2023屆浙江省寧波諾丁漢大學(xué)附中高考適應(yīng)性考試生物試卷含解析

2023學(xué)年高考生物模擬試卷

注意事項

1.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3,請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1.光線進(jìn)入小鼠眼球刺激視網(wǎng)膜后，產(chǎn)生的信號通過下圖所示過程傳至高級中樞，產(chǎn)生視覺。下列信號產(chǎn)生及傳遞過

程的敘述錯誤的是（）

光—、、

r、-CXHXO/Y

、、、、__一/

一偏高級中樞

A.光刺激感受器，感受器會產(chǎn)生電信號

B.信號傳遞過程有電信號與化學(xué)信號之間的轉(zhuǎn)換

C.產(chǎn)生視覺的高級中樞在大腦皮層

D.圖中視覺產(chǎn)生的過程包括了完整的反射弧

2.下列敘述正確的是（）

A.細(xì)胞不能無限長大，所以細(xì)胞生長到一定程度就會分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B.細(xì)胞分裂和分化是多細(xì)胞生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)，細(xì)胞衰老和凋亡則不是

C.細(xì)胞癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，細(xì)胞衰老細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化

D.一個細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因中發(fā)生5-6個基因突變，人就會患癌癥

3.如果一個指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因的中部增加了1個核昔酸對，不可能的后果是（）

A.無法轉(zhuǎn)錄出mRNA

B.編碼的蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量可能減少

C.所控制合成的蛋白質(zhì)可能增加多個氨基酸

D.翻譯的蛋白質(zhì)中，增加部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

4.雄蝗蟲體細(xì)胞中有23條染色體，其性染色體組成為XO型，雌蝗蟲的性染色體組成為XX型。下列有關(guān)敘述正確的是

（）

A.雄蝗蟲產(chǎn)生的精子與卵細(xì)胞結(jié)合后，發(fā)育的子代均為雌性

B.同樣是有絲分裂后期，雄蝗蟲體細(xì)胞的染色體數(shù)比雌蝗蟲體細(xì)胞的染色體數(shù)少1條

C.雄蝗蟲的精原細(xì)胞在形成過程中，可觀察到11個四分體

D.雌蝗蟲有絲分裂中期的細(xì)胞與減數(shù)第一次分裂后期的染色體數(shù)目相同

5.科學(xué)家利用人類干細(xì)胞在實驗室中成功培育出了“微型人腦”，其已經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨立思

考。下列敘述正確的是（）

A.將人體干細(xì)胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性

B.在培育微型人腦過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程

C.若培育過程中出現(xiàn)細(xì)胞凋亡，則說明其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D.若培育過程中發(fā)生細(xì)胞壞死，則屬于基因控制下的程序性死亡

6.家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列敘述正確的是（）

A.0?8h間，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少

B.0?6h間，酵母菌能量利用率與6?12h間能量利用率大致相同

C.0?8h間，容器內(nèi)壓強不斷增大，在8h時達(dá)到最大值

D.6h左右開始產(chǎn)生酒精，6?12h間酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）探究環(huán)境因素對小麥光合作用的影響，實驗處理及結(jié)果如下。

光合作用速率pmol/m2s

相D16

一

對

蛋L2

值

白S8

含

量4

0.

0

表D

達(dá)z0

一

達(dá)

量

蛋L5

量

相

白

相

對L0

分

對

值

解5

信

基

.0

因

I

J

組別及處理方法：CK：水、25PH：水、36℃

P：黃體酮、25℃P+H：黃體酮、36℃

(1)D1蛋白位于葉綠體的________上，參與水的分解，產(chǎn)物用于_________反應(yīng)中CO2的還原。

(2)研究高溫對小麥光合作用強度的影響機制，測定D1蛋白含量、D1蛋白基因表達(dá)量和D1蛋白分解基因表達(dá)量,

結(jié)果如圖。

①據(jù)圖甲、乙的CK組和H組分析：高溫下光合作用速率,推測可能與____________有關(guān)。

②據(jù)圖丙、丁結(jié)果進(jìn)一步推測高溫引起H組D1蛋白含量變化的原因是：D1蛋白能可逆性轉(zhuǎn)化成中轉(zhuǎn)形式D1蛋白，

進(jìn)而避免被分解。依據(jù)是CK組D1蛋白合成量與分解量大致相同，而H組D1蛋白合成量_________分解量。

(3)進(jìn)一步研究黃體酮對高溫下小麥光合作用強度的影響機制，結(jié)果如圖中P、P+H組所示。

①圖甲表明黃體酮能高溫對光合作用的抑制。

②據(jù)圖乙、丙、丁推測，黃體酮作用的分子機制是。依據(jù)是

8.(10分)下列圖示中，圖1為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解，圖1中字母代表相應(yīng)的能量；圖2為之

