2021級中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（中職）

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)（推拿治療技術(shù)）

人才培養(yǎng)方案（中職）

專業(yè)代碼：720408

適用年級：2021級

學(xué)制：三年

執(zhí)行時(shí)間:2021年9月

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼..............................................................1

二、入學(xué)要求....................................................................1

三、修業(yè)年限....................................................................1

四、職業(yè)面向....................................................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格..........................................................1

（一）培養(yǎng)目標(biāo)..................................................................1

（二）培養(yǎng)規(guī)格..................................................................1

六、課程設(shè)置及要求..............................................................2

（-）課程體系..................................................................2

（二）教學(xué)活動(dòng)周數(shù)分配表.......................................................2

（三）課程設(shè)置..................................................................3

1.公共基礎(chǔ)課................................................................3

2.專業(yè)技能課................................................................6

3.選修課....................................................................8

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排...........................................................10

教學(xué)進(jìn)程安排表................................................................10

八、實(shí)施保障...................................................................11

（-）師資隊(duì)伍.................................................................11

（二）教學(xué)設(shè)施.................................................................12

（三）教學(xué)資源.................................................................13

（四）教學(xué)方法.................................................................13

（五）學(xué)習(xí)評價(jià).................................................................14

（六）質(zhì)量管理.................................................................14

九、畢業(yè)要求...................................................................15

十、附錄16

一、專業(yè)名稱及代碼

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)（720408）

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力

三、修業(yè)年限

全日制三年中職

四、職業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院康復(fù)科、社區(qū)康復(fù)站和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、康復(fù)理療服務(wù)中心、療養(yǎng)院、

社會(huì)福利機(jī)構(gòu)等，從事中醫(yī)康復(fù)按摩推拿、預(yù)防、養(yǎng)生指導(dǎo)、健康宣教等工作?？梢匀〉孟嚓P(guān)的康

復(fù)治療師、刮痛師、公共營養(yǎng)師、健康管理師等證書。學(xué)歷晉升對接的是高職中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)。

表1中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)職業(yè)面向表

所屬專業(yè)所屬專業(yè)類主要職業(yè)類主要崗位群或

對應(yīng)行業(yè)職業(yè)資格證

大類（代碼）別（代碼）技術(shù)領(lǐng)域舉例

中醫(yī)治療師社區(qū)康復(fù)站

按摩師醫(yī)院康復(fù)科

醫(yī)藥衛(wèi)生類中醫(yī)康復(fù)技術(shù)按摩師

中醫(yī)康復(fù)刮癡師衛(wèi)生機(jī)構(gòu)

（720408）康復(fù)治療師

公共營養(yǎng)師康復(fù)理療機(jī)構(gòu)

健康管理師社會(huì)療養(yǎng)院

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（-）培養(yǎng)目標(biāo)

以思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)

新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；熟練掌握中醫(yī)康復(fù)治療專業(yè)

基本知識和專業(yè)技術(shù)技能，從事中醫(yī)康復(fù)、相關(guān)工作的德智體美勞全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.職業(yè)素養(yǎng)

（1）具有良好的職業(yè)道德，重視醫(yī)學(xué)倫理，自覺尊重患者的人格，保護(hù)患者隱私。

（2）具有良好的法律意識，自覺遵守有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生的法律法規(guī)和企事業(yè)單位的規(guī)章制度。

（3）具有良好的服務(wù)意識，能將預(yù)防、大眾健康作為自己的職業(yè)責(zé)任。

（4）具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和較好的職業(yè)變化適應(yīng)能力，能適應(yīng)基層康復(fù)機(jī)構(gòu)工作的

