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文檔簡介

2022-2023學年蘇科版八年級下冊物理第七章：7.3探索更小的微粒教學設計教學目標了解哪些實驗結果推動了原子結構理論的發(fā)展了解原子的基本結構和組成部分探索更小的微粒，如質子、中子和電子理解質子、中子和電子在原子中的分布位置和作用教學準備教學PPT實驗器材：吸管、皿子、薄膜、香蕉等食物實驗材料：鈉、氯、酒精、過氧化氫等常見化學物品學生實驗報告模板教學過程導入（5分鐘）觀看有關“原子的歷史與發(fā)展”的視頻，引發(fā)學生對原子結構理論的興趣和好奇心。探索實驗（20分鐘）問學生有沒有辦法觀察到原子的存在，激發(fā)他們的思考。使用實驗器材進行“水銀與金屬反應”的實驗：將一小塊鈉放入吸管底部，用玻璃棒與吸管內壁接觸使鈉變得非常薄。將吸管頂端用薄膜封住，然后咬住吸管。保持姿勢不變，使嘴巴封住吸管底部，并輕輕移動吸管，觀察水銀高度的變化。學生進行討論，解釋實驗現(xiàn)象。引導學生進行“氯氣的制取”的實驗：將食用鹽（氯化鈉）溶解在一些水中，與之等量的過氧化氫放入吸管中。將吸管底部浸入水中并緊閉吸管頂部，觀察吸管中發(fā)生的實驗現(xiàn)象。學生進行討論，解釋實驗現(xiàn)象。知識講解（15分鐘）利用PPT展示原子的基本結構和組成部分，解釋質子、中子和電子的概念。結合實驗結果，講解質子、中子和電子在原子中的分布位置和作用。學生實驗（20分鐘）學生小組進行“氫氣的制取”的實驗：將一段剝去外皮的香蕉放入攪拌容器中，添加適量的酒精。用手柄開動攪拌容器，使香蕉充分攪拌。用吸管從攪拌容器中吸出氣體，放入火焰中或用火柴點燃。學生觀察實驗結果，并進行討論。學生個人撰寫實驗報告：學生根據(jù)實驗過程和實驗結果，撰寫實驗報告模板中的內容。小結與拓展（10分鐘）整理和總結今天的學習內容，強調質子、中子和電子在原子中的分布位置和作用。引導學生思考，除了質子、中子和電子外，還有哪些微粒存在于原子中，以及它們的作用。鼓勵學生自主學習擴展，探索更多關于微粒結構的知識，例如更小的粒子——夸克。課后作業(yè)寫出實驗報告，并提交給老師。閱讀教材第七章的相關內容，做好筆記，為下節(jié)課的學習做準備。教學反思通過本節(jié)課的教學設計，學生能夠通過實驗的方式，深入理解質子、中子和電子在原子中的分布位置和作用。學生通過實驗觀察和討論，培養(yǎng)了科學思維和實驗探究能力。同時，通過撰寫實驗報告，提高了學生的科學寫作能力。在今后的教學中

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