2023關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)設(shè)計(jì)教案模板

2023關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)設(shè)計(jì)教案模板

在小學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，老師要盡可能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、

教學(xué)目標(biāo)、小同學(xué)的心理特點(diǎn)等等，盡量接受豐富多

樣的教學(xué)形式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。以下是我為大

家收集的關(guān)于_x的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考，盼望對(duì)

大家有所幫助！

2023關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)設(shè)計(jì)教案模板篇1

教材分析：

本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了動(dòng)物的一般習(xí)性之

后，所設(shè)置的一局部穩(wěn)固操練的內(nèi)容。課文從聽、說(shuō)

方面進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)前一單元的理解，并進(jìn)展升華,

使學(xué)生能夠結(jié)合本模塊的核心句型、結(jié)合情景內(nèi)容替

換其中局部信息。

學(xué)情分析：

經(jīng)過(guò)Unitl的學(xué)習(xí)后，學(xué)生已經(jīng)能夠駕馭一些關(guān)

于動(dòng)物的喜好的表述方法。依據(jù)六年級(jí)學(xué)生的身心特

點(diǎn)，他們對(duì)動(dòng)物世界的一些奧妙會(huì)表現(xiàn)出特殊深厚的

愛好，這一點(diǎn)在本課的教學(xué)起到了至關(guān)重要的作用。

教學(xué)目標(biāo)：

（一）學(xué)問目標(biāo)

1、能精確運(yùn)用"like"與"love"。

2、駕馭句型:Theylove...、Whatarethey/isit?

Do...like...?

（二）實(shí)力目標(biāo)

1、造就學(xué)生的合作實(shí)力。

2、造就學(xué)生的聽辨實(shí)力及學(xué)會(huì)在情境中理解詞

語(yǔ)的不同意義的實(shí)力。

（三）情感目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物世界的新穎心及求知欲。

2、造就學(xué)生大膽展示自我的實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)：

能精確運(yùn)用句型：Theylove…、Whatarethey/is

it?Do...like...?

教學(xué)難點(diǎn)：

造就學(xué)生的聽辨實(shí)力及學(xué)會(huì)在情境中理解詞語(yǔ)

的不同意義的實(shí)力。

教學(xué)過(guò)程：

一、Warm-up

1、播放歌曲《OldMacdonaldhasazoo》

2、提問Whatisyourfavouriteanimal?

3、出示動(dòng)物圖片，提問動(dòng)物名稱。

二、Presentation

1、老師扮作動(dòng)物園飼養(yǎng)員，出示實(shí)物圖片假設(shè)

干“水、竹子、魚、太陽(yáng)、陰雨〃等，給動(dòng)物分食物

2、扮演熊貓引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分“l(fā)ike”與"love”。

3、出示天氣圖片，通過(guò)對(duì)天氣的寵愛程度，引

導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用"like”與"love”。

三、Practice

1、聽活動(dòng)一錄音完成動(dòng)物特征和喜好表格。

2、依據(jù)表格進(jìn)展謎語(yǔ)創(chuàng)作。

四、Consolidation

1、播放錄音，讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)調(diào)。

2、引導(dǎo)學(xué)生小組設(shè)計(jì)一組就動(dòng)物習(xí)性進(jìn)展的談

話，用精確的語(yǔ)調(diào)展示。

五、Summary

引導(dǎo)學(xué)生整理本模塊內(nèi)容，介紹所學(xué)內(nèi)容。

板書設(shè)計(jì)：

Module?Unit2Pandaslovebambooo

Snakeslovethesun.

Whatarethey?Elephantslikethewater.

Theyare...Pandaslovebamboo.

Dogsplaywithchildren.

Catslikefish.

2023關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)設(shè)計(jì)教案模板篇2

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問與技能

1、Canfollowthetapeandpointsoutthecorrect

EnglishNumbers.

2、CanusethecorrectEnglishpronunciationand

intonationsay1to10,sayingthechant.

過(guò)程與方法

l.Accordingtotheteachers'instructiontoacto

2.Listentothemusic,andcultivatewiththe

abilityofmusicsongs.

情感看法價(jià)值觀

Throughgames,actionperformancesandother

activitiesydevelopandmaintainstudents*interestin

learningEnglish.

