關(guān)于對外漢語教學(xué)法中的補語講解

關(guān)于“補語”的講解四川師范大學(xué)文學(xué)院2010級7班第六小組補語的定義1.課前提問：你知道什么是補語嗎？2.補語的定義：①補語是動詞或形容詞后面的連帶成分說明述語的結(jié)果、程度、趨向、可能、狀態(tài)、數(shù)量等的成分。②補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關(guān)系。補語的構(gòu)成

1.補語的構(gòu)成：主要由謂語性詞語、數(shù)量短語和介詞短語充當(dāng)。2.以語義類別為綱的補語構(gòu)成可分為以下幾大類：結(jié)果補語程度補語情態(tài)補語趨向補語數(shù)量補語時地補語（介詞補語）可能補語㈠結(jié)果補語1.定義:表示因動作，行為導(dǎo)致的結(jié)果。例如：“他放跑了罪犯”。其中，是因“放”而“跑”了。

2.結(jié)果補語常用的是形容詞，少數(shù)用動詞和動詞短語。結(jié)果補語不用助詞“得”。例如：⑴“草叢中，吊鐘花掛〈滿〉了一排排紫色的鈴鐺。⑵“這個字寫〈錯〉了。”⑶“一個月踢〈壞〉了三雙鞋?！雹取翱煜抡镜臅r候，你可得叫〈醒〉我?！?/p>

㈡程度補語1.定義：程度補語很少，限于用“極，很”和虛義的“透，慌，死，壞，多等，表示達(dá)到極點或很高程度，也可以用量詞短語”一些，一點”表示很輕的程度。2.程度補語中，中心語主要是性質(zhì)形容詞，也可能用某些能前加“很”的動詞。例如：⑴“心里〈痛〉快極了?！保ū仨毤印傲恕保啤拔一丶业臅r候天已經(jīng)〈透〉黑了?！保ㄍ希恰斑@棟樓堅固的〈很〉。”（必須加很”）⑷“一進(jìn)游樂場，可把我〈樂〉壞了。”⑸“這里鬧得〈慌〉，我聽不清楚你說話?！雹省八臀冶容^熟，還是我去勸他好〈一點〉?！弊⒁猓撼潭妊a語本身沒有否定形式。㈢情態(tài)補語1.定義:表示由于動作，性狀而呈現(xiàn)出來的情態(tài)。中心語和補語中間常用助詞“得”。例如：⑴“那陣雨來得〈猛〉，去得快。”⑵“秋天來了，校園里的楓葉變得〈殷紅殷紅的〉?！雹恰凹{稅人的錢花得〈值不值得〉？⑷“她高興得〈眼淚都要流出來了〉。”㈣趨向補語1.定義:表示事物隨動作而移動的方向。

2.趨向補語都用趨向動詞充當(dāng)。例如：⑴“他跳〈上〉車子，一陣風(fēng)似的撲〈來〉”⑵“遠(yuǎn)處傳〈來〉了腳步聲?！雹恰敖骈W〈起〉了航標(biāo)燈”⑷“樹林里跳〈出〉一只小白兔?！雹伞耙粋€小孩兒走了〈過來〉?！弊⒁猓孩鍎討B(tài)助詞“了”一般加在補語后面，賓語前面，如例⑶；有時候“了”加在補語之前，這時句子不會出現(xiàn)賓語，如例⑸。㈡此外，趨向動詞做補語，有時有引申義，例如：“笑起來”的“起來”表示開始，“笑下去”的“下去”表示繼續(xù)，這種用法的趨向動詞已經(jīng)虛化了。㈤數(shù)量補語1.定義：一種是動量補語，另一種是時量補語，兩者合稱數(shù)量補語。

2.動量補語：用表動量的量詞短語充當(dāng)，用來表示動作發(fā)生的次數(shù)。例如：⑴“看了幾遍?！雹啤白吡艘惶恕?。⑶“看上幾眼”。⑷“打了我一下”⑸“跟他們見一見。”⑹“好好聊一聊”。

3.時量補語:用表時間的量詞和加數(shù)詞組成的數(shù)量短語充當(dāng)，或用“數(shù)量名”短語充當(dāng)，用來表示動作持續(xù)的時間，也就是時量，時段。例如：⑴“這個集團(tuán)成立五年了”。⑵“流動紅旗掛了一周。”⑶”來了三個星期（月）”中的“星期，月”也可表時段，但它們不是量詞，而是時間名詞，這是特例。注意：只能說補語一般不用名詞性成分充當(dāng)，或名詞性成分一般不能做補語。時量補語可以自成一類。

㈥時地補語（介詞補語）1.定義：多用介詞短語來表示動作發(fā)生的時間和處所，包括表示動作的終止地點。

2.例如：⑴“這事就出在〈1949〉年?！雹啤叭藗兌贾雷约荷丛诤翁帯担瑓s不知道自己死〈在何方〉。”⑶“兩個小伙子走〈向海邊〉。”㈦可能補語1.定義:這種補語由動詞，形容詞充當(dāng)。

2.可能補語有兩種：一種是由“得”或“不得”充當(dāng)，表示有無可能進(jìn)行。例如：⑴“這東西曬得曬不得？”（相當(dāng)于“能曬不能曬“或”能不能曬”）。⑵“眼下這事兒再耽擱〈不得〉了，得立刻解決?！保ā安荒艿R）。

