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文檔簡(jiǎn)介

目錄摘要 21作品創(chuàng)作說(shuō)明 31.1選題背景與意義 31.2創(chuàng)作靈感來(lái)源 41.3創(chuàng)作主題與特色 52作品創(chuàng)作過(guò)程 52.1作品的創(chuàng)作理念與風(fēng)格設(shè)計(jì) 52.2作品制作的技術(shù)分析 52.3作品制作 62.3.1前期策劃 62.3.1.1劇本/大綱設(shè)計(jì) 62.3.1.2分鏡頭設(shè)計(jì) 92.3.1.3制作流程 102.3.2中期拍攝 112.3.3后期合成 132.3.4作品輸出 143作品制作的細(xì)節(jié)與難點(diǎn) 143.1制作細(xì)節(jié) 143.2制作難點(diǎn)及如何解決 144作品創(chuàng)作工作自我評(píng)價(jià) 164.1承擔(dān)任務(wù)分析 164.2工作質(zhì)量自我評(píng)價(jià) 184.3個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與心得 195畢業(yè)作品與衍生品展覽圖片展示 195.1畢業(yè)作品主題核心圖(2-4張) 195.2畢業(yè)作品衍生品展覽圖片展示(2-4張) 21參考文獻(xiàn) 22致謝 23《閩中古鎮(zhèn)——貢川》(專題片)(配音腳本、后期剪輯)摘要專題片《閩中古鎮(zhèn)——貢川》拍攝的是國(guó)家級(jí)歷史文化古鎮(zhèn):福建省永安市貢川古鎮(zhèn)。作品以專題片的形式呈現(xiàn),包括貢川古鎮(zhèn)的會(huì)清橋、陳氏大宗祠等歷史文化遺跡和傳統(tǒng)手工藝貢席的制作等。成片具有極好的內(nèi)容觀賞性。用數(shù)字影像的方式記錄古鎮(zhèn),使古鎮(zhèn)文化得到更好的傳承,并為民間文化研究提供參考借鑒與事實(shí)依據(jù),旨在引起政府及人民對(duì)于貢川古鎮(zhèn)的文化遺產(chǎn)保護(hù)的重視并采取有效措施。關(guān)鍵詞:歷史文化古鎮(zhèn);會(huì)清橋;陳氏大宗祠;貢川草席1動(dòng)畫(huà)作品創(chuàng)作說(shuō)明1.1選題背景與意義:選題背景:(1)中國(guó)古鎮(zhèn)的文化發(fā)展背景我國(guó)廣袤無(wú)垠的土地上有著無(wú)數(shù)的歷史古鎮(zhèn),自然地理環(huán)境的差異性造就了不同的古鎮(zhèn)文化。傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格,淳樸的民風(fēng)民俗,富有地方特色的居民生活方式,歷史較為悠久的古橋、古巷、古街,還有特色手工藝和美食等等,一同構(gòu)成了歷史古鎮(zhèn)獨(dú)具特色的傳統(tǒng)風(fēng)貌,它們記錄著古鎮(zhèn)發(fā)展的足跡,承載了古鎮(zhèn)文明的積淀。近年來(lái)隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化快速發(fā)展,不少歷史古鎮(zhèn)在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展和規(guī)模建設(shè)中,只是單純地對(duì)歷史古鎮(zhèn)進(jìn)行開(kāi)發(fā),忽略了對(duì)歷史文化的科學(xué)保護(hù),各種自然因素和人為因素在不同程度上對(duì)歷史古鎮(zhèn)原本的風(fēng)貌進(jìn)行了破壞,讓其褪去了原本的色彩。重視古鎮(zhèn)的發(fā)展和保護(hù)是我們當(dāng)前的義務(wù),我們應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展合理地利用古鎮(zhèn),更好地保護(hù)和傳承古鎮(zhèn)的文化,弘揚(yáng)古鎮(zhèn)的底蘊(yùn)。(2)貢川古鎮(zhèn)的文化發(fā)展背景福建的人文底蘊(yùn)深厚,自然資源豐富,擁有多個(gè)歷史文化古鎮(zhèn),位于三明永安北部的貢川,是一座歷史較為悠久的古鎮(zhèn)。貢川,古稱“發(fā)口”,開(kāi)埠于唐,盛于明清,距今已有1278年的歷史,因宋朝新科探花陳瓘以“發(fā)口草席”進(jìn)貢朝延,宋欽宗下旨改為“貢川”。貢川古鎮(zhèn)歷史悠久,人文薈萃,有著優(yōu)越的自然環(huán)境,豐富的旅游資源。多年來(lái),貢川鎮(zhèn)充分挖掘古鎮(zhèn)資源,傳承古鎮(zhèn)文化,成功被列入中國(guó)第七批歷史文化名鎮(zhèn)。貢川鎮(zhèn)有機(jī)融合貢品、歷史名人故事、民俗等非物質(zhì)文化資源,積極打造以巷道院落式文創(chuàng)、休閑體驗(yàn)、特色產(chǎn)業(yè)與文化展示為特色的東南山區(qū)宜居宜業(yè)的中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn),成為引領(lǐng)永安文化旅游的活力中心和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的尋根之地。

