校本培訓(xùn)等方面。目前，教科室在這些方面的工作開展的都很欠缺，緣由大多數(shù)就是前文所說。當(dāng)然，教務(wù)處、教科室、班級(jí)部作為教學(xué)片的一個(gè)整體，分工不分家，大家的目標(biāo)是全都的，都為學(xué)校服務(wù)。

2.備課活動(dòng)依舊沒有質(zhì)量的提升。

開學(xué)初制定的一些方案在本學(xué)期尚未能完全落實(shí)，比如基于校本的特色教研活動(dòng)，除了語文、歷史、地理組開展了相關(guān)的活動(dòng)以外。其他組都還是連續(xù)原來的工作。這里面既有大家對(duì)開展新形式的教研活動(dòng)的樂觀性不高，也與教科室的督促監(jiān)管不到位有關(guān)系，主要也在于我本人對(duì)這塊缺乏成熟的考慮，沒有后續(xù)的跟進(jìn)和鼓舞措施。在備課活動(dòng)的過程中，還是發(fā)覺存在“磨洋工”的現(xiàn)象，備課資料提交不準(zhǔn)時(shí)，存在拖拉現(xiàn)象。如何提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量也始終是我心頭的一塊重負(fù)。

3.個(gè)人思想站位不夠高。

始終以來我的思想熟悉就是少說話多干事，認(rèn)為部門就是干活的，學(xué)校布置什么任務(wù)我就想著怎么去做。雖然有時(shí)候?qū)τ诓块T工作我也有一些自己的想法，但是沒有信念去提出來，即使提出來了也沒有士氣和急躁去堅(jiān)持。遇到反對(duì)聲音就不想再去爭(zhēng)取了。一方面是由于簡(jiǎn)單的人際關(guān)系，另一方面也是以前有想法有建議得不到認(rèn)同，所以就不想再去想了。最主要還是自己缺乏堅(jiān)持的士氣。思想站位不夠高。

4.教科研工作目前還比較滯后。

最近幾年學(xué)校的教科研工作在我自己看來都是有些滯后的，一方面限于我們自身科研力量水平有限，另一方面現(xiàn)在大家忙于學(xué)校的管理、班級(jí)管理和教學(xué)工作，教科室的幾位都還身兼班主任和數(shù)個(gè)班的教學(xué)工作，這不僅是教科室，也是其它部門存在的共同問題。教科研需要能靜下心來去編寫去收集和整理。還有現(xiàn)在縣級(jí)以上的教科研要求也越來越嚴(yán)格，這些都增加了學(xué)校教科研出成果的難度。因此，目前我們的教科研工作還是以教學(xué)常規(guī)為主，很難上升一個(gè)新的高度。

擺正問題不難，重要的是去解決問題。有些地方不是我自己能解決的，需要學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，比如部門職能的明確問題。有些地方屬于我個(gè)人工作的不足的地方，在接下來的工作中不斷進(jìn)行改進(jìn)。

首先，提高思想站位。圍繞學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展的戰(zhàn)略大局，教科室的工作是為全校老師服務(wù)的，為全校的教育教學(xué)服務(wù)的。不能只僅限于眼前，有長(zhǎng)期的規(guī)劃。不斷思索，不斷討論，能夠提出有利于教育教學(xué)的建議和方案。有想法，大膽提出并堅(jiān)持，只要認(rèn)為是對(duì)的，對(duì)學(xué)校進(jìn)展有利的就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持!

其次，仔細(xì)落實(shí)原有的各項(xiàng)工作，這是基本。不僅支配好部門人員的分工，督促他們?nèi)?zhí)行，自己也要放更勤快些，以身作則，身體力行。

再者，無論再忙也要擠時(shí)間學(xué)習(xí)討論，既要學(xué)校外面的閱歷做法，也要擅長(zhǎng)發(fā)覺身邊的資源，調(diào)動(dòng)我校的教育教學(xué)的能手，鼓舞他們模范帶頭，盡最大努力提升我校的教科研工作。

最終，主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)。無論對(duì)和錯(cuò)，屬于自己的工作要樂觀爭(zhēng)取去做，不靠等，不靠安排。就近期來說，有幾項(xiàng)工作需要完成和籌劃開展的：一個(gè)是優(yōu)秀備課組的評(píng)比工作，前期材料都已經(jīng)收集完畢，暑期完成對(duì)各備課組材料的量化考核打分，盡快完成這項(xiàng)工作;其次件事是督促新高一、高二老師仔細(xì)參與新教材線上培訓(xùn)，做好統(tǒng)計(jì);第三協(xié)作教務(wù)處做好暑期封閉備課的謀劃;第四件事是秋學(xué)期要開展的青年老師教學(xué)基本功大賽!這里面雖然不都完全屬于教科室的工作，但是只要有我的任務(wù)，就要義不容辭把它干好!工作中假如還有不到位的地方也請(qǐng)大家批判指正，對(duì)教科研工作有好的建議也歡迎向我們教科室提出來，為了二中更好的明天，一起努力!

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密協(xié)作下，我樂觀協(xié)作學(xué)校根據(jù)總方案和教科室的工作部署，開展各項(xiàng)工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的狀況總結(jié)述職如下。

本期教科室的主要工作是根據(jù)區(qū)教育局文件精神，大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項(xiàng)工作我主要從下面四個(gè)方面來匯報(bào)。

校本研修工作開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長(zhǎng)多次召開校委會(huì)商討有關(guān)校本研修的話題，他還常常在學(xué)校例會(huì)上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣闊老師的綜合素養(yǎng)，而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話，使老師們內(nèi)心受到觸動(dòng)，思想上更加重視。我們教科室細(xì)心組織支配，使得各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊，循序漸進(jìn)，大力開展校本研修，主動(dòng)研修，在我校以蔚然成風(fēng)。

針對(duì)校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教育處決策支配，教科室詳細(xì)主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集看法，修改完善。老師們?cè)诖蠓桨傅目蚣芟?，依?jù)自身實(shí)際制定出個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，并上交存檔。平常無論是參與集中培訓(xùn)活動(dòng)，還是自研活動(dòng)，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對(duì)于過程管理，我校依據(jù)上級(jí)精神和“白云路模式”制定了《子陵中心學(xué)校校本研修考評(píng)細(xì)則》;對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)管理，我校又制定了《子小能級(jí)考評(píng)表》，《子小校本研修獎(jiǎng)懲方案》等。有了這些制度的保障，我校老師們以極大地?zé)岢劳度氲窖行薜幕顒?dòng)中去，保證了肯定的質(zhì)量。

