江西省景德鎮(zhèn)市樂平市 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)語(yǔ)文試卷

景德鎮(zhèn)市樂平市2023—2024學(xué)年度上學(xué)期期中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)八年級(jí)語(yǔ)文一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(10分)閱讀下面的文字，完成1-4題。中國(guó)書法歷經(jīng)千載，不僅確立了自己獨(dú)特豐富的書寫、審美，而且影響并哺育了中國(guó)人的精神世界。然而，進(jìn)入當(dāng)代，在各種因素的綜合作用下，書法界忽視傳統(tǒng)，出現(xiàn)了美丑不分、①等現(xiàn)象。當(dāng)下，我們面臨著如何改變這一境遇的難題。我們唯有潛心研究，著力求索中國(guó)書法藝術(shù)的秘_②_(jué)，才能更好地去傳承與發(fā)展。1.文中加點(diǎn)字“著”的讀音正確的是()(1分)A.ZheB.zhuóC.zháoD.zhāo2.在文中橫線②處填入漢字，正確的是()(1分)A.訣B.決C.玦D.抉3.在文中橫線①處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖?)(2分)A.望文生義B.斷章取義C.穿鑿附會(huì)D.以偏概全4.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是()(2分)A.中國(guó)書法歷經(jīng)千載，不僅影響并哺育了中國(guó)人的精神世界，而且確立了自己獨(dú)特豐富的書寫、審美。B.中國(guó)書法歷經(jīng)千載，因?yàn)橛绊懖⒉赣酥袊?guó)人的精神世界，所以確立了自己獨(dú)特豐富的書寫、審美。C.中國(guó)書法歷經(jīng)千載，雖然確立了自己獨(dú)特豐富的書寫、審美，但是哺育并影響了中國(guó)人的精神世界。D.中國(guó)書法歷經(jīng)千載，不僅確立了自己獨(dú)特豐富的書寫、審美體系，而且影響并哺育了中國(guó)人的精神世界。5.給下面新聞擬寫標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)5月18日，《千古風(fēng)流太白樓》在央視中文國(guó)際頻道《國(guó)寶檔案》播出。節(jié)目全長(zhǎng)13分鐘，講述了濟(jì)寧太白樓的前世今生。為了這期節(jié)目的播出，欄目攝制組于3月6日走進(jìn)濟(jì)寧太白樓，采用多種方式對(duì)建筑、碑刻等有關(guān)遺跡進(jìn)行拍攝?！秶?guó)寶檔案》是國(guó)內(nèi)極具知名度的一檔文博類欄目，以高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、高水準(zhǔn)深受文博界專家和海內(nèi)外收藏愛好者的好評(píng)。A.《千古風(fēng)流太白樓》在央視《國(guó)寶檔案》欄目播出。B.《千古風(fēng)流太白樓》講述了濟(jì)寧太白樓的前世今生。C.《千古風(fēng)流太白樓》采用多種方式對(duì)有關(guān)遺跡進(jìn)行拍攝。D.《國(guó)寶檔案》深受文博界專家和海內(nèi)外收藏愛好者的好評(píng)。6.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。近日你的班上打算組織“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你所在的小組要搜集“誠(chéng)信名言錄”，以下名言中不適合的一項(xiàng)是()(2分)A.言不信者行不果?！覤.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——?jiǎng)銫.人背信則名不達(dá)。——?jiǎng)⑾駾.虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕?！└?duì)柖?、古代?shī)文閱讀(20分)(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成7-8題。