選題意義:(1)對(duì)貢川古鎮(zhèn)本體的意義深入了解貢川古鎮(zhèn),探尋貢川古鎮(zhèn)文化遺產(chǎn)體現(xiàn)的民間文化,了解當(dāng)?shù)卣诒Wo(hù)這一文化遺產(chǎn)時(shí)所作的努力,并用數(shù)字影像的方式記錄古鎮(zhèn),使古鎮(zhèn)文化得到更好的傳承,并為民間文化研究提供參考借鑒與事實(shí)依據(jù)。用專題片拍攝的形式喚起人們對(duì)保護(hù)貢川古鎮(zhèn)的重視。貢川古鎮(zhèn)文化遺產(chǎn)中的民間文化以及古鎮(zhèn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的現(xiàn)狀堪憂,如“斗轉(zhuǎn)星移”等大部分歷史文物已經(jīng)損壞或丟失,暢銷八閩的貢川草席卻面臨著生產(chǎn)規(guī)模萎縮、工藝瀕臨失傳等困境。專題片的攝制,旨在引起政府及民眾對(duì)貢川古鎮(zhèn)的文化遺產(chǎn)保護(hù)給予重視并提供有效措施。通過(guò)歷史文化遺跡和著名地方物產(chǎn)兩方面,對(duì)貢川古鎮(zhèn)進(jìn)行拍攝,并通過(guò)后期制作專題片的形式,讓大家進(jìn)一步了解貢川古鎮(zhèn),對(duì)古鎮(zhèn)的宣傳起到積極的作用。(2)對(duì)自我實(shí)踐方面的意義通過(guò)對(duì)貢川古鎮(zhèn)文化遺產(chǎn)的研究,深入拍攝、了解貢川古鎮(zhèn)的歷史人文,有助于自己在文化遺產(chǎn)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和開(kāi)闊自身視野;對(duì)古鎮(zhèn)文化的研讀技能得到訓(xùn)練,使自己對(duì)中國(guó)古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化更加感興趣。通過(guò)本次拍攝實(shí)踐,可以更好地鍛煉自身的社會(huì)實(shí)踐能力,提升自己的實(shí)戰(zhàn)拍攝和剪輯水平,以及進(jìn)一步提高自我實(shí)踐能力。另外,此次戶外拍攝也能使自己的大學(xué)生活更加充實(shí),積累到一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高自我,展現(xiàn)新一代大學(xué)生風(fēng)采。1.2創(chuàng)作靈感來(lái)源中華民族擁有五千多年悠久的歷史,留給了后人不少的歷史文化名鎮(zhèn),而隨著古鎮(zhèn)一代代的更迭,古鎮(zhèn)文化也在不斷地發(fā)展。比如出名的宏村、鳳凰古城、周莊、西塘、烏鎮(zhèn)等,每一個(gè)古鎮(zhèn)都有它的故事。這些極具文化底蘊(yùn)的歷史文化古鎮(zhèn),是各地建筑風(fēng)格、傳統(tǒng)文化、民俗風(fēng)情的真實(shí)寫(xiě)照,是先人留給我們的珍貴歷史文化遺產(chǎn)。央視紀(jì)錄片《中國(guó)古鎮(zhèn)》拍攝了我國(guó)特色鮮明、代表性強(qiáng)的一百余座文化古鎮(zhèn),節(jié)目圍繞“一鎮(zhèn)一傳奇,一鎮(zhèn)一風(fēng)情”為中心,講述其傳奇故事以吸引觀眾。三明地區(qū)有哪些中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)?我們是否可以把鏡頭對(duì)準(zhǔn)這些歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)格的古鎮(zhèn),也以專題片或紀(jì)錄片的方式記錄和傳播它們,為三明市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?資料收集和文獻(xiàn)研讀的過(guò)程中,我們確定了專題片拍攝的對(duì)象:中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)——貢川。貢川古鎮(zhèn)位于三明永安市,距今已有1270多年的歷史,是福建唯一的城堡式古鎮(zhèn)。