⑶“生產(chǎn)上的事兒你要多操心，大意〈不得〉。”補語延伸：多層補語1.定義：中補短語整體帶上補語就形成多層補語。例如：⑴“青年們‖走散到各個革命根據(jù)地去。”

2.多層補語大多為兩層，只有少數(shù)是三層。能做多層補語的只有四種，它們的排列順序是：最外（遠(yuǎn)）一層是趨向補語，其次是處所補語或數(shù)量補語，緊靠動詞中心語的是結(jié)果補語。例如：⑵“打翻在地”，“翻”是結(jié)果補語，“在地”是處所補語。⑶“叫醒兩次”，“醒”是結(jié)果補語，“兩次”是數(shù)量短語。⑷“走向溪邊去”，“向溪邊”是處所補語，“去”是趨向補語。

補語與賓語的辨認(rèn)1.看標(biāo)記。就是看有無助詞“得”，有就是補語。可插入助詞“得”也是補語。而某些動詞含語素得，像“獲得豐收”︱“取得勝利”︱“覺得好看”中間的得字是構(gòu)詞成分，不是助詞。

2.看關(guān)系。可用提問法，看動詞后的詞語能回答什么。能回答“V什么？”的是賓語，能回答“V得〈怎么樣〉的是補語。例如:“愛干凈”和“掃〈干凈〉。”補語和賓語的辨認(rèn)3.看詞性。①賓語可有名詞性和謂詞性的成分充當(dāng)，以名詞性為主。②補語限于由謂詞性成分充當(dāng)，例外就是表時間（時段）的名詞性成分，如：“我等了你三個小時了，可拿它和我浪費了三個小時了畢竟，用把字提賓法來鑒別，能用把字提到動詞前的是賓語，否則是補語。③動詞后面是量詞短語的話，如“看了三次”和“看了三本”，有動量詞的就是補語，有名量詞的是賓語。補語和賓語的順序1.補語和賓語都在動詞后面同時出現(xiàn)時，就有個誰先誰后的排列順序問題。

2.拿賓語為立足點來看補語位置，補語可以在賓語的前頭或者后頭，賓語的前后可以同時有補語。

3.補語在賓語前，只是補語最常見的次位。例如：⑴“我聞到香味了。（結(jié)果補語加受事賓語）⑵“我猜得到他們的心思！”（可能補語加受事賓語）⑶“我們走進(jìn)了他的畫室?！保ㄚ呄蜓a語加處所賓語）

4.反過來補語在賓語后頭是有條件限制。例如：①“他去過昆明〈兩次〉?！保ㄏ抻谔幩a語加動量賓語）

②“媽媽勸我回屋子里〈去〉?！保ㄏ抻谔幩a語加趨向補語）③給我拿支鉛筆〈來〉。限于受事賓語加趨向補語

5.補語出現(xiàn)賓語的前頭和后頭，即賓語夾在兩個補語中間，限于能離合的雙音趨向動詞充當(dāng)?shù)难a語。例如：“拿出書來”和“走進(jìn)教室來”。其中，出來是離合詞，離合即插進(jìn)賓語時是兩個詞。補語“出”表示從內(nèi)到外，補語“來”是表示向中心(說話人中心）移動?！俺鰜怼焙掀饋恚纭澳贸鰜砣緯钡摹俺鰜怼笔且粋€詞，一個補語，屬于第一類形式。

小結(jié)：總之，先補后賓是大量的，無條件的位次，先賓后補，或賓語中是有條件的。補語和賓語的順序Demotime1.結(jié)果補語的注意點：結(jié)果補語語意指向并不都是指向它的中心語，有的是指向主語或賓語。例如:⑴“我打贏了球?！保ㄚA了的是我，指向主語。）⑵“我打破了球?！保ㄆ屏说氖乔颍赶蛸e語。）⑶“我們打完了球?！保ㄍ炅说氖谴蜻@個動作，指向謂語中心。）2.有的補語可同時指向兩個成分，又如：“搞運動搞得太多了。”（指向賓語又指向動詞)Demotime1.情態(tài)補語補充：情態(tài)補語的作用有以下兩種：⑴是用作描寫，用狀態(tài)形容詞或謂詞性短語；⑵是用作評價，只用性質(zhì)形容詞。

2.這兩種補語的語義分別表示施事，受事，或動作的某種狀態(tài)。補語前有時用“個，得個”，例如：①“雨下個不停”。②“他說個沒完”。③“鬧得個雞犬不寧”。

3.用“個”字，中心語后面有可能加上“了”。用“得”字的補語在一定的語境里可以省去。例如：①“把你美得！②“看你那頭發(fā)亂得！”③“看把你急的呀!”

以上這種句子表示的是：或者有無需或無法形容的意味，讓對話者自己體會。Demotime練習(xí)時刻：1.補語的定義是：————————。2.補語以語義類別的分類共有——類。3.多層補語的含義是：______________。

4.補語和賓語的區(qū)別有哪幾點：——————。Demotime

補語選擇練習(xí)可入選的詞：“一點，滿，極了，很，漂亮，跳起來?！?.花兒開得好〈〉。2.田里栽〈〉了一株株綠色的秧苗。3.心情愉快〈〉了。4.我不想和他說話，他這個人討厭得〈〉。5.他一聽見好消息，