(每小題2分，共4分)楚江懷古(其一)[唐]馬戴①露氣寒光集，微陽(yáng)下楚丘。猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。廣澤②生明月，蒼山夾亂流。云中君③不見，竟夕自悲秋?！咀⑨尅竣亳R戴：晚唐著名詩(shī)人，因直言被貶官龍陽(yáng)。②廣澤：指洞庭湖。③云中君：神話傳說中的云神。也兼指屈原《九歌·云中君》，借寫屈原之事。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.這首詩(shī)在現(xiàn)實(shí)與神話的詩(shī)意交融和古人與今人的精神相接中，完美和諧地完成了“懷古”的主題。B.“猿啼洞庭樹”是聽覺，寫猿猴；“人在木蘭舟”是視覺，寫人。兩句都是動(dòng)靜結(jié)合。C.頸聯(lián)描寫了皓月從寬廣的洞庭湖上升起，蒼山間夾涌著條條亂流的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的豁達(dá)與樂觀。D.尾聯(lián)中“竟夕”與“悲秋”在時(shí)間和節(jié)候上呼應(yīng)開篇，使全詩(shī)在變化錯(cuò)綜之中呈現(xiàn)出和諧完整之美。8.請(qǐng)說說詩(shī)中表達(dá)了怎樣的思想感情。(2分)(二)閱讀下面的文言文,完成9-11題。(10分)岳陽(yáng)紀(jì)行從石首至岳陽(yáng)，水如明鏡，山似青螺，逢窗下飽看不足。最奇者墨山僅三十里，舟行二日，凡二百余里，猶盤旋山下。日朝出于斯，夜沒于斯，旭光落照，皆共一處。蓋江水縈回墨山中，故帆檣①繞其腹背雖行甚駛，只覺濡遲②耳。過岳陽(yáng)，欲游洞庭，為天風(fēng)所尼③。李弟小修秀才，為《詛柳秀才④文》，多謔語(yǔ)⑥。薄暮風(fēng)極大，撼波若雷，近岸水皆揉為白沫，舟幾覆。季弟曰：“豈柳秀才報(bào)復(fù)耶?”余笑曰：“同袍⑥相調(diào)，常事耳。”因大笑。明日，風(fēng)始定?！咀⑨尅竣俜珯{：指船只。②濡遲：遲緩，慢。③尼：滯留。④柳秀才：指唐代傳奇《柳毅傳》中的柳毅。⑤謔語(yǔ)：玩笑話。⑥同袍：指季弟與柳毅同為秀才，這里可譯為兄弟。9.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(3分)(1)凡()(2)為()(3)始()10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)日朝出于斯，夜沒于斯，旭光落照，皆共一處。余笑曰：“同袍相調(diào)，常事耳。”因大笑。這篇短文從哪三個(gè)方面來具體表現(xiàn)了岳陽(yáng)風(fēng)光?(3分)(三)默寫。(6分)12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(每空1分)古詩(shī)文中有許多意趣豐富的風(fēng)景，強(qiáng)調(diào)了作者的看法，突出了作者的情緒。景以表意，《與朱元思書》中的(1)“,”與《三峽》中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！庇挟惽ぶ?。景以載情，《庭中有奇樹》中以花寄情，(2)“,”表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)行人的思念。景以抒懷，《野望》中引用典故，追古懷傷，(3)“,”表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)寂寥的心情。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下面的文字,完成13-15題。(16分)我的大弟張亞凌①每每想起大弟，我總負(fù)疚。大弟木訥少言，善良敦厚。小時(shí)候，我依仗大他三歲又伶牙俐齒，撥得他像小陀螺般圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我偷牛他拔樁，我貪嘴他挨罵，我做壞事他背黑鍋。②那年快過年了，母親讓我跟大弟到河邊洗茶具。那是一套父親從西安買回來的茶具，只有過年那幾天才取出來用，平日里被父親當(dāng)寶貝般收藏在柜子里。