貢川古鎮(zhèn)歷史悠久,人文之風(fēng)厚重。早在唐代就已建鎮(zhèn),宋朝以來(lái)名人輩出,當(dāng)?shù)仃愋占易逑碛小耙婚T(mén)雙理學(xué),九子十登科”的美譽(yù)。明清兩代,更是進(jìn)士、舉人、貢生迭出。貢川古鎮(zhèn)因草席作為貢品進(jìn)獻(xiàn)朝廷而被宋欽宗下旨改“發(fā)口”為“貢川”,如今保存下來(lái)的文物古跡較為豐富,有陳氏大宗祠、會(huì)清橋、古宅、古井、古城墻、正順廟等等。1.3創(chuàng)作主題與特色整個(gè)專題片是圍繞貢川古鎮(zhèn)這一個(gè)核心來(lái)呈現(xiàn)的,包括貢川古鎮(zhèn)的會(huì)清橋、陳氏大宗祠等歷史文化遺跡和傳統(tǒng)手工藝貢席的制作等。用數(shù)字影像的方式記錄古鎮(zhèn),使古鎮(zhèn)文化得到更好的傳承,并為民間文化研究提供參考借鑒與事實(shí)依據(jù),旨在引起政府及人民對(duì)于貢川古鎮(zhèn)的文化遺產(chǎn)保護(hù)的重視并提供有效措施。由會(huì)清橋、陳氏大宗祠、貢席的制作三個(gè)部分構(gòu)成了整個(gè)片的主要內(nèi)容,內(nèi)容雖較為精簡(jiǎn),卻能帶給觀眾直觀的感受,更能集中體現(xiàn)出古鎮(zhèn)的整體形象。所要介紹的三個(gè)重點(diǎn)突出,容易辨別,不會(huì)讓觀眾感覺(jué)到視覺(jué)疲勞、眼花繚亂。畫(huà)面清晰、布局合理,以展現(xiàn)文化古跡的建筑風(fēng)格和構(gòu)成為主,保證畫(huà)面的真實(shí)感。2作品創(chuàng)作過(guò)程2.1作品的創(chuàng)作理念與風(fēng)格設(shè)計(jì)我們的創(chuàng)意理念是通過(guò)深入了解貢川古鎮(zhèn),探尋貢川古鎮(zhèn)文化遺產(chǎn)中體現(xiàn)的民間文化,了解相關(guān)政府在保護(hù)這一文化遺產(chǎn)時(shí)所作的努力,并用數(shù)字影像的方式記錄古鎮(zhèn),使古鎮(zhèn)文化得到更好的傳承,為民間文化研究提供參考借鑒與事實(shí)依據(jù);通過(guò)從貢川古鎮(zhèn)的歷史文化遺跡和地方物產(chǎn)兩方面展開(kāi)對(duì)貢川古鎮(zhèn)進(jìn)行拍攝,并通過(guò)后期制作專題片的形式,讓大家進(jìn)一步了解貢川古鎮(zhèn),并對(duì)古鎮(zhèn)的宣傳和保護(hù)起到積極的作用。另外,此次拍攝也能更好的認(rèn)識(shí)和開(kāi)闊自身視野,更有效的提升自己的拍攝剪輯能力,積累更多的專業(yè)知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì)。整個(gè)片的風(fēng)格傾向于展現(xiàn)小鎮(zhèn)自然古樸、質(zhì)樸敦厚的歷史文化氣息,景色較為和諧,展示一些古老的歷史文化古跡,解說(shuō)詞切合畫(huà)面和音樂(lè)細(xì)致地描述貢川古鎮(zhèn)。2.2作品制作的技術(shù)分析專題片由團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成,我主要承擔(dān)專題片的解說(shuō)詞和后期剪輯、片頭片尾制作、聲音合成、添加字幕的工作,并參與前期實(shí)地調(diào)研、租賃設(shè)備,輔助拍攝。1、研究貢川古鎮(zhèn)的歷史文化遺跡和非物質(zhì)文化遺產(chǎn),撰寫(xiě)專題片解說(shuō)詞。收集關(guān)于貢川古鎮(zhèn)相關(guān)的音頻、視頻材料以及文獻(xiàn)資料,了解貢川古鎮(zhèn)的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀,對(duì)貢川古鎮(zhèn)現(xiàn)存的文獻(xiàn)資料進(jìn)行反復(fù)研讀,完成專題片解說(shuō)詞寫(xiě)作。通過(guò)網(wǎng)上查閱資料和實(shí)地考察,確定了專題片的主題和拍攝地點(diǎn),深入了解了貢川古鎮(zhèn)并撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告和拍攝腳本。和當(dāng)?shù)厝藛T溝通拍攝內(nèi)容,尋找拍攝對(duì)象--貢川草席制作人。2、研究鏡頭拍攝手法和拍攝技能,構(gòu)思拍攝內(nèi)容。對(duì)優(yōu)秀拍攝作品進(jìn)行觀賞與借鑒,學(xué)習(xí)其拍攝手法和機(jī)位以及畫(huà)面對(duì)焦技巧,采取正確的拍攝姿勢(shì),在拍攝過(guò)程中讓相機(jī)保持平衡。