Starter++Module1Unit2導學案 外研版七年級英語上冊

StarterModule1Myteacherandmyfriends.Unit2Goodmorning.I'mChenZhong.第一課時【學習目標】一、課標要求1．語言能力：學生能夠掌握本單元單詞音標，且能夠積累日常生活中常用的習慣用語和交流信息的基本表達方式。2．文化意識：能認識到有效開展跨文化溝通和交流的重要性，初步具備用所學英語進行跨文化溝通和交流的能力。3．思維品質：能夠把握語篇的整體意義。4．學習能力：對學習英語有持續(xù)的興趣又積極主動的學習態(tài)度，較強的自信心能主動參與課內外各種英語實踐活動，積極使用英語進行交流。二、具體目標1．學生通過學習音標：／?／、／D／、／i：／、／ju：／、／e／、／θ／、／?／、／a?／，能夠正確拼讀單詞。2．學生能夠掌握按照音節(jié)背記單詞的方法。3．通過聽說讀等活動，學生能夠掌握基本的問候方式和簡單的介紹。4．學生可以運用Goodmorning：What＇syourname；Howareyou；Canyouspellit等交際用語在情景中交流，提高交際能力?！驹u價任務】1．通過任務一，學生能夠熟練拼讀含有／?／、／?／、／i：／、／ju：／、／e／、／θ／、／?／、／au／音標的單詞并掌握單詞背記方法，達成目標1和2。2．通過任務二、三、四，學生能夠了解對話內容并初步熟悉對話中的人物，跟讀課文語句、進行對話練習并進行角色扮演，達成目標3。3．通過任務五、六，學生能夠匹配、連線并排列對話內容的順序，展開小組合作，提高交際能力，達成目標4?！緦W習過程】一、課前準備1．根據(jù)音標預習并拼讀單詞。/?/am/?m/can/k?n/cat/k?et//p/what/wpt/hot/hpt/sorry/'spri//i:/please/pli:z/tea/ti:sec/si://ju:/you/ju:/usc/ju:7/ncw/nju://e/spell/spel/set/seVbet/bet//0/thank/0xuk/think/0ink/math/mθ//g/thank/θ:cnk/thing/0mg/English/'ighf//ao/how/hao/housc/haos/now/nao/2．嘗試探索背記單詞的方法。（提示：根據(jù)音節(jié)記單詞）(1)what/wpV/(2)pleasc/pli:z/(3)spell/spel/(4)afternoon/,a:f?'nu:n/(5)thanks/0?nks/(6)fine/fam/3．熟讀本單元課文。三、課中學習任務-、Reviewhowtowritethe26lettersandthephoneticsymbols，e．g．，／?／、／??／、／ɑ?／、／a?／、／e?／、／?／、／?／、／?:／、／u：／.Thenhaveadictation（聽寫）.任務二、ListentotheconversationsinActivity1carefully．任務三、Listenandrepcat（跟讀）thedialogue.Thentranslate（翻譯）thesentencesintoChinese.任務四、Readthedialogueingroupsandhavearole-play（角色扮演）.Thentrytoretellthedialogue（復述對話）.任務五、Groupwork：Workinpairsandpractisethedialogue.S1:Goodafternoon.Howareyou?S2:I'mfine,tanks.Howareyou?S1:I'mfinetoo,thanks.What'syourname?S2:I'mTom.What'syourname?S1:I'mSarah.任務六、MatchthesentencesinActivity3andnumberthesentencesinActivity4．【檢測與作業(yè)】一、根據(jù)音標拼讀出以下單詞。1./jo:/2./'spri/3./pli:z/4./k?n/5./spel/6./It/7./jes/8./fain/二、嘗試根據(jù)音標拼讀出以下單詞。1.bad/b?d/2.spot/sppt/3.cheese/tfi:z/4.unit/ju:nit/5.bet/bet/6.tooth/tu:0/7.sing/sn/8.now/nao/9.cow/kau/三、嘗試同學之間完成以下對話。A:Goodmorning.A:What'syourname,please?A:Sorry?A:Canyouspellit