本期研修活動(dòng)，我們主要做的有：

教書育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。老師教學(xué)不僅是傳授同學(xué)文化學(xué)問，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求老師具有淵博的學(xué)問，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)摹⒂行У赜朔椒ê图记?。因此，本期十月進(jìn)行專題講座，主題就是如何有效教育同學(xué)的班主任培訓(xùn)，先后講了三期，老師們反響很大，很多年輕老師稱收獲大，受益匪淺。

教育局實(shí)施校內(nèi)聯(lián)網(wǎng)方案，打造信息化學(xué)習(xí)的平臺(tái)。假如不會(huì)計(jì)算機(jī)，這一切只會(huì)成為空談。十一月以來，我校始終在進(jìn)行以計(jì)算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對(duì)我校實(shí)際，年齡老化，不會(huì)或不嫻熟成為主流，這是個(gè)大問題，因此在嚴(yán)校長(zhǎng)的指示下，我們教科室主抓，定人定時(shí)定地點(diǎn)，聘請(qǐng)李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任細(xì)心備課，分若干個(gè)專題對(duì)老師們進(jìn)行了培訓(xùn)，內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源，編寫教案，制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，開展網(wǎng)上教研，創(chuàng)建個(gè)人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)步挺大的。

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教科室主任個(gè)人工作總結(jié)述職報(bào)告經(jīng)典

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

上午好！

我擔(dān)當(dāng)學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞支持下，老師們的支持下，我慢慢適應(yīng)了新的工作要求，并逐步熟悉到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必需付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。20xx——20xx學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)學(xué)校科研室主任，高三一個(gè)班的語文教學(xué)工作，并幫助賀校長(zhǎng)組織學(xué)校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對(duì)工作的喜愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長(zhǎng)的好幫手，為老師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思索，盡早支配，細(xì)致實(shí)施?，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職狀況向大家作簡(jiǎn)潔的匯報(bào)，請(qǐng)各位批判指正。

堅(jiān)決不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，樂觀為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)存在的問題進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)反饋。準(zhǔn)時(shí)聽評(píng)青年老師的上課狀況，每學(xué)期根據(jù)要求完成聽課任務(wù)，了解我校老師的教學(xué)狀況。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長(zhǎng)工作職責(zé)及詳細(xì)工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，保證了教研組工作的有效開展。

三、深化推動(dòng)了以集體備課為主題的“教研活動(dòng)日”活動(dòng)，組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課。

注意了教研形式和質(zhì)量，注意了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有預(yù)備，有書面支配表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上溝通，有學(xué)術(shù)性。

樂觀穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、溝通課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在肯定程度上形成了一些老師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的良好局面。老師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱老師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評(píng)課力量增加了，同時(shí)通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有方案有組織地熬煉大批老師，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)起來，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān)，為我校中高考連年取得好成果打下了肯定的基礎(chǔ)。

回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)?？蒲械幕驹瓌t，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題討論主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的.實(shí)際要求，以解決實(shí)際問題、提高課效為目標(biāo)，以校本課題為主，走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

（一）老師活動(dòng)。

1、教科研專題學(xué)習(xí)。

2、教研、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)。

3、專家講座(高主任)。

4、骨干老師培訓(xùn)。

5、外出及校際教研。

6、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

7、四優(yōu)評(píng)比。

8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。

（二）同學(xué)活動(dòng)。

1.參加組織了“我讀書，我歡樂”征文及演講競(jìng)賽競(jìng)賽，并指導(dǎo)同學(xué)在縣里獲獎(jiǎng)。

2組織高一高二同學(xué)參與省級(jí)書法競(jìng)賽。

3、組織了同學(xué)參與第四屆全國(guó)中同學(xué)作文大賽，有60多名同學(xué)獲獎(jiǎng)。

4、.上交了中學(xué)校規(guī)范漢字書寫作品。

5、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

6、組織同學(xué)文學(xué)社活動(dòng)并每學(xué)期編輯出版一期?？?/p>

以上是我這一年所做的工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，實(shí)行切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為老師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更寬闊的空間，積累更多的勝利閱歷，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：為學(xué)校、老師進(jìn)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。在此，感謝大家的理解和支持。盼望我們能在以后的工作中不斷努力，信任我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。感謝大家。

文檔為doc格式。

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教科室述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家下午好，下面是我本學(xué)期的期末述職報(bào)告。

本學(xué)期我連續(xù)在教科室兼職。幫助主任及各位副主任支配的工作。在教科室兼職的工作中，我感受到了每一位主任及同事的人格魅力及工作熱忱，我在思想上能嚴(yán)于律己，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，樂觀完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)檢查一、二、六班級(jí)的晨誦、學(xué)堂、閱讀展現(xiàn)一級(jí)一二班級(jí)書法檢查。檢查語文研課，聽課，評(píng)課日常教研活動(dòng)，語文各項(xiàng)教研材料收交整理分類，檢查老師每周粉筆字書寫，在周五把本班級(jí)的特色課反饋匯總，在在以上的各項(xiàng)檢查里有特別狀況準(zhǔn)時(shí)做好等級(jí)說明。

如信息技術(shù)融合課服務(wù)性工作，共同體活動(dòng)，檢查同學(xué)日記，書法作業(yè)書寫狀況，同學(xué)獎(jiǎng)狀蓋章，布置同學(xué)書法展板，部分師生活動(dòng)材料整理，上級(jí)臨時(shí)性檢查檔案的整理，語文老師各項(xiàng)研課講課分?jǐn)?shù)的匯總和整理等等。

教科室的工作臨時(shí)性事務(wù)比較多，也有些繁雜，在工作中我始終把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，提前著手，準(zhǔn)時(shí)完成，但也會(huì)消失推諉懈怠的現(xiàn)象，我的文字匱乏，在制作每篇寫通訊報(bào)道這一塊簡(jiǎn)單有反抗消極心情，這一塊的工作今年也要特殊感謝杜海燕老師。我們就是學(xué)校的一塊磚，哪里需往哪里搬，我就比如教科室的一塊小磚，哪里需要哪里鉆，教科室都是我的長(zhǎng)輩也是我的老師，我也能感受到每一位主任及同事的人格魅力及工作熱忱。我也情愿為教科室這個(gè)大團(tuán)對(duì)貢獻(xiàn)自己微薄之力。

