重慶市合川衛(wèi)生學(xué)校招聘真題

2/2收集整理，僅供參考重慶市合川衛(wèi)生學(xué)校招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.全局性B.獨(dú)特性C.累積性D.輻射性【答案】：C2.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表【答案】：D3.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.不良引注B.虛假署名C.剽竊D.抄襲【答案】：C4.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng)，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：C5.通過高等教育，個(gè)體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會(huì)性，從而在行為層面上成為合格的社會(huì)成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念社會(huì)化B.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體角色社會(huì)化D.培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)能力【答案】：B6.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.生存關(guān)注階段B.任務(wù)關(guān)注階段C.自我更新關(guān)注階段D.非關(guān)注階段【答案】：A7.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.積極的驗(yàn)證階段C.觀察與分析階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：C8.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’，這是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學(xué)生的成長【答案】：C9.壟斷的形成是（）A.生產(chǎn)集中發(fā)展到一定階段的結(jié)果；B.金融資本統(tǒng)治的結(jié)果；C.生產(chǎn)輸出的結(jié)果；D.國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的結(jié)果【答案】：A10.民間傳說中經(jīng)常出現(xiàn)“鬼火”，請(qǐng)問現(xiàn)實(shí)中，“鬼火”是化學(xué)中的（）現(xiàn)象。A.潮解B.焰色反應(yīng)C.自燃D.熔化【答案】：C11.下列按主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)演進(jìn)順序排列正確的是:①石化產(chǎn)業(yè)②旅游服務(wù)業(yè)③服裝業(yè)④信息產(chǎn)業(yè)⑤農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)A.③①⑤④②B.⑤④①③②C.⑤③①②④D.⑤①③②④【答案】：C12.相對(duì)真理是指（）。A.不含有絕對(duì)性質(zhì)的真理B.包含有錯(cuò)誤因素的真理C.人們?cè)谝欢l件下對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)總是有限的D.暫時(shí)正確的真理【答案】：C13.“黑旋風(fēng)”是《水滸傳》中李逵的（）。A.名B.諢號(hào)C.別名D.表字【答案】：B14.（）是機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、團(tuán)體或個(gè)人，需要向公眾說明某事或希望公眾協(xié)助辦理某事時(shí)使用的一種訴求性文書。A.報(bào)告B.啟事C.通知D.通報(bào)【答案】：B15.在中國歷史上，黃河及沿岸流域給人類文明帶來了巨大的影響，是中華民族最主要的發(fā)源地之一，我們稱其為“母親河”。下列文明不在黃河流域的是（）。A.紅山文化B.仰韶文化C.半坡文化D.龍山文化【答案】：A16.不可再生資源，是指經(jīng)人類開發(fā)利用后，在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)不可能再生的自然資源。下列屬于不可再生資源的是（）。A.地?zé)崮蹷.水能C.稀土D.風(fēng)能【答案】：C17.屈原是戰(zhàn)國時(shí)期（）的偉大政治家和愛國詩人。A.齊國B.魏國C.楚國D.趙國【答案】：C18.甲吃飯時(shí)與乙發(fā)生沖突，將乙打成重傷。在羈押期間，甲精神失常。經(jīng)鑒定是由于羈押而引發(fā)的精神障礙。下列說法正確的是（）。A.甲應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但可以免除處罰B.甲是精神病人，不負(fù)刑事責(zé)任C.甲應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任D.甲應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但可減輕處罰【答案】：C19.我國古代偉大的思想家、哲學(xué)家老子說：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。”這是（）觀點(diǎn)。A.唯心主義B.唯物主義C.形而上學(xué)D.樸素辯證法【答案】：D20.寫意畫是中國畫兩種主要形式之一，寫意畫要求用粗放，簡練的筆墨，畫出對(duì)象的形神來表達(dá)作者的意境。下列相關(guān)說法正確的是（）。A.寫意畫注重用墨，其中白描就是完全用墨的線條來描繪對(duì)象，不涂顏色B.寫意畫多畫在熟宣上C.文人參與繪畫對(duì)寫意畫的形成和發(fā)展起了積極的推動(dòng)作用D.寫意畫歷史悠久，從戰(zhàn)國到兩宋，寫意畫的創(chuàng)作從幼稚走向了成熟【答案】：C21.下列生活常識(shí)中表述正確的是：（）。A.屋內(nèi)著火，立即開窗B.在煤礦井中打火把C.發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，立即打開排風(fēng)扇D.久未開啟的菜窖在進(jìn)入時(shí)做燈火實(shí)驗(yàn)【答案】：D22.2013年3月，我國一些地方相繼出現(xiàn)了人感染H7N9禽流感病例，家禽業(yè)受到很大沖擊，禽類市場(chǎng)疲軟。對(duì)此，政府采取了種禽生產(chǎn)補(bǔ)貼和定點(diǎn)保護(hù)收購等政策。