2.1運(yùn)動(dòng)的水分子第2課時(shí)課件-九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)

第二單元探秘水世界第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的水分子第2課時(shí)天然水的人工凈化

“黃河之水天上來(lái)”，黃河——中華民族的母親河，為我們提供了豐富的水資源。請(qǐng)問(wèn)：黃河水能直接飲用嗎？為什么呢？天然水中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)、細(xì)菌病毒等物質(zhì)，飲用前應(yīng)除去。水資源狀況凈化天然水天然水中較大的泥沙顆粒，靜置后會(huì)在重力作用下沉降下來(lái)，加入明礬可以加速泥沙的沉降。①沉降（加明礬）

明礬【KAl(SO4)2·12H2O】②過(guò)濾分離顆粒大小不同的混合物的方法幾種凈水的方法一貼二低三靠濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙邊緣低于漏斗邊緣液面低于濾紙邊緣燒杯緊靠引流的玻璃棒玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)幝┒废露司o靠燒杯內(nèi)壁③吸附將水中的一些有顏色或氣味的雜質(zhì)吸附在其表面而被除去。活性炭疏松多孔，表面積很大，有較強(qiáng)的吸附作用。④蒸發(fā)、結(jié)晶蒸發(fā)：加熱時(shí)，水由液態(tài)變成氣態(tài)，擴(kuò)散到空氣中。結(jié)晶：溶解于水的礦物質(zhì)在水分蒸發(fā)后，以固體的形式結(jié)晶析出。1、蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，防止受熱不均，導(dǎo)致液體濺出。2、當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體析出時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余溫將剩余的少量水分蒸發(fā)，不可蒸干。蒸發(fā)結(jié)晶主要用于分離溶解在液體中的固體。注意事項(xiàng)⑤蒸餾水的蒸餾：給水加熱使之變?yōu)樗魵?，再將水蒸氣冷凝得到液態(tài)水的過(guò)程。蒸餾得到的水稱為蒸餾水。1、將導(dǎo)管延長(zhǎng)2、將試管放入盛有冷水或冰塊的燒杯中。蒸餾可用于沸點(diǎn)不同的兩種互溶液體的分離。想一想：在左圖所示的裝置中，主要采用了哪些方法來(lái)增強(qiáng)冷凝效果的呢？純凈物和混合物混合物天然水由兩種或兩種以上物質(zhì)組成純凈物蒸餾水由一種物質(zhì)組成硬水和軟水硬水：含有較多鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水軟水：不含或含較少鈣、鎂礦物質(zhì)的水鑒別方法：肥皂水軟化方法：煮沸或蒸餾硬水軟水自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程沉降過(guò)濾滅菌加熱煮沸天然淡水中雜質(zhì)的種類凈化的方法顆粒較大的不溶性雜質(zhì)顆粒較小的不溶性雜質(zhì)色素和異味細(xì)菌病毒等微生物可溶性雜質(zhì)沉降加入殺菌藥物（如氯氣、漂白粉等）加熱煮沸（可除去部分可溶性雜質(zhì)）蒸餾（可除去全部可溶性雜質(zhì)）加入活性炭，吸附色素和異味加明礬，使雜質(zhì)沉降后，過(guò)濾常用的凈水方法課堂小結(jié)1、屬于純凈物的是（）A．蒸餾水B．自來(lái)水C．食鹽水D．礦泉水A課堂檢測(cè)2、洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過(guò)程順序合理的是（）

①化學(xué)沉降（用明礬）②消毒殺菌③自然沉降④加熱煮沸A．③②①④