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第頁共頁xx小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)范文教導(dǎo)主任是一所小學(xué)的重要職務(wù),他(她)是學(xué)校管理層的一員,負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。教導(dǎo)主任的職責(zé)涵蓋了多個(gè)方面,包括教務(wù)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理等。在教導(dǎo)主任的帶領(lǐng)下,學(xué)校能夠更好地開展各項(xiàng)教育工作,為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。下面是一份關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)范文,希望對(duì)您有所幫助。一、教務(wù)管理1.組織和協(xié)調(diào)各學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的制定和教材的選擇,確保教學(xué)內(nèi)容符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的教學(xué)要求;2.制定學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表,協(xié)調(diào)各科目教師編寫教學(xué)大綱和教學(xué)參考資料;3.組織和協(xié)調(diào)各學(xué)科教師討論和研討教學(xué)問題,定期組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);4.配合校長(zhǎng)進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩和評(píng)估工作,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高;5.指導(dǎo)和督促教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤和評(píng)估工作,進(jìn)行學(xué)科成績(jī)的分析和總結(jié)。二、師資隊(duì)伍建設(shè)1.組織和參與教師崗位競(jìng)聘和選拔,確保教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì);2.制定教師的培訓(xùn)計(jì)劃和考核機(jī)制,組織和開展教師培訓(xùn)工作;3.指導(dǎo)和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),開展教師交流和研修活動(dòng);4.組織和開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的教學(xué)能力和教育教學(xué)水平;5.配合校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)估,確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展。三、學(xué)生管理1.制定學(xué)生行為規(guī)范和紀(jì)律處分制度,維護(hù)學(xué)校的教育秩序和學(xué)生的紀(jì)律;2.組織和開展學(xué)生自治機(jī)構(gòu)和學(xué)生會(huì)的選舉和工作,培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和主動(dòng)參與意識(shí);3.關(guān)注學(xué)生的心理健康和發(fā)展,開展心理輔導(dǎo)和教育活動(dòng);4.組織和開展學(xué)生的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、家長(zhǎng)工作1.組織和開展家長(zhǎng)教育和家庭教育活動(dòng),提高家長(zhǎng)教育意識(shí);2.維護(hù)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系,解答家長(zhǎng)關(guān)于教育教學(xué)的問題;3.參與家校合作的協(xié)商和落實(shí),共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。五、校園安全1.組織和開展校園安全教育活動(dòng),提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力;2.組織和實(shí)施校園安全巡查,加強(qiáng)對(duì)校園安全的管理和維護(hù);3.協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)處理校園安全事件,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。六、宣傳工作1.組織和開展學(xué)校宣傳活動(dòng),提升學(xué)校的知名度和形象;2.撰寫和發(fā)布學(xué)校的宣傳材料,包括學(xué)校簡(jiǎn)介、特色項(xiàng)目、教育成果等;3.組織和管理學(xué)校的官方網(wǎng)站和社交媒體,對(duì)外宣傳學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色。七、其他工作1.協(xié)助校長(zhǎng)處理學(xué)校的日常行政事務(wù),保障學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn);2.參與學(xué)校各項(xiàng)決策和規(guī)劃工作,為學(xué)校的發(fā)展提供意見和建議;3.組織和承辦學(xué)校的各類會(huì)議、慶典和活動(dòng)??傊W(xué)教導(dǎo)主任是一個(gè)全方位的管理者,需要具備較高的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)。他(她)在學(xué)校管理中的職責(zé)是多樣而繁重的,需要協(xié)調(diào)各方面資源,保障教育教

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