值(假定桑樹種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的丸倍)隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

圖1

圖2

(D圖1中表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量是(填字母)；圖1中F表示。

圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(用字母及數(shù)字表達(dá))。

(2)湖泊生態(tài)系統(tǒng)可很快消除輕微污染，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有.該湖泊風(fēng)景區(qū)環(huán)境優(yōu)美，盛產(chǎn)多種美食,

旅游業(yè)發(fā)達(dá)，體現(xiàn)了生物多樣性的價值。

(3)圖2中該桑樹種群數(shù)量在ad段的增長曲線呈__________型，cd段時間里蠶種群數(shù)量變化趨勢是?

9.(10分)諾如病毒為無包膜單鏈+RNA病毒，感染發(fā)病的主要表現(xiàn)為腹瀉和嘔吐，通常稱之為急性胃腸炎?！爸Z如

病毒”感染性腹瀉屬于自限性疾病，這種疾病在發(fā)生發(fā)展到一定程度后能自動停止，并逐漸恢復(fù)痊愈，并不需特殊治療,

日前沒有疫苗和特效藥物，公眾搞好個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生是預(yù)防本病的關(guān)鍵。

(1)人體感染諾如病毒后會引發(fā)免疫及時清除病毒；對個別嚴(yán)重腹瀉者，需及時補充一定量的

(2)目前市面上有大量的針對DNA病毒的疫苗，而像諾如病毒這種單鏈+RNA病毒卻鮮有疫苗問世，其主要原因是

(3)測序發(fā)現(xiàn)諾如病毒單鏈+RNA共有7500個堿基，其中腺嗯吟核糖核甘酸有1500個、尿嗑咤核糖核甘酸有2000

個，其復(fù)制過程如下圖，則產(chǎn)生一個新的單鏈+RNA過程中，需消耗個鳥噂吟核糖核昔酸。

il<\\

10.(10分)為研究溫度對植物光合作用和呼吸作用的影響，實驗小組將某種植物幼苗放入密閉容器內(nèi)，測定容器內(nèi)

CO2的變化量(mg/h),各組起始CO2濃度相同，結(jié)果如下表:

溫度(℃)

15202530354045

條件

適宜光照-16-22-28-30-28-23-18

黑暗+12+19+26+30+35+38+32

請回答下列相關(guān)問題：

(1)黑暗條件下，該植物產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有一。

(2)45℃時，呼吸作用強度下降的主要原因是。

(3)CO2參與卡爾文循環(huán)(暗反應(yīng))首先形成的物質(zhì)是.

(4)30℃時該植物的光合作用強度—(填“大于”、“等于”或“小于”)350c時的光合作用強度。在表中所示光照條件

下，最有利于該植物生長的溫度是一。

11.(15分)纖維素是植物秸稈的主要成分，可利用纖維素酶將其降解為葡萄糖，再利用葡萄糖生成酒精。回答下列

問題：

(1)纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即?

(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的酵母菌來自,發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生可以利用

__________來檢驗。

(3)科研人員將純化的酵母菌與海藻酸鈉制成凝膠珠是利用法固定酵母菌細(xì)胞提高其利用率。一般來說，

細(xì)胞更適合此法固定化，而酶更適合采用和法固定化，這是因為

參考答案

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1、D

【解析】

1.反射指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。反射的完成必須有完整的反射

弧，還需要適宜強度的刺激。

2.反射弧的組成包括：（1）感受器：感受刺激，產(chǎn)生興奮；（2）傳入神經(jīng)：將感受器產(chǎn)生的興奮傳至神經(jīng)中樞；（3）

神經(jīng)中樞：對傳來的興奮做出分析與綜合；（4）傳出神經(jīng)：將興奮傳至效應(yīng)器；（5）效應(yīng)器：對內(nèi)外環(huán)境刺激做出應(yīng)

答反應(yīng)的結(jié)構(gòu)。

3.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時經(jīng)過突觸，在突觸處電信號刺激突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，因此電信號發(fā)生轉(zhuǎn)變，形成化學(xué)

信號，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合，引起突觸后神經(jīng)元的興奮或抑制，化學(xué)信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴?/p>