以上是我本學(xué)期期末總結(jié)，有不到之處，敬請(qǐng)大家批判指正。

教科室工作述職報(bào)告

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20__學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，有喜有憂。在這一學(xué)年里，本人任教科室副主任職位，著重抓本校教育處日常事務(wù)及教科室工作，并擔(dān)當(dāng)高班級(jí)語文教學(xué)。過去的一年在教育局的英明指引和喻校長(zhǎng)、趙副校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的樂觀協(xié)作和大力支持下，教科室和教育日常事務(wù)各項(xiàng)工作有序開展，回顧這一年來，本人始終以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作，收到了肯定的實(shí)效?，F(xiàn)述職如下，敬請(qǐng)大家審議并懇請(qǐng)各位批判指正。我述職的題目是：實(shí)實(shí)在在，科研興校。分為四個(gè)部分。大約三分鐘。

一、師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對(duì)現(xiàn)代老師的熟悉。

我始終認(rèn)為，師德是每一名老師必備的最基本的素養(yǎng)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以觀賞的眼光和中肯的鼓舞來教育同學(xué)。我不敢把我想象得很宏大，但我應(yīng)是稱職的，是無愧于老師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。

有人說老師是園丁，有人說老師是蠟燭，也有人說老師是春蠶，但我卻不贊同以上三種說法，園丁靠著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺同學(xué)共性，造成“千人一面”的局面；蠟燭照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己，奉獻(xiàn)不行持續(xù)；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛。我認(rèn)為把老師喻為渡船老板更為妥貼。我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的努力著，把一批又一批的同學(xué)從人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己卻在原地踏步不前。假如渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么老師必需通過教育科研來武裝自己的頭腦。以前我們都認(rèn)為老師的工作是教書育人，現(xiàn)在還須再加一點(diǎn)，那就是科研。教書、育人、科研是老師的三種基本職能。套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”。

二、職責(zé)履行和工作完成狀況。

1、教育教學(xué)方面。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了六班級(jí)的語文教學(xué)，在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教材，樂觀學(xué)習(xí)新課程理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)法。課前細(xì)心備好課；課后對(duì)作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而轉(zhuǎn)變，由于我深深地知道，我首先是一名一般的語文老師，然后才是學(xué)校一名無足輕重的行政人員。

2、行政工作方面。

本學(xué)年，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校行事歷和教科室開學(xué)初制訂的方案開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的進(jìn)展、壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開展的工作主要有：

在民主的基礎(chǔ)上成立了四個(gè)教研組，樂觀開展教研活動(dòng)。教研是最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的品牌和綜合實(shí)力的。我們制定了《學(xué)校教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》，以此來指導(dǎo)和規(guī)范教研組長(zhǎng)的工作；教研組長(zhǎng)例會(huì)和每周一次的教研活動(dòng)均收到了良好的效果。

本學(xué)年組織了英語書法競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、語文書法競(jìng)賽等活動(dòng)，由于考慮得不夠細(xì)致，過程中消失了一點(diǎn)不協(xié)調(diào)的音符和不盡人意的地方，但在老師們的全力協(xié)作下，總體上是勝利的。在此感謝全體老師，通惠學(xué)校有這樣一群好老師何愁進(jìn)展不好！

這一年遵照喻校長(zhǎng)的指示和趙副校長(zhǎng)的指導(dǎo)，在全體老師的幫助下，籌備并組織開展了第一、二屆“我和新課程同成長(zhǎng)的課堂教學(xué)”活動(dòng)，獲得圓滿勝利，把我校的教研活動(dòng)推向了深化。我校老師黃玉紅、曠樹林、顏霞、陶會(huì)君、肖惠蓮、王琴老師，在東坡區(qū)采納預(yù)賽、復(fù)賽、決賽中脫穎而出分別獲得二、三等獎(jiǎng)。

教科室述職報(bào)告

下午好!

光陰如箭，日月如梭。我從競(jìng)聘教科室負(fù)責(zé)人上崗至今已一年多時(shí)間過去了。依據(jù)學(xué)校教職工全員聘任方案實(shí)施細(xì)則的要求，現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職狀況向大家作一簡(jiǎn)潔的匯報(bào)。請(qǐng)各位批判指正。

第一，加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研方向?；貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校在“十五”市級(jí)規(guī)劃立項(xiàng)課題“新課程下提高教學(xué)有效性的策略討論”結(jié)題的基礎(chǔ)上，經(jīng)反復(fù)論證，確定了以“課堂資源的開發(fā)”作為學(xué)?！笆晃濉闭n題討論的切入點(diǎn)。通過課題引領(lǐng)，試圖營(yíng)造學(xué)校的科研氛圍，老師能在課堂教學(xué)中放大教學(xué)資源，最大限度地發(fā)揮各種課堂資源在提高課堂教學(xué)效率中的作用。課題立項(xiàng)之后，全體課題組成員為課題的開題論證做了大量的前期預(yù)備工作。梅竹和董華兩位老師上了二節(jié)示范課。我和朱文美老師利用去年暑假休息時(shí)間，撰寫課題實(shí)施方案。開學(xué)后，又依據(jù)區(qū)教研室的會(huì)議精神要求，對(duì)實(shí)施方案作了重新調(diào)整、補(bǔ)充。課題論證會(huì)時(shí)的“方案”已幾易其稿。同時(shí)，我查閱了大量的文獻(xiàn)資料，獨(dú)立完成了關(guān)于課堂資源開發(fā)的理論綜述報(bào)告。課題論證會(huì)專家認(rèn)為“該課題討論前期文獻(xiàn)資料的收集整理工作做得比較好，所搜集資料具有較高的學(xué)習(xí)、參考價(jià)值，并進(jìn)行了文獻(xiàn)資料的.綜述，綜述質(zhì)量較高”。專家組論證的最終結(jié)論是“該課題具有較高的討論價(jià)值。課題討論帶有新課改的基本理念，是新課程背景下課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要方面。課題討論的視角定位有很強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)于提高同學(xué)整體素養(yǎng)、提高老師整體教學(xué)力量具有重要意義”。以“整合課堂資源，集成效率優(yōu)勢(shì)”為題的理論綜述報(bào)告和課題實(shí)施方案已刊登在20xx年的校級(jí)論文集上。同名的課題開題論證會(huì)綜述報(bào)告由丁波老師主筆，經(jīng)過反復(fù)修改后以課量組的名義刊登在20xx年其次期《濱湖教育》上。

