禮儀課堂廣播稿100個(gè)字(14篇)

第頁共頁禮儀課堂播送稿100個(gè)字(14篇)禮儀課堂播送稿100個(gè)字篇一乙：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好!甲：伴隨著這熟悉的樂曲，乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律;甲：紅領(lǐng)巾播送又與你相約，我是主持人劉高潔。乙：我是主持人葉羽豐。甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用播送，板報(bào)宣講禮儀標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀榮耀，講文明被人尊重，”的氣氛。甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：人人從我做起來要讓大地綠起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到教師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。保護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。乙：我這兒也有一首，非常精彩。學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行?！澳谩薄爸x謝”“對(duì)不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。甲：剛剛我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?禮儀課堂播送稿100個(gè)字篇二甲：親愛的教師，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家中午好！甲：伴隨著這熟悉的樂曲，乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律；甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小播送又與你相約，我是主持人xxx。乙：我是主持人xxx。甲：人們常說_言為心聲，行為心表_。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立_自我_形象的重要手段。乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用播送，板報(bào)宣講禮儀標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了_講禮儀榮耀，講文明被人尊重_的氣氛。甲：剛剛我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？乙：見到教師，你主動(dòng)問好了嗎？為了我們安康成長(zhǎng)，教師們辛勤地工作著。尊敬教師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，_追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。_高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為別人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從保護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美妙的家園。甲：用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便別人，同時(shí)還省去了你和別人翻找東西的煩惱，省去了清掃，整理物品的時(shí)間。乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。保護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們繁忙的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。甲：好了，教師們，同學(xué)們，今天的播音到此完畢，我們下周再見！禮儀課堂播送稿100個(gè)字篇三【唐】：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)?！驹S】：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天?！咎啤浚焊冻鲆环菡嬲\(chéng)，打造出溫馨的世界?！驹S】：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。【合】：親愛的教師們、同學(xué)們，早上好！文心之聲又和大家見面了?！咎啤浚何沂且弧?〕班的小主持人peter。【許】：我是一〔1〕班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》中的學(xué)校禮儀。【唐】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。【許】：范教師，學(xué)校禮儀有仕么詳細(xì)要求嗎？(以下由范教師主持)形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候教師。上課鈴響，教師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向教師問好，教師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時(shí)做到桌椅無聲響。上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)教師示意進(jìn)入前方可回座位。課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極考慮問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽，不隨意打斷別人的講話，不取笑別人。要通過真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后，再分開教室。分開教室時(shí)，讓教師先行?；顒?dòng)禮儀：課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心安康的各種文體活動(dòng)。遵守游戲規(guī)那么，保護(hù)游戲伙伴。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重別人的長(zhǎng)處。出入教室、多媒體教室、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。各種活動(dòng)中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：保護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。下面，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀集會(huì)禮儀：舉行升旗儀式或集會(huì)時(shí)，集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提早進(jìn)入操場(chǎng)，在指定位置坐〔站〕好，靜候儀式或集會(huì)開場(chǎng)。靜心傾聽發(fā)言人講話，講話完畢后禮貌鼓掌。