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(小學語文)(一)1、先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等2、看句子里的有無否認詞“不”3“?”變“?!?。 (二)1、先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等,有的句子可適宜再加上2、看句子里的有無否認詞“不”3“?!弊儭埃俊?。直接引語和間接引語句子訓練因此,直接引語改為間接引語時,說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。如:張童對我說:“我一定要堅持長跑鍛煉。如:姐姐對我說:“你說得對,我就這樣做。”改:姐姐告訴我,我說得對,她就這樣做。間接引語改為直接引語,第三人稱“”“”“”,如:老班長告訴我們,他沒有完畢任務,沒把我們照顧好。改:老班長對我們說:“小華對小強說:“你明天把鋼筆還給我。妹妹對父親說:“哥哥讓我轉告你,它晚上有事不回來吃飯了。老師對小麗說:“12、保存某些必要的附加成分例如:“我班先進學生經常主動熱情地協(xié)助后進3果縮成“革命者低下頭”則意思完全相反了.4必定句改為雙重否認句(有兩個否認詞(一)并列關系:(分句之間的關系是平等的,并列的而是……;一面……一面……;一邊……一邊……;有時……有時……。(二)因果關系(前后分句表達因素和成果(三)選擇關系(表達要在前后兩個分句所說的狀況中選擇一種是……;與其……不如……;寧可……也不……(四)遞進關系(表達后一種分句的意思比前一分句進了一步…(五)轉折關系(表達前后分句的意思,是轉折的關系即使……但是……;盡管……還是……;……可是(卻1.小明在學習上( )下雨,地 )濕 )多讀多練 )會提高作文水平諸葛亮 )精通兵法 )熟知天文地理 )答應了,你 )應當辦到 7.語文課上,張老師讀課文時,流淚了 )他感情脆弱)8.張明學習成績好,那是)9.))10.魯迅先生對青年
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