2022小升初語(yǔ)文名校招生預(yù)測(cè)卷5

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一、填空題

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

讀史使人明智，讀詩(shī)使人cōnghuì()，演算使人jīngmíng()，哲理使人思想shēnkè()，倫理學(xué)使人有xiūyǎng()，邏輯修辭使人shànbiàn()。

2.給加點(diǎn)字注音。

3.根據(jù)拼音“màn”在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)臐h字。

⑴()不經(jīng)心；()條斯理；()山遍野；輕歌()舞；

⑵火勢(shì)()延；天真爛()臨窗布()；嘲笑()罵

二、選擇題

4.依次填入下列橫線(xiàn)處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

登上這氣勢(shì)恢弘的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽(tīng)它沉雷般的心跳，問(wèn)蒼茫大地，有哪一條江能_____如此深厚的文化？有哪一道大壩能_____如此眾多的智慧？有哪一座建筑能_____如此壯美的崇高？有哪一項(xiàng)工程能_____如此偉大的傳奇？

A．凝聚；積淀；寫(xiě)滿(mǎn)；見(jiàn)證

B．積淀；凝聚；見(jiàn)證；寫(xiě)滿(mǎn)

C．寫(xiě)滿(mǎn)；見(jiàn)證；凝聚；積淀

D．見(jiàn)證；寫(xiě)滿(mǎn)；積淀；凝聚

5.下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（）。

A．提高認(rèn)識(shí)價(jià)錢(qián)便宜生活簡(jiǎn)樸保衛(wèi)公物

B．反映情況遠(yuǎn)大理想義務(wù)演出改正錯(cuò)誤

C．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題身體強(qiáng)大發(fā)揚(yáng)風(fēng)格灌溉稻田

D．改觀生活天空明朗安排工作工作認(rèn)真

6.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．班長(zhǎng)李杰學(xué)習(xí)好，人品好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。

B．她總是津津樂(lè)道于自己已經(jīng)取得的成績(jī)。

C．這份試卷中的第三小題他足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是小題大做。

D．程成畫(huà)的這幅漫畫(huà)夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁地笑了。

7.下列表達(dá)有誤的一項(xiàng)是()。

A．“唐宋八大家’’是指包括韓愈、蘇軾、歐陽(yáng)修、曾鞏在內(nèi)的八位著名文學(xué)家。

B．我國(guó)古代名著中很多文學(xué)形象除名字外，還有別稱(chēng)，如宋江——及時(shí)雨；諸葛亮——臥龍。

C．“書(shū)圣”王羲之的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，而唐代顏真卿的書(shū)法對(duì)后世影響也很深遠(yuǎn)，有“學(xué)書(shū)當(dāng)學(xué)顏”之說(shuō)。

D．春節(jié)、雨水、驚蟄、精明、冬至都在我國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之內(nèi)。

三、填空題

8.名句積累。

（1）_________________，芳草萋萋鸚鵡洲。

（2）王維的《使至塞上》中“_________________，_________________”刻畫(huà)了塞外奇特壯美的風(fēng)光。

9.諸葛亮忠于蜀漢政權(quán)，足智多謀，在歷史上享有盛名。請(qǐng)結(jié)合有關(guān)課文或課外閱讀，寫(xiě)出與他有關(guān)的4個(gè)成語(yǔ)或故事名稱(chēng)。

（1）________（2）_________（3）_________（4）_________

10.根據(jù)語(yǔ)境續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)。

體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是友情中的禮物一份，____________，______________。

四、語(yǔ)言表達(dá)

11.口語(yǔ)交際。世界衛(wèi)生組織公布的資料顯示，中國(guó)已經(jīng)成為全球煙草生產(chǎn)和消費(fèi)量的第一大國(guó)，分別占全球總量的三分之一以上。全球11億吸煙者，3.2億在中國(guó)。在中國(guó)，每年都有100萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的肺病、冠心病等疾病，每天都有8萬(wàn)左右的青少年成為長(zhǎng)期煙民。有資料表明：長(zhǎng)期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10?20倍，喉癌發(fā)病率高6?10倍，冠心病發(fā)病率高2?3倍，氣管炎發(fā)病率高2?8倍。