活動(dòng)完畢后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場(chǎng)，再聽從指揮有序退場(chǎng)，不搶先、不喧嘩。頒獎(jiǎng)典禮中，受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場(chǎng)，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。頒獎(jiǎng)完畢按指定道路歸隊(duì)。交往禮儀：進(jìn)校門時(shí)，見了教師面帶微笑，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問候，教師回禮后再走開；見到同學(xué)互相問好。放學(xué)時(shí)，主動(dòng)與教師和同學(xué)說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。進(jìn)入教師辦公室要先輕聲敲門，教師同意前方可進(jìn)入。與教師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細(xì)語，盡量不影響別人。向別人借東西，要先征得別人同意；對(duì)別人的東西要加倍保護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。就餐禮儀：餐前洗手。排隊(duì)領(lǐng)取食物，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠，不吵鬧?！惨韵掠蓪W(xué)生主持〕【唐】親愛的同學(xué)們，《小學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里。【許】我們要字字句句銘刻在心底，要虛心聽取教師們?cè)诔繒?huì)上、班會(huì)上諄諄教誨。【唐】從如今開場(chǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的文萃好少年，做個(gè)人人夸贊的好學(xué)生！【許】教師們、同學(xué)們，文心之聲就要和大家說再見了?！竞稀恐x謝您的收聽，下期節(jié)目再見！禮儀課堂播送稿100個(gè)字篇四甲：親愛的教師乙：親愛的同學(xué)們合：大家好！乙：我是四二班的xx，甲：我是xx合：今天我們播音的主題是禮儀和文明。甲：下面讓我為大家講述兩個(gè)事例：第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如不準(zhǔn)隨地吐痰、制止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？人家答復(fù)：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥。乙：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的____廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的____廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與____廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。甲：這兩個(gè)事例說明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定間隔，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)清掃，扔了又何妨；甚至還有個(gè)別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財(cái)物。乙：其實(shí)，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從如今做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！甲：在今天節(jié)目的最后，請(qǐng)大家來猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：草地上有一個(gè)木樁，木樁上用繩栓著一條狗，繩長(zhǎng)為一米，在離木樁一米處有一堆青菜，一只兔子如何能吃到那堆青菜？當(dāng)然兔子要全部吃掉青菜，并且不能被狗咬到。乙：同學(xué)們，你想到了嗎？動(dòng)動(dòng)腦筋吧！教師、同學(xué)們，我們下期節(jié)目再見！禮儀課堂播送稿100個(gè)字篇五甲：親愛的教師們！乙：親愛的同學(xué)們！合：大家中午好！甲：又一期紅領(lǐng)巾xx播送和大家見面了！甲：我是今天的主持人xxx。乙：我是今天的主持人xx。乙：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。甲：我很沖動(dòng)，我們?cè)趚x播送站相遇。乙：我很快樂，我們相聚在這美妙的時(shí)刻。甲：今天，我們播送的主題是《牽手文明禮儀》。中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。甲：是啊！當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”;“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡送，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。假如缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡送，怎么與人交往，立足社會(huì)呢?乙：所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。還是那句老話：“少成假設(shè)天性，習(xí)慣成自然?！庇械耐瑢W(xué)對(duì)自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本領(lǐng)就行了。其實(shí)，只要我們留心一下周圍人物，注意一下群眾傳媒，事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀?現(xiàn)代社會(huì)確實(shí)尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而對(duì)人的文明禮儀要求更高，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。甲：現(xiàn)代社會(huì)大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長(zhǎng)認(rèn)為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長(zhǎng)大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。想一想，如今有些同學(xué)說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁假設(shè)無人，渾身汗味不洗，指甲老長(zhǎng)不剪……假如我們?nèi)缃癫怀C正，會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?