教學(xué)重點(diǎn)：

TobeabletounderstandandspeakEnglish

number1to10。

教學(xué)難點(diǎn)：

TounderstandandsingEnglishsongs

授課類型：

Thenewteaching

教法學(xué)法：

Listen,act,andthegamemethod

教學(xué)準(zhǔn)備:

PPT課件

教學(xué)過(guò)程:

I、Warm-up

Let'schant

Onefinger,twofinger,threefingers,four

Onetwothreefourfivefingersmore

Sixfinger,sevenfinger,eightfingers；nine

Sixseveneightninetenfingersten.

n>Preparation

T：Goodmorning!Boysandgirls.

Ss：Goodmorning!

T：Showmeyourpencil/ruler/schoolbag/book.

Sswilldoaction.

m、Presentation

l.Teacherwillshowsomepicturesandlet

studentsdescribethepictures.

T：Lookatthepictures.What'sthis?

SI：It'satiger.

T：Ok!Howmanytigersdoyousee?Youcan

speakChinese.

2.Teacherwillwritethenewwordonthe

blackboard.

T：Readafterme.

Ssreadthenewwordstogether.

3.Teacherwillshowtheothernewwordsbythe

pictures.

4.Studentswillreadthenewwordsbythecartoon.

IV、Practice

l.Teacherletstudentscounttheirfingers.Who

canactit?

2.Teachershowsomepicturesandletstudents

countitonebyone.

3.Listenanddo.Teacherwillsaythenumbersand

studentsdoaction.

T：Showmefive.Studentslistenanddoaction.

4.Studentswatchthecartoonandchantafterit.

5.Studentsreadthenewwordsbythewordcards.

6.Studentschantafterthetape.

板書設(shè)計(jì)：

Unit4numbers

Onetwothreefourfive

作業(yè)布置

l.Studentswillcounttherealthings.

2.Sing1-10Englishsongstoyourparents.

2023關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)設(shè)計(jì)教案模板篇3

一、教學(xué)重點(diǎn)：

動(dòng)詞短語(yǔ)及其ing形式：drawingpictures,doing

thedishes,cookingdinner,readingabook,answering

thephone。

句型“Whatareyoudoing?"及其答復(fù)"mdoing

thedishes/....”。

二、教學(xué)難點(diǎn)：

動(dòng)詞短語(yǔ)ing形式的讀音，老師要多做示范，逐

步引導(dǎo)學(xué)生流暢地連讀。

三、課前準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備各種動(dòng)詞短語(yǔ)卡片、圖片。

老師準(zhǔn)備本課時(shí)Letschant,Letslearn,Letssing

的錄音帶。

老師準(zhǔn)備鍋、鏟、電話、碗碟等小道具。

老師準(zhǔn)備本課時(shí)所需課件。

四、教學(xué)過(guò)程：

1、Warmup（熱身）

活動(dòng)一：口語(yǔ)練習(xí)

教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘

老師就學(xué)生所學(xué)過(guò)的內(nèi)容或當(dāng)時(shí)情景進(jìn)展日常

交際，目的在于運(yùn)用語(yǔ)言?？梢允菍W(xué)生自我介紹，也

可以是學(xué)生間對(duì)話練習(xí)。

如：Myname's....I'm10/11yearsold.Ilikepink

andblue.Iliketoeatfishandhamburgers.Icanswim

andIcanspeakEnglish.

2、Review（復(fù)習(xí)）

活動(dòng)二：師生溝通

教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘

師生就所學(xué)學(xué)問進(jìn)展溝通，主要運(yùn)用表示實(shí)力的

句型，目的在于復(fù)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)。

老師拿出動(dòng)詞短語(yǔ)的圖片，說(shuō)：Lookatthese

pictures.。隨后，拿出其中一張圖片與學(xué)生溝通，如：

Icandraw.并做畫畫的動(dòng)作。最終問：Canyoudraw?

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Yes,Ican.或Me,too.

在此根底上，初步滲透動(dòng)詞短語(yǔ)。老師接著說(shuō):

Icandraw.Icandrawafish.弓|導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Icandrawa

book/akite/....最終，老師引出Wecandrawpictures.

