第三章 整式及其加減單元培優(yōu)訓(xùn)練(解析版)_第1頁
第三章 整式及其加減單元培優(yōu)訓(xùn)練(解析版)_第2頁
第三章 整式及其加減單元培優(yōu)訓(xùn)練(解析版)_第3頁
第三章 整式及其加減單元培優(yōu)訓(xùn)練(解析版)_第4頁
第三章 整式及其加減單元培優(yōu)訓(xùn)練(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年七年級數(shù)學(xué)上冊章節(jié)同步實驗班培優(yōu)題型變式訓(xùn)練(北師大版)第三章整式及其加減單元培優(yōu)訓(xùn)練班級___________姓名___________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)____________考試范圍:第3章整式及其加減,共23題;考試時間:120分鐘;總分:120分一、選擇題(本大題共6小題,每小題3分,共18分)1.(2021·四川省內(nèi)江市第六中學(xué)七年級開學(xué)考試)下列各項中的兩項,為同類項的是(

)A.與 B.與C.與 D.與【答案】C【分析】含有相同的字母,相同字母的指數(shù)分別相同的項是同類項,依此判定即可.【詳解】A.與不是同類項,不符合題意;B.與不是同類項,不符合題意;C.與是同類項;D.與不是同類項,不符合題意.【點睛】此題考查同類項,熟記定義即可正確解答.2.(2020·江蘇無錫·中考真題)若,,則的值等于(

)A.5 B.1 C.-1 D.-5【答案】C【分析】將兩整式相加即可得出答案.【詳解】∵,,∴,∴的值等于,故選:C.【點睛】本題考查了整式的加減,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.3.(2022·全國·七年級單元測試)下列說法:①是二次三項式;②與是同類項;③的次數(shù)是6;④的系數(shù)是-2.其中說法正確的個數(shù)有(

)A.1個 B.2個 C.3個 D.4個【答案】A【分析】根據(jù)多項式、同類項及單項式的相關(guān)概念可進(jìn)行求解.【詳解】解:①是二次三項式,說法正確;②與不是同類項,因為相同字母的指數(shù)不同,原說法錯誤;③的次數(shù)是5,原說法錯誤,④的系數(shù)是,原說法錯誤;所以正確的個數(shù)有1個;故選A.【點睛】本題主要考查多項式、同類項及單項式的相關(guān)概念,熟練掌握多項式、同類項及單項式的相關(guān)概念是解題的關(guān)鍵.4.(2022·重慶·中考真題)把菱形按照如圖所示的規(guī)律拼圖案,其中第①個圖案中有1個菱形,第②個圖案中有3個菱形,第③個圖案中有5個菱形,…,按此規(guī)律排列下去,則第⑥個圖案中菱形的個數(shù)為(

)A.15 B.13 C.11 D.9【答案】C【分析】根據(jù)第①個圖案中菱形的個數(shù):;第②個圖案中菱形的個數(shù):;第③個圖案中菱形的個數(shù):;…第n個圖案中菱形的個數(shù):,算出第⑥個圖案中菱形個數(shù)即可.【詳解】解:∵第①個圖案中菱形的個數(shù):;第②個圖案中菱形的個數(shù):;第③個圖案中菱形的個數(shù):;…第n個圖案中菱形的個數(shù):,∴則第⑥個圖案中菱形的個數(shù)為:,故C正確.故選:C.【點睛】本題主要考查的是圖案的變化,解題的關(guān)鍵是根據(jù)已知圖案歸納出圖案個數(shù)的變化規(guī)律.5.(2022·全國·七年級單元測試)已知關(guān)于x、y的多項式合并后不含有二次項,則m+n的值為(

)A.-5 B.-1 C.1 D.5【答案】C【分析】先對多項式進(jìn)行合并同類項,然后再根據(jù)不含二次項可求解m、n的值,進(jìn)而代入求解即可.【詳解】解:,∵不含二次項,∴,,∴,,∴.故選:C【點睛】本題主要考查整式的加減,熟練掌握整式的加減是解題的關(guān)鍵.6.(2022·全國·七年級單元測試)已知單項式與可以合并同類項,則m,n分別為(