乙：我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是將來科技開展的接班人，所以，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要，因?yàn)榱己闷返率侵腥A民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去，就要從小學(xué)會(huì)做人，例行小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)上的`每一條規(guī)定。其中有一條這樣說道：尊敬師長(zhǎng)，見面行禮，主動(dòng)問好，要用尊稱，不直呼姓名。甲：每天在學(xué)校里，我們會(huì)見到非常多的教師，有教語文的，有教數(shù)學(xué)的，有教科學(xué)的，還有教音樂的……我們不可能把每個(gè)教師的姓都叫上來，這時(shí)候，我們便可以禮貌的說一句：“教師好！”這句話，包含了我們對(duì)教師的尊重，也代表了同學(xué)們感謝教師傳授給我們知識(shí)。當(dāng)教師聽到這滿含深情的一句話時(shí)，心情將是怎樣的沖動(dòng)?。∫遥涸趯W(xué)校，辦公室是教師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨意進(jìn)入。假如有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，防止發(fā)出響聲，影響別人?？墒?，我發(fā)現(xiàn)有小局部同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁假設(shè)無人的隨隨意便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了教師辦公，這樣真是太不文明了。甲：所以讓我們行動(dòng)起來，首先先來學(xué)習(xí)《文明禮儀之歌》我是文明小學(xué)生，行為標(biāo)準(zhǔn)記心中;家長(zhǎng)送到校門口，進(jìn)了校園自己走;見到教師有禮貌，大大方方問聲好;記得早餐要吃飽，書聲朗朗效率高;讀后摘抄不能忘，日積月累有文化;上課聽講要專心，遇到困難走在前;課間活動(dòng)要做好，不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳;保護(hù)整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊(duì)，緊緊跟隨不落下;班級(jí)規(guī)那么要遵守，先后順序排隊(duì)走;過馬路要左右看，不搶先來漸漸走;互相幫助齊努力，各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)第一;好習(xí)慣要早養(yǎng)成，有教養(yǎng)呀益終生。乙：下面讓我們來學(xué)習(xí)怎樣才是良好的行為習(xí)慣1、按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，不逃學(xué)，有事或生病要向教師請(qǐng)假。2、尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。見到教師和同學(xué)要主動(dòng)打招呼、問好。3、保護(hù)環(huán)境，美化校園。見到垃圾主動(dòng)撿起來，做到自己不扔垃圾，見到別的同學(xué)扔垃圾要制止、批評(píng)、教育，不聽勸告的要向教師匯報(bào)。見到桌、凳不整齊就主動(dòng)整理。4、保護(hù)公物，不在宣傳櫥窗、墻壁、樓梯、桌椅上撫摸、涂畫，見到不保護(hù)公物的行為要主動(dòng)制止、批語、教育，不聽勸告的，向教師匯報(bào)。5、節(jié)儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)，隨手關(guān)水龍頭，不剩飯剩菜，不把飯菜撒在桌上、地上。6、在校時(shí)每天佩戴紅領(lǐng)巾，忘了戴時(shí)，要通過借、買等方法彌補(bǔ)。7、上、下樓梯輕輕靠右走，做到不跑、不搶、不推。課間文明活動(dòng)、游戲，不追逐打鬧，不上升旗臺(tái)、花臺(tái)、乒乓球臺(tái)、籃球架，主動(dòng)制止違背紀(jì)律的行為。8、愛惜圖書，保護(hù)公物，損壞要主動(dòng)賠償。9、放學(xué)后及時(shí)回家，不在學(xué)校附近逗留，不買學(xué)校周邊流動(dòng)攤販的小食品。甲：上周我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的學(xué)生購(gòu)置校外臨時(shí)小攤位上的不衛(wèi)生食品進(jìn)展了暗訪調(diào)查。每天學(xué)校下午一放學(xué)，在間隔學(xué)校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販，賣烤腸的、賣麻辣串的、各種可以油炸的小吃。好多同學(xué)都都把目光放到了各色的小吃攤上，有些學(xué)生徑直走到油炸攤邊，開場(chǎng)在攤邊挑選要炸的各種小吃。據(jù)觀察，每個(gè)攤位前都非?；鸨?，隨著學(xué)生越來越多，攤販們開場(chǎng)推銷吆喝起來，各種小吃的味道開場(chǎng)在空氣中彌漫。在學(xué)校附近看到，單獨(dú)回家正在等車的二三十個(gè)孩子中，只有兩三個(gè)孩子手中沒有零食，其他的孩子手里全部是烤腸、麻辣串、油炸小吃，每個(gè)孩子都吃得津津有味。乙：放學(xué)后的“路邊攤”最吸引孩子的就是其香噴噴的氣味和濃重的口味。這些路邊攤多是用三輪車或支架架起的臨時(shí)攤點(diǎn)，商販的操作更談不上標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常用剛收了錢的手去拿直接進(jìn)口的食物，根本不具備衛(wèi)生條件，更不用說什么營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)們，你們覺得這些食品衛(wèi)生嗎?甲：學(xué)校門口旁的小商店里賣的小食品也是五花八門，有“牛排”、“烤肉”等，名字均非常誘人，而價(jià)格卻都只要5角錢。細(xì)看食品外包裝，原來配料都是大麥、玉米、大豆等，沒有一點(diǎn)兒真正的肉類。有的商家說：“小學(xué)生的區(qū)分才能很差，很容易就能誘惑他們來買?！边@些小包裝食品包裝簡(jiǎn)易，有的密封根本不嚴(yán)，更有甚者，有的包裝袋已經(jīng)破損，里面的食品全都霉變了，但攤販仍然在賣。后來具理解，這種產(chǎn)品的批發(fā)價(jià)格只有元。粗略一算，這種商品的零售利潤(rùn)竟然高達(dá)112%。乙：商店老板表示，學(xué)生們普遍缺乏區(qū)分食品質(zhì)量的根本知識(shí)，特別是小學(xué)生，很多都不清楚“三無”的定義，因此在購(gòu)置食品時(shí)，大多只憑感覺，根本認(rèn)識(shí)不到這些食品的危害?！靶W(xué)生買零食，多是考慮價(jià)格的上下，不去想這些入嘴的東西是否衛(wèi)生，而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子，再加上一些食品還送小玩具，所以這樣的零食都還賣得不錯(cuò)。”甲：而質(zhì)量低劣的問題食品，特別是一些無廠名、廠址、消費(fèi)日期的“三無”食品，會(huì)給孩子們的身心安康帶來極大的危害。所以同學(xué)們，我們應(yīng)該引以為鑒，吃零食最好去超市和正規(guī)食品店購(gòu)置，千萬不要在學(xué)校周邊的小商店、流動(dòng)攤販購(gòu)置。購(gòu)置食品要做到三個(gè)“不要”。