其次，完善科研制度，營(yíng)造科研氛圍。制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。去年九月，我在主持、負(fù)責(zé)預(yù)備我校創(chuàng)建省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的驗(yàn)收材料的過程中，先后制定了教科室工作職責(zé)、學(xué)校課題管理?xiàng)l例和學(xué)校教科研工作制度等三項(xiàng)教科研規(guī)章制度，從今學(xué)校教科研工作少了一些彈性，多了一點(diǎn)剛性的東西，真正做到了有章可依，依章辦事。一年來，本人盡責(zé)履職。每學(xué)期制定教科研工作方案，召開課題組工作會(huì)議，開展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行專項(xiàng)課題的研討。對(duì)校級(jí)課題進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。課題組老師明確各自的權(quán)利和義務(wù)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展活動(dòng)。我始終認(rèn)為，沒有老師參加的科研不是真科研，沒有老師關(guān)注的課題不是好課題。老師的內(nèi)在需求才是學(xué)校教科研的生命力。上學(xué)期，學(xué)校特地創(chuàng)建了“立人教研講壇”。我在“講壇”上的發(fā)言，只能是拋磚引玉，為課題討論作宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。梅竹、朱光偉、蔣重遠(yuǎn)三位老師就老師如何搞科研?復(fù)習(xí)反饋策略的學(xué)問遷移、教學(xué)管理的厚度諸方面作了精彩演講，一時(shí)引發(fā)了大家的熱議。實(shí)踐表明，“立人教研講壇”是我校教科研本土化建設(shè)的一大創(chuàng)舉。它為廣闊老師溝通教育教學(xué)心得供應(yīng)了舞臺(tái)，最重要的是同事間公平的溝通，使大家有了思想上的碰撞，學(xué)校有了一絲教科研的氛圍。此舉得到市、區(qū)教科研專家的充分確定。

第三，注意反思養(yǎng)成，推廣科研成果。課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，存在著諸多無法預(yù)知的因素，隱藏著豐富的教學(xué)資源。通過課后反思不但可以獲得很多珍貴閱歷，以指導(dǎo)教學(xué)，而且反思過程又能有效地提高教學(xué)討論力量。所以，老師養(yǎng)成反思習(xí)慣，提高反思素養(yǎng)是我校課題討論的基本動(dòng)身點(diǎn)。上學(xué)期老師們的讀書筆記和教學(xué)反思，給我供應(yīng)了一次向你們學(xué)習(xí)的珍貴機(jī)會(huì)。我驚喜地發(fā)覺，不少老師的教學(xué)反思和課題論文已反映出的“課堂資源意識(shí)”和相應(yīng)的教學(xué)策略。比如，陳明老師在“專心傾聽花開的聲音”一文中認(rèn)為“教學(xué)的核心是師生關(guān)系”，他認(rèn)為，“抱負(fù)的教育就是教育者專心靈在同學(xué)心靈中寫下心靈的詩篇”。董華老師在《亞非拉掠影》教學(xué)隨錄一文中這樣說“我在器樂教學(xué)上實(shí)行的是因材施教的方法，不在于學(xué)多少，學(xué)多精，而在于感愛好”。梅竹老師在“讓生成因預(yù)設(shè)而精彩”一文中認(rèn)為“要想把預(yù)設(shè)達(dá)到抱負(fù)的境界，必需處理好一節(jié)課的‘疏與密’、‘動(dòng)與靜’、‘對(duì)與錯(cuò)’、‘直與彎’、‘說與寫’五個(gè)方面的關(guān)系”。還有，百志紅老師的“孩子們的心靈是透亮?????的”觀點(diǎn)、朱文美老師“以自身長(zhǎng)期以來養(yǎng)成的用心做事的習(xí)慣”來薰陶同學(xué)的做法、浦光老師強(qiáng)調(diào)語文老師要留意教學(xué)語言錘煉的要求，等等。這些無一不是他們不斷反思的科研亮點(diǎn)和結(jié)晶，值得大家好好學(xué)習(xí)。

推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。我本著服務(wù)老師、服務(wù)教學(xué)的要求，發(fā)布各類征文信息，上學(xué)期，我選送的課題科研論文參與了各級(jí)各類論文的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，取得了比較好的成果，學(xué)校獲得20xx年度江蘇省優(yōu)秀教育論文“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。

各位老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必需無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本學(xué)期是一個(gè)緊急的重要的考試學(xué)期，從本學(xué)期行事歷上可以看出，一學(xué)期的考務(wù)是排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。所以，我們?zhǔn)時(shí)調(diào)整方案，采納比較寬松的形式來進(jìn)行課題討論。在此，盼望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。思維著的精神是地球上最美的花朵。信任我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。感謝大家。

教科室老師工作述職報(bào)告

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20__年9月，我由川青學(xué)校調(diào)至臨澤學(xué)校工作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的信任，聘任我擔(dān)當(dāng)學(xué)校教科室副主任一職。一年來，在各位的支持和關(guān)心下，我慢慢適應(yīng)了新的工作環(huán)境。現(xiàn)就本學(xué)年的崗位任職狀況向大家作述職匯報(bào)，請(qǐng)各位批判指正。

一、明確崗位職責(zé)，抓實(shí)校本教研。

學(xué)校的進(jìn)展離不開教科研，教科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必需付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。

本學(xué)年中，我們教科室正常開展每周一次的教研活動(dòng)，加強(qiáng)考勤記載，注意活動(dòng)實(shí)效。協(xié)作鎮(zhèn)教育中心校，開展了“教學(xué)片段競(jìng)賽”，掀起了深厚的教研之風(fēng)。各學(xué)科老師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同鉆研教材和大綱，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了良好的教科研氛圍。老師們的教學(xué)技藝在教研中不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果。在上學(xué)期全市青年老師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中，我校取得了歷史以來最好的成果，萬海濤老師獲得市一等獎(jiǎng)，胡啟梅、張艷老師獲得市二等獎(jiǎng)，楊志祥老師獲得市三等獎(jiǎng)。

