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文檔簡介

那一定會很好大石完?。菏徘俳虒W(xué)目標認識“縮、努”等8個生字。默讀課文，能了解主人公從一粒種子到陽臺上木地板的生命歷程。（重點）圍繞故事情節(jié)展開想象，大致體會主人公坦然、樂觀的人生態(tài)度。（難點）教師備課課件教學(xué)過程激情導(dǎo)入，揭示課題導(dǎo)語：小鳥有一個夢想是翱翔天空，于是它努力振翅高飛。小溪有一個夢想是流向大海，于是它努力奔騰向前。那么小小的你有什么夢想嗎？生：科學(xué)家，宇航員等師：今天，有一粒小小的種子，它有很多夢想，我們一起走進種子的世界《那一定會很好》。板書課題強調(diào)“一定”的意思，學(xué)生齊讀初讀課文，檢測預(yù)習檢查生字，學(xué)生齊讀默讀課文，思考：種子到木地板經(jīng)歷了一段怎樣歷程？教師板書種子歷程。三、研讀課文，重點探究1、思考：種子在每次變化前心里怎么想的？生：師：“那一定會很好”這句話在文中一共出現(xiàn)了幾次？生：4次師：那它的作用是什么呢？總結(jié)：突顯種子坦然、樂觀的人生態(tài)度。學(xué)生分角色讀四句話讀課文第1-3自然段，思考：種子為什么想要站起來？它愿望實現(xiàn)了嗎？生：種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團。①聯(lián)系學(xué)生的生活體驗，體會種子被緊緊包裹的“難受”，指名朗讀，讀出種子鉆出泥土的渴望。②種子怎么想的，又是怎么做的？愿望實現(xiàn)了嗎？齊讀它得償所愿的喜悅心情。4、讀課文第4-7自然段，思考：它為什么想要做一顆會跑的樹？它的愿望實現(xiàn)了嗎？①雖然長成大樹，但它又有新的渴望，誰來讀一讀？②為了得到自由，它又是怎么做的？愿望實現(xiàn)了嗎？③指導(dǎo)朗讀第7自然段，讀出快樂、享受。5、思考：手推車為什么想要停下來？它的愿望實現(xiàn)了嗎？①引導(dǎo)學(xué)生從第8自然段感受手推車為人們服務(wù)的自豪心情和慢慢流露出的疲憊。②指導(dǎo)朗讀。“很多年”讀重音，“慢慢變老……跑來跑去”語速放慢一點。③它愿望實現(xiàn)了嗎？ 思考：它為什么想要躺下來？它的愿望實現(xiàn)了嗎？幾年之后，挺直腰背坐著越來越吃力，指導(dǎo)朗讀，讀出椅子深深的疲勞和它想法的改變。思考：它變成木地板為什么覺得舒服?你覺得這是一粒怎樣的種子？樂觀，夢想堅定等續(xù)編童話。故事到這里是不是就結(jié)束了？

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