2022年秋小學一年級上學期班會教案

2022年秋小學一年級上學期主題班會教案柳城小學：蘇瑜萍2022年9月2022年秋一年級上冊班隊活動設計一、我是小學生了活動目標：1、讓學生了解做為小學生哪些事情可以做，哪些事情不能做。2、對學生在安全、衛(wèi)生、紀律、學習各方面都進行教育，讓學生養(yǎng)成良好的習慣?；顒舆^程：一、談話導入師：開學了，你們都背著書包來到這個新的班級，成為一名光榮的一年級小學生，開心嗎？看到興奮的你們，可愛的你們，聰明的你們，老師也覺得挺開心！師：一年級的小學生可是和幼兒園的時候不一樣啦！下面老師有幾個問題看誰能回答得又快又好。二、開學教育1、出示圖片，小紅是一年級一班學生。師：你是哪個班級的學生？我們的教室在哪個地方？學生大膽發(fā)言。（一年級班，在東教學樓樓）2、出示圖片：林林上學遲到了。師：你知道我們每天上午什么時候來上學，什么放學，下午什么上學，什么時候放學嗎？（讓學生知道現在的作息時間是：上午7：50——10：50下午2：10——4：05）3、出示圖片：回家的路上。師：你每天上學放學的時候有人接送嗎？你認為在路上應該注意些什么？（要讓學生知道上學、放學時最好有家長接送，如果離學校較近，可以自己走，也要時刻注意安全，靠邊行走。）4、出示圖片：預備鈴響了。師：預備鈴響了，你應該做些什么準備？（要讓學生知道：該提前上廁所，把要上課的書、本、筆準備好，安靜地坐好等老師來上課。）5、出示圖片：上課時候，同學們在認真聽講，小紅在跟同桌說話，同桌卻不理她。師：你認為小紅做得對不對？為什么她的同桌不理她？我們在上課的時候應該怎么做？學生回答。（要讓學生知道：上課時坐姿端正，專心聽講，積極動腦思考，大膽舉手發(fā)言。）6、出示圖片：小健病了，正發(fā)高燒。師：如果你有事情或有病不能來上學，應該怎么辦？（要讓學生知道，有事情或有病需要及時和老師聯(lián)系，請假。）7、出示圖片：梅梅在家認真寫作業(yè)。師：每天放學回家之后，你認為應該做哪些事情？（要讓學生知道，回家之后把學習的知識溫習一下，并認真完成作業(yè)。還要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。）8、出示圖片：幾個同學在爬假山，一個正要往下跳。師：他們做得對不對？你認為在學校里哪些游戲可以做？哪些不可以做？（要讓學生知道：可以做一些有益于身體健康的游戲，有危險的事情不要做。例如：不能上課桌上面站著，不能爬窗臺，不能爬假山等。）9、出示圖片：王朋帶著鞭炮到學校玩。師：這種東西可以帶到學校嗎？它會有什么危險？那么什么東西可以帶到學校，哪些不可以隨便帶？要讓學生知道可以帶水果、水、文具等，但是零食不能帶，易燃品、利器不能帶到學校。10、請你們判斷，下面的做法錯在哪里？你認為應該怎么做？⑴老師講課的時候，小林在玩文具盒。⑵小蘋趴在桌子上看書。⑶老師提出問題后，許多學生在七嘴八舌地搶著回答。⑷林林趁同桌不注意，把她的本子弄到地上。⑸芳芳在上課的時間吃零食。⑹上下樓梯時，幾個學生猛沖下去。三、教師總結：我們是一年級的學生了，就要知道哪些事情是好事，我們應該做，哪些事情不能做。我們要做保證自己安全的前提下，學好知識，充實自己，做一個讓爸爸媽媽喜歡的好孩子，做一個讓老師喜歡的好學生。二、尊師重教一、活動目標：通過主題班會培養(yǎng)同學的組織能力、活動能力，加強師生之間的情感交流，興起班級尊師重教之風，隆重開展慶祝教師節(jié)主題班會。二、活動準備：1、每組節(jié)目2、布置黑板3、邀請老師參加三、活動過程：（一）班長宣布開始：九月，金風送爽。九月的節(jié)日，是一個平凡勞動者的節(jié)日——教師節(jié)。同學們，在如此美麗的季節(jié)，我們又迎來了一個教師節(jié)。（二）、抒發(fā)情感：中隊長：在大家的眼中，教師是怎樣的人呢？生1：是老師教我怎樣做人.生2：是使我從一個無知的幼兒變成一個朝氣蓬勃的小學生。。生3：是最尊敬的老師,關心著我們,老師說的話，我們都認真聽，；傲視讓我們明白很對多道理。老師一笑，我們都很高興。生4：老師教我們很多知識。并且讓我們開闊了眼界。（三）介紹教師節(jié)的由來班長：同學們，看來，老師在你們心目中的地位很高，是呀，老師是我們的親人，領路人。那么教師節(jié)是怎么由來的呢？誰愿意給大家介紹介紹？生介紹。（四）班長組織同學們表演班長：你知道嗎？我們班有個模仿聲音的高手！生：哦，是嗎，我可沒聽說過，是誰??？中隊長：是我們的音樂課代表XX。生：好啊，我到要看看她會模仿什么聲音呢？班長：有請XX為我們來表演他的絕技——模仿聲音生：沒想到他模仿的還不錯，接下來有什么節(jié)目呢？班長：接下來，就是我們班的愛國主義者們表演的時候了！生：哦，真是沒想到，我門班也有這一號的人，哎，真是難得??！呵呵，廢話別多了，我看他們都等不急了班長：啊，那么快請吧。請聽XX，XX，XX，為我們演唱《義勇軍進行曲》。生：唱得真是“好聽”??！班長：呵呵，看了那么多精彩的節(jié)目，我們來玩?zhèn)€小游戲吧！生：哦，什么游戲?。堪嚅L：擊鼓傳花生繼續(xù)表演其他節(jié)目。四、結束致詞：A：是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！教誨如春風,師恩似海深A：我若是一棵綠樹,就沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷B：在永遠的將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個花籃——給您，我親愛的老師！A：謹以一份最虔誠的祝福在您繽紛的生之旅健康、快樂、富裕、滿足、平安向我最敬愛的老師致十二萬份的謝意老師我敬愛您！B：桃李滿天下，恩情似海深！三、學會過馬路一、活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。二、活動過程：引入：同學們，你們好!“學會過馬路”十分鐘隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師悉心的哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》1、小品表演（問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說））是啊里這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。）