部編版五年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)第8課《美麗文字 民族瑰寶》精美課件

第四單元驕人祖先

燦爛文化

第8課美麗文字

民族瑰寶豐富多樣的文字想一想：你在哪些地方見過這些文字呢？你知道一百元人民幣上有多少種中國文字嗎？人民幣上的5種文字分別是：漢字、蒙文、藏文、維文和壯文分享交流你還知道哪些少數(shù)民族的文字？選擇自己感興趣的民族文字，交流一下。

傣文是傣族使用的文字，由古印度婆羅米字母演變而來的拼音文字。《中華人民共和國國家通用語言文字法》國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。幫一幫，解古字。日月山羊水木觀察大自然勞動(dòng)體驗(yàn)我們的祖先是怎樣創(chuàng)造它們的呢？馬鼠猴猜一猜

對(duì)

應(yīng)

的

規(guī)

范

漢

字？猜一猜

對(duì)

應(yīng)

的

規(guī)

范

漢

字？虎象十二屬相大揭秘鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬小小設(shè)計(jì)家小組合作，查找一個(gè)古老的象形文字，制作成古漢字明信片，再與班級(jí)同學(xué)展示分享。你有什么想說的？

漢字有著悠久的歷史，在不同的時(shí)期，不同的地方都能發(fā)現(xiàn)漢字的蹤跡。從甲骨文到楷書，漢字的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段呢？

我國歷史上流傳下來許多書法作品，請(qǐng)展示你喜歡的書法作品或者講一講喜歡的書法家故事吧！王羲之《蘭亭集序》（摹本·局部）柳公權(quán)《玄秘塔碑》（局部）顏真卿《顏勤禮碑》（局部）趙孟頫楷書課后作業(yè)搜集漢字演變的歷史故事，和家人一起分享。第四單元

驕人祖先

燦爛文化8.美麗文字民族瑰寶學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解我國豐富多樣的文字；了解漢字的歷史發(fā)展。2.了解漢字的書法藝術(shù)，分享書法藝術(shù)作品。3..了解漢字在海外的傳播情況：古代的傳播路徑；現(xiàn)代借助科技進(jìn)步的傳播。[PARTONE]豐富多樣的文字我國是多民族、多語言、多文種的國家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，它們共同書寫了祖國悠久的歷史和燦爛的文化?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定：“國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。”豐富多樣的文字閱讀角[PARTTWO]古老優(yōu)美的漢字漢字具有非常悠久的歷史，是世界最古老的文字之一。漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動(dòng)多姿。古老而優(yōu)美的漢字這個(gè)古漢字中的“虎”字，像不像一只威風(fēng)凜凜的老虎呢？它突出了老虎身上的斑紋和張開的大嘴。寥寥幾筆，一副霸氣十足的獸中之王的形象便躍然紙上。這個(gè)古漢字更像一幅圖畫，它長著長長的鼻子和健壯的身軀。你猜對(duì)了嗎？這是古漢字中的“象”字。它真是惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，充滿靈動(dòng)之美?；顒?dòng)園暑假里，萬舟和媽媽去中國文字博物館參觀。他發(fā)現(xiàn)有些古漢字就像圖畫，形象而生動(dòng)。

漢字與繪畫同出一源，早期漢字與以寫意為特點(diǎn)的中國繪畫有異曲同工之妙。漢字的這種寫意性形體使得人們很容易根據(jù)字形去判斷它所表達(dá)的意義。古老而優(yōu)美的漢字閱讀角古老而優(yōu)美的漢字漢字形體優(yōu)美，具有十分獨(dú)特的審美價(jià)值。從甲骨文到楷書，每一個(gè)階段的漢字都呈現(xiàn)出不同的字體風(fēng)格，構(gòu)成了中華文化史上一道道亮麗的風(fēng)景線?；顒?dòng)園在我國許多名勝古跡以及出土的文物中，都能發(fā)現(xiàn)漢字的蹤跡。讓我們一起領(lǐng)略不同時(shí)期漢字的風(fēng)采吧！上的交流，茶馬古道還促進(jìn)了各民族在文化上一道道亮麗的風(fēng)景線活動(dòng)園閱讀角漢字——一路走來距今3000多年前的甲骨文是刻寫在龜甲、獸骨這樣堅(jiān)硬材料上的文字，呈現(xiàn)筆道纖細(xì)、瘦硬方折的字體風(fēng)格，具有一種特有的清癯（qú）之美。西周時(shí)期的代表字體是鑄刻在青銅器上的金文。金文的筆道肥厚粗壯、圓渾豐潤，整體風(fēng)格莊重典雅、精致美觀，與當(dāng)時(shí)莊嚴(yán)的青銅文化相映成輝。

