認識三角形課件(加釘子板)_第1頁
認識三角形課件(加釘子板)_第2頁
認識三角形課件(加釘子板)_第3頁
認識三角形課件(加釘子板)_第4頁
認識三角形課件(加釘子板)_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

認識三角形四年級下冊第四單元人民路小學：夏圣博課堂引入請用三角板（直尺）畫一個你喜歡的三角形。課堂探索自學書上第35頁例1，并完成下面要求：1.認識三角形各部分的名稱，并在你畫的三角形上標注出來。2.與同桌說一說三角形各部分的名稱。課堂探索邊邊邊頂點頂點頂點角角角③①下面這些圖形是三角形嗎？②④課堂探索圍成由

的圖形叫做三角形。三條線段課堂探索一座山高507米頂點底高三角形的底和高互相垂直。高底注意：作高使用虛線，并記住標注直角符號。從三角形的一個頂點向?qū)呑鞔咕€，頂點和垂足之間的線段是三角形的高，這條對邊是三角形的底。給三角形作高1、討論過三角形的另外兩個頂點能作出對邊的高嗎？2、討論完成后請用釘子板圍出一個三角形試一試。小組合作：高底底底高高下列圖中底邊上的高畫對了嗎？①②③④底底底底課堂練習下面的說法正確嗎？為什么？1.由三條線段組成的圖形叫做三角形。（）2.三角形有三條邊、三個角、三個頂點。（）3.三角形只有一條高。（）課堂練習（圍成）（三）畫出三角形指定底邊上的高。底底底高高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論