幼兒園手工活動方案5篇

幼兒園手工活動方案5篇手工制作,是一項特別好的活動，可以熬煉孩子動手的實力，也可以培育孩子的專注和制造實力。幼兒園手工活動方案怎么寫?這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園手工活動方案，希望能幫到各位。幼兒園手工活動方案1一、活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)看圖制作小風(fēng)車，提高動手實力。2、在老師剖析范例的情境下，探究了解風(fēng)車的制作方法，接受例推的方式，視察制作風(fēng)車的圖示。3、在制作的過程中，積累操作的閱歷，嘗試有目的地解決困難。二、活動打算風(fēng)車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。三、活動過程（一）老師出示范例，引導(dǎo)幼兒視察。1、這是什么?你想做一個風(fēng)車嗎？2、做一個風(fēng)車，須要哪些材料呢？（二）剖析風(fēng)車，探究了解風(fēng)車的制作過程，并嘗試用圖示來表示。1、老師將完整的風(fēng)車的樣子畫在黑板最終的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風(fēng)車會變成什么樣子?〃2、老師打開一個三角形的角“風(fēng)車現(xiàn)象變成了什么樣子?〃“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?〃3、逐一探究風(fēng)車的制作過程。①〃假如將幾個角都打開，你們會看到什么呢?〃老師打開全部的角"你們發(fā)覺了嗎?這是什么形態(tài)的?〃②這一個圖形是什么形態(tài)的？我們應(yīng)當(dāng)畫什么呢？怎樣表示這些剪開的開口？③重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒視察剪的位置。④"在開口未剪的時候，應(yīng)當(dāng)是什么樣的?用怎樣的圖示表示？⑤老師將圖示按正數(shù)的依次編好，幫助幼兒重新整理完整的制作過程。（三）幼兒看圖示制作風(fēng)車，老師巡回視察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。（四）嬉戲活動：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車到戶外活動。幼兒園手工活動方案2設(shè)計思路：中班孩子年齡較小，動手實力差，完備的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到勝利與歡樂，一次，我發(fā)覺紙杯可以做成各種美麗的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名一一太陽花。它不但美觀美麗而且簡潔易學(xué)，特別適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動?；顒幽繕?biāo)：1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色實力。2、按規(guī)律給紙杯剪花瓣，熬煉幼兒的動手操作實力。3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進(jìn)展幼兒的審美實力。4、培育幼兒廢物利用的意識?；顒哟蛩悖杭埍?、蠟筆、剪刀、膠棒若干，太陽花作品一幅，背景圖畫一幅?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動愛好。畫面內(nèi)容：花園里開滿了五彩繽紛的太陽花，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那么美麗花朵是怎么做的嗎？小結(jié)：我們要擅長發(fā)覺四周很多廢物都有再利用的價值。二、幼兒操作，老師講解示范。1、小摯友隨意選擇自己喜愛的紙杯給它涂上顏色。2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的太陽花了。4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的太陽花娃娃了。小結(jié)：留意不要剪斜、剪斷，要依據(jù)肯定的規(guī)律剪。剪下的材料要剛好整理清理。三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的太陽花粘到上面。1、幼兒共同欣賞，相互評價。2、老師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小結(jié)：請小摯友們思索，生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。幼兒園手工活動方案3一、活動目的：為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度，我們樂觀提倡“低碳理念〃。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。三、活動地點(diǎn)：幼兒園四、活動對象：全園孩子和家長五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限六、活動內(nèi)容《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并樂觀支持、幫助家長提高教化孩子的實力。因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手實力、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索究的欲望，懂得“廢物利用〃的價值，使每個幼兒的特性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園確定與20_年3月份，全園家長和小摯友利用廢舊資源進(jìn)行"變廢為寶〃的親子手工制作活動。七、活動支配和要求：1、通過發(fā)短信、面對面溝通等形式和家長聯(lián)系，鼓舞家長樂觀參與活動。2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有特性。3、老師和家長多溝通，給家長出謀劃策。4、開展溝通評比活動，評比出創(chuàng)意獎、制作獎、欣賞獎、人氣獎、意趣獎。5、小班組制作：交通工具（汽車）中班組制作：動物（羊）大班組制作：機(jī)器人欣賞獎：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精致，具有藝術(shù)性。制作獎：外觀美觀、做工精致。意趣獎：設(shè)計生動好玩，富有童趣。創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有肯定的時尚感、創(chuàng)新性。人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。幼兒園手工活動方案4一、指導(dǎo)思想：《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并樂觀支持、幫助家長提高教化孩子的實力。因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手實力、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索究的欲望，懂得"廢物利用〃的價值，使每個幼兒的特性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園確定與20_年9月16號上午8點(diǎn)鐘，全園家長和小摯友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶〃的親子手工制作活動。（詳細(xì)活動方案如下：二、活動時間：三、活動地點(diǎn)：幼兒園操場四、活動對象：全園孩子和家長五、活動主題："月餅寶盒，變變變〃六、活動目的：為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度，我們樂觀提倡“低碳理念〃。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要留意參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛護(hù)環(huán)境，制造和諧社會〃。七、活動打算：20—年9月15日向每位幼兒發(fā)放《一幼兒園"月餅寶盒，變變變〃親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。八、作品要求：.制作材料：廢舊的月餅盒子.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實行幼兒與家長共同參與的制作方式。3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色;具有肯定的欣賞性和藝術(shù)性;另外作品色調(diào)搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。"月餅寶盒，變變變〃親子手工制作邀請函每當(dāng)中秋之時，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!—幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制作活動一一月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制作一個小作品，充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力，提高家長、幼兒的動手操作實力。幼兒園手工活動方案5一、目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。2、培育幼兒對手工活動的愛好，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。二、打算1、固體膠、抹布、撕碎的各色調(diào)紙若干。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。2、教學(xué)自制圖片一套。三、過程1、引出課題以講故事的形式激起幼兒愛好：春天來了，太陽光照在小摯友身上暖洋洋的，真舒適;太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美麗了;太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗!太陽光照在小河里，小魚愉快的游到了水面上，他們興奮的說："春天來了，春天來了!〃太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。2、探討(1)、大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣?(冷的)(2)、還會怎么樣?(生病的)3、請幼兒想方法幫助大樹(幼兒探討后回答)——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。4、老師示范(1)、先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。(2)、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。(3)、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好美麗。5、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。鼓舞幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn)，邊撕邊