③大弟跟我說了幾句話，惹得我很不高興，我就用小石頭扔了過去，他嬉笑著一躲，沒砸中他倒砸中了我的憤怒。我狠狠地一跺腳，不留神，一個(gè)茶杯從手里滑了出去，摔——破——了。④回到家里，當(dāng)母親得知摔破了一個(gè)茶杯舉起手要打我時(shí)，我牛眼一瞪：“大弟弄破的。你問，跟他有關(guān)系沒?”大弟就跟在我的身后，沒接話茬，也不解釋，只是低下了頭。母親就認(rèn)定是他弄破的，劈手就打了過去。大弟挨打從不躲閃。真傻啊，擱我身上，母親剛有打的姿勢(shì)，我便撒腿就跑。常常是我在前面跑，母親拎著掃帚在后面氣急敗壞地追，邊追邊罵，有時(shí)會(huì)從巷子里跑出來繞著池塘跑幾圈。巷子里的人常?？次餮缶鞍愦蛉の覀兡概??！坝斜臼掳涯莻€(gè)假女子拉出來遛遛啊?！彼麄兘写蟮堋凹倥印?。因?yàn)榇蟮苓^于文氣。我曾問過大弟，挨打咋不跑啊?他的問答真滑稽：叫大人生氣了就不能躲，一躲大人更生氣。而母親因?yàn)檫@一點(diǎn)更生氣，說你真是長(zhǎng)了實(shí)心實(shí)腸子了，大人動(dòng)起手來沒輕沒重，傻得都不知道躲閃。那件事后，我等著大弟質(zhì)問我。沒有。他依舊像小跟班，與我如影相隨。久而久之，我似乎也習(xí)慣了“栽贓”給他，并心安理得。⑤我上初中了，食宿都在學(xué)校，只是學(xué)校要求住宿生得給學(xué)生灶交柴火，一學(xué)期三架子車，還得是樹枝樹根那樣的硬柴火而不是玉米稈棉花稈之類的軟柴火。一天正上晚自習(xí)，班主任老師說有人我我。我出去一看，門外停著一架子車硬柴火，后面露出半張臉，大弟的，滿臉汗水。跟我一對(duì)視，歡喜就在那張小臉上蕩漾開來，汗水讓大弟的臉龐燦爛無比。大弟說他在山里撿了兩天，就攢夠了一車柴火，趕緊送過來。我把柴火交晚沒?影響姐吃飯沒?大弟一邊擦著汗一邊問我，滿眼都是歉意。我拍了一下他說，你姐誰(shuí)啊，你就是不交也不會(huì)影響我吃飯的。多年后，每每想起大弟這兩句問話，我都眼角發(fā)澀。那時(shí)他才11歲，一個(gè)11歲的小男孩，獨(dú)自拉著一車柴火，走了10多里路。至今，想起柴火后的那張臉龐，我都是滿滿的感動(dòng)與心疼。⑥那天鎮(zhèn)上有集會(huì)，母親順道給我?guī)Я诵└杉Z。臨走，她掏出一個(gè)鼓鼓的小塑料袋子遞給我：“你大弟讓我?guī)Ыo你的。還人小鬼大，偷偷地，見了就攢下，——貓給老鼠攢食哩。”里面裝著曬干的南瓜子。沒有零食的年代，曬干的南瓜子也是我們爭(zhēng)搶的對(duì)象。⑦每周從鎮(zhèn)上的中學(xué)回來，大弟總在村口接我，好奇地問東問西。我能理解他，我們村子小，一個(gè)年級(jí)兩三個(gè)孩子，沒辦法只能復(fù)式教學(xué)，一、二、三年級(jí)一個(gè)教室，四、五年級(jí)一個(gè)教室。上四年級(jí)的大弟把五年級(jí)的課都聽會(huì)了，實(shí)在無聊，就等著我回來看我的書。⑧好不容易周末在家，農(nóng)活也不長(zhǎng)眼色，擁著擠著在眼前排溜溜。母親一喊“婷兒，峰”，我就立馬捂住耳朵搖著頭，拒絕接受其他信號(hào)。她緊接著的話一定是“趕緊點(diǎn)，下地走”。大弟就會(huì)很同情地看著我說，姐，你在家學(xué)習(xí)，我去。不一會(huì)兒，屋外就會(huì)傳來大弟給母親解釋的聲音，自然也少不了母親的抱怨聲，“死女子，饞嘴懶身子”。此話一出，我就可以繼續(xù)放心學(xué)習(xí)了。倘若大弟解釋半天，母親不接話茬，我就知道不妙。她會(huì)氣洶洶地沖進(jìn)來，輕則罵我?guī)茁?，重則揪起我的耳朵，我就必須下地干活了。這時(shí)候的大弟，滿臉抱歉，一路上沒話找話，好像他才是罪魁禍?zhǔn)装?。⑨直到今天，我一直覺得挺奇怪的：從小，大弟心胸何以那么寬廣，處處遷就我護(hù)著我?有時(shí)我甚至猜想，興許上輩子他是哥哥我是妹妹吧，他才那么遷就我縱容我。13.通讀全文，文章回憶了和大弟有關(guān)的一些事件，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并填空。(4分)①②_③_④大弟等著看“我”的書來學(xué)習(xí)。⑤_14.按要求賞析下面的句子。(6分)(1)我偷牛他拔樁，我貪嘴他挨罵，我做壞事他背黑鍋。(從修辭的角度)跟我一對(duì)視，歡喜就在那張小臉上蕩漾開來，汗水讓大弟的臉龐燦爛無比。