2023年實用的教師的工作總結(jié)3篇

2023年實用的教師的工作總結(jié)3篇老師的工作總結(jié)篇1

本學期我擔當10俄語1班基礎俄語每周15節(jié)的教學工作。下面主要從教學、潛力生幫扶、教科研活動、學習培訓四個方面進行本學期的人個。

一、教化教學工作：

1、嚴格律己，切實提高教學實力：老師一項“高風險”的工作，不能因為老師的一次不經(jīng)意的懈怠，而給學生帶來不行挽回的損失。因而從嚴律己，從不敢放松。每節(jié)課上課鈴響前進班，不帶手機進課堂，力爭不壓堂；仔細備課；書寫與教學反思；剛好有效批改作業(yè)：每天每生一份作業(yè)：仔細批閱每次作業(yè)并定時給每名學生書寫激勵性；編寫教材每課一練；按時有節(jié)奏的組織學生進行單詞“百詞訓練”；利用活動培育學生的參加精神與主動向上心態(tài)，體會勝利的歡樂：細心輔導學生參與學校組識的俄語風采競賽從而樹立學生的自信念；按時上交各項材料；定時出公開課；課下做好學生的輔導工作。

2、穩(wěn)抓“常規(guī)”,狠抓“每日作業(yè)”從培育學生學習習慣入手。眾所周知，職業(yè)中學的學生學情較差，須要老師從嚴，從恒，從細來培育和增加學生的學習習慣和學習實力。俗話說“教是為了不教”,“授之以魚,不如授之以漁”,一位老師只能陪學生學習時代的一段時間,不行能終生都跟在其后,督促其讀書,所以勝利的老師不僅教學生學問,更重要的是教學生學會學習、自主學習、終身學習,這樣才達到教化的高境界---提高人的素養(yǎng).本學期以來我以每天的作業(yè)來培育學生們學習責任心和好的課前預習習慣，要求學生每日完成一份作業(yè)，把作業(yè)當成將來的事業(yè)，當成自己的土地來規(guī)劃和耕種！要求自己每日批一次作業(yè)，一個學期以來從不間斷，并在課堂教學中設置作業(yè)講評并將完成狀況分為優(yōu)秀，良好，及格，不及格，記入學期綜合測評成果！優(yōu)生帶潛力生，小組教學，生生互評，生生帶動，即有團隊作戰(zhàn)的精神，學生的學習責任心也一點點的被樹立和培育起來。取得好的教學效果。

3、做學生思想工作與每天的教學工作兩手抓。以培育學生的良好學習心態(tài)與志向教化為主，使學生的學習有許久的動力。

(1)思想恒久是行動的指南，依據(jù)以往的教學閱歷，職業(yè)中學的學生入學前有較困難的“社會閱歷”對待事物往往看的比較極端和偏頗，我們知道那是不對的，但不能立馬使學生從正確的方向看待和分析問題。所以我將思想教化結(jié)合到實際的教學工作中來。借力發(fā)言，借機發(fā)揮點撥,將辯證理念植入學生心中，從而進一步培育學生主動向上的情感。

(2)中學生是最具有朝氣和活力的一群人,他們要樹立志向并為之努力!為了使我的學生成為追夢者，我用智理來激勵他們，將它們打印在每張練習卷和單詞訓練卷的頁角上。

比如：

志向是指路明燈。沒有志向，就沒有堅決的方向；沒有方向，就沒有生活。(俄國作家托爾斯泰)

不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。(英國劇作家莎士比亞)

不要放棄你的幻想。當幻想沒有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。(美國作家馬克·吐溫)

冬天來了，春天還會遠嗎？(英國詩人雪萊)

假如你想走到高處，就要運用自己的兩條腿！不要讓別人把你抬到高處；不要坐在別人的背上和頭上。(德國哲學家尼采)

就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠大的志向，但是里面很少有任何金錢。(美國作家馬克·吐溫)

生活沒有目標就像航海沒有指南針。(法國作家大仲馬)

有些志向曾為我們引過道路，并不斷給我新的志氣以欣然面對人生，那些志向就是——真、善、美。(美國科學家愛因斯坦)

人生重要的事情就是確定一個宏大的目標，并決心實現(xiàn)它。(德國詩人、戲劇家歌德)

具有新想法的人在其想法實現(xiàn)之前是個怪人。(美國作家馬克·吐溫)

