初三小說閱讀復(fù)習(xí)課件

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——小說復(fù)習(xí)（一）

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現(xiàn)代文閱讀

——小說復(fù)習(xí)（一）

22021/2/21小說課文

《喂——出來》《蘆花蕩》《最后一課》《故鄉(xiāng)》《孤獨(dú)之旅》《我的叔叔于勒》《心聲》《智取生辰綱》《楊修之死》《范進(jìn)中舉》《香菱學(xué)詩》《孔乙己》《變色龍》《蒲柳人家》《熱愛生命》32021/2/21談?wù)勑≌f小說：

以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說分類：長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短（小小說）小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動(dòng)作、心理。（神態(tài)）

故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境42021/2/21小思考：閱讀小說應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手？故事情節(jié)環(huán)境描寫人物形象主題思想52021/2/21小說，是“三只腳”撐起的瞭望臺(tái)。

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（三）現(xiàn)代文閱讀閱讀散文、小說等文學(xué)作品，能做到：（1）分析結(jié)構(gòu)、概括主題。體會(huì)思想感情?！保?）把握重要語句的豐富內(nèi)涵?！保?）對(duì)人物形象、表現(xiàn)手法、語言特色作出簡(jiǎn)明的賞析與評(píng)價(jià)。

（《2010年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明》P3）72021/2/21

他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了?！豆枢l(xiāng)》魯迅［關(guān)鍵詞：人物描寫方法、作用］

從外貌描寫中可以知道閏土的生活極其艱難，苦楚。

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我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊!啊!好……很好……我并不感到奇怪……謝謝您，船長(zhǎng)。”——《我的叔叔于勒》莫泊桑

［關(guān)鍵詞：人物描寫方法、作用］

通過對(duì)我父親的神態(tài)和語言的描寫，可以看出，父親在極力掩飾自己的猜測(cè)被證實(shí)之后無限絕望的心情，這也就意味著一家人無法過上富足的生活，甚至于姐姐的婚事可能泡湯，這打擊不能不說沉重呀。

92021/2/21杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。

《孤獨(dú)之旅》——曹文軒【關(guān)鍵詞人物描寫方法作用】102021/2/21老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶墒莸媚?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上?！短J花蕩》孫犁【關(guān)鍵詞人物描寫方法作用】

112021/2/21忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲-----他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”——《最后一課》都德【關(guān)鍵詞人物描寫方法作用】122021/2/21

人物形象的分析方法指導(dǎo)：只要從塑造人物的方法入手，并通過對(duì)內(nèi)容的分析，便能概括出人物的性格情感特征。132021/2/21句式：“從對(duì)主人公的＿＿＿＿＿（人物描寫方法）中，我看出他是一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿的人”142021/2/21

1、對(duì)愣了半天的他，“抓”起行李，瘋了一樣的“沖”進(jìn)了風(fēng)雪中。你有何感想？

［答題指引］

結(jié)合上文內(nèi)容，從人物的行動(dòng)描寫方面來分析他此時(shí)的心理，并點(diǎn)明他的品質(zhì)。

［答題關(guān)鍵詞］

行動(dòng)描寫、心理、品質(zhì)

［參考答案］

從“抓”·“沖”這兩個(gè)動(dòng)作描寫中，可以看出他得知果子有毒后擔(dān)心母親，急于回家的心情，表現(xiàn)了他孝順的品質(zhì)。152021/2/21

2、你覺得選文中的“他”還是一個(gè)怎樣的人？你的根據(jù)是什么？[答題指引]

把人物放在具體的情節(jié)中去分析。

162021/2/213·文末“娘??！他不等母親把話說完，就一把抱住母親，把頭深深地埋在了母親的懷中。”此時(shí)此刻的他心里一定是百感交集，請(qǐng)你發(fā)揮想象，帶他說幾句得體的話。【答題指引】結(jié)合上文內(nèi)容，從人物語言行動(dòng)描寫方面分析他此時(shí)的心理。172021/2/214·邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心的叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來。”請(qǐng)分析紅字的表達(dá)效果?！敬痤}指引】結(jié)合上文內(nèi)容，從人物神態(tài)·動(dòng)作·語言描寫方面來分析他此時(shí)的心理，并點(diǎn)明品質(zhì)?！敬痤}關(guān)鍵詞】神態(tài)動(dòng)作語言描寫·心理·品質(zhì)182021/2/21你喜歡小男孩，還是六十多歲的老頭？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說理由。

【答題指引]】把人物放在具體的情節(jié)中，說出其行為，品出其品質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】行為·品質(zhì)

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人物形象的分析方法指導(dǎo)：只要從塑造人物的方法入手，把人物放在具體的情節(jié)中，并通過對(duì)內(nèi)容的分析，便能概括出人物的性格情感特征。202021/2/21

人物－主題

1、閏土是個(gè)怎樣的人？他的巨大變化反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

212021/2/21魯迅在《故鄉(xiāng)》中塑造閏土這個(gè)人物，表現(xiàn)：

1、中國(guó)普通民眾的生命和活力被扼殺（悲傷）；

2、中國(guó)封建社會(huì)的愚昧、落后、貧窮（無可奈何）。

3、純真的人性被扭曲（痛苦）；

4、渴望能打破封建社會(huì)的尊卑秩序，建立新型的人際關(guān)系。（希望）

這就是《故鄉(xiāng)》這篇小說的主題。222021/2/21

2、小說《購買上帝的小男孩》的主人公是誰？為什么？

［答題指引］小男孩，點(diǎn)明小男孩的品質(zhì)，以及作者刻畫、抒寫小男孩的用意。

［答題關(guān)鍵詞］小男孩、品質(zhì)、主題

［參考答案］

我覺得主人公是小男孩，因?yàn)樗砩象w現(xiàn)出來的關(guān)愛他人的高尚品質(zhì)是那些店老板及社會(huì)上很多人所缺乏的、也是整個(gè)社會(huì)所缺乏的。贊美小男孩，就是呼吁人們做人要有愛心。232021/2/21（三）現(xiàn)代文閱讀閱讀散文、小說等文學(xué)作品，能做到：（1）分析結(jié)構(gòu)、概括主題，體會(huì)思想感情。（2）把握重要語句的豐富內(nèi)涵。（3）對(duì)人物形象、表現(xiàn)手法、語言特色作出簡(jiǎn)明的賞析與評(píng)價(jià)?！?/p>

（《2010年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明》P3）242021/2/21

1、題目“80枚果子”有何含義？

［答題指引］分析題目的表面含義與內(nèi)在含義，揭示文章的主題。

［答題關(guān)鍵詞］

表面含義、內(nèi)在含義、主題

［參考答案］

題目表面上指他誤郵寄給母親的80枚毒果子的事情，這里指一個(gè)普通的礦工孝順母親的高尚美德。252021/2/212·小男孩沿街一家一家商店購買上帝，店主們對(duì)他是怎樣的態(tài)度？對(duì)此你有何感想？【答題關(guān)鍵詞】態(tài)度·觀點(diǎn)·主題262021/2/21不變的是原則，萬變的是現(xiàn)象，我們要用不變的原則，來應(yīng)對(duì)萬變的現(xiàn)象。

———曾仕強(qiáng)（《易經(jīng)的奧秘》）272021/2/21

賞析小說中的人物形象

方法指導(dǎo)：

還要關(guān)注小說中的細(xì)節(jié)描寫

282021/2/21有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國(guó)字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！——《最后一課》都德292021/2/21父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。