實(shí)際需要。

（5）具有自主學(xué)習(xí)的能力和不斷創(chuàng)新的精神。

2.職業(yè)能力

（1）了解中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識與基本理論。

（2）掌握扎實(shí)的中醫(yī)推拿治療技術(shù)，能規(guī)范的進(jìn)行推拿按摩操作。

（3）熟悉康復(fù)功能評定和康復(fù)治療技術(shù)的基本知識與技能。具有對康復(fù)對象進(jìn)行健康宣教、康

復(fù)指導(dǎo)的能力。

（4）具有良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識，能與患者及顧客進(jìn)行溝通，具

有與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流的能力。

（5）具有一定的參與康復(fù)管理和進(jìn)行康復(fù)機(jī)構(gòu)經(jīng)營的能力。

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課包括思政課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)

類基礎(chǔ)課。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和專業(yè)選修課。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重

要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。

（-）課程體系

表2中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)時(shí)比例表

課程類別必修課限選課

課程類型公共基礎(chǔ)課專業(yè)技能課選修課

課程公共基礎(chǔ)課專業(yè)核心課實(shí)踐課（實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課）專業(yè)（技能）方向課

學(xué)時(shí)9174421200252360

比例（％）29%13.9%37.8%7.9%11.4%

注明：本專業(yè)課程總學(xué)時(shí)為3171學(xué)時(shí)。

（二）教學(xué)活動(dòng)周數(shù)

表3中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)教學(xué)活動(dòng)周數(shù)分配表

總

學(xué)學(xué)校內(nèi)入學(xué)教校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目畢業(yè)畢業(yè)復(fù)習(xí)機(jī)教學(xué)合

2

年期課堂育及軍專業(yè)綜技能考實(shí)習(xí)教育考核動(dòng)活動(dòng)

教學(xué)訓(xùn)合實(shí)訓(xùn)證訓(xùn)練合計(jì)

117111204

—■52

21811208

31811204

二52

41811208

51181204

三52

61181208

合計(jì)711113614512036156

（三）課程設(shè)置

1.公共基礎(chǔ)課

表4中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)公共基礎(chǔ)課

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)

本課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想課程標(biāo)準(zhǔn)-（2020年版）》開設(shè)。

通過本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確認(rèn)識中華民族近代以來從

站起來到富起來再到強(qiáng)起來的發(fā)展進(jìn)程；明確制度的顯著優(yōu)勢，

堅(jiān)決擁護(hù)中國的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文

134

化自信；認(rèn)清自己在實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)中的歷史機(jī)遇與使命擔(dān)當(dāng)，以

熱愛祖國為立身之本、成才之基，在新征程中健康成長、成才報(bào)

國。

本課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想課程標(biāo)準(zhǔn)-（2020年版）》開

設(shè)，心理健康課是學(xué)校為保障學(xué)生的心理健康成長，注重培養(yǎng)學(xué)生

心理健康完善人際關(guān)系，增強(qiáng)歸屬感，道德感，提高心靈素質(zhì)，建立正面自

2與職業(yè)生我，樹立正面行為、積極樂觀心態(tài)和獨(dú)立自主能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作36

涯能力，培養(yǎng)情緒管理、認(rèn)知能力和社交溝通能力，提高自我效能感、

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)及增強(qiáng)決策能力等各個(gè)方面。從而推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全

面實(shí)施。

3

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)

本課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想課程標(biāo)準(zhǔn)-（2020年版）》開

設(shè)，旨在運(yùn)用唯物論原理，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)

地在人生路上自強(qiáng)不息地行動(dòng)。學(xué)生能用普遍聯(lián)系、發(fā)展變化和矛

哲學(xué)與人盾觀點(diǎn)辯證看問題，樹立積極的人生態(tài)度；能堅(jiān)持認(rèn)識和實(shí)踐的統(tǒng)

336

生一，懂得透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)，提高明辨是非的人生發(fā)展能力；能

做到順應(yīng)歷史潮流，在掌握歷史規(guī)律的基礎(chǔ)上，清晰人的本質(zhì)與利

己利他的關(guān)系，憑著理想信念與意志責(zé)任，在社會(huì)勞動(dòng)奉獻(xiàn)中發(fā)展

自我，創(chuàng)造人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展與個(gè)性自由。

本課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想課程標(biāo)準(zhǔn)-（2020年版）》開