鼓舞老師準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教育教學(xué)閱歷，樂觀撰寫論文，是我們教科室的一項(xiàng)重要工作。我們將各種論文評(píng)比通知張貼在學(xué)校櫥窗內(nèi)，并且通過“校訊通”平臺(tái)準(zhǔn)時(shí)通知各位老師。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校有多篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上，有幾十篇論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期，組織老師參與高郵市其次十次論文評(píng)比，全校共有二十五篇論文參評(píng)。

我們通過《教科研簡(jiǎn)報(bào)》樂觀宣揚(yáng)我校的教科研動(dòng)態(tài)，本學(xué)年共出了十期《教科研簡(jiǎn)報(bào)》。同時(shí)，萬海濤、楊金華等老師也通過《高郵教育》電子周刊大力宣揚(yáng)我校的教科研成果。

另外，我們教科室還協(xié)作其他科室舉辦了青年老師沙龍、班主任沙龍、“做幸福老師”等活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了我校教科研工作的開展，提高了我校的知名度。20__年3月，我校被高郵市教育局評(píng)為“教育科研工作考評(píng)先進(jìn)單位”。

二、聯(lián)系物理學(xué)科，抓好物理教學(xué)。

本學(xué)年，依據(jù)學(xué)校的支配，我負(fù)責(zé)聯(lián)系物理學(xué)科。作為九班級(jí)物理備課組長(zhǎng)，我能協(xié)同本組成員，開展集體備課，仔細(xì)編制導(dǎo)學(xué)案，樂觀開展同組之間的聽課活動(dòng)。在全體物理老師的共同努力之下，我校的物理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有了明顯的提升。同時(shí)，我能注意加強(qiáng)自身的物理教學(xué)，仔細(xì)備課，努力上好每一節(jié)課，不斷總結(jié)反思，與同組成員結(jié)對(duì)互助，共同提升。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。

上學(xué)期，由于薛校長(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)，我接任了九（6）班班主任工作。在工作中，我能虛心向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持6點(diǎn)半之前到校，晚自習(xí)上之后離校，抓好班級(jí)常規(guī)管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。在今年的中考中，我們九（6）班錄用郵中6人、一中3人，這些成果的取得，離不開各位任課老師的辛勤勞動(dòng)，在此，我向九（6）班的各位任課老師表示誠(chéng)心的感謝。

四、存在問題與不足。

1、學(xué)校課題討論有待突破。

2、過程管理不夠細(xì)致。

3、自身的教科研力量有待進(jìn)一步提高。

一年來，我收獲了很多，關(guān)懷和關(guān)心，理解和支持。借此述職機(jī)會(huì)，我向在座的各位送上我最真誠(chéng)的感謝。在今后的工作中，我將仔細(xì)總結(jié)反思，立足本職崗位，不斷開拓創(chuàng)新，與各位老師共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

感謝大家!

教科室述職報(bào)告

敬重的鄭局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

春節(jié)將至，首先祝大家春節(jié)開心，好運(yùn)多多！

20xx學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，有喜有憂。在這一學(xué)年里，本人任教科室副主任職位，著重抓本校教育處日常事務(wù)及教科室工作，并擔(dān)當(dāng)高班級(jí)語文教學(xué)。過去的一年在教育局的英明指引和喻校長(zhǎng)、趙副校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的樂觀協(xié)作和大力支持下，教科室和教育日常事務(wù)各項(xiàng)工作有序開展，回顧這一年來，本人始終以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作，收到了肯定的實(shí)效?，F(xiàn)述職如下，敬請(qǐng)大家審議并懇請(qǐng)各位批判指正。我述職的題目是：實(shí)實(shí)在在，科研興校。分為四個(gè)部分。大約三分鐘。

我始終認(rèn)為，師德是每一名老師必備的最基本的素養(yǎng)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以觀賞的眼光和中肯的鼓舞來教育同學(xué)。我不敢把我想象得很宏大，但我應(yīng)是稱職的，是無愧于老師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。

有人說老師是園丁，有人說老師是蠟燭，也有人說老師是春蠶，但我卻不贊同以上三種說法，園丁靠著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺同學(xué)共性，造成“千人一面”的局面；蠟燭照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己，奉獻(xiàn)不行持續(xù)；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛。我認(rèn)為把老師喻為渡船老板更為妥貼。我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的努力著，把一批又一批的同學(xué)從人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己卻在原地踏步不前。假如渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么老師必需通過教育科研來武裝自己的頭腦。以前我們都認(rèn)為老師的工作是教書育人，現(xiàn)在還須再加一點(diǎn)，那就是科研。教書、育人、科研是老師的三種基本職能。套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”。

1、教育教學(xué)方面

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了六班級(jí)的語文教學(xué)，在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教材，樂觀學(xué)習(xí)新課程理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)法。課前細(xì)心備好課；課后對(duì)作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而轉(zhuǎn)變，由于我深深地知道，我首先是一名一般的語文老師，然后才是學(xué)校一名無足輕重的行政人員。

2、行政工作方面

本學(xué)年，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校行事歷和教科室開學(xué)初制訂的方案開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的進(jìn)展、壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開展的工作主要有：

在民主的基礎(chǔ)上成立了四個(gè)教研組，樂觀開展教研活動(dòng)。教研是最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的品牌和綜合實(shí)力的。我們制定了《學(xué)校教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》，以此來指導(dǎo)和規(guī)范教研組長(zhǎng)的工作；教研組長(zhǎng)例會(huì)和每周一次的教研活動(dòng)均收到了良好的效果。

本學(xué)年組織了英語書法競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、語文書法競(jìng)賽等活動(dòng)，由于考慮得不夠細(xì)致，過程中消失了一點(diǎn)不協(xié)調(diào)的音符和不盡人意的地方，但在老師們的全力協(xié)作下，總體上是勝利的。在此感謝全體老師，通惠學(xué)校有這樣一群好老師何愁進(jìn)展不好！

這一年遵照喻校長(zhǎng)的指示和趙副校長(zhǎng)的指導(dǎo)，在全體老師的幫助下，籌備并組織開展了第一、二屆“我和新課程同成長(zhǎng)的課堂教學(xué)”活動(dòng)，獲得圓滿勝利，把我校的教研活動(dòng)推向了深化。我校老師黃玉紅、曠樹林、顏霞、陶會(huì)君、肖惠蓮、王琴老師，在東坡區(qū)采納預(yù)賽、復(fù)賽、決賽中脫穎而出分別獲得二、三等獎(jiǎng)。