漢字的書法藝術(shù)更是絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術(shù)寶庫中的重要元素。古老而優(yōu)美的漢字活動(dòng)園我國歷史上流傳下來許多書法作品，成為珍貴的文化遺產(chǎn)，讓我們來欣賞這些作品吧！[PARTTHREE]意蘊(yùn)雋永的漢字

漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的，每個(gè)漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。意蘊(yùn)雋永的漢字活動(dòng)園

五（6）班計(jì)劃在本學(xué)期課余時(shí)間開展一次主題為“趣味漢字”的競賽活動(dòng)，同學(xué)們開始查閱相關(guān)資料，很多同學(xué)查到了自己非常感興趣的漢字。

漢字形體與其所表達(dá)意義之間的密切關(guān)系，使得它與中華文化的眾多元素相互融通、神合意隨，在中華文化中具有崇高的地位。漢字之中有故事，漢字之中有文化。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。意蘊(yùn)雋永的漢字活動(dòng)園活動(dòng)園

漢字自古至今一直頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己獨(dú)特的表意性，每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著豐富的古代文化信息。一個(gè)個(gè)字符就如同中華文化的活化石，傳遞著來自古代社會(huì)的音訊，描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。意蘊(yùn)雋永的漢字活動(dòng)園活動(dòng)園[PARTFOUR]影響深遠(yuǎn)的漢字

漢字不僅是維系中華文明的重要紐帶，也是世界人民共同的財(cái)富。漢字很早就傳入朝鮮半島、日本、越南等國家和地區(qū)，對(duì)促進(jìn)中國與這些國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化交流發(fā)揮了重要作用。中國周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”。影響深遠(yuǎn)的漢字閱讀角漢字在朝鮮半島公元1世紀(jì)，朝鮮半島就出現(xiàn)了用漢字記錄的地名、國名。在其后相當(dāng)長的歷史時(shí)期內(nèi)，漢字都是朝鮮半島的官方文字。漢字在日本漢字是隨著漢語文獻(xiàn)一起大規(guī)模傳入日本的。最早傳入日本的漢語文獻(xiàn)有《論語》，傳入的時(shí)間是在公元3世紀(jì)前后。日本的漢字教育有兩大內(nèi)容，一是識(shí)字，二是書法。日本人認(rèn)為書法是心靈的圖畫，是體現(xiàn)自我內(nèi)心世界的方式。漢字在越南越南在相當(dāng)長的歷史時(shí)期里并用越南語和漢語兩種語言，并把漢語和漢字作為正式的官方語言和文字。現(xiàn)代越南語仍然使用著大量漢語借詞。

在今天這個(gè)信息化、全球化的時(shí)代，古老的漢字正煥發(fā)出新的活力。隨著中國文化在海外的影響日益增強(qiáng)，漢字將在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中扮演更加重要的角色。影響深遠(yuǎn)的漢字外國人學(xué)習(xí)用毛筆寫漢字閱讀角王選與漢字激光照排系統(tǒng)你發(fā)現(xiàn)了嗎？無論是我們的課本，還是各種課外讀物，都越來越精美，圖文并茂，版式生動(dòng)，這些都得益于王選教授（2001年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者）研制的漢字激光照排系統(tǒng)。直到20世紀(jì)80年代，中國大多數(shù)印刷廠采用的還是鉛字印刷技術(shù)，與宋代的活字印刷沒有