一不要在路邊小攤點(diǎn)購(gòu)置食品;二不要購(gòu)置沒有廠名、廠址、消費(fèi)日期、保質(zhì)期的三無產(chǎn)品;三不要購(gòu)置包裝有問題的食品。包裝不好的產(chǎn)品往往容易變質(zhì)或者受到污染。乙：哇，這些東西真是危害我們的身體安康啊！同學(xué)們，從今天起再也別去買這些三無食品了，吃這些東西就等于在慢性自殺啊。甲：說的對(duì)。下面讓我們有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陸書記給我們提出要求和希望。乙：同學(xué)們，讓我們播下一個(gè)行動(dòng)，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí)、會(huì)生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動(dòng)、能自護(hù)。相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、和諧、美妙的校園環(huán)境。甲：今天的xx播送就到這里，愿我們的播送能帶給您收獲與啟迪。合：同學(xué)們——再見！禮儀課堂播送稿100個(gè)字篇六【合】：親愛的教師、同學(xué)們，中午好!【甲】：我是主持人【乙】：我是主持人，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》中的學(xué)校禮儀。【甲】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀?！疽摇浚盒蜗蠖Y儀有什么要求嗎?【甲】按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。【乙】按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對(duì)正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)?！炯住棵刻煸缤肀仨毾茨?、刷牙，保持面部干凈?！疽摇坎涣糸L(zhǎng)指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。【甲】經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。【乙】坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。【甲】課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事(1、做好課前準(zhǔn)備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候教師。上課鈴響，教師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向教師問好，教師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時(shí)做到桌椅無聲響?！疽摇可险n時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)教師示意進(jìn)入前方可回座位?！炯住孔⒁庾x寫姿勢(shì)，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。【乙】課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極考慮問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。禮儀課堂播送稿100個(gè)字篇七尊敬的各位評(píng)委，各位教師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵》。你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁假設(shè)無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的開展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！假如任其這樣開展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來非常注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見，文明禮貌是多么重要?？梢院敛豢浯蟮卣f，生活中最主要的是文明禮貌，它比的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比方說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到教師要熱情打招呼問好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的根本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)那么，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)那么，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來標(biāo)準(zhǔn)我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比方，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對(duì)有些人看來是無效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是成心違背，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)迫手段也是非常必要的。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建立祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵。禮儀課堂播送稿100個(gè)字篇八合：親愛的教師、同學(xué)們，早上好!女：沙河驛完全小學(xué)校園之聲播送又與你相約!男：本期播送的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。女：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，最近學(xué)校變化很大。男：你能給大家講講都有哪些變化?女：校園干凈、衛(wèi)生、整潔了，中午學(xué)生都積極進(jìn)教室寫作業(yè)了。男：多美的校園春景，其實(shí)不光景美，人也美!同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校文明建立。瞧，每天早晨，同學(xué)們清掃得多認(rèn)真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。女：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些間隔哦!因此，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)要求：一、注意課上課下的紀(jì)律，在上自習(xí)課時(shí)保持安靜。二、繼續(xù)保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意平安。