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文檔簡介
(以下簡稱《辦法》),結(jié)合本校實(shí)際,制定本方案。一、指導(dǎo)思想二、課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)三、強(qiáng)化過程管理(一)堅(jiān)持統(tǒng)一管理,學(xué)校主責(zé)。(二)堅(jiān)持五育并舉,全面發(fā)展。(三)導(dǎo)向性與積極性原則。持"五育"并舉,圍繞核心素養(yǎng),滿足中小學(xué)生德育、智育、學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書室購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。課外讀物應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。四、明確具體要求,精細(xì)管控(一)課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求,做到“五必須”:必須堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人;必須堅(jiān)持"五育"并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育;必須符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適合青少年兒童視力保護(hù)需求;必須兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外;必須根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。(二)增強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座.培訓(xùn)等活動銷售課外讀學(xué)校明確受捐贈課外讀物來源,由學(xué)?;蛏霞壗逃姓鞴懿块T實(shí)行審核把關(guān),明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。(三)任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營管理要求。校園書店要建立進(jìn)校園讀物的審核機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)管理辦法的原則標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源,由學(xué)校或上級教育行政主管部門實(shí)行審核把關(guān),明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。(四)嚴(yán)格圖書管理。嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度,即時補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的(五)進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅(jiān)持自愿購買原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(六)本辦法所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。(七)由學(xué)校安排相關(guān)教師(班主任等)給各位家長推薦各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”供家長為孩子購買課外讀物時參照。同時規(guī)定:為了保障學(xué)生的課外讀物內(nèi)容健康、思想進(jìn)步、有益于學(xué)生的身心健康發(fā)展,不在學(xué)校推薦的“學(xué)生課外讀物目錄"中購買的課外讀物不許學(xué)生帶進(jìn)校園,也不建議家長在學(xué)校推薦的“學(xué)生課外讀物目錄”外給孩子購買課外讀物。未經(jīng)學(xué)校審核的課外讀物不準(zhǔn)帶入校園。(八)為保障校園文明教學(xué)環(huán)境和學(xué)生身心健康發(fā)展,特制訂課外讀物進(jìn)校園審核制度。1、上課期間嚴(yán)禁閱讀與課程無關(guān)課外讀物。2、校園內(nèi)不得張貼廣告及商業(yè)宣傳標(biāo)語及口號。3、對違反以上規(guī)定學(xué)生,沒收書籍,予以警告處分。4、各種刊物進(jìn)入校園,須報(bào)請校長批準(zhǔn),教務(wù)處備案。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可進(jìn)入校園。5、定期檢查手機(jī)、平板電腦。不允許攜帶儲存不良信息的手機(jī)和平板電腦進(jìn)入校園。(九)規(guī)范課外讀物進(jìn)校園渠道“負(fù)面清單“管理機(jī)制。按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》加強(qiáng)審核把關(guān),學(xué)校對任何形式進(jìn)校園的讀書活動都要審核活動方案,按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》對相關(guān)書目實(shí)行把關(guān)。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。(十)按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單,對校園推薦圖書實(shí)行清理,做到有方案、有措施、有成效;對通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象以及對強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為實(shí)行有效管控;進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié),推薦目錄向?qū)W生家長公開;展開讀書節(jié)、書香校園等閱讀活動。六、健全督導(dǎo)機(jī)制,強(qiáng)化管理(一)教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目,應(yīng)由教師所在教研組長認(rèn)可,并按照《管理辦法》審核,報(bào)學(xué)校備案。禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。(二)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員對初選書目實(shí)行評議,對選自各級教育行政部門批準(zhǔn)的課外讀物推薦目錄,重點(diǎn)評議適宜性;對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān),提出評議意見。(三)教師因教育教學(xué)需要展開課外讀物讀書活動,應(yīng)由教師所在教研組長認(rèn)可,報(bào)學(xué)校課外讀物活動工作組備案同意,并按照《管理辦法》審核。推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。(四)建立課外讀物進(jìn)校園監(jiān)督檢查機(jī)制學(xué)校針對進(jìn)校園課外讀物需做到"凡進(jìn)必審、凡用必審”,筑牢課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”,做好推薦目錄的區(qū)級備案。區(qū)教委責(zé)任科室及相關(guān)業(yè)務(wù)部門定期展開抽查和專項(xiàng)督查,并將課外讀物進(jìn)校園管理納入教材工作機(jī)制。區(qū)教育督導(dǎo)部
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