政府制定這些政策基于的傳導(dǎo)預(yù)期是（）。A.需求迅速下降→市場(chǎng)失衡→替代品價(jià)格下降→市場(chǎng)均衡B.價(jià)格迅速上漲→需求迅速增加→供給短缺→價(jià)高傷民C.價(jià)格迅速下降→行業(yè)嚴(yán)重虧損→供給減少→價(jià)高傷民D.需求迅速增加→互補(bǔ)品價(jià)格上漲→供給增加→市場(chǎng)活躍【答案】：C23.下列選項(xiàng)中，不屬于《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的重點(diǎn)任務(wù)是（）。A.在全社會(huì)廣泛開展理想信念教育，深化社會(huì)主義和共產(chǎn)主義宣傳教育B.要繼承和發(fā)揚(yáng)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，賡續(xù)精神譜系C.引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大志向，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，形成好思想，好品行，好習(xí)慣，扣好人生第一?？圩覦.把社會(huì)主義核心價(jià)值要求融入日常生活，使之成為人們?nèi)沼枚挥X的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則【答案】：C24.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.文化素質(zhì)B.專業(yè)素質(zhì)C.身體心理素質(zhì)D.思想道德素質(zhì)【答案】：ABCD25.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.2000人以上B.7000人以上C.5000人以上D.3000人以上【答案】：D26.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.培訓(xùn)思想政治教育基本能力B.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)C.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面D.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)【答案】：A27.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.高等教育和素質(zhì)教育B.高等教育和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育【答案】：C28.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)B.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問題是教師道德評(píng)價(jià)的主體C.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”D.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)【答案】：C29.符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是A.禁止幼兒發(fā)表自己觀點(diǎn)B.對(duì)家庭困難學(xué)生不予關(guān)注C.將班級(jí)幼兒分出三六九等D.教學(xué)中以幼兒為主體【答案】：D30.我國漢唐盛世時(shí)期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認(rèn)為屬于（）A.單一的教學(xué)機(jī)構(gòu)B.真正的大學(xué)C.杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機(jī)構(gòu)D.單一的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)【答案】：C31.某同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識(shí)，常對(duì)其賦予意義，使記憶過程生動(dòng)有趣，該同學(xué)采用的這種學(xué)習(xí)策略是（）。A.復(fù)述策略B.元認(rèn)知策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：C32.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）A.陶行知B.陶淵明C.杜威D.華羅庚【答案】：A33.一般來說，喜歡人云亦云、社會(huì)敏感性高、愛好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。A.場(chǎng)獨(dú)立型B.場(chǎng)依存型C.沉思型D.沖動(dòng)型【答案】：B34.心理學(xué)史上的第三次思潮是（）。A.行為主義B.精神分析C.認(rèn)知主義D.人本主義【答案】：D35.準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對(duì)對(duì)方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A.共情B.內(nèi)容反應(yīng)C.具體化D.情感回應(yīng)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.安德森認(rèn)為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有認(rèn)知性B.問題解決具有目的性C.問題解決包含一系列的心理運(yùn)算D.問題解決具有順序性【答案】：ABC37.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實(shí)現(xiàn)模式的是（）。A.派出培訓(xùn)模式B.學(xué)歷進(jìn)修型C.校本培訓(xùn)模式D.教學(xué)熟練者型【答案】：BD38.職業(yè)道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其特征一般有（）。A.實(shí)踐性B.繼承性C.行業(yè)性D.多樣性【答案】：ABCD39.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.歸屬與愛的需要C.精神需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要【答案】：ABD40.