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解決問題(一)加法第1頁,共19頁。師:師::生同學(xué)們,何老師知道我們班的口算能力可厲害了,現(xiàn)在讓其他老師見識(shí)見識(shí),好嗎?好!做好準(zhǔn)備了嗎?好,請(qǐng)看大屏幕。第2頁,共19頁。我是計(jì)算小能手.6+1=4+2=3+3=3+2=4+3=1+4=675657哇,太能干了,掌聲表揚(yáng)一下自己。老師決定獎(jiǎng)勵(lì)你們,帶你們到森林公園去看看,坐好啦!出發(fā)吧!第3頁,共19頁。第4頁,共19頁。
?左邊有只,4右邊有只。2=(只)一共有幾只?只4+26
?個(gè)42第5頁,共19頁。第一步:首先看圖里有什么。第二步:想想用什么方法解決。第三步:解答完后,要檢查是不是正確。第6頁,共19頁。孩子們,我們長(zhǎng)頸鹿也有一個(gè)數(shù)學(xué)問題,你們?cè)敢鈳臀覀兘鉀Q嗎?第7頁,共19頁。
?只左邊有只,右邊有只。=(只)請(qǐng)拿出我們的課堂練習(xí)題,自己完成。第8頁,共19頁。同學(xué)們完成得真棒,都可以做小老師了!誰來做小老師?第9頁,共19頁。?只
3+4=7(只)()改:3+3=6(只)×下面的解答對(duì)嗎?你是怎樣想的?第10頁,共19頁。=5-23(個(gè))?個(gè)()×=改正:(個(gè))5+27第11頁,共19頁。=3+46(個(gè))?個(gè)()×=改正:(個(gè))3+47第12頁,共19頁。你們都是了不起的小老師,還敢不敢繼續(xù)挑戰(zhàn)???好,下面我們將分組進(jìn)行比賽,一邊用說說圖畫意思,一邊做動(dòng)作!第13頁,共19頁。說一說,做一做,比一比。左邊有個(gè),右邊有個(gè)。合起來一共有幾個(gè)?=
?個(gè)第一組第14頁,共19頁。左邊有只,右邊有只。合起來一共有幾只?=
?只第二組第15頁,共19頁。左邊有只,右邊有只。合起來一共有幾只?=
?只第三組第16頁,共19頁。左邊有只,右邊有只。合起來一共有幾只?=
?只第四組第17頁,共19頁。左邊有只,右邊有只。合起來
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