四、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，各隊(duì)長(zhǎng)的臂章是你們榮譽(yù)的代表，我們應(yīng)該從進(jìn)校門開場(chǎng)就要一直佩帶直到到放學(xué)回家。男：假如你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。女：假如你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。男：假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。女：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，xx是追求個(gè)人道德完善，xx是維護(hù)公眾利益、公共秩序。男：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氣氛，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探究，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?女：一首好聽的歌送給所有的同學(xué)，還有我們最最親愛的教師。男：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：校園之聲播送站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。禮儀課堂播送稿100個(gè)字篇九各位教師，各位同學(xué)：大家好！我今天為大家演講的題目是《守標(biāo)準(zhǔn)，正學(xué)風(fēng)，做現(xiàn)代文明中學(xué)生》。同學(xué)們，當(dāng)你們邁進(jìn)中學(xué)大門的那一時(shí)刻，是否想過，你們應(yīng)該怎樣度過這珍貴的三年光陰？是否想過，如何做一名合格的，優(yōu)秀的中學(xué)生呢？是否暗暗下過決心，我一定要做一名教師眼中，家長(zhǎng)眼中，同學(xué)眼中的好學(xué)生呢？隨著經(jīng)濟(jì)，社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛開展，各種新事物，新觀念的不斷涌現(xiàn)，特別是出現(xiàn)一些歪風(fēng)邪氣，對(duì)我們中學(xué)生的行為習(xí)慣產(chǎn)生了重大的影響，甚至影響到安靜文明的校園，那么，作為莘莘學(xué)子的我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)這些不良風(fēng)氣的沖擊呢？中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中國(guó)素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現(xiàn)代中學(xué)生，如何去繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)呢？我想，首先要學(xué)習(xí)做人，做一名“守規(guī)那么，守標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代文明新人”。我認(rèn)為，去除陋習(xí)需要從小事做起，從如今做起，講文明語言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話，臟話，遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到、不早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，儀表整潔大方，在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服，尊敬師長(zhǎng)，見了教師主動(dòng)問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，生活要節(jié)省。只有辭別了陋習(xí)，才能真正走向文明，做一名合格的現(xiàn)代中學(xué)生。俗話說，“成功之路寬又廣”。假如一個(gè)人想要邁上這段成功的道路，那么就應(yīng)該學(xué)習(xí)。我們班以前的一位同學(xué)程婧，她一直以來是我學(xué)習(xí)的好典范。她學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是安安靜靜的，不吵也不鬧。她勤于考慮，上課答復(fù)下列問題總是很積極。她考試總是年級(jí)第一，但她從不驕傲。只有我們班的同學(xué)為她驕傲，為她喝彩。早讀時(shí)，她一個(gè)人靜靜地坐在自己的位子上，以自己喜歡的方式讀書。她給人感覺就是一個(gè)乖乖女。她從不遲到，從來不會(huì)說是哪次作業(yè)沒有交，從來不在上課時(shí)不隨意說話，從來不在下課的時(shí)候追逐打鬧。還有，別人向她請(qǐng)教問題的時(shí)候，她總是不耐其煩，認(rèn)真講解。我覺得，做一名教師眼中，家長(zhǎng)眼中，同學(xué)眼中的好學(xué)生，就應(yīng)該像程婧這個(gè)樣子。雖然，她已經(jīng)轉(zhuǎn)到另外一個(gè)學(xué)校去了，但她仍然是我學(xué)習(xí)的好典范，是我們大家學(xué)習(xí)的好典范。今天，學(xué)校開展這次“守標(biāo)準(zhǔn)，正學(xué)風(fēng)”的演講比賽，目的就是想讓我們言行舉止嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，好好學(xué)習(xí)。在此，我號(hào)召全校所有學(xué)生，攜起手來，從小事做起，從良好的習(xí)慣做起，做守標(biāo)準(zhǔn)、愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)代文明中學(xué)生。讓文明禮儀之花，讓學(xué)習(xí)的常青之樹，開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建立成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！謝謝大家！禮儀課堂播送稿100個(gè)字篇十甲：親愛的同學(xué)們乙：親愛的教師們合：大家早上好！甲：紅領(lǐng)巾播送又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了乙：本期的紅領(lǐng)巾播送由我們主持，我是主持人。甲：我是〔〕。本期紅領(lǐng)巾播送的主題是”牽手文明禮儀”乙:中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。甲:是啊!當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡送，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。假如缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡送，怎么與人交往，立足社會(huì)呢？_總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，_總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說：“對(duì)不起?！笨偫硇χ鴮捨克Ｊ潞?，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。