到貢川古鎮(zhèn)的拍攝地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際考察和采訪,對(duì)“貢川古鎮(zhèn)的全景、會(huì)清橋、陳氏大宗祠、貢席的制作等”進(jìn)行拍攝,輔助完成專題片主要的畫(huà)面拍攝工作以及搬運(yùn)設(shè)備。3、研究后期合成技術(shù),進(jìn)行后期剪輯、片頭片尾制作、聲音合成等。(1)進(jìn)行專題片的粗剪。把拍攝的素材按照拍攝的腳本按順序連接起來(lái),剪輯成一個(gè)沒(méi)有特效、解說(shuō)詞、配音的粗剪版本視頻。(2)進(jìn)行專題片的正式剪輯。將粗剪版本進(jìn)行精剪,對(duì)不滿意的部分進(jìn)行多次修改、調(diào)整,追求細(xì)節(jié)上的完美,使畫(huà)面更加協(xié)調(diào)、美觀。(3)查閱相關(guān)書(shū)籍,對(duì)片子效果進(jìn)行反復(fù)推敲,在鏡頭之間添加合適的過(guò)渡效果,使鏡頭更加順暢;根據(jù)專題片的定位制定調(diào)色計(jì)劃,讓專題片的整體風(fēng)格保持一致;調(diào)整解說(shuō)詞、配樂(lè)、環(huán)境音的音量,使配樂(lè)和畫(huà)面有完美的結(jié)合;調(diào)整解說(shuō)詞到合適位置,使畫(huà)面和解說(shuō)詞保持一致性,解說(shuō)詞切合畫(huà)面和音樂(lè)細(xì)致的描述貢川古鎮(zhèn)。2.3作品制作2.3.1前期策劃2.3.1.1劇本/大綱設(shè)計(jì)解說(shuō)詞解說(shuō)詞的核心部分是按照會(huì)清橋、陳氏大宗祠、貢川草席的順序撰寫(xiě),配合貢川古鎮(zhèn)拍攝的畫(huà)面依次介紹,使觀眾一目了然,深刻了解貢川古鎮(zhèn)。二、片頭片頭的背景板為水墨動(dòng)畫(huà),使用“筆畫(huà)”的書(shū)寫(xiě)效果來(lái)寫(xiě)出整個(gè)片的片名“閩中古鎮(zhèn)——貢川”,再由片名引入這個(gè)專題片的內(nèi)容。畫(huà)面內(nèi)容:使用流經(jīng)貢川的沙溪航拍作為開(kāi)始,再依次出現(xiàn)一些具有代表性的畫(huà)面,比如貢堡、古民居、明代古城墻等鏡頭。三、歷史文化遺跡——會(huì)清橋介紹從會(huì)清橋的起源開(kāi)始介紹這座造型優(yōu)美的廊橋,其中包括廊橋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、組成、特點(diǎn)以及給人們帶來(lái)的便利和福祉,體現(xiàn)了這座橋梁不僅造型協(xié)調(diào)美觀,更是深受人們愛(ài)戴。四、歷史文化遺跡——陳氏大宗祠介紹以整個(gè)大宗祠的航拍全景作為開(kāi)頭,介紹了陳氏大宗祠的建筑結(jié)構(gòu)和特色,重點(diǎn)介紹了大宗祠最里面的追遠(yuǎn)堂,其中包括金匾、楹聯(lián)以及陳氏先祖的畫(huà)像、事跡、傳記等,以表現(xiàn)出陳氏家族的興旺。五、著名地方物產(chǎn)——貢川草席介紹開(kāi)頭介紹草席的歷史以及作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特別之處,接著從前期的備料、挑草、對(duì)席草去頭、打草席的工具以及過(guò)程、后期的裁剪、封口等來(lái)詳細(xì)介紹制作草席的整個(gè)過(guò)程。最終呈現(xiàn)了黃里泛綠、紋路清晰的成品貢川草席。六、片尾片尾使用一些貢川古鎮(zhèn)的空鏡頭,用在整個(gè)片的結(jié)尾部分,十分耐人尋味。以貢川古鎮(zhèn)夜晚的航拍鏡頭全景作為結(jié)束,用數(shù)字影像的方式記錄古鎮(zhèn),使古鎮(zhèn)文化得到更好的傳承,并為民間文化研究提供參考借鑒與事實(shí)依據(jù),旨在引起政府及人民對(duì)于貢川古鎮(zhèn)的文化遺產(chǎn)保護(hù)得到重視并提供有效措施。附:解說(shuō)詞拍攝計(jì)劃

開(kāi)頭:“筆畫(huà)”書(shū)寫(xiě)效果

古名居、“貢堡”、城墻和溪2.其他空鏡頭

第一部分:歷史文化遺跡

會(huì)清橋:1.會(huì)清橋全景2.會(huì)清橋的內(nèi)部建筑結(jié)構(gòu)3.過(guò)往行人停腳歇息4.祭拜陳氏大宗祠:1.大儒里和宗祠門(mén)樓全景2.大宗祠牌匾和內(nèi)部建筑3.追遠(yuǎn)堂