在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來進行選擇題比賽。2、選擇題比賽（課件出示）同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》3、小品表演：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）4、過馬路兒歌：5、過馬路公約：（1）靠路邊行走，橫過道路走證馬線．’做到“一停、二看、三通過”;（2）不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、．不追車扒車、不拋物擊車；（3）排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和農用車；（4）騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；（5）遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警；（6）主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會公益活動六、安全警句朗讀安全兒歌《過馬路》小學生，上學校，一定要走人行道，過馬路，左右瞧，十字路口看信號。紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。如果沒有人行道，別怕麻煩走天橋。交通規(guī)則要記牢，人身安全最重要。6、總結：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提．愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。四、宏揚愛國主義精神一、活動目的：通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。二、活動準備：有關資料，圖片，視頻三、活動過程：1、導入國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？2、了解國旗的由來和象征意義六十六年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？國旗的象征意義:中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。3、了解國徽的由來和象征意義國徽的由來及象征意義:國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著工人階級的農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。4、知道會唱國歌也是愛國的表現“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。5、班級特色展示:學唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。四、總結五、遵守學校各項常規(guī)活動目的：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生?；顒舆^程：1）談話引入2）看圖，說一說，議一議課前干什么、課間應怎樣、上學放學路上怎么……3）結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。4）小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。學生談話記錄談話目的：上課聽講不用心的問題談話要點：一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎？二、老師講的課你能聽懂嗎？三、你是不是有些什么困難？四、你要按時完成作業(yè)。學生認識態(tài)度：開始有些反抗情緒，后通過細心談話，提同了認識，態(tài)度誠懇得多了，并表示愿意認真、按時完成作業(yè)。效果：有進步。六、珍愛生命學會自護目的：樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的自護知識。準備：結合社會上發(fā)生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。過程：1、教師引入：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。2、引導討論：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？3、學生列舉：1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。2）一個人在家不要給陌生人開門。3）上下樓梯靠右行。4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。5）打架斗毆不圍觀。6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下。……4、小結：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法。七、平安每一天目的：引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學會自護、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。準備：師根據學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。過程：1）報道導入，揭示主題。