)A.2,2 B.3,2 C.2,0 D.3,0【答案】A【分析】根據(jù)同類項的定義得出關(guān)于m,n的式子,計算求出m,n即可.【詳解】解:∵單項式與可以合并同類項,∴m+1=3,n-1=1,∴m=2,n=2,故選:A.【點睛】本題考查了合并同類項及同類項的定義,如果兩個單項式,他們所含的字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相同,那么就稱這兩個單項式為同類項.二、填空題(本大題共6小題,每小題3分,共18分)7.(2022·全國·七年級專題練習(xí))計算的結(jié)果等于_________.【答案】【分析】根據(jù)合并同類項的法則計算即可.【詳解】解:=(4+2-3)a=.故答案為:【點睛】此題考查了合并同類項,掌握把同類項的系數(shù)相加,所得結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)不變是解題的關(guān)鍵.8.(2022·全國·七年級專題練習(xí))某商品原價為a元,如果按原價的七五折銷售,那么售價是______元.(用含字母a的代數(shù)式表示)【答案】0.75a【分析】根據(jù)題意,可以用含a的代數(shù)式表示出該件商品的售價.【詳解】解:根據(jù)題意知售價為0.75a元,故答案為:0.75a.【點睛】本題主要考查列代數(shù)式,解題的關(guān)鍵是掌握代數(shù)式書寫規(guī)范與數(shù)量間的關(guān)系.9.(2019·江蘇·無錫市大橋?qū)嶒瀸W(xué)校七年級期中)多項式最高次項為__________,常數(shù)項為__________.【答案】

【分析】根據(jù)多項式的項數(shù)和次數(shù)的確定方法即可求出答案.【詳解】多項式各項分別是:,,,,最高次項是,常數(shù)項是.故答案為:,.【點睛】本題主要考查了多項式的有關(guān)定義,幾個單項式的和叫做多項式,每個單項式叫做多項式的項,其中不含字母的項叫做常數(shù)項.10.(2021·山東淄博·期中)觀察下列一系列數(shù):按照這種規(guī)律排下去,那么第8行從左邊數(shù)第14個數(shù)是______.【答案】【分析】根據(jù)圖中的數(shù)字,可以發(fā)現(xiàn)數(shù)字的變化特點,從而可以求得第8行從左邊數(shù)第14個數(shù),本題得以解決.【詳解】解:由圖可得,第一行有1個數(shù),第二行有3個數(shù),第三行有5個數(shù),,則第8行有15個數(shù),前七行一共有:個數(shù)字,則第8行從左邊數(shù)第14個數(shù)的絕對值是,圖中的奇數(shù)都是負(fù)數(shù),偶數(shù)都是正數(shù),第8行從左邊數(shù)第14個數(shù)是,故答案為:.