強(qiáng)調(diào)并帶讀drawpictures。

老師接著鼓舞學(xué)生表述實(shí)力的句子，鼓舞學(xué)生說(shuō)

出所學(xué)的動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)。問：Whatcanyoudo?學(xué)

生答復(fù)：Icandanceandcook.等。

3、Presentation（呈現(xiàn)新知）

活動(dòng)三：詞匯學(xué)習(xí)

教學(xué)參考時(shí)間：5-6分鐘

老師指著動(dòng)詞卡片說(shuō)：Icandrawafish.Now,Iam

drawingafish.邊說(shuō)邊在黑板上畫魚，并強(qiáng)調(diào)Iam

drawingafishnow.用彩色粉筆強(qiáng)調(diào)ing。鼓舞學(xué)生

做畫畫的動(dòng)作，邊做邊說(shuō)Iamdrawingafish/acat/an

apple/....

老師播放課件。

內(nèi)容為本課時(shí)動(dòng)詞圖片和短語(yǔ)拼法，每次出一幅

圖和其相配的短語(yǔ)的英文拼法及短語(yǔ)的發(fā)音。具體依

次如下：

doingthedishes,drawingpictures,cookingdinner,

readingabook,answeringthephone

老師出示洗碗的動(dòng)作卡片，學(xué)生聽發(fā)音后，老師

說(shuō)：lamdoingthedishes.此時(shí)可作為擴(kuò)展學(xué)問，告

知學(xué)生洗碗有兩種表達(dá)方法，即Iamdoingthedishes.

或Iamwashingdishes.

接著播放課件。用一樣的方法讓學(xué)生理解、認(rèn)讀：

drawingpictures,cookingdinner,readingabook,

answeringthephone。老師留意學(xué)生動(dòng)詞ing形式的

讀音，必要時(shí)多練習(xí)幾遍，并訂正學(xué)生的發(fā)音。

老師回放課件內(nèi)容，學(xué)生再次跟讀。同時(shí)老師詢

問：Whatareyoudoing?鼓舞學(xué)生說(shuō)完整句,如：Iam

doingthedishes.Iamreadingabook.Iamcooking

dinner....此環(huán)節(jié)中，老師板書句型Whatareyoudoing?

Iamdoingthedishes.Iamreadingabook.Iam

cookingdinner....

老師播放Let'slearn局部的錄音，學(xué)生邊聽邊指

邊讀，力爭(zhēng)做至眼到、手到、口到、心到〃。

活動(dòng)四：快速反響

教學(xué)參考時(shí)間：3-4分鐘

老師帶著學(xué)生做快速反響的游戲。老師說(shuō)本局部

的動(dòng)詞短語(yǔ)，如：dothedishes,讓學(xué)生說(shuō)出它的ing

形式：doingthedishes。

老師把本局部的五張動(dòng)作的卡片面朝上貼在黑

板、窗戶、門、墻等地方，然后說(shuō)一張卡片上的短語(yǔ)，

如：answeringthephone,學(xué)生快速地指向該圖片，

指得又快又精確的學(xué)生為勝者。老師還可以用卡片的

字母一面進(jìn)展游戲。

2023關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)設(shè)計(jì)教案模板篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀study.History,Physics等

單詞。

2.會(huì)用whatareyougoingtostudy?l'mgoing

to…等語(yǔ)句來(lái)描述將要做的事情。

3.能口頭會(huì)用Whereareyougoingtogo?I'm

goingtogo.../Whatareyougoingtodo?I'mgoing

to...等語(yǔ)句來(lái)描述自己的準(zhǔn)備。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.能聽懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀study.History,Physics等

單詞。

2.會(huì)用whatareyougoingtostudy?l'mgoing

to…等語(yǔ)句來(lái)描述將要做的事情。

3.能口頭會(huì)用Whereareyougoingtogo?I'm

goingtogo.../Whatareyougoingtodo?I'mgoing

to...等語(yǔ)句來(lái)描述自己的準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程：

Step1：Warm-upandshowthelearningaims

T:Boysandgirls,doyoulikegames.Let'splaya

game,ok?Nowtakeoutyourbooks.Isayandyou

show:

Chinese,maths,English,Science,Art,PE,Music.

Now,Ishowthebooks,andyousay.

Showthewordsaboutbooks,letSssayquickly.

新I課I標(biāo)I第|一|網(wǎng)

T:Mykids,todaywearegoingtolearnModule10

Unit1WearegoingtospeakChinese.（板書課題并齊

讀）First,pleaselookatourlearningaims.（出示本課

學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師慢慢讀，學(xué)生細(xì)致看、謹(jǐn)慎聽。）

Step2:Showtheguides（指導(dǎo)自學(xué)）

1..Learnthenewlore:middleschool,History,

Chemistry,Physics

T:Boysandgirls,weareinGradesixnow.We're

learningthesesubjects.We'regoingtogotomiddle

schoolthisSeptember.