教科室主任述職報(bào)告

學(xué)校教科室主任助理述職報(bào)告提要：當(dāng)然，除了這些工作外，我還盡力協(xié)作做好學(xué)校的中心工作和其他工作。學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建中，資料的搜集整理，專題片文字的撰寫；宣揚(yáng)報(bào)道中，我盡職盡力，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺學(xué)校的亮點(diǎn)進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)道，更多精力管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，早晨到?？偸窍鹊轿灏嗉?jí)教室前走一走，督促指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)值日、早讀，中午飯后到五班級(jí)辦公室坐一坐，跟本級(jí)部的老師、同學(xué)溝通、談心、探討，了解狀況，探究教育教學(xué)閱歷，為他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難，努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的老師群體。一學(xué)期來，我們級(jí)部的老師個(gè)個(gè)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定，丁芹老師在老師節(jié)還被表彰為市優(yōu)秀教育工，正是你們的良好的為人素養(yǎng)和優(yōu)秀的工作力量使我們的團(tuán)隊(duì)工作井然有序，為將來的快速提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這里我要向全體五班級(jí)組的老師們道一聲：感謝！

當(dāng)然，除了這些工作外，我還盡力協(xié)作做好學(xué)校的中心工作和其他工作。學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建中，資料的搜集整理，專題片文字的撰寫；宣揚(yáng)報(bào)道中，我盡職盡力，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺學(xué)校的亮點(diǎn)進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)道；《教育周刊》的組稿投稿中，我仔細(xì)批閱每一份稿件，努力提高投稿的用稿的概率，激發(fā)師生投稿的熱忱。在這里，我要感謝始終堅(jiān)持投稿的老師，是你們?cè)丛床粩嗟叵蛭夜?yīng)了自己的'教育隨筆、同學(xué)習(xí)作，讓我這個(gè)“拙媳婦”有米下鍋。

老師們，一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同仁們的關(guān)心下，做了一些事情，也取得了一些成果：本人在市局組織的“三進(jìn)”征文中，《提高書法指導(dǎo)課的有效性策略》一文獲三等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的同學(xué)作業(yè)量化評(píng)比中，我執(zhí)教的班級(jí)語文學(xué)科獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；指導(dǎo)的同學(xué)習(xí)作，有兩篇在《教育周刊》發(fā)表，指導(dǎo)陳佳敏同學(xué)在市誦讀競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。當(dāng)然，工作上還存在很多不足，工作主動(dòng)性不夠，語文教研組開展的活動(dòng)不多等等。今后，我會(huì)調(diào)整好心態(tài)，理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)校工作中去，為學(xué)校的進(jìn)展盡自己的綿薄之力。

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教科室主任述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

1.學(xué)期初，把學(xué)校的老師分成文科組和理科組，每周支配兩節(jié)公開課，并準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行聽、評(píng)課工作。

2.準(zhǔn)時(shí)地檢查聽課筆記和集體備課筆記，并做相應(yīng)的要求。

3.樂觀落實(shí)上級(jí)的文件精神，鼓舞老師參與市縣級(jí)論文的評(píng)比，以及國(guó)家刊物的發(fā)表工作，并且有多人獲獎(jiǎng)。

4.組織多人參與全縣的會(huì)課競(jìng)賽工作，并獲得相應(yīng)的名次。5.仔細(xì)做好初小中考和初三中考的報(bào)名工作，并且做到零失誤。6.很好的完成了全國(guó)同學(xué)體質(zhì)測(cè)試以及上報(bào)工作。

7.負(fù)責(zé)全校的學(xué)籍審查及上報(bào)工作，并且勝利地與全國(guó)學(xué)籍進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)。8.進(jìn)行一師一課的教案評(píng)比工作。

9.樂觀完成學(xué)校及縣局布置的雙語閱讀工作，并且多人獲得指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

二、不足之處

1.未能很好的開展校內(nèi)的三課競(jìng)賽活動(dòng)。2.未能深化討論，提高學(xué)校的課題討論工作。

3.制造性的工作開展不夠，未能樂觀主動(dòng)地為老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、今后努力的目標(biāo)

1.仔細(xì)貫徹上級(jí)指示精神，制造性的開展多項(xiàng)活動(dòng)。2.狠抓細(xì)節(jié)，營(yíng)造氛圍，為老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)服務(wù)。

總之，一年來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)地開展各項(xiàng)工作，但由于事務(wù)多、事情雜，所以在工作中有時(shí)有急燥心情，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的水平也尚有欠缺，盼望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)賜予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批判和監(jiān)督，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的進(jìn)展作出自己的貢獻(xiàn)。

教科室主任述職報(bào)告

廣豪學(xué)校教研室副主任dxhi(dxhi@)敬重的蔡董事長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，后勤的伴侶們：

大家下午好！

我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話：“小部門，大管理”、“多反思，少埋怨”、“先做事，后說話”。可能要較長(zhǎng)時(shí)間，由于做起來不簡(jiǎn)單，說起來也難。

一、“小部門，大管理”――談工作完成及職責(zé)履行狀況。

在民辦學(xué)校或某些勢(shì)利人眼中，教研是個(gè)無足輕重的部門，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼將來，開展了一系列工作，現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，并請(qǐng)此次大會(huì)評(píng)議。

1、作為在校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力；是責(zé)任，不是命令。思想體現(xiàn)才智，管理要有藝術(shù)，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào)，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作方案和本室工作方案，堅(jiān)決不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，樂觀為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的詳細(xì)內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。

3、深化推動(dòng)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注意了教研形式和質(zhì)量，注意了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有預(yù)備，有書面支配表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上溝通，有學(xué)術(shù)性。

5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對(duì)同學(xué)特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)老師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并促使部分老師準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。

6、仔細(xì)完成了“廣豪學(xué)校其次屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，從競(jìng)賽方案到競(jìng)賽進(jìn)行到評(píng)比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評(píng)審操作，為我校發(fā)覺、挖掘、選拔并培育骨干老師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展打下了深厚的基礎(chǔ)。

7、不搞封閉性的教學(xué)討論，親密留意全國(guó)各地的教研教改信息，周密支配我校老師外出參與上級(jí)教研活動(dòng)，從而精確?????把握新課程改革、進(jìn)展的脈搏；在老師外出教研乘車方面，堅(jiān)持做到“花小錢，辦大事”，“不花錢，也辦事”（由于許多老師不報(bào)銷來回車費(fèi)）。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有肯定收獲，能提高自身課堂授課力量和教學(xué)效益。順便說一下，除了個(gè)別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的.《教研總結(jié)》寫得仔細(xì)、中肯、有水平，這也說明白我們教研活動(dòng)的某些勝利之處。