【點睛】本題考查數(shù)字的變化類,解題的關(guān)鍵是明確題意,發(fā)現(xiàn)數(shù)字的變化特點,求出相應(yīng)的數(shù)字.11.(2022·江蘇·七年級專題練習(xí))已知m﹣n=2,mn=﹣5,則3(mn﹣n)﹣(mn﹣3m)的值為_____.【答案】﹣4【分析】原式去括號,合并同類項進(jìn)行化簡,然后利用整體思想代入求值.【詳解】解:原式=3mn﹣3n﹣mn+3m=3m﹣3n+2mn,∵m﹣n=2,mn=﹣5,∴原式=3(m﹣n)+2mn=3×2+2×(﹣5)=6﹣10=﹣4,故答案為:﹣4.【點睛】本題考查整式的加減—化簡求值,掌握合并同類項(系數(shù)相加,字母及其指數(shù)不變)和去括號的運算法則(括號前面是“+”號,去掉“+”號和括號,括號里的各項不變號;括號前面是“﹣”號,去掉“﹣”號和括號,括號里的各項都變號),利用整體思想求值是解題關(guān)鍵.12.(2022·全國·七年級課時練習(xí))若實數(shù),滿足,,則________.【答案】?1或5【分析】根據(jù)絕對值的定義求出a、b的值,再代入計算即可.【詳解】解:∵|a|=2,∴a=±2,當(dāng)a=2時,|4?b|=1?2=?1,此時b不存在;當(dāng)a=?2時,|4?b|=3,∴4?b=3或4?b=?3,即b=1或b=7,當(dāng)a=?2,b=1時,a+b=?1;當(dāng)a=?2,b=7時,a+b=5.故答案為:?1或5.【點睛】本題考查絕對值的意義,理解絕對值的意義是正確解答的前提,求出a、b的值是正確解答的關(guān)鍵.三、(本大題共5小題,每小題6分,共30分)13.(2022·全國·七年級課時練習(xí))已知A=,B=.求:(1)2A-B;(2)若2A-B的值與的取值無關(guān),求的值.【答案】(1)4xy-x+4y-3;(2)y=【分析】(1)把A與B代入2A-B中,去括號合并即可得到結(jié)果;(2)由2A-B與x的取值無關(guān),即用含有y的代數(shù)式表示x的系數(shù),令這個系數(shù)等于0,即可.確定出y的值.【詳解】解:(1)2A-B=2()-()=2x2+2xy+4y-4-2x2+2xy-x+1=4xy-x+4y-3;(2)∵2A-B=4xy-x+4y-3=(4y-1)x+4y-3,且其值與x無關(guān),∴4y-1=0,解得y=.【點睛】此題主要考查了整式的加減運算,掌握去括號、合并同類項法則是正確解答的關(guān)鍵.14.(2022·全國·七年級專題練習(xí))合并同類項:(1)