（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）的報道錄音。（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？學生發(fā)表看法。2）結合實際，發(fā)現危險。3）交通安全教育。4）課后延伸，落實行動。學生談話記錄學生姓名：孫興杰談話目的：努力學習，完成作業(yè)。談話要點：一、你為什么要來學校讀書（提高認識）？二、父親為你交書費容易嗎？三、你學習上還有些什么困難？四、你應該上課用心聽講按時完成作業(yè)。學生認識態(tài)度：認識了是為自己，不是父親要我讀。答應把作業(yè)寫工整。效果：進步不明顯。八、自護、自救安全教育目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。過程：一、談話引入：二、用電安全1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。5）發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。二、交通安全1、行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。學生談話記錄學生姓名：張浩然談話目的：了解上課時總是不專心聽講的原因談話要點：一、你近段上課時總是不專心聽講的是什么原因？二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎三、你不喜歡老師的哪些地方？四、你在學習上有什么困難嗎？學生認識態(tài)度：開始不作聲。后有所認識，并表示以后一定認真聽。效果：有進步，但也有反復，還需鞏固。九、防火知識（一）班會目的：1．使學生知道一些簡單的安全常識。2．使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。（二）活動地點：教室（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。（四）班會流程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家認真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學習防觸電知識的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認真討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？（五）鞏固總結1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想(七)班主任總結同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。十、科學“治”火擁抱安全目的1、加深學生對火災危害嚴重、防火意義重大的認識。2、鞏固防范火災和火海自救的技能。3、了解滅火常識，重點掌握科學使用滅火器，實現自救和“救他”4、培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。前期工作1、提前布置學生去搜集近年來發(fā)生的重大火災并了解其慘重后果。2、布置學生復習平時學到的防范火災和火海自救的知識，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。3、聯(lián)系學校安全主任，準備滅火器等消防器材。班會形式學生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹；多媒體展示相關知識；“我當消防員”（消防小演習）。教學過程導入：展示消防安全教育課的相片，勾起學生對防火、救火知識的回憶。教師設疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全？”尤其是冬天來了，天氣干燥。引入到大火無情，面對殘酷的火災我們該怎么辦的問題上來。一、前車之鑒學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例，談談觀后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和消防安全教育的重要性。過渡：火災是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災猛于虎”。既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢？二、防患未然（由學生發(fā)言，教師總結，特別介紹生活中如何防火）1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)3、經常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患三、火海逃生——“逃生知識小測試”很多時候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬一火災在我們身邊發(fā)生了，我們應該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？觀看《逃生知識》動畫，結合自己了解到的知識，進行“逃生知識小測試”，鞏固防范火災和火海自救的技能。四、科學“治”火——“我當消防員”消防小演習面對火災，我們實在無力控制火勢時應該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災并未失控，這時，我們就應該運用科學的知識和方法控制火勢、撲滅火災，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實現自救，還能“救他”。1、播放視頻，了解火災的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災用不同的滅火器。2、利用動畫，測試學生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習的順利進行。