(從加點(diǎn)詞語(yǔ)的角度）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析大弟是一個(gè)怎樣的人。(6分)(二)閱讀下面的文字,完成16-17題。(7分)錦詩(shī)之美——記敦煌研究院女院長(zhǎng)樊錦詩(shī)①樊錦詩(shī)，一個(gè)女人的名字，讓人遐想到錦緞、詩(shī)歌、華麗紛披的美麗。四十余年過去，她的名字，卻在大風(fēng)沙里生長(zhǎng)為一種精神。②四十余年前，樊錦詩(shī)從北大歷史系考古專業(yè)畢業(yè)。這個(gè)面龐秀氣的上海姑娘，把父親勸阻的信壓在箱底，拋卻繁華的都市生活，執(zhí)意來到敦煌研究院工作。③文藝片里的絲綢之路，總看見歡樂的西部人彈著冬不拉，唱著小調(diào)，漂亮的女子獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)……這不過是真實(shí)的謊言，西部人把生活的背景歸納成兩個(gè)字：荒涼。④那時(shí)，戈壁灘人煙稀少，走上幾十里路也碰不見一個(gè)人，沙子的地表溫度高達(dá)70攝氏度，低達(dá)零下30度。莫高窟內(nèi)極盡輝煌，鬼斧神工，洞外卻是灰土蒙蒙，孤苦伶仃。人總要走出藝術(shù)的洞，柴米油鹽地生活?。、菟菈A性的，樊錦詩(shī)總洗不干凈頭發(fā)。沒有屋子住，就在附近的小廟湊合。土炕土凳土桌，吃飯的時(shí)候起風(fēng)，灰塵就嗆到肺里。一個(gè)月也去不了一回城里，讀書讀報(bào)簡(jiǎn)直奢侈。⑥有晚洞外傳來狼嘯。她嚇得整晚睡不著，次日才發(fā)現(xiàn)，洞外原來拴著一頭不安分的驢子。那時(shí)她也不過是個(gè)小姑娘，單調(diào)寂寞的日子幾近讓她窒息。但她不走。敦煌壁畫的大氣之美使她折服，而壁畫雕塑自然的老化破損、被盜竊的空白痕跡更使她心疼。這迫使她留下，她要以自己柔弱的堅(jiān)韌保護(hù)敦煌。⑦多年來，樊錦詩(shī)沉浸在石窟考古研究工作當(dāng)中。保護(hù)、研究、思考、發(fā)揚(yáng)畫在石頭上、刻在窯洞里的大美，樂不思蜀。她運(yùn)用考古類型學(xué)的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐八年級(jí)語(yǔ)文4朝前期的分期斷代，得到學(xué)術(shù)界的高度認(rèn)可。⑧這些年，樊錦詩(shī)把自己的先生也從武漢拽到了敦煌，風(fēng)雨兼程，同甘共苦。⑨流年似水，青絲變白發(fā)。聽說有些女同學(xué)信誓旦旦要來敦煌，樊錦詩(shī)就緊張：“人很難真的和藝術(shù)過一輩子。我怕她們太苦……回頭一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院長(zhǎng)；二沒有堅(jiān)持專業(yè)，耽擱了北大那幾年；三不是賢妻良母，孩子受了很多委屈，虧欠家庭太多?！雹饽菆?chǎng)特殊的媒體見面會(huì)，就在石窟之外。樊錦詩(shī)扯扯普通的青布罩衫，猶如鄰居慈祥而抱愧的老太太。旁邊的聽眾卻在感慨：“一個(gè)地道的上海女人，完全是濃重的西北口音了。”?那她為什么堅(jiān)持留下??“你們看夜色中的莫高窟，寧?kù)o、圣潔。我老說有一種魅力，一個(gè)極大的吸引力在吸引著我。愿意留下，死心塌地地留下，慢慢地就上升到一種責(zé)任、一種使命，保護(hù)不好真是千古罪人。”“許多人都這樣，一些老先生。你像常院長(zhǎng)、段先生他們來的時(shí)候，有的比我還小，20歲左右。然而來了之后，一輩子默默無聞。被打成右派，還持續(xù)去畫畫，仍是一絲不茍地畫。他就覺得這是他生命中的一部分，沒有這部分，他就沒支撐了，并且他畫的時(shí)候也是在跟古代的藝術(shù)家交流。震撼在哪兒呢?奧妙在哪兒呢?神秘在哪兒呢?就是他們的工作。就是用他們的青春，用他們的畫，一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。現(xiàn)在都年老了，八十歲、七十多歲。還想著敦煌，還要回來。他就覺得這是他真實(shí)的家。”?聽她坦然安靜地說著這話，將四十余年的艱辛和孤獨(dú)輕輕帶過，聽眾心里各是滋味。戈壁風(fēng)沙龍卷虎嘯，改變了她的吳儂軟語(yǔ)、青絲春顏，卻贈(zèng)與她別樣的灑脫和曠達(dá)，和常人不能體驗(yàn)的幸福。?