1.直言警示：___________________________________________

2.婉言勸說(shuō):___________________________________________

五、文言文閱讀

閱讀理解。學(xué)者有四失學(xué)者有四失①，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。）[解釋]①失：過(guò)失，缺點(diǎn)。②多：學(xué)得過(guò)多。③止：遇到困難停滯不前。④心之莫同也:心理各有不同。12．解釋句中加點(diǎn)的詞。

（或）失則多，或失則寡：______________________________________________________

然后能（救）其失也：_______________________________________________________

13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句。

_____________________________________________________

14．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)教師作用的看法。

___________________________________________________

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，回答問(wèn)題。后母的三巴掌從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣(mài)甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在門(mén)后頭吃?！澳膩?lái)的？”后母看出不對(duì)勁兒了?！巴档摹！蔽疫€覺(jué)得挺得意，挺能耐?！芭尽焙竽付?huà)沒(méi)說(shuō)，把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)?！白鲑\！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢(qián)去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我怕極了，不敢哭，接過(guò)兩毛錢(qián)扔了瓜咧著嘴給賣(mài)瓜的送錢(qián)去。一從此，別人多稀罕的東西都沒(méi)動(dòng)過(guò)我的心。第二掌是我10歲那年。要過(guò)年了，父親交給后母一沓錢(qián)說(shuō)：“準(zhǔn)備過(guò)年，再給二小買(mǎi)幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了。二小是我剛出生的弟弟，后母沒(méi)奶水，老喂他炒面糊糊。我看見(jiàn)后母將錢(qián)壓在席底下。“阿巧，”前鄰居二奶奶一大清早叫開(kāi)我家門(mén)，喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō)話(huà)，“章媳婦生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院，你手頭有錢(qián)不？”“有?！蔽衣?tīng)見(jiàn)后母只說(shuō)了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢(qián)換了地方?！班牛俊焙竽附议_(kāi)席一怔，“興許是他爹又換了地方了，你先送人去醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整?！倍棠绦∨茏吡?。我神秘兮兮地把錢(qián)給后母看：“過(guò)年呢，不借給她。”后母二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一把把我從被窩里薅出來(lái)，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過(guò)錢(qián)跑出去了?！靶『⒆蛹壹业?，不學(xué)理性，誰(shuí)還能沒(méi)個(gè)病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋?lái)后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了，說(shuō)該把屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理，家里負(fù)擔(dān)不了?！拔也簧狭耍瑤湍镂关i吧。借人求人多難?！蔽页燥垥r(shí)說(shuō)。后母二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸铝耍缆?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要?！耙恢割^年紀(jì)，還沒(méi)見(jiàn)事就先低頭！抬起來(lái)！不念書(shū)，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬！”我哭了，不是因?yàn)槠ü商?，而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫(xiě)文章時(shí)，一定先寫(xiě)后母。”15．文章的一條清晰的線(xiàn)索是:_______________________________________。

本文描寫(xiě)人物用得最多的一種方法；_________________________________。

16．簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事。

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17．“后母的三巴掌”給”我”的深刻教益分別是什么？

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18．文中三次細(xì)寫(xiě)了“我”挨打后的感受，試分析下列句中劃線(xiàn)詞的表達(dá)作用。

“疼得我（腿肚兒直轉(zhuǎn)筋），咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)。”

“疼得我（直蹦高），她卻奪過(guò)錢(qián)跑出去了。”

“疼得（直鉆心），但我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要?！?/p>

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19．簡(jiǎn)析后母的性格特征。

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20．文中后母的教子方法正確嗎？為什么？（請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)劊簧儆?0字）

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