設(shè)，從了解文明禮儀開始，循序漸進(jìn)地陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)

職業(yè)道德職業(yè)道德意識和法治觀念，指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密

436

與法治切相關(guān)的法律常識。教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生合作探究和實(shí)踐學(xué)習(xí)，堅(jiān)

持貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)，增強(qiáng)德育教育的針對性、主動(dòng)

性和時(shí)代感，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，知、信、行相統(tǒng)一。

本課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)-（2020年版）》開

設(shè)。要求學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的

現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品

欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。本課程設(shè)置語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，

5語文175

通過創(chuàng)設(shè)生活情境和職業(yè)情境，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識、技能、方

法的能力。學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的

良好習(xí)慣。加強(qiáng)閱讀與鑒賞經(jīng)典作品的能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)寫作的能力，

為學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展服務(wù)。

本課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)-（2020年版）》開

設(shè)，要求學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)觀察能力、空間想象

能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌

握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊

6數(shù)學(xué)142

與拓展模塊兩個(gè)部分構(gòu)成：基礎(chǔ)模塊包括集合、不等式、函數(shù)、

指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、直線和圓的方

程、立體幾何（選學(xué)）、概率與統(tǒng)計(jì)初步（選學(xué)）；拓展模塊包括：

三角公式及應(yīng)用、平面解析幾何（橢圓、雙曲線、拋物線）、概率

4

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)

與統(tǒng)計(jì)。

本課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)-（2020年版）》開

設(shè)，以滿足各專業(yè)學(xué)生就業(yè)與需求為目標(biāo)，以結(jié)合文化素養(yǎng)、職業(yè)

技能、語言知識為原則，鞏固與延續(xù)初中基礎(chǔ)英語知識，培養(yǎng)學(xué)生

聽、說、讀、寫技能，并初步形成日常生活和職業(yè)場景的英語應(yīng)用

7英語140

能力。能聽懂和說出簡單指令：能讀懂簡單的應(yīng)用文及進(jìn)行簡單寫

作；能理解語法項(xiàng)目的形式與意義，并應(yīng)用于交際任務(wù)；能在交流

中做到語音、語調(diào)基本達(dá)意。

本課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)-（2020年版）》

開設(shè)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、Windows桌面操作系統(tǒng)的功

能及使用、辦公軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識及使用。通過

8信息技術(shù)學(xué)習(xí)，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有常用的文字處理能力、常104

用的數(shù)據(jù)處理能力和一定的演示文稿處理能力，具有一定的信息獲

取、整理、加工能力和網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基

礎(chǔ)。

本課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)Y2020年版）》

開設(shè)，以樹立“健康第一”為指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文

化知識、體育技能和方法。學(xué)生掌握兩項(xiàng)以上體育技能，通過參與

體育與健集體性體育活動(dòng)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和合作精神。學(xué)習(xí)與職業(yè)生

9142

康涯相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)識體育對提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的價(jià)值，

提高綜合職業(yè)素質(zhì)，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣，

提高生活質(zhì)量，為全面學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服

務(wù)。

本課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)-（2020年版）》開

設(shè)，以審美教育為核心，通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)

生了解或掌握各種藝術(shù)門類的基本知識、技能和原理，認(rèn)識不同藝

10藝術(shù)36

術(shù)類型的表現(xiàn)形式、審美特征，掌握欣賞藝術(shù)作品的方法、要領(lǐng)及

規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生對藝術(shù)的理解與分析評判的能力，從而提高學(xué)生對

藝術(shù)的鑒賞力，對美丑的分辨力，凈化心靈，陶冶情操，豐富他們

5

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)

的人文素養(yǎng)和精神世界，拓展學(xué)生的審美視野，發(fā)展與合作意識，

形成他們正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，對提生今后的生活品質(zhì)