【詳解】

A、光刺激感受器，感受器會產(chǎn)生興奮，產(chǎn)生電信號，A正確；

B、信號傳遞過程中，在突觸處興奮的傳遞存在電信號一化學(xué)信號一電信號的轉(zhuǎn)換，B正確；

C、產(chǎn)生視覺的高級中樞在大腦皮層，C正確；

D、在大腦皮層產(chǎn)生視覺的過程不是反射，無效應(yīng)器，D錯誤。

故選D。

2、C

【解析】

1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過

程。

2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程，在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清

除，是通過細(xì)胞凋亡完成的。細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細(xì)胞死亡，對生物體有害。

3、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）

細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼

吸速度減慢，新陳代謝減慢。

4、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂

的過程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖。

【詳解】

A、細(xì)胞開始生長，長到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，A錯誤；

B、細(xì)胞衰老和凋亡也有利于多細(xì)胞生物體正常發(fā)育，也是多細(xì)胞生物體正常發(fā)育的必要條件，B錯誤；

C、癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞衰老也會表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,

C正確；

D、癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果，至少在一個細(xì)胞中發(fā)生5-6個基因突變，才能賦予癌細(xì)胞所有的特征，這

是一種累積效應(yīng)，D錯誤。

故選C。

3,A

【解析】

1、基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。堿基對的替換會引起個別密碼子改變，堿

基對的缺失或增添可能會引起多個密碼子改變。

2、基因突變后轉(zhuǎn)錄形成的密碼子會發(fā)生改變，進(jìn)而以mRNA為模板進(jìn)行的翻譯過程中氨基酸序列、種類、數(shù)量可能

會發(fā)生改變。

【詳解】

A、一個基因的中部增加了1個核昔酸對，但其之前的基因仍可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成mRNA,A錯誤；

B、一個基因的中部增加了1個核甘酸對，可能使轉(zhuǎn)錄出的mRNA上終止密碼子前移，導(dǎo)致所控制合成的蛋白質(zhì)的氨

基酸數(shù)量減少，B正確；

C、一個基因的中部增加了1個核昔酸對，可能使轉(zhuǎn)錄出的mRNA上終止密碼子后移，導(dǎo)致所控制合成的蛋白質(zhì)增加

多個氨基酸，C正確；

D、基因中部增加1個核甘酸對，使信使RNA上從增加部位開始向后的密碼子都發(fā)生改變，從而使合成的蛋白質(zhì)中，

在增加部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化，D正確。

故選Ao

【點睛】

本題考查基因突變的相關(guān)知識，要求考生識記基因突變的概念，能正確分析替換、缺失和增添造成的影響，再結(jié)合所

學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。

4、D

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對有絲分裂、減數(shù)分裂等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析

問題的能力。

【詳解】

雄蝗蟲的性染色體組成為XO型，產(chǎn)生的精子，有的含有1條X染色體，有的不含X染色體，因此與卵細(xì)胞結(jié)合后發(fā)

育的子代雌性（XX）與雄性（XO）均有，A錯誤；雄蝗蟲體細(xì)胞中有23條染色體，雌蝗蟲體細(xì)胞中有24條染色體,

在有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍，因此同樣是有絲分裂

后期，雄蝗蟲體細(xì)胞的染色體數(shù)比雌蝗蟲體細(xì)胞的染色體數(shù)少2條，B錯誤；雄蝗蟲的精原細(xì)胞是通過有絲分裂的方

式形成的，四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂，C錯誤；雌蝗蟲有絲分裂中期的細(xì)胞與減數(shù)第一次分裂后期的染色體數(shù)目

相同，均為24條，D正確。

5、B

【解析】

1.細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。全能性是以形成個體為標(biāo)志。

2.細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過

程。細(xì)胞分化的根本原因（實質(zhì)）：基因的選擇性表達(dá)。

【詳解】

A、由成人皮膚細(xì)胞培育成微型人腦，但沒有形成完整個體，因此不能體現(xiàn)動物細(xì)胞的全能性，A錯誤；

B、由胚胎干細(xì)胞或成人皮膚細(xì)胞培育出微型人腦的過程中，發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老過程，B正確；

C、細(xì)胞凋亡屬于基因控制下的編程性死亡，細(xì)胞凋亡的過程中基因進(jìn)行了選擇性表達(dá)，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)