二、教科研活動：創(chuàng)新俄語課堂，探究適合職教學生的教學方式。

XX年4月份我被評為牡丹江教化教學科研先進個人。這學期5月份我校嘗試俄語課堂教學改革，結(jié)合職業(yè)辦學特點及學情進行小組合作教學模式的嘗試和探究。我所教班級成為試驗班級之一，在學校的按排下我去二中聽課學習，回校后實際學情創(chuàng)新課堂教學，想找到一種適合我校學生的教學方式。我把班級24名學生依據(jù)學習成果平均六人分為一個學習小組，設立學習小組長。在老師的引領下學生良好的學習習慣和行為習慣一點點的被培育起來，學生們在小組集體中合作學習，互動溝通，全部的學生都參加到教學活動中來，學生上課不再睡覺，玩手機，讀小說而是感受著開心合作學習的樂趣。并在課后剛好總結(jié)教學中的閱歷體會，剛好調(diào)整教學思想和教學方法。教學中關(guān)切學生，敬重學生，愛惜學生，和學生關(guān)系親密融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結(jié)合。注意培育學生的學習方法、學習實力，注意基礎學問的形成和培育、深化，先打好基礎，再擴展發(fā)揮。尤其是落實還學生為學習的主體。

三、潛力生幫扶：

關(guān)于這方面工作我想起自己的一則教學反思：我班一名學生，由于上課常常趴桌子，看手機，想別的事情，作業(yè)抄襲，考試作弊勝利后而美的鼻涕泡都要出來了，我看在眼里便每節(jié)課課上都要走到他面前三四次，與班主任溝通……，效果可想而知。最近在課堂教學中我一望見他，就冷靜的思索，我錯在哪里？為什么好心沒有被接受！今日頓悟，我做的太過分了，把留意力常常集中在他身上，幾乎使他窒息，卻冷落了其它學生，一次不管用，還試其次次，其次次沒有收到效果，還要去碰第三次，直到“頭破血流”……

可愛的“教化機靈”哪里去了,白站這些年的講臺了，成了“婆婆媽媽”的教書匠了！我就是這樣一邊自己反思一邊做潛力生的思想工作，用耐性和誠意來感化他們，用恒心來培育他們好的學習習慣，幫助他們找到適合自己的學習方法，從而樹立起他們的學習信念。

四、學習培訓：

本學期定時參與學校每周四實行的組內(nèi)學習教研活動，做好教研筆記。參與牡市職教部組織的關(guān)于職業(yè)教化課題的業(yè)務培訓并仔細完成作業(yè)。接著參與牡市名優(yōu)老師的培訓學習，按時上交作業(yè)。常常聽本專業(yè)老師的課，收獲很大。一學期的工作已然結(jié)束，過去不能代表將來，我唯一能做的就是：調(diào)整好心態(tài)，用激情、用感動去迎接新學期的到來。

老師的工作總結(jié)篇2

本人自始至終本學期，本人擔當高一年級三個班級的生物課科任老師。本人自始至終嚴謹、仔細的治學看法，勤奮、堅持不懈的精神從事教化事業(yè)。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的`邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需接著加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。統(tǒng)而言之，這一學期的工作，無論是在業(yè)務實力上，還是在教化教學上通過自己的努力都有了肯定的提高。當然在工作中還有很多出需改進的地方，如理論水平還有待提高，論文精品意識不強等等。不過我信任，在今后的工作中我將揚長補短，不斷努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型老師。

老師的工作總結(jié)篇3

來xx學校是中學同學的介紹，當?shù)谝淮螏е缕娴男膩淼竭@個生疏的環(huán)境，心里滿是期盼，希望能在這里做些什么，因為我很想體會下當老師的感覺。一來我本身是師范的學生，來這時可以熬煉講課，體會下和學生在一起的感覺；二來暑假在這里可以掙點錢也蠻好的。

經(jīng)過試講后之后，張老師告知我暑假可以來這里做，當時心里挺興奮的。6月30日上午最好一科考完后我就整理東西來到了xx學校，起先幾天是招生，早晨起來很早，出去發(fā)宣揚單，回來作詢問，每天忙勞碌碌的，不過還好，晚上可以輕松逛街。正式上課之后，每天晚上回去提前備課，因為我教中學，心里不敢有半點松懈，每天晚上別人都在床上休息，我卻努力在沙發(fā)上坐著備課，眼睛都快閉上了。給中學學生事課，心里挺興奮，所以為他們再累我也情愿，他們很聽話，上課都仔細聽講，不懂就問。我還帶了高二和八年級的課，高二有3個學生，所以我每天只需好好備他們的課，壓力也沒有高一的大，今年這里的中學學生都很聽話，沒有讓人頭疼的學生。相比之下，八年級的課最少，卻是讓我最減產(chǎn)的一個班。班上有幾個頑皮的學生不管不顧常常在課堂上說話，我多數(shù)次喝止他們，但好像不起什么作用，到了最終，我?guī)缀趿肷衿?，不想再說任何話了，我想我究竟還是缺乏和那種頑皮學生溝通的實力，因此會非常的累，心累，這和帶高一時的累完全不一樣。他們終歸還小，很須要激勵，我今后會學習如何用激勵的方法，來讓他們酷愛學習，作為老師，應當讓學生感受到暖和，其實