社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個(gè)方面的內(nèi)容有（）。A.個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的B.個(gè)人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展C.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個(gè)人正當(dāng)利益D.集體利益高于個(gè)人利益【答案】：BCD41.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的D.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的【答案】：BCD42.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善B.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題C.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法D.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑【答案】：ABCD43.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),需處理好以下哪幾方面關(guān)系?（）。A.處理好“五育”之間的關(guān)系B.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系C.處理好知識(shí)、能力與素質(zhì)的關(guān)系D.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系E.處理好通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系【答案】：ABCDE44.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.獨(dú)立的個(gè)體B.自我發(fā)展的主體C.交往的主體D.學(xué)習(xí)的主體【答案】：BCD45.個(gè)性心理特征包括（）。A.能力B.注意C.氣質(zhì)D.性格【答案】：ACD46.下列關(guān)于利率、利息的描述中，正確的有（）。A.貸款人和借款人應(yīng)當(dāng)按借款合同和中國人民銀行有關(guān)計(jì)息規(guī)定按期計(jì)收利息B.貸款利率的浮動(dòng)必須符合中國人民銀行的有關(guān)規(guī)定C.每筆貸款的利率必須在借款合同中載明D.除中國人民銀行外，任何單位和個(gè)人無權(quán)決定貸款的停息、減息、緩息和免息【答案】：ABC47.與常用的火力發(fā)電系統(tǒng)相比，光伏發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在：（）。A.無枯竭危險(xiǎn)，安全可靠，無噪聲，無污染排放外，絕對(duì)干凈（無公害）B.無需消耗燃料和架設(shè)輸電線路即可就地發(fā)電供電C.不受資源分布地域的限制，可利用建筑屋面的優(yōu)勢(shì)D.能源質(zhì)量高，使用者從感情上容易接受【答案】：ABCD48.與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的作品有（）。A.《靜靜的頓河》B.《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》C.《智取威虎山》D.《百團(tuán)大戰(zhàn)》【答案】：BD49.豆腐是一種富含蛋白質(zhì)的食品，下列關(guān)于豆腐的相關(guān)說法，正確的有（）。A.豆腐是一種以黃豆為主要原料的食物B.豆腐可以預(yù)防心血管疾病C.豆腐一般不能與菠菜一起吃D.鹵水點(diǎn)豆腐利用了電解質(zhì)使膠體沉淀的過程【答案】：ABCD50.在中國古代王朝的某些特定時(shí)代被稱為“盛世”，通常表現(xiàn)為對(duì)內(nèi)經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá)、思想活躍、文化昌盛，對(duì)外軍事強(qiáng)大、貿(mào)易繁榮、影響力大。下列選項(xiàng)，盛世與朝代對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.清朝時(shí)期-永宣盛世B.唐朝初期-貞觀之治C.盛唐時(shí)期-開元盛世D.西漢初期-文景之治【答案】：BCD51.關(guān)于公民道德建設(shè)，下列說法正確的是（）。A.要堅(jiān)持注重效率和維護(hù)社會(huì)公平相協(xié)調(diào)B.要堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合C.要堅(jiān)持尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一D.要堅(jiān)持道德教育和社會(huì)管理相結(jié)合【答案】：ABCD52.所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所需求的（）的總和。A.道德品質(zhì)B.道德準(zhǔn)則C.道德規(guī)范D.道德情操【答案】：ABD53.要拍攝一部畫面質(zhì)量高、感染力強(qiáng)的真人與虛擬角色共同表演的3D影片，不可或缺的技術(shù)有（）。A.智能制造技術(shù)B.三維合成技術(shù)C.海量存儲(chǔ)技術(shù)D.動(dòng)作捕捉【答案】：ABD54.下列物質(zhì)可以作為食品添加劑的是（）。A.食鹽B.苯甲酸鈉C.蘇丹紅D.檸檬酸【答案】：BD55.下列詩句出自唐朝詩人之手的是（）。A.錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年B.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間D.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花【答案】：ABD56.不當(dāng)?shù)美臉?gòu)成要件有（）。A.受益人財(cái)產(chǎn)必定增加B.受益人主觀上有損害他人的意思C.受益人具有民事行為能力和民事權(quán)利能力D.他方利益受到損害【答案】：AD57.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.AB.BC.DD.C【答案】：CD58.甲單位領(lǐng)導(dǎo)安排小張針對(duì)乙單位的來函撰寫一份復(fù)函，則小張?jiān)趯?/p>