口語(yǔ)交際習(xí)作八 市賽一等獎(jiǎng) 公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

課題口語(yǔ)交際習(xí)作八教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：激發(fā)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題和身邊的新聞，關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，能把自己看到的、聽(tīng)到的事情說(shuō)清楚，并能發(fā)表自己的看法。情感態(tài)度價(jià)值觀：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，自然地與他人交流。過(guò)程與方法：激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望，讓學(xué)生自由運(yùn)用自己喜歡的表達(dá)方法寫(xiě)自己喜歡的內(nèi)容，學(xué)習(xí)修改作文。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生自由運(yùn)用自己喜歡的表達(dá)方法寫(xiě)自己喜歡的內(nèi)容，學(xué)習(xí)修改作文。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生自由運(yùn)用自己喜歡的表達(dá)方法寫(xiě)自己喜歡的內(nèi)容，學(xué)習(xí)修改作文。課前準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排3課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（口語(yǔ)交際）一、打開(kāi)思路，引出話題二、暢所欲言聊話題1.讀題目明確要求。2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在搜集資料時(shí)，關(guān)注到什么方面的話題。3.選擇學(xué)生比較關(guān)注的幾個(gè)熱點(diǎn)話題，作為重點(diǎn)討論對(duì)象。4.小組內(nèi)暢所欲言聊話題，有感興趣的話題可共同談?wù)摚a(bǔ)充。出示討論要求：（1）認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)了什么，想想你從這件事中得到什么信息。（2）大膽發(fā)表自己的看法，提出不同的見(jiàn)解。（3）學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，并學(xué)習(xí)回答別人提出的問(wèn)題。（4）學(xué)會(huì)小組合作，互相補(bǔ)充完整話題。（5）每小組派出一名代表，作為嘉賓上臺(tái)發(fā)言。四、老師總結(jié)第二課時(shí)（習(xí)作指導(dǎo)）一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入二、打開(kāi)思路暢所欲言1.你最想說(shuō)的是什么？2.誰(shuí)來(lái)告訴大家，你最想說(shuō)的是什么？引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，在草稿紙上寫(xiě)上題目，用幾句簡(jiǎn)練的話說(shuō)出自己最想寫(xiě)的一件事。3.在這件事中你最想告訴別人的話是什么，請(qǐng)寫(xiě)在自己的草稿紙上。引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主題，說(shuō)出自己的感受。三、回顧寫(xiě)作方法1.教師引導(dǎo)學(xué)生回憶課文的寫(xiě)作方法：一篇文章要寫(xiě)得好，還需要有好的方法。在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，有哪篇文章你最喜歡，作者是采用什么樣的方法表達(dá)的？指導(dǎo)學(xué)生盡量從以下幾方面思考：2.學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)到的表達(dá)方法。（從寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景狀物等方面交流方法。）3.談?wù)勀銣?zhǔn)備使用什么樣的表達(dá)方法來(lái)寫(xiě)自己的文章。四、指導(dǎo)學(xué)生自由習(xí)作（一）自由寫(xiě)片斷并點(diǎn)評(píng)。1.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己定的內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)片斷，選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法進(jìn)行描寫(xiě)。2.學(xué)生自由寫(xiě)片斷，教師巡回觀察，找出描寫(xiě)方法比較好的片斷，準(zhǔn)備講評(píng)。3.投影學(xué)生習(xí)作片斷，師生共同點(diǎn)評(píng)：什么地方寫(xiě)得精彩？用了什么寫(xiě)法？你對(duì)這一片斷還有什么看法或建議？4.學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)自選進(jìn)行修改片斷。（二）學(xué)生完成整篇習(xí)作。提示學(xué)生：自由作文無(wú)論寫(xiě)什么，都要做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。第三課時(shí)（習(xí)作講評(píng)）一、朗讀表達(dá)真情實(shí)感的習(xí)作1.教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞習(xí)作，說(shuō)說(shuō)文章好在哪里？哪些方面使你感動(dòng)？2.找出精彩的之處，說(shuō)說(shuō)作者采用了哪些方法進(jìn)行描寫(xiě)，抒發(fā)了內(nèi)心的什么情感？3.再看看文章，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得有什么不夠好的，提出修改建議。4.教師總結(jié)：二、指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作1.對(duì)比別人的習(xí)作，看看自己的習(xí)作有哪些地方寫(xiě)得比較好。2.檢查一下自己的習(xí)作是否表達(dá)