(2)【答案】(1)4m-n;(2)【分析】(1)合并同類項即可得到答案;(2)將多項式合并同類項.【詳解】(1),(2).【點睛】此題考查整式的加減法計算,將多項式中的同類項合并.15.(2022·湖南省隆回縣第二中學(xué)七年級階段練習(xí))已知多項式的值與字母x的取值無關(guān).(1)求a,b的值;(2)當(dāng)y=1時,代數(shù)式的值3,求:當(dāng)y=-1時,代數(shù)式的值.【答案】(1)b=1,a=-3(2)-9【分析】(1)直接合并同類項進(jìn)而得出x的系數(shù)為零進(jìn)而得出答案;(2)直接利用y=1時得出t-5m=6,進(jìn)而得出答案.(1)解:∵多項式的值與字母x的取值無關(guān),∴,則2-2b=0,a+3=0,解得:b=1,a=-3;(2)解:∵當(dāng)y=1時,代數(shù)式的值3,則t-5m-3=3,故t-5m=6,∴當(dāng)y=-1時,原式=-t+5m-3=-6-3=-9.【點睛】此題主要考查了整式的加減運算,正確合并同類項是解題關(guān)鍵.16.(2022·全國·七年級專題練習(xí))化簡:(1);(2).【答案】(1)-2xy2+4x2y;(2)7b.【分析】(1)合并同類項即可;(2)先去括號,再合并同類項即可.(1)解:=(2-4)xy2+(-3+7)x2y=-2xy2+4x2y;(2)解:=2a+3b-2a+4b=7b.【點睛】本題主要考查整式的加減,解題的關(guān)鍵是熟練掌握去括號法則和合并同類項的能力是解題的關(guān)鍵.17.(2022·全國·七年級課時練習(xí))已知A=﹣3x2﹣2mx+3x+1,B=2x2+2mx﹣1,且2A+3B的值與x無關(guān),求m2﹣m的值.【答案】12【分析】把A、B表示的代數(shù)式代入,先計算2A+3B的值,再根據(jù)值與x無關(guān)得到關(guān)于m的方程,最后求出m的值.【詳解】解:2A+3B=2(﹣3x2﹣2mx+3x+1)+3(2x2+2mx﹣1)=﹣6x2﹣4mx+6x+2+6x2+6mx﹣3=(6+2m)x﹣1,因為2A+3B的值與x無關(guān),所以6+2m=0時,解得m=﹣3,當(dāng)m=﹣3時m2﹣m=(﹣3)2﹣(﹣3)=12.【點睛】本題考查了整式的加減中無關(guān)類型,代數(shù)式求值,解題的關(guān)鍵是理解2A+3B的值與x無關(guān),即x的系數(shù)為0.四、(本大題共3小題,每小題8分,共24分)18.(2021·貴州·思南縣張家寨初級中學(xué)七年級階段練習(xí))(1)若(a﹣2)2+|b+3|=0,則(a+b)2019=.(2)已知多項式(6x2+2ax﹣y+6)﹣(3bx2+2x+5y﹣1),若它的值與字母x的取值無關(guān),求a、b的值;(3)已知(a+b)2+|b﹣1|=b﹣1,且|a+3b﹣3|=5,求a﹣b的值.【答案】(1)﹣1;(2)a=1,b=2;(3)a﹣b=﹣8.【分析】(1)利用非負(fù)數(shù)和的性質(zhì)可求a=2,b=﹣3,再求代數(shù)式的之即可;(2)將原式去括號合并同類項原式=(6﹣3b)x2+(2a﹣2)x﹣6y+7,由結(jié)果與x取值無關(guān),得到6﹣3b=0,2a﹣2=0,解方程即可;(3)利用非負(fù)數(shù)性質(zhì)可得a+b=0且|b﹣1|=b﹣1,可得,由|a+3b﹣3|=5,可得a+3b=8或a+3b=﹣2,把a=﹣b代入上式得:b=4或﹣1(舍去)即可.【詳解】解:(1)∵(a﹣2)2+|b+3|=0,且(a﹣2)2≥0,|b+3|≥0,∴a﹣2=0,b+3=0,解得a=2,b=﹣3,∴(a+b)2019=(2﹣3)2019=﹣1.故答案為:﹣1;(2)原式=6x2+2ax﹣y+6﹣3bx2﹣2x﹣5y+1,=(6﹣3b)x2+(2a﹣2)x﹣6y+7,由結(jié)果與x取值無關(guān),得到6﹣3b=0,2a﹣2=0,解得:a=1,b=2;(3)∵(a+b)2+|b﹣1|=b﹣1,∴(a+b)2+|b﹣1|-(b﹣1)=0,∵|b﹣1|≥(b﹣1),∴|b﹣1|-(b﹣1)≥0,(a+b)2≥0,∴a+b=0且|b﹣1|=b﹣1,∴,解得,,∵|a+3b﹣3|=5,∴a+3b﹣3=5或a+3b﹣3=-5,∴a+3b=8或a+3b=﹣2,把a=﹣b代入上式得:b=4或﹣1(舍去),∴a﹣b=﹣4﹣4=﹣8.【點睛】本題考查非負(fù)數(shù)和的性質(zhì),以及代數(shù)式的值與字母x的取值無關(guān),絕對值化簡,掌握非負(fù)數(shù)和的性質(zhì),以及代數(shù)式的值與字母x的取值無關(guān)的解法是解題關(guān)鍵.19.(2022·全國·七年級課時練習(xí))東坡區(qū)某學(xué)校舉辦“傳承三蘇家國情懷