和文化品位有積極的作用。

本課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)-（2020年版）》開

設(shè)，是在義務(wù)教育階段歷史課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合中職學(xué)校實(shí)際情況，

堅(jiān)持唯物史觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對中國及世界歷史進(jìn)行更加深入的

11歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步拓展歷史視野、培養(yǎng)歷史意識、發(fā)展歷史思維、36

提高歷史素養(yǎng)；使學(xué)生能夠從歷史發(fā)展的角度理解并認(rèn)同中華傳統(tǒng)

文化，自覺培育和踐行核心價(jià)值觀，樹立正確的歷史觀、世界觀和

人生觀，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、工作與生活奠定基礎(chǔ)。

2、專業(yè)技能課

表5中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)技能課

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容主要包括人體解剖、組織胚胎等知識。通過學(xué)

習(xí)，使學(xué)生具備專業(yè)的解剖基礎(chǔ)知識，熟悉正常人體的組織

1正常人體學(xué)概論結(jié)構(gòu)，掌握正常人體的組成、各系統(tǒng)主要器官的形態(tài)和位置，68

能識別各系統(tǒng)主要器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，能規(guī)范地進(jìn)行基本實(shí)

踐操作，會(huì)運(yùn)用解剖學(xué)基本知識分析、解釋臨床問題。

教學(xué)內(nèi)容主要包括陰陽五行、臟腑氣血津液、病因病機(jī)、

診法、辨證、治則等基礎(chǔ)理論和辨證施治的基本原則。通過

本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解基本理論如陰陽五行學(xué)說、臟腑、

2中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)68

經(jīng)絡(luò)、病因、診法與辯證、方藥、辯證施治等基礎(chǔ)知識，能

初步運(yùn)用中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和中醫(yī)防病治病的基本技

能為社區(qū)防病治病服務(wù)。

中藥學(xué)主要是研究中藥的性能和臨床應(yīng)用等基本理論

和基本知識的一門學(xué)科。是中醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，教學(xué)內(nèi)

3中藥學(xué)54

容主要包括中藥的性能、配伍和用藥禁忌，常用中藥的分類、

藥性特點(diǎn)、功效和主治、臨床用量、配伍等知識，以及中藥

6

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)

的采集和炮制，為方劑學(xué)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容主要包括方劑的基礎(chǔ)知識，方劑的組成原則、

配伍規(guī)律，方劑的分類，常用方劑的組成、方義、組方特點(diǎn)、

4方劑學(xué)36

用法、功效、主治和適應(yīng)癥、禁忌癥，并熟悉部分中成藥的

應(yīng)用。

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)以臟腑、經(jīng)絡(luò)、氣血津液等病理生理學(xué)說為

指導(dǎo)，系統(tǒng)地向?qū)W生講授中醫(yī)辨證論治的特點(diǎn)，以中醫(yī)理論

闡述內(nèi)科疾病的病因病機(jī)、證候特征、辨證論治及預(yù)防、康

5中醫(yī)內(nèi)科學(xué)90

復(fù)、調(diào)攝規(guī)律。使學(xué)生掌握中醫(yī)內(nèi)科常見病的證候、病因病

機(jī)以及掌握辨證論治的能力。

內(nèi)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)各科的基礎(chǔ)學(xué)科，通過教學(xué)使學(xué)生掌

握內(nèi)科常見病、多發(fā)病包括呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、造血

系統(tǒng)、內(nèi)分泌及代謝、風(fēng)濕等常見疾病以及理化因素所致的

6內(nèi)科學(xué)72

疾病的病因、發(fā)病原理、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、

診斷要點(diǎn)和防治的理論知識及技能，為日后學(xué)習(xí)其它臨床

學(xué)科和從事臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐或基礎(chǔ)研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中醫(yī)外科學(xué)是中醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要臨床學(xué)科，包括瘡瘍、

