中班體育游戲活動(dòng)教案：魚兒戲水教案及反思

教案系列中班體育嬉戲活動(dòng)教案：魚兒戲水教案及反思中班體育嬉戲活動(dòng)魚兒戲水教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，練習(xí)甩布?jí)K，熬煉上肢力氣，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈敏性和溝通協(xié)調(diào)性，體會(huì)集體合作嬉戲的歡樂，適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動(dòng)課，快來看看魚兒戲水教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

中班幼兒在各個(gè)方面都有肯定的進(jìn)展，但他們的動(dòng)作溝通協(xié)調(diào)性以及靈敏性都還需要加強(qiáng)熬煉。本班個(gè)別幼兒在平?；顒?dòng)中不合群，性格比較孤僻，將來熬煉幼兒的動(dòng)作靈敏性和溝通協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)離群幼兒參加到活動(dòng)中來設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)甩布?jí)K，熬煉上肢力氣，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈敏性和溝通協(xié)調(diào)性。

2、體會(huì)集體合作嬉戲的歡樂。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，自愿與同伴一起嬉戲。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒活動(dòng)中的靈敏性和溝通協(xié)調(diào)性的培育熬煉。

難點(diǎn)：幼兒對(duì)活動(dòng)參加的樂觀性以及個(gè)別幼兒溝通協(xié)調(diào)性的培育。

活動(dòng)預(yù)備

氣球10個(gè)魚兒頭飾一塊大布磁帶錄音機(jī)

活動(dòng)過程

1、開頭：

放音樂，魚媽媽帶著孩子跳入場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒做預(yù)備活動(dòng)，一起律動(dòng)。

2、嬉戲：

（1）荷葉與風(fēng)（布?jí)K的嬉戲）

老師出示布?jí)K，引導(dǎo)個(gè)子較大的幾個(gè)幼兒將布?jí)K綻開變成大荷葉，其他幼兒分別站在布?jí)K的外邊，依據(jù)老師的指令做布?jí)K嬉戲。

（2）荷葉與露珠（氣球的嬉戲）

老師出示氣球，引導(dǎo)幼兒將氣球放在布?jí)K上模擬露珠滾動(dòng)，然后讓幼兒數(shù)數(shù)露珠有幾顆，觀看它的大小，鼓舞平?；顒?dòng)較少的幼兒樂觀的數(shù)數(shù)，并且一邊數(shù)一邊模擬露珠在荷葉上滾動(dòng)。

（3）魚兒躲雨（躲在布?jí)K下的嬉戲）

老師：“呀，下雨了，怎么辦？”

引導(dǎo)幼兒提出躲雨方法，并照著做。

3、活動(dòng)終止

教學(xué)反思

1、本次活動(dòng)是孩子們開動(dòng)腦筋，自己的發(fā)覺制造，他們很感愛好。在活動(dòng)中，幼兒才是真正的活動(dòng)的仆人，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者，關(guān)心者。整個(gè)活動(dòng)程序的支配，能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的訓(xùn)練性、互動(dòng)性、針對(duì)性的原則，也符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。因此，我想通過這樣的一個(gè)活動(dòng)，孩子不僅學(xué)會(huì)合作，而且在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中遇到困難時(shí)也會(huì)通過相互合作、相互關(guān)懷以及與同伴溝通等方法來解決問題。

2、對(duì)活動(dòng)的反思：

對(duì)幼兒進(jìn)展的反思，本次活動(dòng)進(jìn)展了幼兒動(dòng)作的靈敏性和溝通協(xié)調(diào)性，培育了幼兒的合作精神。活動(dòng)中，所以孩子都參加進(jìn)來了，大多數(shù)孩子都能依據(jù)老師的指示履行所有動(dòng)作達(dá)到熬煉的目的。

本次活動(dòng)中，我只是做語言和眼神上的提示，所有由孩子自主履行，孩子們玩得樂此不疲。再好的課堂