弘揚中華傳統(tǒng)文化”的校園演講比賽,設(shè)立了一、二、三等獎,根據(jù)設(shè)獎情況買了36件獎品,且一等獎獎品數(shù)比二等獎獎品數(shù)的倍少1件,各獎品單價如表所示.若二等獎獎品買了a件,全部獎品的總價是b元.一等獎獎品二等獎獎品三等獎獎品單價/元604220數(shù)量/件

a

(1)先填表,即用含a的代數(shù)式表示出二等獎和三等獎獎品的件數(shù),再用含a的代數(shù)式表示b,并化簡;(2)當(dāng)a=8時,買一等獎獎品和三等獎獎品分別花費了多少元?(3)若買二等獎獎品花費504元,則買全部獎品花費了多少元?【答案】(1);;b=42a+680(2)買一等獎獎品花費180元,買三等獎獎品花費500元(3)1184元【分析】(1)利用題干中的數(shù)量關(guān)系即可表示出一等獎的件數(shù),用總數(shù)減去一、二獎的獎品數(shù)量即可得到三等獎的獎品數(shù)量;利用表格中的信息分別計算三種獎品的費用再相加即可得出結(jié)論;(2)利用費用=件數(shù)×單價分別列出代數(shù)式,再將a=8代入計算即可得出結(jié)論;(3)利用已知條件求得a值,再將a值代入(1)中的代數(shù)式b=42a+680,計算即可得出結(jié)論.(1)一等獎獎品(件),三等獎獎品36-a-()=(件)故答案為:;.用含有a的代數(shù)式表示b是:b=()×60+42a+()×20=30a-60+42a+740-30a=42a+680;即b=42a+680.(2)當(dāng)a=8時,買一等獎獎品花費()×60=180(元)買三等獎獎品花費()×20=25×20=500(元)答:當(dāng)a=8時,買一等獎獎品花費180元,買三等獎獎品花費500元.(3)買二等獎獎品花費504元,則二等獎獎品買了504÷42=12(件),即a=12,又(1)可知b=42a+680,故買全部獎獎品花費了42×12+680=1184(元)答:若買二等獎獎品花費504元,則買全部獎獎品花費了1184元.【點睛】本題主要考查了列代數(shù)式,求代數(shù)式的值,利用公式:費用=件數(shù)×單價解答是解題的關(guān)鍵.20.(2022·全國·七年級課時練習(xí))閱讀理解:整體代換是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法.例如:計算時,可將看成一個整體,合并同類項得,再利用分配律去括號得.(1)若已知,請你利用整體代換思想求代數(shù)式的值;(2)一正方形邊長為,將此正方形的邊長均增加1之后,其面積比原來正方形的面積大9,求的值.【答案】(1)(2)4【分析】(1)把2m+n看作一個整體,將化簡為3(2m+n)-10,然后代入計算;(2)將2m+n看成一個整體,將[(2m+n)+1]2﹣(2m+n)2=9進(jìn)行求解即可.(1)因為,所以當(dāng)時,,所以代數(shù)式的值為.(2)由題意可得,所以,解得,所以的值為4.【點睛】本題考查整式的化簡求值問題及完全平方公式,解題的關(guān)鍵是學(xué)會用整體的思想思考問題.五、(本大題共2小題,每小題9分,共18分)21.(2022·全國·七年級專題練習(xí))已知多項式,.(1)求A-B;(2)若多項式A-B的值與字母x的取值無關(guān),求a,b的值;(3)在(2)的條件下,求:.【答案】(1)(2),(3)5249【分析】(1)先列式,再根據(jù)整式減法法則計算即可;(2)與字母x的取值無關(guān),則含x項的系數(shù)為0,即可求值;(3)找到規(guī)律計算即可.(1);(2)由(1)結(jié)論可知,多項式的值與字母的取值無關(guān);∴∴(3)當(dāng)時.【點睛】此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.22.(2020·北京市朝陽外國語學(xué)校八年級期中)求數(shù)列的和:觀察題目,我們發(fā)現(xiàn)式子里面后一項都是前一項的2倍.假設(shè)原式總和為

①接下來我們來看一下是多少,①:

②然后②-①:所以(1)根據(jù)上面所學(xué),請計算:.(2)由此,請推導(dǎo)出這類數(shù)列求和的規(guī)律:.(3)由你推導(dǎo)出的規(guī)律,請直接寫出=.【答案】(1)(2)當(dāng)時,;當(dāng)時,(3)【分析】(1)根據(jù)樣例推算即可得到答案;(2)根據(jù)樣例推算,根據(jù)和兩種情況討論即可得到答案;(3)將原式分解成2020個式子相加,再根據(jù)已知的公式代入計算即可得到答案.(1)設(shè)①①的:②②-①得:即;(2)設(shè)①,①得:②,②-①的:當(dāng)時,,當(dāng)時,;(3)設(shè),,,,,,∵,∴,∴,∴,∴.【點睛】本題考查整式的規(guī)律,解題的關(guān)鍵是能夠?qū)⒄椒纸獬梢阎降恼降暮停?、(本大題共12分)23.(2022·黑龍江大慶·期末)如圖,點A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為a,點B對應(yīng)的數(shù)為b,點O為數(shù)軸原點,已知|a+5|+(a+b+1)2=0.(1)求a、b的值;(2)若數(shù)軸上有一點C,且AC+BC=15,求點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù);(3)若點P從點A出發(fā)沿數(shù)軸的正方向以每秒2個單位長度的速

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論