西部人稱敦煌研究院的這位女院長(zhǎng)是西部守護(hù)神。只有神，才有這樣的意志。?月光下的她，不是神，如詩(shī)歌，如錦緞，具有華麗紛披的美麗。16.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.第③段中“這不過是真實(shí)的謊言”，其意是現(xiàn)實(shí)生活中很少有文藝片里“歡樂的西部人彈著冬不拉，唱著小調(diào)，漂亮的女子獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)”的場(chǎng)景。B.第④段中描繪戈壁灘的人煙稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙，是為了反襯“莫高窟內(nèi)極盡輝煌，鬼斧神工”的藝術(shù)之美。C.第?段作者提出“那她為什么堅(jiān)持留下”的問題，第?段通過樊錦詩(shī)的話，間接地回答了這一問題。D.在樊錦詩(shī)、常院長(zhǎng)、段先生等人看來，莫高窟極具吸引力。他們?cè)敢鈭?jiān)守在莫高窟，為他們所熱愛的事業(yè)默默奮斗，奉獻(xiàn)一生。17.結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑩段中的畫線語(yǔ)句。(4分)旁邊的聽眾卻在感慨：“一個(gè)地道的上海女人，完全是濃重的西北口音了?！?三)閱讀下面的文字,完成18-19題。(7分)2023年9月23日晚，杭州第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式在浙江杭州奧體中心體育場(chǎng)舉行，一屆“中國(guó)特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的體育盛會(huì)就此拉開大幕。材料一：國(guó)風(fēng)少年以地為畫、踏墨而舞，“一抹丹青”將時(shí)光拉回千年前，錢塘歷史畫卷自此翻開；地屏上，在水光瀲滟的江南畫境中，宋韻女子的清雅身姿和芭蕾舞步相互映襯，文明互鑒相映成趣；全景立體影像構(gòu)筑的拱宸橋躍然于大運(yùn)河之上，形態(tài)逼真、栩栩生動(dòng)，一岸連接古代，一岸通往現(xiàn)代??透過亞運(yùn)會(huì)這扇窗，世界再一次感知中國(guó)、讀懂中國(guó)。泱泱大國(guó)的文化自信與時(shí)代內(nèi)涵，借助亞運(yùn)故事娓娓道來。這條籌辦之路，既是兌現(xiàn)承諾、推動(dòng)發(fā)展的過程，更是展示新時(shí)代中國(guó)歷史性成就的過程。材料二：數(shù)字技術(shù)的賦能，讓賽事組織更加高效暢通——辦賽端，體育賽事數(shù)字辦賽平臺(tái)“亞運(yùn)釘”集成近300款數(shù)字化應(yīng)用。創(chuàng)新科技的應(yīng)用，讓競(jìng)技比賽更加精準(zhǔn)公平——羽毛球館內(nèi)，20臺(tái)4K高清攝像機(jī)和1臺(tái)VR相機(jī)，讓每個(gè)精彩瞬間都能被定格和360度回放，裁判借助科技，得以更公平判罰；智能配套的普及，讓觀眾參與更加溫馨便捷——圍繞“食、住、行、游、購(gòu)、娛”及票務(wù)等用戶需求，數(shù)字觀賽服務(wù)平臺(tái)“智能亞運(yùn)一站通”打通各類亞運(yùn)場(chǎng)景，集成各類城市服務(wù)，為觀眾提供購(gòu)票、出行、觀賽、住宿、用餐和旅游等28項(xiàng)服務(wù)。材料三：本屆亞運(yùn)會(huì)開賽以來，中國(guó)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員揮灑汗水，為實(shí)現(xiàn)“運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收”的目標(biāo)努力奮進(jìn)。以“使命在肩、奮斗有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，頑強(qiáng)拼搏、超越自我，為國(guó)爭(zhēng)光，定能向世界展現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化體育實(shí)踐的強(qiáng)大力量，為亞洲和國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。