乳房病、瘦、瘤、巖、肛門直腸疾病、男性前陰病、皮膚病、

7中醫(yī)外科學(xué)外傷性疾病與周圍血管病、跌打損傷、金刃刀傷等。通過課54

堂和臨床教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握中醫(yī)外科學(xué)的基礎(chǔ)理論和常

見病的辨證施治規(guī)律，掌握中醫(yī)外科疾病的中藥治療方法。

本門課程通過講授和示范，讓學(xué)生了解推拿的手法的應(yīng)

用范疇、作用原理，掌握推拿手法的基本理論和基礎(chǔ)知識，

掌握推拿手法的基本技術(shù)要求和動(dòng)作要領(lǐng)；掌握常用診斷方

8推拿學(xué)108

法、推拿手法和小兒推拿手法的操作方法、動(dòng)作要領(lǐng)和實(shí)際

用途。同時(shí)掌握推拿治療各疾病的手法操作要領(lǐng)，掌握推拿

治療的適應(yīng)證。

本門課程通過了解針刺、灸法、拔罐法的起源、形成與

9針灸學(xué)72

發(fā)展；掌握一些常用的穴位，掌握針灸這些穴位時(shí)應(yīng)用的技

7

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)

巧、方法、要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，掌握針刺的補(bǔ)瀉，具有處理暈

針、彎針、滯針的能力。掌握艾灸、拔罐的操作運(yùn)用。為以

后的中醫(yī)康復(fù)工作打好基礎(chǔ)。

本課程主要內(nèi)容包括中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)與中醫(yī)康復(fù)學(xué)的基礎(chǔ)

理論以及中醫(yī)養(yǎng)生原則和中醫(yī)康復(fù)醫(yī)療原則、人體衰老機(jī)制

10中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)及其抗衰延年的主要方法、中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生康復(fù)技術(shù)、功法及72

中醫(yī)特色養(yǎng)生康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)醫(yī)療適應(yīng)證的中醫(yī)病理基

礎(chǔ)、康復(fù)評定法以及辯證康復(fù)法。

3.選修課

表6中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)選修課

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解人際溝通的基本理論和

知識，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的人際交往和人際溝通能

1人際溝通力，具有一定的多元文化知識、較好的團(tuán)隊(duì)合作能力，使學(xué)18

生學(xué)會(huì)使用正確的方法處理工作中的各種問題、沖突，創(chuàng)造

和諧的人際關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容主要包括病理、免疫、微生物等知識，使學(xué)生

掌握疾病的一些共同性病理變化、常見疾病、主要臟器功能

病原生物與免疫

2衰竭的基本病理知識和病原微生物、寄生蟲對人體的影響。36

學(xué)基礎(chǔ)

通過學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生具備專業(yè)的病理、病原微生物與免疫

學(xué)基礎(chǔ)知識，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

生理學(xué)是了解生命活動(dòng)的基本過程及其調(diào)節(jié)過程；了解

機(jī)體各系統(tǒng)機(jī)能活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及特點(diǎn)；通過學(xué)習(xí)能使用常

3生理學(xué)36

用生理檢查儀器，掌握實(shí)驗(yàn)技能與記錄方法。學(xué)會(huì)血壓測量、

血型鑒定等基本操作。

教學(xué)內(nèi)容包括醫(yī)護(hù)人員的儀表、舉止、服飾、言談、交

4醫(yī)護(hù)禮儀往、日常工作等禮儀常識。旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的人文修養(yǎng)18

