小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量總結(jié)隨著在教育工作會議順當召開，全社會合力進一步強化和改進未成年人思想道德建設(shè)，在醞釀出臺《老師守則》二期課改的深化，在學(xué)校提出“聚精會神抓教學(xué)”等等背景下，籌劃組織了我校首屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動，在全體老師的樂觀參與下，經(jīng)過一個多月，最終楊老師的報告后將臨了告一段落。為了反思，為了更好地組織類似的活動，作如下總結(jié)。

一、活動的保障：

1、組織有序：

本次活動在學(xué)校工作方案首次與教工見面，應(yīng)當講，從學(xué)期開頭，大家就已經(jīng)有肯定的心理預(yù)備和一些教學(xué)的支配。在10月中旬，學(xué)校就將活動的實施方案以書面形式下發(fā)給每一位老師，便于大家及早預(yù)備。之后的行政例會上就活動當天每一個細小環(huán)節(jié)都進行梳理，并確定相應(yīng)負責(zé)人，確?；顒拥恼＿M行。在教工大會也作了相應(yīng)布置。并由教育處再次以書面形式將活動當天的時間、教室等進行告知和確認。假如說，活動能得以勝利舉辦，在很大程度上取決于前期比較細致、周詳?shù)目紤]和支配。這一點，在學(xué)校歷屆“江南杯”活動組織舉辦中也充分體現(xiàn)。

2、分層落實：

完成一分方案的制訂是開頭一步，但真正貫徹落實需要校長室、教育處、班級組、教研組、辦公室、衛(wèi)生室、總務(wù)后勤等各部門的參與。只有大家把各自的事想到了，做好了，也才能把各項工作落到實處。教育處參與制定方案，仔細支配任課老師，布置詳細工作，翻閱老師教案，直接操作同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的評比總結(jié)；教研組分工完成各項學(xué)科競賽，盡管學(xué)校沒有明確任命誰為教研組長，但是我們五位語文老師真的非常樂觀積極，完成了競賽命題、組織批閱、成果排名，交教育處匯總。真正體現(xiàn)了主人翁的意識；班級組老師齊心協(xié)力把布置的工作第一時間傳達；后勤部門仔細做好服務(wù)工作，絲毫不懈怠。在學(xué)校各個層面的分工負責(zé)下，活動緊急但是有序，大家忙而不亂。

3、內(nèi)容整合：

首屆教學(xué)質(zhì)量月活動其實質(zhì)就是綜合學(xué)校一些常規(guī)的工作，在集中的一段時間里進行研發(fā)和實踐。我們把同學(xué)一路的學(xué)習(xí)習(xí)慣的評比，堅持不懈的狠抓四個星期；我們把同學(xué)的各科競賽活動放在活動中，無論是主課還是付課，幾乎門門都參與到競賽中，也為同學(xué)呈現(xiàn)力量搭建小小的舞臺。老師一路內(nèi)容更為豐富，最最令人關(guān)注的是骨干老師的教學(xué)匯報，每一位骨干都非常診視這次機會，將課改理念自然滲透入教學(xué)之中，并作了大量預(yù)備工作，也為大家供應(yīng)了學(xué)習(xí)爭論的平臺，每堂課都有不少可圈可點之處，帶動了大家參與課改的熱忱。最最簡單的是周三的家長接待，從教室衛(wèi)生開頭，班主任親自把關(guān)，衛(wèi)生老師一一檢查，教研組集體爭論教材設(shè)計，從教案到教具，在過程中大家靠合作，靠投入，靠互補，順當完成最艱難的目標。我們還把階段練習(xí)的分析反饋，調(diào)空整改，作為質(zhì)量月的一大主要目標貫徹，尤其是三四五班級，在老師的仔細預(yù)備下，樂觀參與區(qū)、校各級質(zhì)量監(jiān)控，并信念百倍，力爭較去年有進步。（有一個設(shè)想：今年開頭一二班級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科就教學(xué)中基礎(chǔ)學(xué)問進行達標評估）。我們把常規(guī)的教育教學(xué)論文的撰寫也作為其中一個內(nèi)容。所以說，本次活動是將學(xué)校一學(xué)期重要的教育教學(xué)工作進行整合，有效地避讓無效重復(fù)。

4、樂觀參與：

全體老師參與此項活動，人人都支配活動。決大部分老師仔細完成了活動支配。特殊讓我感動的是，我們不少老師除了完成學(xué)校教育教學(xué)工作，還帶隊參與各項競賽，利用雙休為學(xué)校爭光。體育張盛華老師帶隊參與學(xué)校生運動會，本周六又將帶隊參與競賽；黃序侖老師帶隊參與龍華杯競賽，逸夫杯競賽，尤其是逸夫杯學(xué)校生活動力量競賽，對同學(xué)的綜合要求較高，我校四班級三位同學(xué)在黃老師指導(dǎo)下，奪得第三名，實現(xiàn)歷史性突破。林靜老師也在工作之余訓(xùn)練鼓號隊員參與區(qū)競賽。胡穎瑩老師雖然沒有外出競賽，但是她的仔細投入預(yù)備的同學(xué)作品，毫不客氣地講是為小三門學(xué)科老師的工作添上濃重的一筆。當作一件事情，仔細地去做。很不簡單。能夠講，我們江南的每一位老師在質(zhì)量月中，都顯得非常勞碌，也聽大家講，現(xiàn)在工作節(jié)奏可真快，事情可真多，忙得沒有停留的時間。我想說，我感動于大家的投入與勞碌，感動于大家對工作的執(zhí)著與喜愛。于是，我堅信，只要我們有更多的老師為了我們的同學(xué)，為了我們的學(xué)校，一起來努力，一起來奮斗，我們江南肯定會有更加美妙的將來。

二、活動的反思：

明年當我們啟動第x屆教學(xué)質(zhì)量月的時候，我覺得在這些方面能夠有所改進：

1、加大宣揚：

對同學(xué)、對老師、對家長、對社會，我們都應(yīng)當有意識大家宣揚的力度，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)生活的豐富多彩，讓老師門進一步感受到教好書育好人的使命感，讓家長門感覺到學(xué)校教育教學(xué)工作的重視并年年有新的起色，讓社會讓外校感覺到我們江南除了在外面樹科技品牌，教育教學(xué)工作也拿得出叫得響。

2、注意準時效應(yīng)：

這個建議可能更多應(yīng)當與我們分管領(lǐng)導(dǎo)進行協(xié)商，我們的工作肯定講求成本，肯定要出效率，肯定要想在老師的前面。爭取工作的積極性。例如某一項競賽結(jié)束，準時的反饋，該表揚的進行大大的表揚，該幫忙的進行實實在在的幫忙，該指出的肯定準時指出，該批判的肯定嚴峻批判，該追究責(zé)任的一究究竟。

3、活動設(shè)計注意趣味性、綜合性：

本屆活動所設(shè)計的競賽好像還有深深的學(xué)科教學(xué)的印記，可能同學(xué)參與的熱忱并不很高。下次競賽設(shè)計應(yīng)當更開放，更綜合，更貼進同學(xué)的心理、生活實際。

4、留意推出先進，樹立身邊榜樣。

身邊的榜樣是最實在的，可見可學(xué)可追可比。在活動中我們應(yīng)當留意挖掘榜樣，弘揚他們的某一亮點，讓全校同學(xué)甚至我們的老師來學(xué)習(xí)。作為班主任，查找同學(xué)身邊的榜