8、加大了對(duì)試驗(yàn)班的討論管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把試驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前進(jìn)展，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步伐。

9、從學(xué)校大局動(dòng)身，樂觀協(xié)同其它部門的工作。為校報(bào)的編輯出版搜尋枯腸輾轉(zhuǎn)奔波，為老師的應(yīng)聘試講客觀評(píng)審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯，克己奉公。

二、“多反思，少埋怨”――談工作中的不足及其思索。

在我們的工作中，我們需要處理好幾個(gè)“大和小”、“多和少”、“先和后”的關(guān)系，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，管好人，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題：

1、少數(shù)老師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，他們往往一不當(dāng)心或很任憑地就遺忘了有教研活動(dòng)，要使其深刻熟悉到提高教學(xué)質(zhì)量與仔細(xì)進(jìn)行教研的必要性，也要使其熟悉到學(xué)校的進(jìn)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想熟悉提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

2、由于學(xué)校現(xiàn)實(shí)進(jìn)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，用心致力于教育教學(xué)討論的空間較為狹窄，這在肯定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒有時(shí)間保證，好比在夾縫中搞教研。

3、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。

三、“先做事，后說話”――談今后工作思路和工作展望。

教科室主任述職報(bào)告

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我除了任職教科室副主任，主持學(xué)校教科研工作外，還擔(dān)當(dāng)七三班班主任并兼兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我本著對(duì)工作的喜愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，為老師起到橋梁紐帶作用，工作做到盡早思索，盡早支配，細(xì)致實(shí)施?，F(xiàn)把本年度的崗位任職狀況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)批判指正。

制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，營(yíng)造了深厚的科研氛圍。在制定教科研制度時(shí)，我們聽取了一線老師的看法，本著減輕老師負(fù)擔(dān)，提高工作效率的原則，既使老師能腳踏實(shí)地的參加教科研工作，又能促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點(diǎn)有用性的措施。

本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時(shí)，做好了個(gè)人課題的討論，今年下半學(xué)期組織老師申報(bào)長(zhǎng)溝中學(xué)“個(gè)人課題”教科研課題，共有十多位老師依據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題申報(bào)個(gè)人課題。教科室對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行分層處理，優(yōu)秀課題科研室細(xì)心指導(dǎo)、修改后推舉為區(qū)級(jí)課題。有的課題適合集體討論，建議作為教研組專題進(jìn)行討論，其余課題為校級(jí)課題。今年是區(qū)級(jí)優(yōu)秀個(gè)人課題成果評(píng)比年，我校有三項(xiàng)個(gè)人課題獲一等獎(jiǎng)。

在課題討論過程中，我校實(shí)行學(xué)校教科室統(tǒng)一管理，按時(shí)督促各級(jí)課題完成討論任務(wù)并上交課題過程材料，使各級(jí)課題的討論工作得到了規(guī)范，提高了討論效率。

在樂觀全面推動(dòng)新教育試驗(yàn)的同時(shí)，我們重點(diǎn)進(jìn)行了高效課堂的構(gòu)建，課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，課堂是以生命活動(dòng)為本質(zhì)的，以生命活動(dòng)為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)”，“讓課堂煥發(fā)誕生命的活力”，傳統(tǒng)的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的要求，為了更好地落實(shí)素養(yǎng)教育精神，進(jìn)一步深化課程改革，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益，減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校在全面實(shí)踐推行任城區(qū)教體局提倡的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新

我們根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標(biāo)，進(jìn)一步深化開展了課堂教學(xué)改革，初步純化確立了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、展現(xiàn)提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式。在模式中，我們還樂觀開展小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的引入，每周評(píng)比周優(yōu)秀組，每月評(píng)比月優(yōu)秀組，同時(shí)我們還樂觀穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、溝通課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在肯定程度上形成了一些老師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的良好局面，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校，通過開展各項(xiàng)工作，老師們的講課力量增加了，同學(xué)們也樂學(xué)了，成果也提高了。

推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。我本著服務(wù)老師、服務(wù)教學(xué)的要求，準(zhǔn)時(shí)把區(qū)級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)老師。我統(tǒng)計(jì)了一下，今年我校老師參與區(qū)級(jí)及以上各類教科研評(píng)比，每一次都有所收獲，獲獎(jiǎng)比例占選送xx的80％以上。為促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，開展了一些活動(dòng)：校專題論文評(píng)比溝通、“十年我們一起走過”新基礎(chǔ)教育征文活動(dòng)、首屆長(zhǎng)溝中學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)等，為老師的專業(yè)進(jìn)展搭建平臺(tái)。近年來，我校老師對(duì)教科研的重視、參加教科研的熱忱、參與論文、案例評(píng)比獲獎(jiǎng)的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢(shì)，這都是對(duì)我工作的支持。

當(dāng)我還是一般老師的時(shí)候，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看xx，把評(píng)比的信息傳遞給老師們，把xx上交區(qū)教研所就可以了，工作比較輕松。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)覺那只是學(xué)校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔(dān)子的`重量。且不說經(jīng)常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為老師修改xx直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重，但在工作中我盡量做到三個(gè)“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法；對(duì)老師有利的機(jī)會(huì)，決不放過；能夠?yàn)槔蠋煿?yīng)關(guān)心的，決不退縮。雖然有時(shí)得不到老師的理解，但我無怨無悔。

教科研的工作瑣碎而繁雜，有時(shí)為了設(shè)計(jì)一個(gè)課題實(shí)施方案需要翻閱大量的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行多方面大的調(diào)查分析，沒有兩個(gè)星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外，還得把握學(xué)校管理、其它各門學(xué)科的學(xué)問，對(duì)個(gè)人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng)，必需不斷充電，不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我參與區(qū)科研培訓(xùn)，傾聽教育專家對(duì)國(guó)際教育形勢(shì)的分析，了解教科研的熱點(diǎn)問題，雖然要付出大量的時(shí)間和精力，但是，感覺收獲頗豐。