和職業(yè)綜合素質(zhì)。

8

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容主要包括臨床常用藥物的分類、作用、用途、

用法、不好反應(yīng)和用藥注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備臨

5實(shí)用藥物學(xué)基礎(chǔ)54

床的藥物學(xué)基礎(chǔ)知識，能正確對藥物治療病人進(jìn)行觀察和用

藥指導(dǎo)。

本門課程通過了解疾病診斷的基礎(chǔ)理論、基本知識和基

本技能，使學(xué)生掌握常見癥狀的表現(xiàn)特點(diǎn)，發(fā)生機(jī)理及陽性

診斷學(xué)基礎(chǔ)體征的臨床意義，實(shí)驗(yàn)室檢查的內(nèi)容、參考值及臨床意義，

672

學(xué)會(huì)利用正確的方法和技巧獲取臨床資料，在熟悉臨床資料

的基礎(chǔ)上，以科學(xué)的思考方式綜合分析作出初步診斷，并能

完成規(guī)范的病歷書寫，為從事臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本門課程包括生命體征測量、無菌操作技術(shù)、隔離技術(shù)、

常用注射技術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)等常用的護(hù)理和臨床操作。通過學(xué)習(xí)

7常用護(hù)理技術(shù)18

使學(xué)生掌握基本的護(hù)理以及臨床操作技能技術(shù)，能的適應(yīng)在

以后的實(shí)習(xí)和工作，為從事臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本門課程包括了解康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論知識；掌握康復(fù)

功能評定技術(shù)及康復(fù)治療等技術(shù)；能對常見疾病急性期、恢

8康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)54

復(fù)早期、后期進(jìn)行康復(fù)評估；會(huì)對常見疾病進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)、

訓(xùn)練及治療。

本門課程全面地向?qū)W生講授筋傷疾病的概述、病因病

機(jī)、分類、辨證診斷及內(nèi)、外治法。同時(shí)講授肩、肘、腕、

手、毓、大腿、膝關(guān)節(jié)、小腿、踝、足、頜頸、胸背、腰舐、

中醫(yī)筋傷學(xué)周圍神經(jīng)、四肢血管等部位筋傷疾病的病因病機(jī)、診斷、辨54

9

證論治，并對筋傷的手法治療做了較為詳細(xì)的介紹。力求通

過學(xué)習(xí)讓學(xué)生對以上常見病有比較全面的認(rèn)識，為以后崗位

工作打好基礎(chǔ)。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

1.本方案課程設(shè)置及教學(xué)安排既要適合學(xué)年制教學(xué)管理，也要適合學(xué)分制教學(xué)管理。

2.本方案每學(xué)期按20周計(jì)算，其中有1周機(jī)動(dòng)，1周復(fù)習(xí)考試；第一學(xué)期第1周為入學(xué)教育及

軍訓(xùn)，第6學(xué)期實(shí)習(xí)結(jié)束后安排1周畢業(yè)教育。

9

3.學(xué)時(shí)和學(xué)分計(jì)算方法：課堂教學(xué)16?18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，每學(xué)期課堂教學(xué)不足16周的課程按

平均17學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，計(jì)算結(jié)果取小數(shù)點(diǎn)1位（四舍五入），若小數(shù)x大于等于0.5則計(jì)1學(xué)分,

若小數(shù)x小于0.5則計(jì)0.5學(xué)分；整個(gè)學(xué)期安排到醫(yī)療機(jī)構(gòu)或企業(yè)實(shí)習(xí)，每周計(jì)30學(xué)時(shí)，可按總學(xué)

分的1/6計(jì)28學(xué)分；另外，入學(xué)教育，畢業(yè)教育每周計(jì)30學(xué)時(shí)，計(jì)1學(xué)分；獲得本專業(yè)相關(guān)的職

業(yè)資格證書計(jì)2學(xué)分；參照各級各類技能競賽并獲獎(jiǎng)酌情計(jì)學(xué)分。

4.本指導(dǎo)方案設(shè)置的專業(yè)（技能）方向課程中，推拿治療技術(shù)方向是中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)的先選

模塊。除此以外，學(xué)?？筛鶕?jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和衛(wèi)生服務(wù)的需求，自身的辦學(xué)條件和學(xué)生的就業(yè)情