乙：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)教師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，懇求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添費(fèi)事時(shí)，要主動(dòng)說：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到教師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說“您早”“你好”，分手時(shí)互相說“再見”。說話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。禮儀課堂播送稿100個(gè)字篇十一各位同學(xué)們：大家下午好！我是xxx。有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種吸引目光的美，它，榮耀奪目；飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種吸引靈魂的美，它，深藏不露；給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，它，無時(shí)無刻不與我們同在。構(gòu)建和諧校園，都是我們大學(xué)生要做的事情。大家想知道怎樣的校園氣氛才叫和諧，怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎？其實(shí)我們大家都很清楚，構(gòu)建和諧校園如同保持公共衛(wèi)生一樣，都需要公民公德素質(zhì)的進(jìn)步。同樣，構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。因此我要說，構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開場(chǎng)。所謂人文，就是對(duì)人生的思索，是心靈對(duì)生活的關(guān)心，人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己本契合在一起，形成自我認(rèn)識(shí)與自我超越的價(jià)值觀和做法。人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界，一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的文化，是指人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界和成長(zhǎng)的過程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、做法文化等多種類型。對(duì)于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，做法文化素質(zhì)是我們必須加以進(jìn)步的。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)校、教師與學(xué)校，日常事務(wù)的直接根據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的。和諧，更重要的是，由于合理的制度對(duì)于每一個(gè)人都是一樣的，使我們的教師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài)，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建立的重中之重。假如大學(xué)是一棵樹，那么滋養(yǎng)它的是學(xué)生們的精神文化素質(zhì)，學(xué)生們的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否和諧，是否安康活力富有活力的根據(jù)。一個(gè)和諧的校園精神文化，可以增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性和主動(dòng)性。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們校園的規(guī)章制度相和諧，要與我們傳統(tǒng)的道德文化相和諧。謝謝大家，我的演講完畢！禮儀課堂播送稿100個(gè)字篇十二文明是詩，一首沒有結(jié)尾的詩；文明是歌，一首煥發(fā)向上的歌；文明是泉，一股清澈透亮的泉；文明是風(fēng)，一陣暖人心房的風(fēng)……陽春三月，沐浴著初春明媚的陽光，我們五六中隊(duì)迎來了《講文明、守秩序、愛濮陽》主題隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)開場(chǎng)了，我們的目光都落在了主持人身上，主持人孫晨陽、于靈溪悅耳的聲音把我們的心都給吸引了過去。臺(tái)下靜悄悄的，能聽到彼此的呼吸聲，掉下一根針?biāo)坪醵寄苈犚娐曇簟５谝粋€(gè)節(jié)目開場(chǎng)了。這是由裴志國(guó)、宋易陶、孫博言、馬躍馳表演的，只見他們拿著各自的樂器，有大镲、木魚、大鼓……等等?！爸v文明，守秩序，各項(xiàng)守那么要牢記——必須的；要出行，乘公交，禮貌讓座要做到——你真好；要愛幼，須尊老……”一連串搞笑的句子又帶一點(diǎn)警告的語氣蹦了出來。臺(tái)下的我們也非常配合，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們。他們毫不慌張，一個(gè)個(gè)自如的說著。完畢了，同學(xué)們給了他們雷鳴一般的掌聲……接下來我們又欣賞了小短片——《小櫻桃之濮陽》，誦讀了平安文明自護(hù)歌之后，進(jìn)入到了發(fā)言環(huán)節(jié)，主持人讓我們談?wù)動(dòng)惺裁词斋@。第一個(gè)就是我發(fā)言。我沖動(dòng)極了，想：“如今市文明委的領(lǐng)導(dǎo)都在我們現(xiàn)場(chǎng)，我不能給班級(jí)丟人！”我就大大方方的站起來，用嘹亮、自信的聲音答復(fù)：“我懂得了遵守交通規(guī)那么就是為我們的生命負(fù)責(zé)……”完畢了，我長(zhǎng)吐一口氣，還沖動(dòng)的顫抖著。隊(duì)會(huì)完畢了，我走出門。覺得外面的陽光是那么溫和，雖不太燦爛，但我的心里卻亮堂堂的；風(fēng)兒是那么柔和，雖不太溫暖，但我卻暖洋洋的；樹木四處搖擺，好似在為我們鼓掌。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素稱文明之邦。作為龍鄉(xiāng)的少先隊(duì)員，在文明禮儀的熏陶下，我們要讓文明之花處處綻放，要講文明，守秩序，愛濮陽。禮儀課堂播送稿100個(gè)字篇十三親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我要談的是《讓文明禮儀縈繞在我們周圍》。泱泱中華，禮儀之邦；溫文爾雅，謙恭禮讓，乃中華民族之魂！作為新時(shí)代的學(xué)生，擁抱現(xiàn)代文明的同時(shí)，我們理應(yīng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做文明使者，讓文明禮儀存在于周圍！校園文明是一章?lián)碛泻椭C音符的交響曲，但總會(huì)有一些不安分的活潑音符來擾亂樂章。校園不文明現(xiàn)象顯著的是說臟話，許多同學(xué)不經(jīng)意間臟話就會(huì)脫口而出，抱怨，發(fā)牢騷的時(shí)候也是口吐臟字，更不要說生氣發(fā)飆的時(shí)候更像是連環(huán)炮一樣了。文明用語表達(dá)的是