We'regoingtobestudents.Andwe/regoingto

learnsomenewsubjects.TheyareHistory,Chemistry,

Physics,Biology,andGeography...

Showthebooksandthecardsofthewordsto

learn.

2.Practice

Now,letspractice.Showthecardoftheword:

practice.Ishowandyousay.Showthecardsofthe

words:History,Chemistry,andPhysics.Readoneby

one.

3、saytheChant

Middleschool,middleschool,

I'mgoingtogotomiddleschool.

History,History/Physics,Physics/Chemistry,

Chemistry...

I'mgoingtostudyHistory/Physics/Chemistry...

LetSsreadthechants.Andmakeachantby

oneself.

Step3.Learnthetext

Youaregoingtogotomiddleschoolthis

September.AndDarningisgoingtogotomiddleschool,

too.LetslearnmoreaboutDarningwillgotomiddle

school.

1.Listentothetape.

Listenandfind,underlinethesentenceswith”be

w

goingtoo

2.Listenagain,andanswerthequestions:

whenisDarninggoingtogotomiddleschool?

WhatnewsubjectsisDarninggoingtostudy?

Step4:Practice

Remembernewwordsbyheartthenhavea

dictation

Onlyhaveoneminutetorememberthesewords

intheirownway,thenthey'llhaveadictation.

Haveadictation:listenandwrite.

（課件展示聽力題內(nèi)容，讓學(xué)生聽音寫出新詞，造

就學(xué)生的聽力及單詞書寫實(shí)力，老師由此可以了解學(xué)

生對(duì)課文及單詞的駕馭狀況。）

Readsentences,payattentiontothetimeandsay

"Yes"or"No"。

呈現(xiàn)句子：Areyougoingtogotomiddleschool

thisSeptember?然后點(diǎn)擊時(shí)間狀語(yǔ)thisSeptember,

時(shí)間狀語(yǔ)可以變換：tonight,t新|課|標(biāo)|第|一|

網(wǎng)omorrow,nextyear,thisafternoon等等，使學(xué)生更

加明確begoingto句式的用法。

Readsentencesandchoose“amgoingto,isgoing

to,aregoingto”。

呈現(xiàn)句子：He...gotomiddleschoolthis

September.點(diǎn)擊人稱代詞He將進(jìn)展變換：I,she,we,

Darning,you,SamandAmy等，讓學(xué)生選擇"amgoing

to,isgoingto,aregoingto”填空，使學(xué)生能嫻熟駕馭

be動(dòng)詞在不同人稱下的變換形式，到達(dá)靈敏運(yùn)用。

板書設(shè)計(jì)：

Unit1wearegoingtospeakChinese

Darning:PhysicsChemistryHistory

Amy:Chinese

1.Whereareyougoingtogothissummer?

2.Whatareyougoingtodo?

3.Whatareyougoingtostudy?

2023關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)設(shè)計(jì)教案模板篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、并識(shí)別Physics、

Chemistry、History、Geography等單詞。

2^能運(yùn)用Imgoingtostudy.等語(yǔ)句來(lái)介紹將

來(lái)的中學(xué)生活。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、能聽懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、并識(shí)別Physics、

Chemistry、History、Geography等單詞。

2、能運(yùn)用Imgoingtostudy.等語(yǔ)句來(lái)介紹將

來(lái)的中學(xué)生活。

教學(xué)過(guò)程：

Step1：Warm-upandshowthelearningaims

T:Mykids,yesterdaywelearntSamisgoingtogo

tomiddleschool,andheisgoingtostudyphysic

chemistry,history.Todaylettalkaboutwhatareyou

goingtostudy?（板書課題并齊讀）Firstypleaselookat

ourlearningaims.（出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師慢慢讀，

學(xué)生細(xì)致看、謹(jǐn)慎聽。）

Step2:Showtheguides(指導(dǎo)自學(xué))

1、Reviewsomewordsaboutsubjects

Chemistry,Math,historyChinese...

2、T:Lookathere.SheislilyandheisPeter.Well

watchavideoaboutthem.Beforewatchingthevideo,

letsseethreetasks.