第二部分:著名地方物產(chǎn)貢川草席:1.制作工具2.整個(gè)制作過(guò)程3.奶奶采訪2.3.1.2分鏡頭設(shè)計(jì)場(chǎng)景一:鏡頭1:近景拍城墻(平移);鏡頭2:特寫(xiě)城墻“貢堡”(固定鏡頭);鏡頭3:航拍城墻和溪;鏡頭4:其他空鏡頭;場(chǎng)景二:鏡頭1:全景航拍會(huì)清橋(向前推進(jìn));鏡頭2:中景拍攝“會(huì)清橋”三個(gè)字;鏡頭3:航拍特寫(xiě)會(huì)清橋建筑的飛檐翹角;鏡頭4:特寫(xiě)會(huì)清橋地板高低起伏; 鏡頭5:中景拍過(guò)往行人停腳歇息(固定鏡頭);鏡頭6:近景橋中間神龕旁題有《重修貢川古堡》一詩(shī)的木板;鏡頭7:中景、特寫(xiě)橋斗拱上細(xì)長(zhǎng)的木板。鏡頭8:中景神龕上方繪有雙龍戲珠彩畫(huà)的頂壁;鏡頭9:全景兩橋;鏡頭10:祭拜(固定鏡頭);場(chǎng)景三:鏡頭1:航拍全景加特寫(xiě)大儒里石牌;鏡頭2:中景拍攝大儒里;鏡頭3:全景大儒里和陳氏大宗祠(從右搖到左);鏡頭4:特寫(xiě)陳氏大宗祠牌匾和建筑特色;鏡頭5:中景“陳”石碑(搖)(固定鏡頭);鏡頭6:大門(mén)兩側(cè)石獅(固定鏡頭);鏡頭7:宗祠兩側(cè)客房(搖);鏡頭8:正堂兩側(cè)楹聯(lián)(從上往下?lián)u);鏡頭9:兩側(cè)世人傳記和碑像(搖);鏡頭10:歷代先祖牌子(搖);鏡頭11:探花及第等牌匾(固定鏡頭);鏡頭12:正堂兩側(cè)的壁畫(huà)(搖);場(chǎng)景四:鏡頭1:近景爺爺挑選席草;鏡頭2:特寫(xiě)手部動(dòng)作(固定鏡頭);鏡頭3:近景婆婆制作竹席、修邊、縫邊;鏡頭4:中景兩人合作制作席子;鏡頭5:近景爺爺包邊縫合;鏡頭6:采訪婆婆(固定鏡頭);鏡頭7:近景墻上的宣傳板(搖);鏡頭8:完成制作的席子(平移);2.3.1.3制作流程1.2019年9月24日到10月8日:選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)的主題,確定好選題,撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。2.2019年10月9日到11月1日:收集拍攝需要的所有材料。去貢川古鎮(zhèn)實(shí)地考察,增強(qiáng)自身對(duì)物質(zhì)文化的了解。并且完成前期分鏡的腳本以及所有設(shè)備的租借與熟悉。確認(rèn)解說(shuō)詞的初稿。3、2019年11月4日-11月9日:到貢川古鎮(zhèn)進(jìn)行畫(huà)面的拍攝和航拍。4、2019年11月10日-11月30日:將拍攝的素材進(jìn)行分類,與分鏡文稿進(jìn)行結(jié)合,完成影片的第一遍粗剪,確認(rèn)需要補(bǔ)拍的部分素材。對(duì)解說(shuō)詞進(jìn)行部分調(diào)整。5、2019年12月1日-12月4日:再次到貢川完成素材的補(bǔ)拍。6、2019年12月5日-12月31日:對(duì)整部影片以及解說(shuō)詞的細(xì)節(jié)調(diào)整,確認(rèn)聲音素材。7、2020年1月1日-1月15日:再次完善整部影片的剪輯、配音,以及解說(shuō)詞的最終調(diào)整。8、2020年1月16日-2月:完善作品。9、2020年3月份:畢業(yè)答辯。2.3.2中期拍攝前期實(shí)地考察和完成拍攝腳本之后,準(zhǔn)備開(kāi)展中期拍攝。在中期拍攝之前,租賃設(shè)備又成了一大難題,我們嘗試了好多途徑,如實(shí)體店租賃、向同學(xué)租賃、支付寶租賃等方式,詢問(wèn)了好多同學(xué)并參考了老師的建議,最后決定支付寶租賃了索尼A7SⅡ、佳能80D和三腳架。設(shè)備準(zhǔn)備齊全之后,我們就前往貢川古鎮(zhèn)開(kāi)始了中期拍攝。從最初租賃設(shè)備和拍攝內(nèi)容的迷茫,到后來(lái)慢慢一步步進(jìn)入狀態(tài),對(duì)拍攝內(nèi)容逐漸清晰明了,整個(gè)拍攝的過(guò)程難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。在拍攝的過(guò)程中,雖然也經(jīng)歷了許多的挫折,但在老師的耐心幫助和團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力下,最終完成了貢川古鎮(zhèn)素材的拍攝。部分素材視頻截圖如下:圖1:關(guān)于《閩中古鎮(zhèn)——貢川》延時(shí)攝影的素材圖2、3、4:關(guān)于《閩中古鎮(zhèn)——貢川》的素材2.3.3后期合成在后期合成中,也遇到了許許多多的問(wèn)題。比如素材太多,太雜亂,整理起來(lái)浪費(fèi)時(shí)間;片頭制作方面的技術(shù)問(wèn)題;剪輯時(shí)鏡頭的連接問(wèn)題、畫(huà)面與解說(shuō)詞對(duì)位不一致;配樂(lè)的選擇問(wèn)題等。