2023年學前班管理工作計劃

2023年學前班管理工作計劃學前班管理工作安排1

為了很好地把學前班《體育》課程教好，我制定以下工作安排：

一、基本狀況分析

1、本班學生通過上學期的學習和熬煉，學生活動愛好較濃，但又經(jīng)常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。

2、學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走姿態(tài)很不規(guī)范，踏步這一方面還須要加強。

3、學前班學生年齡較小體育運動實力、體能方面不夠志向。

4、課外活動時候，老師對幼兒有目的的運動組織，沒能體現(xiàn)出來，幼兒在自由玩各種玩具。

5、學前班對體育運動愛好低，不樂于參與各種競技性的體育活動。

二、措施

1、多給學生講解上體育課和熬煉身體的好處，讓學生知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

2、利用體育課初步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

4、利用課外活動時間培育學生練習走和跑的正確姿態(tài)。

三、安排進度：

1、體育常識：做操的好處

2、隊列：排縱隊，橫隊；

3、嬉戲：一切行好聽指揮

4、復習基本體操；

5、嬉戲課

6、韻律活動；

7、走：各種姿態(tài)的走；

8、隊列：報數(shù)；

9、復習，各種姿態(tài)的走；

10、嬉戲：迎面接力；

11、隊列：齊步走—立定；

12、隊列：走圓形；分隊與合隊練習等。

13、徒手操、拍手操等；

14、跳小繩；

15、復習跳小繩；

16、嬉戲：單腳跳接力；

17、嬉戲：迎面接力跑；

18、走跑交替、復習跳小繩。

19、跳皮筋；

20、投壘球；擲沙包練習等；

21、滾動練習：球類、鐵環(huán)、小車外胎等。

22、嬉戲：大球小球報數(shù)；

23、嬉戲：明九暗九報數(shù)等。

24、嬉戲：找摯友。

25、嬉戲：老鼠夾。

26、嬉戲：割麥機。

學前班管理工作安排2

一、班級狀況

本班共有學前班兒童30人，男生11人，女生19人。學前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲。本班學生中，大來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學生；有寄宿生3人。在學校搭早、中兩餐的有4人，其余的學生在學校就中餐。

二、思想

黨的教化方針，以學校德育工作安排與少先隊工作安排為指針，親密學校工作的，從學校工作和學生思想，抓好班級管理工作，學生道德素養(yǎng)，努力建設的班風和學風。

三、班主任工作要點

1．支配班級活動。學校德育工作支配，少年兒童實踐活動?；顒又耙贫ê冒才?，活動要求，設計好活動并扎實地組織實施，力求主題教化的最大效應。與學生一起好本學期活動的主題，組織和學生敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、社會實踐活動等。

2．營造健康向上的班級，

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學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、、進取的班級。

1）制定班級公約、班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓學生班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有的機會和成就感。培育學生的意識，顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要選拔小干部，要細心培育小干部。，幫助小干部威信；，激勵小干部大膽工作，指引工作方法；，要求小干部在學問、實力上更大進步，在紀律上以身作則，力求從各給全班模范帶頭作用；，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠干部小集體、健全的輿論，帶動整個班集體指責與自我指責，集體的組織性、紀律性和進取心。

4．多種途徑，多種方法，對特別學生教化。

視察、與學生談心、各方看法，起的信息網(wǎng)絡，隨時與調控特別學生的心理健康狀況和思想動向。力爭和任科老師及家長對學生有的.要求和，并時常同交換看法。要調動家長的性，共識，學校教化好孩子。

四、工作措施

1、老師制訂好適合本學前班的班級工作安排，并組織實施；

2、備好各學生狀況花名冊，細致填寫充溢；

3、細致學前班學生起居狀況和在家生活狀況，教化學生養(yǎng)成的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、常常學生家庭，親密社會、家庭對學校三教化；

5、注意學生兒童在校文化教化，親密各科任老師的關系，的教化體系。

學前班管理工作安排3

為了加強學前班的平安管理，確保兒童的生命平安和正常的教學秩序，防止意外事故發(fā)生，特制定本制度。

一、學前班每學期兒童報名時，要和家長簽定兒童接送協(xié)議書。

二、兒童每天入園后，要采納封閉式管理，不能讓兒童走出園(校)外游玩。

三、體育活動課老師要親自指導，支配兒童活動，不能讓兒童自玩自耍。

四、非體育課期間，不能讓兒童玩耍雙杠和籃球。

五、老師要嚴格教化兒童不能打架斗毆和摔跤，不能讓兒童亂拋硬物。

六、不能讓兒童帶小刀和銳利的器物。兒童的鉛筆刀由老師打算。

七、要教化兒童不準在教室內推拉亂搡。

八、不準兒童上樹和越墻。

九、不準兒童到比較危急的地方玩耍和乘涼。對校內危急之物，要一律拆移。

十、校長要確保兒童來園、離園的路途平安。在無家長接送或天氣惡劣的狀況下，學前班負責人要親自送兒童回家。

十一、堅決禁止兒童老師體罰和變相體罰學生。

十二、兒童突然生病或發(fā)生意外傷情，要快速告知兒童家長，并剛好請大夫或送醫(yī)院治療、搶救，決不能拖延治療或搶救時間。同時要委拖他人代管其他兒童。

十三、校內的用電器材和供電設備，要確保平安和絕緣，防止觸電事故的發(fā)生。

十四、堅決杜絕學前班內無老師的現(xiàn)象出現(xiàn)。

十五、校內禁止存放爆炸性物品和有毒性物品。

十六、校內要嚴防火災。嚴禁兒童在校內玩火。

十七、要教化兒童不能在口內吞食異物或將異物塞放在鼻內或耳內。

學前班管理工作安排4

轉瞬間我所帶的學前班學期，學生們起先向小學生活邁進。學期五個月左右的里，我學前班班主任將抓好學生的德育工作，努力學生的思想品德。

一、班級狀況

本班共有學前班兒童30人，男生11人，女生19人。學前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲。本班學生中，大來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學生；有寄宿生3人。在學校搭早、中兩餐的有4人，其余的學生在學校就中餐。

二、思想

以學校德育工作安排與少先隊工作安排為指針，親密學校工作的，從學校工作和學生思想，抓好班級管理工作，學生道德素養(yǎng)，努力建設的班風和學風。

三、班主任工作要點

1．支配班級活動。學校德育工作支配，少年兒童實踐活動?；顒又耙贫ê冒才?，活動要求，設計好活動并扎實地組織實施，力求主題教化的最大效應。與學生一起好本學期活動的主題，組織和學生敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、社會實踐活動等。

2．營造健康向上的班級。學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、、進取的班級。

1）制定班級公約、班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓學生班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有的機會和成就感。培育學生的意識，顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要選拔小干部，要細心培育小干部。，幫助小干部威信；，激勵小干部大膽工作，指引工作方法；，要求小干部在學問、實力上更大進步，在紀律上以身作則，力求從各給全班模范帶頭作用；，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠干部小集體、健全的輿論，帶動整個班集體指責與自我指責，集體的組織性、紀律性和進取心。

4．多種途徑，多種方法，對特別學生教化。

視察、與學生談心、各方看法，起的信息網(wǎng)絡，隨時與調控特別學生的心理健康狀況和思想動向。力爭和任科老師及家長對學生有的要求和，并時常同交換看法。要調動家長的性，共識，學校教化好