生改變，C錯誤；

IK細(xì)胞壞死是由于某種不利因素導(dǎo)致的細(xì)胞不正常死亡，細(xì)胞凋亡屬于基因控制下的編程性死亡，D錯誤。

故選B。

6、D

【解析】

酵母菌屬于兼性厭氧性，在有氧條件可以進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和水，在無氧條件下可以無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2。

該容器為密閉容器，在有氧呼吸過程吸收的氧氣量等于CO2的釋放量，而無氧呼吸不吸收氧氣反而釋放CO2,因此6h

以后開始進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2,壓強開始不斷增加。

【詳解】

A.從圖中曲線信息可知，0?6h內(nèi)酵母進(jìn)行有氧呼吸較強，在6?8h間既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，有氧呼吸產(chǎn)

生水，所以容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸而增多，A錯誤；

B.據(jù)圖可知，。?6h酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，而在6?12h可進(jìn)行無氧呼吸，有氧呼吸對能量的利用率高，B錯誤；

C.有氧呼吸過程中，消耗的02與釋放的CO2量相同，氣體壓強不變，而無氧呼吸不消耗02,但產(chǎn)生CO2,使容器

中的氣體壓強不斷變大，C錯誤；

D.據(jù)圖可知，在酵母菌在第6h開始進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，據(jù)圖曲線可知，6?12h間酒精產(chǎn)生速率逐漸增大，D正

確。

二、綜合題：本大題共4小題

7、類囊體（類囊體薄膜、基粒、基粒片層）暗（碳）降低D1蛋白含量減少大于解除促進(jìn)

D1蛋白合成、促進(jìn)轉(zhuǎn)化為中轉(zhuǎn)形式的D1蛋白、促進(jìn)D1蛋白周轉(zhuǎn)圖中顯示D1蛋白基因表達(dá)量（D1蛋白合成量）

P+H組多于H組；D1蛋白分解基因表達(dá)量P+H組與H組大致相同；但是D1蛋白含量P+H組少于H組

【解析】

1.圖甲中，H組與P+H組相比，P+H組光合速率比H組高，表明黃體酮能緩解高溫對光合作用的抑制。

2.圖乙中，H組與P+H組相比，P+H組（使用黃體酮）的D1蛋白含量比H組低，圖丙中，使用黃體酮的組D1蛋

白表達(dá)量卻比未使用的組高（P組比CK組高，P+H組比H組高），圖丁中使用黃體酮的組與未使用組D1蛋白分解基

因的表達(dá)量基本相同（CK組與P組基本相同，H組與P+H組基本相同）。

【詳解】

（1）根據(jù)D1參與水的分解可知，該蛋白位于葉綠體的類囊體薄膜上；產(chǎn)物有【H】、ATP,用于暗反應(yīng)中CO2的還

原。

（2）研究高溫對小麥光合作用強度的影響機制，測定D1蛋白含量、D1蛋白基因表達(dá)量和D1蛋白分解基因表達(dá)量,

分析圖示結(jié)果可知：

①據(jù)圖甲、乙的CK組為水、25℃處理，H組為水、36℃處理，結(jié)果CK組光合作用速率比H組高，說明高溫下光

合作用速率降低；結(jié)合圖乙分析：圖乙中H組的D1蛋白含量比CK組下降，推測可能與D1蛋白含量減少有關(guān)。

②據(jù)圖丙、丁結(jié)果進(jìn)一步推測，高溫引起H組D1蛋白含量變化的原因是：D1蛋白能可逆性轉(zhuǎn)化成中轉(zhuǎn)形式D1蛋

白，進(jìn)而避免被分解。依據(jù)是CK組D1蛋白合成量與分解量均為1,大致相同，而H組D1蛋白合成量為3,而

分解量為L5,合成量大于分解量。

（3）進(jìn)一步研究黃體酮對高溫下小麥光合作用強度的影響機制，P組的處理是黃體酮、25-C,P+H組的處理是黃

體酮、36℃,分析圖示結(jié)果可知：

①圖甲中，H組與P+H組相比，P+H組光合速率比H組高，表明黃體酮能解除高溫對光合作用的抑制。

②依據(jù)各圖的結(jié)果分析可知：圖中顯示D1蛋白基因表達(dá)量（D1蛋白合成量）P+H組多于H組；D1蛋白分解基因表

達(dá)量P+H組與H組大致相同；但是D1蛋白含量P+H組少于H組說明D1蛋白可能發(fā)生了轉(zhuǎn)化，故推測黃體酮作用

的分子機制是促進(jìn)D1蛋白合成、促進(jìn)轉(zhuǎn)化為中轉(zhuǎn)形式的D1蛋白、促進(jìn)D1蛋白周轉(zhuǎn)。

【點睛】

本題結(jié)合直方圖，考查影響光合速率的因素，意在考查考生的識表能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，