后期剪輯了七個(gè)版本以上的視頻,在老師的精心指導(dǎo)下,一次次改正,完成了最終的后期制作。部分剪輯文件如下:圖5、6:關(guān)于《閩中古鎮(zhèn)——貢川》的后期剪輯文件2.3.4作品輸出作品經(jīng)過(guò)多次探討,修改,pr剪輯,AE合成,最終輸出成片。3作品制作的細(xì)節(jié)與難點(diǎn)3.1制作細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)追求:解說(shuō)詞與畫(huà)面的一致性,拍攝畫(huà)面的真實(shí)性,剪輯的逐針計(jì)較,衍生品的惟妙惟肖。3.2制作難點(diǎn)及如何解決前期策劃由于最初選擇的主題沒(méi)有提前進(jìn)行實(shí)地考察,在即將進(jìn)行開(kāi)題答辯的時(shí)候,我們通過(guò)到實(shí)地調(diào)研,才發(fā)現(xiàn)拍攝內(nèi)容較少、意義不大,所以利用僅有的三天時(shí)間又重新找尋主題。雖然當(dāng)時(shí)臨近開(kāi)題答辯了,時(shí)間很緊,但我們并沒(méi)有因此而慌亂,提前在網(wǎng)上查找出具有拍攝價(jià)值的主題,查好去往的路線,并分開(kāi)進(jìn)行調(diào)研,最終確定了主題。在拍攝設(shè)備的租賃上花費(fèi)了好些時(shí)間,浪費(fèi)了很多精力。前期策劃要拍攝的內(nèi)容時(shí),遇到了組員意見(jiàn)不統(tǒng)一的問(wèn)題,我們及時(shí)和老師進(jìn)行了溝通,并一起進(jìn)行商討,制定出問(wèn)題的解決方法。在撰寫(xiě)解說(shuō)詞時(shí),出現(xiàn)了對(duì)古建筑文化的梳理和挖掘不是很到位,沒(méi)有體現(xiàn)出古鎮(zhèn)的“厚重的人文歷史感”,也未真正表現(xiàn)出解說(shuō)詞里寫(xiě)到的貢川“濃厚的古城韻味和質(zhì)樸的人文情懷”,部分解說(shuō)詞對(duì)畫(huà)面和事跡解釋不夠完整,結(jié)尾部分價(jià)值導(dǎo)向不明確。解決辦法是:通過(guò)和總策劃商討決定了整個(gè)片所要呈現(xiàn)的主要內(nèi)容以及價(jià)值走向,重新搜索并研讀了新聞報(bào)道《永安市貢川鎮(zhèn)千年風(fēng)流看今朝》、博客文章《福建永安貢川古鎮(zhèn)》等相關(guān)的資料,對(duì)貢川古鎮(zhèn)的歷史文化遺跡作進(jìn)一步的整理,重新撰寫(xiě)出完整的解說(shuō)詞。2、中期拍攝在中期拍攝中,也遇到了很多的困難。例如:在拍攝會(huì)清橋的時(shí)候,會(huì)清橋因年代久遠(yuǎn),里面的內(nèi)部建筑很多已經(jīng)褪去了本來(lái)的顏色,顯得黯淡無(wú)光,所以在拍攝的過(guò)程中得找好合適的角度,借助光影等效果進(jìn)行拍攝;考慮到光線的問(wèn)題,上午只能拍攝貢川草席部分的內(nèi)容,正午的時(shí)候,烈日當(dāng)空,陳氏大宗祠門(mén)樓反光,不好拍攝,只能選擇在下午三四點(diǎn)的時(shí)候進(jìn)行拍攝;拍攝貢川草席的時(shí)候,因?yàn)橹谱鞑菹哪棠碳以诼愤?,在進(jìn)行采訪時(shí),外面的噪音太大,導(dǎo)致重復(fù)拍了好多遍。在拍攝延時(shí)攝影的時(shí)候,當(dāng)時(shí)貢川古鎮(zhèn)的天氣基本上每天都是萬(wàn)里無(wú)云,剛巧趕上有一天正午的時(shí)候有很多云聚集,但這個(gè)云總是散的很快,拍一會(huì)兒云就不見(jiàn)了,所以當(dāng)時(shí)拍攝了好多的延時(shí)攝影,但能用的只有一兩個(gè)。因?yàn)槲覀兪侵Ц秾毶献獾脑O(shè)備,租期有限,想拍攝雨景卻遇不到這樣的天氣,所以整個(gè)片都沒(méi)有下雨的景觀。解決這些問(wèn)題的辦法是:在后期的制作中把延時(shí)攝影的速度適當(dāng)加快,就可以看到部分云在流動(dòng),使片子更加豐富有趣;沒(méi)有雨景,就適當(dāng)增加了關(guān)于貢川古鎮(zhèn)環(huán)境以及部分建筑的空鏡頭,保證片子的完整性。最終,拍攝好的鏡頭也出現(xiàn)拍攝對(duì)象模糊、鏡頭穩(wěn)定性差、畫(huà)面美觀度不夠以及拍攝素材缺乏等問(wèn)題。解決辦法是:對(duì)優(yōu)秀拍攝作品進(jìn)行觀賞與借鑒,學(xué)習(xí)其拍攝手法和機(jī)位以及畫(huà)面對(duì)焦技巧,采取正確的拍攝姿勢(shì),進(jìn)行再一次補(bǔ)拍,并在拍攝過(guò)程中讓相機(jī)保持平衡、不搖晃。