作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，除了上好每周十節(jié)課之外，面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。兩次去金鄉(xiāng)參與科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，多次傾聽專家講座，樂觀參與校本培訓(xùn)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分。在這種思想的指引下，我努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。我樂觀討論教材教法，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)本班同學(xué)詳細(xì)狀況既備教案又備學(xué)案，課堂上運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上得生動(dòng)好玩。在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以受到了同學(xué)們的寵愛和歡迎。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必需無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。但我確定在某些方面還有不足之處，在此，盼望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，實(shí)行切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為老師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更寬闊的空間，積累更多的勝利閱歷，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

述職人：xxx。

20xx年x月x日。

教科室主任述職報(bào)告

敬重的鄭局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

春節(jié)將至，首先祝大家春節(jié)開心，好運(yùn)多多！

學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，有喜有憂。在這一學(xué)年里，本人任教科室副主任職位，著重抓本校教育處日常事務(wù)及教科室工作，并擔(dān)當(dāng)高班級(jí)語文教學(xué)。過去的一年在教育局的英明指引和喻校長(zhǎng)、趙副校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的樂觀協(xié)作和大力支持下，教科室和教育日常事務(wù)各項(xiàng)工作有序開展，回顧這一年來，本人始終以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作，收到了肯定的實(shí)效?，F(xiàn)述職如下，敬請(qǐng)大家審議并懇請(qǐng)各位批判指正。我述職的題目是：實(shí)實(shí)在在，科研興校。分為四個(gè)部分。大約三分鐘。

我始終認(rèn)為，師德是每一名老師必備的最基本的素養(yǎng)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以觀賞的'眼光和中肯的鼓舞來教育同學(xué)。我不敢把我想象得很宏大，但我應(yīng)是稱職的，是無愧于老師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。

有人說老師是園丁，有人說老師是蠟燭，也有人說老師是春蠶，但我卻不贊同以上三種說法，園丁靠著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺同學(xué)共性，造成“千人一面”的局面；蠟燭照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己，奉獻(xiàn)不行持續(xù)；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛。我認(rèn)為把老師喻為渡船老板更為妥貼。我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的努力著，把一批又一批的同學(xué)從人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己卻在原地踏步不前。假如渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么老師必需通過教育科研來武裝自己的頭腦。以前我們都認(rèn)為老師的工作是教書育人，現(xiàn)在還須再加一點(diǎn)，那就是科研。教書、育人、科研是老師的三種基本職能。套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”。

1、教育教學(xué)方面。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了六班級(jí)的語文教學(xué)，在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教材，樂觀學(xué)習(xí)新課程理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)法。課前細(xì)心備好課；課后對(duì)作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而轉(zhuǎn)變，由于我深深地知道，我首先是一名一般的語文老師，然后才是學(xué)校一名無足輕重的行政人員。

2、行政工作方面。

本學(xué)年，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校行事歷和教科室開學(xué)初制訂的方案開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的進(jìn)展、壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開展的工作主要有：

在民主的基礎(chǔ)上成立了四個(gè)教研組，樂觀開展教研活動(dòng)。教研是最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的品牌和綜合實(shí)力的。我們制定了《學(xué)校教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》，以此來指導(dǎo)和規(guī)范教研組長(zhǎng)的工作；教研組長(zhǎng)例會(huì)和每周一次的教研活動(dòng)均收到了良好的效果。

本學(xué)年組織了英語書法競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、語文書法競(jìng)賽等活動(dòng)，由于考慮得不夠細(xì)致，過程中消失了一點(diǎn)不協(xié)調(diào)的音符和不盡人意的地方，但在老師們的全力協(xié)作下，總體上是勝利的。在此感謝全體老師，通惠學(xué)校有這樣一群好老師何愁進(jìn)展不好！

這一年遵照喻校長(zhǎng)的指示和趙副校長(zhǎng)的指導(dǎo)，在全體老師的幫助下，籌備并組織開展了第一、二屆“我和新課程同成長(zhǎng)的課堂教學(xué)”活動(dòng)，獲得圓滿勝利，把我校的教研活動(dòng)推向了深化。我校老師黃玉紅、曠樹林、顏霞、陶會(huì)君、肖惠蓮、王琴老師，在東坡區(qū)采納預(yù)賽、復(fù)賽、決賽中脫穎而出分別獲得二、三等獎(jiǎng)。

教科室主任述職報(bào)告

我擔(dān)當(dāng)學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞支持下，老師們的支持下，我慢慢適應(yīng)了新的工作要求，并逐步熟悉到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必需付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。20xx學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)學(xué)?？蒲惺抑魅?，高三一個(gè)班的語文教學(xué)工作，并幫助賀校長(zhǎng)組織學(xué)校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對(duì)工作的喜愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長(zhǎng)的好幫手，為老師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思索，盡早支配，細(xì)致實(shí)施?，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職狀況向大家作簡(jiǎn)潔的匯報(bào)，請(qǐng)各位批判指正。

堅(jiān)決不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，樂觀為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)存在的問題進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)反饋。準(zhǔn)時(shí)聽評(píng)青年老師的上課狀況，每學(xué)期根據(jù)要求完成聽課任務(wù)，了解我校老師的教學(xué)狀況。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長(zhǎng)工作職責(zé)及詳細(xì)工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，保證了教研組工作的有效開展。

注意了教研形式和質(zhì)量，注意了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有預(yù)備，有書面支配表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上溝通，有學(xué)術(shù)性。

樂觀穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、溝通課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在肯定程度上形成了一些老師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的良好局面。老師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱老師的聽課記錄，便不難看出，老師們的``聽課次數(shù)增多了，評(píng)課力量增加了，同時(shí)通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有方案有組織地熬煉大批老師，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)起來，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān)，為我校中高考連年取得好成果打下了肯定的基礎(chǔ)。

回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)?？蒲械幕驹瓌t，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題討論主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求，以解決實(shí)際問題、提高課效為目標(biāo)，以校本課題為主，走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

教科室主任述職報(bào)告

范文一：

敬重的蔡董事長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，后勤的伴侶們：

大家下午好!

我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話：“小部門，大管理”、“多反思，少埋怨”、“先做事，后說話”?？赡芤^長(zhǎng)時(shí)間，由于做起來不簡(jiǎn)單，說起來也難。

一、“小部門，大管理”——談工作完成及職責(zé)履行狀況。

在民辦學(xué)?；蚰承﹦?shì)利人眼中，教研是個(gè)無足輕重的部門，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼將來，開展了一系列工作，現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，并請(qǐng)此次大會(huì)評(píng)議。

1、作為在校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我總認(rèn)為：能領(lǐng)