況，選擇其他或設(shè)置不同的專業(yè)（技能）方向模塊教程，供學(xué)生自主選擇其中一個(gè)專門化方向課程

學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校亦可根據(jù)本地區(qū)康復(fù)相關(guān)職業(yè)崗位的要求，增加或刪減課程教學(xué)時(shí)數(shù)。

5.學(xué)校根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件以及就業(yè)崗位需求，由學(xué)校自主確定選修課程及教學(xué)

內(nèi)容；選修課占總學(xué)分10%,即17學(xué)分。本方案選修課教學(xué)安排在正常課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行的占7學(xué)

分，其余10學(xué)分的課程可根據(jù)學(xué)校實(shí)際，安排在其他課余時(shí)間完成。

表7中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表

課各學(xué)期周學(xué)時(shí)和實(shí)踐實(shí)習(xí)安排

程

序

考

學(xué)學(xué)

號

試

分

類課程類型課程名稱第一學(xué)年學(xué)年學(xué)年

時(shí)

別

17周18周18周18周18周18周

思政：2342

思政：心理健康與職業(yè)生涯2362

1

思政：哲學(xué)與人生2362

必

思政：職業(yè)道德與法治2362

公2語文21017555

共

基3數(shù)學(xué)2814244

礎(chǔ)4英語1814044

課

5信息技術(shù)基礎(chǔ)610424

6體育與健康81422222

7藝術(shù)2362

8歷史2362

小計(jì)917（占29%）52917

1正常人體學(xué)概論14684

修2中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)14684

專專3中藥學(xué)23543

業(yè)業(yè)

4方劑學(xué)2362

技核

5中醫(yī)內(nèi)科學(xué)45905

能心

課課6內(nèi)科學(xué)4724

7中醫(yī)外科學(xué)3543

小計(jì)442（占13.9%）28442

課'能二1推拿學(xué)361086

10

2針灸學(xué)34724

3中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)44724

小計(jì)252（占7.9%）14252

1入學(xué)教育1301周

2綜合實(shí)訓(xùn)1301周

實(shí)

踐3技能考證訓(xùn)練1301周

課4畢業(yè)實(shí)習(xí)56108018周18周

5畢業(yè)教育1301周

小計(jì)1200（占37.6%）601200

1人際溝通1181

2病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)2362

3生理學(xué)22362

1醫(yī)護(hù)禮儀1181

5實(shí)用藥物學(xué)基礎(chǔ)3543

選修課

6診斷學(xué)基礎(chǔ)4724

7常用護(hù)理技術(shù)1181

8康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)3543

9中醫(yī)筋傷學(xué)3543

小計(jì)360（占11.4%）20360

總計(jì)174319427282828

畢業(yè)考試課程：1、推拿學(xué)2、針灸學(xué)3、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)4、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)

備注：思政課：第1學(xué)期是《》，第2學(xué)期是《心理健康與職業(yè)生涯》，第3學(xué)期是《哲學(xué)與

人生》，第4學(xué)期是《職業(yè)道德與法治》。

八、實(shí)施保障

(-)師資隊(duì)伍

1.師資團(tuán)隊(duì)總體要求

(1)專業(yè)課任教老師中，本校教師不少于80%,其中具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)不低于

50%,專業(yè)教師中“雙師型”教師不少于80%,同時(shí)，專任教師中應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人。

(2)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中有一定比例的外聘教師，外聘教師應(yīng)是本區(qū)域或本行業(yè)的專家，比例控制

在15%?20%之間.外聘教師應(yīng)具備本專業(yè)中級職稱或以上職業(yè)資格證書，有2年以上的在企業(yè)從事

生產(chǎn)、管理、研發(fā)等實(shí)踐工作經(jīng)歷的能工巧匠，同時(shí)要求具備一定教育教學(xué)能力。

(3)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有與任教專業(yè)對口的專科以上學(xué)歷，取得中級及以上職業(yè)資格。

2.專職教師數(shù)量與要求

(1)專業(yè)帶頭人素質(zhì)