3、后期合成拍攝的素材太多,而且很雜亂,部分鏡頭同一個(gè)畫(huà)面拍攝了很多遍,所以挑選起來(lái)較為麻煩,特別是草席的制作部分,相同類型的視頻太多,整理素材時(shí)很浪費(fèi)時(shí)間。在剪輯時(shí),素材太多導(dǎo)致AdobePremiere經(jīng)??D,稍不注意保存項(xiàng)目文件,之前剪的就可能前功盡棄;根據(jù)解說(shuō)詞的順序來(lái)進(jìn)行片子的剪輯,發(fā)現(xiàn)還是缺少很多重要的素材,所以后面又進(jìn)行了三次補(bǔ)拍。片頭部分因盡量避免使用水墨風(fēng)格沒(méi)有找到合適的片頭模板,只能在bilibili、虎課網(wǎng)上學(xué)習(xí)相關(guān)片頭的制作教程,最終制作了“筆畫(huà)”書(shū)寫(xiě)效果的片頭;在尋找合適的配樂(lè)過(guò)程中也是極為繁瑣,嘗試過(guò)找尋了大氣輕松、景色風(fēng)格、抒情等不同風(fēng)格的專題片配樂(lè),最終才挑選出合適的配樂(lè)。后期合成之后,也出現(xiàn)了一些問(wèn)題:在后期制作中出現(xiàn)鏡頭連接不順暢、視頻色彩不平衡、解說(shuō)詞與畫(huà)面對(duì)位不齊等問(wèn)題。解決辦法是:查閱相關(guān)書(shū)籍,對(duì)片子效果進(jìn)行反復(fù)推敲,在鏡頭之間添加合適的過(guò)渡效果,使鏡頭更加順暢;根據(jù)專題片的定位制定調(diào)色計(jì)劃,讓專題片的整體風(fēng)格保持一致,調(diào)整解說(shuō)詞和畫(huà)面的對(duì)位,豐富整體的美感。4作品創(chuàng)作工作自我評(píng)價(jià)4.1承擔(dān)任務(wù)分析專題片由團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成,我主要承擔(dān)專題片的解說(shuō)詞和后期剪輯、片頭片尾制作、聲音合成、添加字幕的工作,并參與前期實(shí)地調(diào)研、租賃設(shè)備,輔助拍攝。1、撰寫(xiě)解說(shuō)詞。查閱關(guān)于介紹貢川古鎮(zhèn)的相關(guān)書(shū)籍,對(duì)貢川古鎮(zhèn)的歷史文化遺跡和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等做一個(gè)完整的認(rèn)識(shí);上網(wǎng)搜集解說(shuō)詞創(chuàng)作的最新資料,進(jìn)而了解文案寫(xiě)作的要點(diǎn)以及難點(diǎn),對(duì)片子效果進(jìn)行反復(fù)推敲,給撰寫(xiě)解說(shuō)詞尋找靈感;參與前期拍攝工作,深入分析整個(gè)專題片的內(nèi)容和構(gòu)架,了解整個(gè)影片,以會(huì)清橋、陳氏大宗祠、貢席三部分為重點(diǎn)展開(kāi)撰寫(xiě)出完整的解說(shuō)詞,讓解說(shuō)詞和畫(huà)面保持一致。2、制作專題片的片頭片尾。把自己擬定片頭片尾所需拍攝素材和編劇進(jìn)行交流,以便對(duì)片頭片尾所需素材進(jìn)行拍攝;上網(wǎng)觀看《記住鄉(xiāng)愁》、《中國(guó)古鎮(zhèn)》等影片,認(rèn)真分析影片的結(jié)構(gòu),對(duì)優(yōu)秀和突出之處進(jìn)行總結(jié);從所拍視頻素材中挑選出最能表達(dá)影片主旨的鏡頭畫(huà)面放在片頭和片尾部分,開(kāi)頭使用“筆畫(huà)”的書(shū)寫(xiě)方式與古箏樂(lè)的完美結(jié)合襯托出古鎮(zhèn)的韻味,并將職員名單放在片尾展出,對(duì)整個(gè)專題片進(jìn)行包裝,從而提升整體的感染力,以達(dá)到最佳效果。3、進(jìn)行后期剪輯、聲音合成和添加字幕。對(duì)拍攝的素材進(jìn)行歸納整理,借鑒目前電影市場(chǎng)上比較流行的專題片表現(xiàn)形式,結(jié)合個(gè)人想法,用視頻編輯軟件AdobePremiere來(lái)完成專題片的部分剪輯工作;通過(guò)借鑒其他關(guān)于貢川古鎮(zhèn)的視頻,提升自己對(duì)古鎮(zhèn)的認(rèn)識(shí)和了解,尋找合適的配音人員以及配樂(lè),調(diào)整解說(shuō)詞和畫(huà)面的對(duì)位保持一致。最后,給整個(gè)專題片添加字幕。4、參與前期實(shí)地調(diào)研、租賃設(shè)備,輔助拍攝。在前期,和大家一起進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、租賃設(shè)備,中期輔助拍攝。