摘得本屆亞運(yùn)會(huì)首塊金牌的運(yùn)動(dòng)員邱秀萍說：“這次奪冠進(jìn)一步激發(fā)了我們的信心。未來我們要更加刻苦訓(xùn)練、腳踏實(shí)地，在競(jìng)技場(chǎng)上展現(xiàn)新一代中國(guó)青年的精神風(fēng)貌?！?8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.此次亞運(yùn)會(huì)展現(xiàn)了大國(guó)風(fēng)采，讓世界看到了泱泱大國(guó)的文化自信與時(shí)代內(nèi)涵。B.數(shù)字技術(shù)的賦能，是為了讓競(jìng)技比賽更加精準(zhǔn)公平。C.數(shù)字觀賽服務(wù)平臺(tái)“智能亞運(yùn)一站通”平臺(tái)為觀眾提供了更加溫馨便捷的城市服務(wù)。D.亞運(yùn)會(huì)開賽以來，中國(guó)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員都在為實(shí)現(xiàn)“運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收”的目標(biāo)努力奮進(jìn)。19.閱讀材料三，簡(jiǎn)要回答中國(guó)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，并聯(lián)系生活實(shí)際說說你從中獲得的啟發(fā)。(4分)四、名著閱讀(10分)20.下面的書籍推薦語(yǔ)中，不符合《紅星照耀中國(guó)》內(nèi)容和特點(diǎn)的一項(xiàng)是()(3分)A.解開“紅色中國(guó)”產(chǎn)生之謎，探尋“紅色中國(guó)”發(fā)展之路。B.全景展現(xiàn)長(zhǎng)征之路，主觀地濃墨描繪紅軍“群星”。C.另一視角看長(zhǎng)征，親身考察講事實(shí)。D.“有溫度，有情感，有精神，有力量”的中國(guó)故事。21.《紅星照耀中國(guó)》是部紀(jì)實(shí)作品，閱讀時(shí)你采用了哪種讀書方法?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容與大家分享。(3分)《紅星照耀中國(guó)》的作者埃德加·斯諾這樣評(píng)價(jià)周恩來：“個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物?！闭?qǐng)你結(jié)合名著具體內(nèi)容談?wù)勚芏鱽淼膫€(gè)人魅力。(不少于100字)(4分)五、寫作(50分)23.大自然的旖旎風(fēng)光，校園里的歡聲笑語(yǔ)，家庭中的溫馨甜蜜，生命中的點(diǎn)滴觸動(dòng)，人性里的美好閃光……生活處處皆風(fēng)景。請(qǐng)以“留住最美風(fēng)景”為題，寫一篇不少于600字的作文。2023-2024年上半年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中階段性評(píng)價(jià)參考答案一、1.B2.A3.C4.D5.A6.B(1—2題1分,3-6題2分)二、(一)7.C(2分)8.詩(shī)人抒發(fā)了對(duì)忠君愛國(guó)但報(bào)國(guó)無門的屈原的敬慕、緬懷之情，又抒發(fā)了自己懷才不遇、壯志難酬的悲傷愁苦之情。(2分)(二)9.(1)凡(總共)(2)為:(寫)(3)始(才)(3分)10.(1)太陽(yáng)早上從山上升起，傍晚在這里落下，早晚霞光都輝映一處。(2)我笑著說：“兄弟之間開玩笑，是經(jīng)常的事?！庇谑谴笮ζ饋?。(4分)11.①石首到岳陽(yáng)一路的風(fēng)光清麗秀美。②墨山附近江水縈回曲折。③洞庭湖的澎湃氣勢(shì)和神奇色彩。(3分)(三)12.急湍甚箭猛浪若奔攀條折其榮將以遺所思相顧無相識(shí)長(zhǎng)歌懷采薇(6分)三、(一)13.①“我”摔碎茶杯“栽贓”給大弟，大弟卻不做辯解。②大弟為“我”撿柴火并送到學(xué)校。③大弟托母