專業(yè)帶頭人具有本科以上學(xué)歷，中級以上職稱。應(yīng)掌握本行業(yè)法規(guī)和發(fā)展新動(dòng)態(tài)。能帶領(lǐng)教學(xué)

團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)和課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè)和教學(xué)科研項(xiàng)目實(shí)施；能與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)共同制定

II

本專業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)專業(yè)核心課程，制定和實(shí)施人才培養(yǎng)方案（中職）；探索與

企業(yè)合作，成為學(xué)校和企業(yè)工學(xué)結(jié)合實(shí)踐的引導(dǎo)者。本專業(yè)應(yīng)有1名以上專業(yè)帶頭人。

（2）骨干教師素質(zhì)

骨干教師具有本科以上學(xué)位、初級或中級以上職稱，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和

職業(yè)教育理念，能進(jìn)行教學(xué)和課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè)和教學(xué)科研項(xiàng)目實(shí)施；具有專業(yè)課程的

開發(fā)，能提出校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案；具有指導(dǎo)學(xué)生參加各級技能大賽的能力。本專業(yè)應(yīng)有3名以上

骨干教師。

（3）專業(yè)課教師素質(zhì)

專業(yè)課教師具有本科以上學(xué)歷、初級以上職稱，熟悉工作職責(zé)和工作流程，具備崗位所需的知

識和能力，能獨(dú)立承擔(dān)2-3門專業(yè)課程教學(xué)。

3.外聘教師聘任要求

外聘教師應(yīng)熱心職業(yè)教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，善于溝通。其聘任條件是：企業(yè)的主管或技術(shù)骨干，

具有一定的教學(xué)能力，通過專業(yè)教學(xué)能力測試。對外聘教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和合同管理。

（二）教學(xué)設(shè)施

本專業(yè)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)基地。

1.加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)建設(shè)，保證專業(yè)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)需求。

校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室主要有針灸、推拿、中醫(yī)、西醫(yī)、中藥等實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室，能保障教學(xué)、貼近臨床，

能給予學(xué)生推拿按摩等各項(xiàng)基本技能進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生操作能力和操作水平。學(xué)校配備有兩間專

業(yè)的實(shí)訓(xùn)室。實(shí)驗(yàn)室的主要設(shè)備臺(tái)套數(shù)能同時(shí)滿足一個(gè)班的學(xué)生的教學(xué)。

表8中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室主要工具、設(shè)施設(shè)備及數(shù)量

主要工具和設(shè)施設(shè)備

序號實(shí)訓(xùn)室名稱

名稱規(guī)格數(shù)量（生均臺(tái)套）

按摩床、拔罐器、刮布板、牽

1推拿按摩專業(yè)實(shí)訓(xùn)室15套1套/3人

引儀等

針灸掛圖、針灸人模型、電針

2針灸專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室15套1套/3人

儀、電療儀等

解剖標(biāo)本及模型等，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)

3基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)室1套1套/40人

實(shí)訓(xùn)

4中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室經(jīng)絡(luò)人體模型、中醫(yī)四診儀1套1套/40人

12

5中藥標(biāo)本室280多種中藥標(biāo)本

......

2.校外實(shí)訓(xùn)基地

跟崗實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。本專業(yè)認(rèn)真落

實(shí)、財(cái)政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，保證學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)的崗位與其所

學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。學(xué)校建立了滿足中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)要求并且與學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)

的、穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地老師及專業(yè)設(shè)施符合教學(xué)或?qū)嵙?xí)大綱的要求。

經(jīng)過學(xué)校的嚴(yán)格篩選，共與28家醫(yī)院與3家衛(wèi)生企業(yè)共同制定校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃，安排實(shí)習(xí)

生在康復(fù)中心、針灸推拿科室、康復(fù)理療機(jī)構(gòu)、養(yǎng)生中心等部門或企業(yè)共實(shí)習(xí)3