由于最初選擇的主題沒(méi)有提前進(jìn)行實(shí)地考察,在即將進(jìn)行開(kāi)題答辯的時(shí)候,我們通過(guò)到實(shí)地調(diào)研,才發(fā)現(xiàn)拍攝內(nèi)容較少、意義不大,所以利用僅有的三天時(shí)間分開(kāi)進(jìn)行調(diào)研,又重新找尋主題;和小組成員一起嘗試了實(shí)體店租賃、向同學(xué)租賃、支付寶租賃等方式,詢問(wèn)了好多同學(xué)并參考了老師的建議,最后決定支付寶租賃了索尼A7SⅡ、佳能80D和三腳架;在拍攝的過(guò)程中,和大家一起來(lái)到貢川古鎮(zhèn)進(jìn)行拍攝,幫助搬運(yùn)設(shè)備,輔助兩位負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)進(jìn)行拍攝。圖7:關(guān)于《閩中古鎮(zhèn)——貢川》的解說(shuō)詞文件圖8、9:關(guān)于《閩中古鎮(zhèn)——貢川》的片頭文件4.2工作質(zhì)量自我評(píng)價(jià)前期在撰寫(xiě)第一版解說(shuō)詞時(shí),價(jià)值導(dǎo)向不明確,對(duì)古建筑文化的梳理和挖掘不到位,通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)以及和組內(nèi)成員的溝通重新確定整個(gè)片的價(jià)值導(dǎo)向,研讀相關(guān)書(shū)籍,最終撰寫(xiě)出了完整的解說(shuō)詞;后期在制作片頭時(shí),也聽(tīng)取了老師的意見(jiàn),盡量不使用水墨片頭而嘗試混剪,效果不盡人意,于是在bilibili和虎課網(wǎng)上查找教程,制作了一個(gè)“筆畫(huà)”書(shū)寫(xiě)效果的片頭,簡(jiǎn)單大氣的表明了主題;在剪輯中,認(rèn)真進(jìn)行素材的分類、挑選視頻并整理素材,積極提出問(wèn)題,并參與視頻的剪輯,調(diào)整鏡頭與鏡頭之間的過(guò)渡自然合理,挑選合適的配音人員和配樂(lè),進(jìn)行聲音合成,添加字幕。在整個(gè)專題片的制作過(guò)程中,意識(shí)到位,在心里高度重視這個(gè)畢設(shè)作品。參與度較高,從前期撰寫(xiě)解說(shuō)詞、和大家一起實(shí)地調(diào)研、租賃設(shè)備、協(xié)助拍攝,到后期的整個(gè)制作過(guò)程都在參與。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和小組成員進(jìn)行交流,給老師反饋,對(duì)自己的分工部分認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠按時(shí)、保證質(zhì)量的完成自己部分的工作。4.3個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與心得通過(guò)整個(gè)小組的努力和老師的耐心指導(dǎo),為期快四個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,四個(gè)月的堅(jiān)持和努力,緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終落下帷幕。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中,我經(jīng)歷了很多,也遇到了很多困難,但重要的是,我也收獲了很多難忘的回憶,學(xué)到了很多關(guān)于制作專題片的技巧,比如:如何尋找合適的拍攝角度,如何構(gòu)圖,怎么制作“筆畫(huà)”書(shū)寫(xiě)效果的片頭,以及使用AdobePremiere進(jìn)行剪輯時(shí)常遇到的問(wèn)題該如何解決等等。這次自己親手制作畢業(yè)作品,讓我深刻地理解了“實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話的深刻含義,我們僅僅通過(guò)學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更應(yīng)該增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力。5畢業(yè)作品與衍生品展覽圖片展示5.1畢業(yè)作品主題核心圖5.2衍生品展示圖片參考文獻(xiàn)[1]陳許忠.貢川古鎮(zhèn)旅游資源的保護(hù)與利用研究[D].福建農(nóng)林大學(xué),2015.[2]張群.貢川古鎮(zhèn)傳統(tǒng)聚落的空間形態(tài)研究[D].華僑大學(xué),2010.[3]魏興谷,童長(zhǎng)福,永安

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