形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。

8、C（或A-B）未利用的能量E+F+G+H）4-AxlOO%自我調(diào)節(jié)能力（或物理沉降、化學(xué)分解和微生物分

解的能力）直接“S”增加（上升）

【解析】

生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性。關(guān)于生物多樣性的價值，科學(xué)家一般概括為以下三方面:

一是目前人類尚不清楚的潛在價值，二是對生態(tài)系統(tǒng)起著重要調(diào)節(jié)功能的潛在價值（也叫做生態(tài)功能，如森林和草地

對水土的保護(hù)作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用），三是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，

以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的直接價值。

【詳解】

（1）總光合作用制造的有機物減去呼吸消耗的有機物，剩下的有機物可以用于植物的生長、發(fā)育、繁殖，因此圖1

中表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量是C（或A-B）。流入蠶的能量=呼吸散失的能量+流向下一營養(yǎng)級的能量+未

利用的能量+流向分解者的能量，因此圖1中F表示未利用的能量。桑樹處于第一營養(yǎng)級，蠶處于第二營養(yǎng)級，圖中

第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為：蠶的同化量/桑樹的同化量xl（）（）%=E+F+G+H）+AX100%。

（2）湖泊生態(tài)系統(tǒng)有很多的分解者，具有自我調(diào)節(jié)能力（或物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解的能力），可很快消除

輕微污染。該湖泊風(fēng)景區(qū)環(huán)境優(yōu)美，盛產(chǎn)多種美食，旅游業(yè)發(fā)達(dá)，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。

（3）圖2中該桑樹種群數(shù)量在ad段A1,在d點時Q>1,種群先增長后穩(wěn)定，增長曲線呈“S”型。cd段時間里拄1,

蠶種群數(shù)量變化趨勢是增加（上升）。

【點睛】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分、能量計算、生物多樣性的價值以及種群數(shù)量的分析，著重考查學(xué)生對圖形信息的分析處理

能力。

9、細(xì)胞和體液（或者特異性）生理鹽水和葡萄糖單鏈RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易變異4000

【解析】

1.體液免疫過程為：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T

細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的

增殖分化，大部分分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和

對人體細(xì)胞的黏附。

2.細(xì)胞免疫過程：抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞給T淋巴細(xì)胞，接受抗原刺激后T淋巴細(xì)胞悔增殖、分化產(chǎn)生記

憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與相應(yīng)的靶細(xì)胞密切接觸，進(jìn)而導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，抗原暴露出來，此時體液中

抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合形成細(xì)胞團(tuán)或沉淀，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。

3.病毒是非細(xì)胞生物，專性寄生在活細(xì)胞內(nèi)。病毒依據(jù)宿主細(xì)胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體；根據(jù)遺

傳物質(zhì)來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成。

【詳解】

（1）病毒是胞內(nèi)寄生物，當(dāng)人體感染諾如病毒后會引發(fā)機體產(chǎn)生細(xì)胞免疫和體液免疫及時清除病毒；嚴(yán)重腹瀉會導(dǎo)致

脫水，因此對于嚴(yán)重腹瀉的病人，為避免內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，需及時補充一定量的生理鹽水和葡萄糖。

（2）目前市面上有大量的針對DNA病毒的疫苗，而像諾如病毒這種單鏈+RNA病毒卻鮮有疫苗問世，其主要原因是

單鏈RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易產(chǎn)生變異，因此生產(chǎn)疫苗的有效性很低，不具有實用價值。

（3）由諾如病毒的復(fù)制過程可知，要產(chǎn)生一個新的單鏈+RNA,實際是相當(dāng)于產(chǎn)生了一個雙鏈的RNA,而且單鏈+RNA

和單鏈-RNA為互補關(guān)系，因此計算如下：單鏈中A+U的含量為7/15,在雙鏈RNA中A+U的含量也為7/15,則其中

G+C的含量為8/15,G+C的數(shù)量為8/15x15000=8000個，故G=C=4000個，即產(chǎn)生一個新的單鏈+RNA過程中，需

消耗4000個鳥噫吟核糖核昔酸。

【點睛】

熟知細(xì)胞免疫