3、“我當消防員”消防小演習。請學校安全主任黎強老師進行滅火示范。觀看后，學生分組實際操作滅火器進行滅火，通過實踐，真正地掌握科學滅火的技能。五、總結火災無情，所以我們要盡量避免火災。萬一不幸身邊發(fā)生了火災，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己，同時，合理利用消防器材，科學“治”火，實現自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠都平安、幸福！十一、請讓我來幫助你教學目標：克服依賴心理，學會寬容別人。發(fā)現同學的缺點能當面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學重點：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學難點：消除依賴心理，學會寬容別人。教學過程：一、談話導入，揭示課題。1.師：小朋友，我們在學校里一起生活、學習。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎么辦？引出：打小報告（板書）2.如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？3.你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理1.小品甲：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事?？赐暾垖W生說小明是怎么做的？對不對？為什么？2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話?？赐暾垖W生說冬冬這樣做對嗎？為什么？3.教師小結剛才兩位同學的做法，都是不對的，不僅把同學之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）4.行為指導如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？板書：請讓我來幫助你三、行為指導剛才我們同學說了好多事都要報告老師。那我們現在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？1.看板書指導。并貼上小紅花。2.指名表演。（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。四、表揚與獎勵1.夸夸我們班能主動幫助同學的學生。2.夸夸能寬容別人的學生。3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學生。五、總結、唱歌今天這堂課，使你學到了什么本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。全班齊唱《請讓我來幫助你》十二、環(huán)境保護從我做起活動目的：1、通過這次班會活動，提高學生對環(huán)境保護重要性的認識。2、使學生知道如何從自身做起，成為一名環(huán)境保護的小衛(wèi)士。班會活動過程：主持人甲：（宣布今天班會的內容和要求。）主持人乙；我們應該用實際行動來保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍，山更綠，水更清。主持人甲：下面以小組為單位進行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組分頭討論）討論題目：1、你認為哪些行為不2、利于環(huán)境保護？3、你認為哪些行為有利于環(huán)境保護？4、我們小學生應該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）主持人乙：下面由小組長匯報討論情況。第一小組；第二小組：第三小組：第四小組；主持人甲：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關于環(huán)境保護的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的實際行動，來做好環(huán)境保護工作?？偨Y：這次班會開得很成功，同學們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木的好習慣。保護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。主持人乙：宣布班隊活動結束。十三、合作才能成功一、活動目標：1、以”合作精神“為主線，通過游戲、手工、詩朗誦等不同的活動內容，表達同一主題，讓學生充分體驗到合作的樂趣，認識合作的重要性。2、幫助隊員樹立正確的人際協(xié)作意識，提高隊員的社會適應能力。3、消除以自我為中心的錯誤心理，形成互助、互愛的高尚情操。二、活動過程：（一）創(chuàng)設氛圍教師：今天我們要在這里召開一次班會，班會之前提一個小小的要求，希望每個同學都能積極參與，主動發(fā)表自己的不同見解。希望能通過我們的共同努力，將本次班會開的圓滿而成功。（二）游戲體驗游戲一：拔河1、教師講拔河要求：3個組參加游戲。第1組為A組，共9人，2、3組為B組，共14人。比賽分兩個回合。第一回合：B組同學分成人數相等的兩排，站到規(guī)定位置與A組對抗；第二回合：B組同學站到一起，共同對抗A組。比賽時以哨聲為依據，繩子拉過中線者獲勝。2、游戲開始。3、賽后，教師小結?！谝换睾希ˋ組以少勝多）；——第二回合（B組以人多獲勝）。4、游戲中感悟：師：兩次比賽，結果不同，談談自己的感想？生：只有心往一處想，勁兒往一處使，才能獲勝。5、教師小結：剛才的小游戲讓我們感受到：只有團結合作、萬眾一心才能夠戰(zhàn)無不勝。游戲二：火場逃生1、教師講游戲規(guī)則：瓶子好比一座漂亮的房子，每個小球代表你自己，大家正在房子內愉快地嬉戲，突然房子著火了，你們小組怎樣才能用最快的速度從火場順利逃生呢？2、游戲開始。3、游戲中感悟：哪幾個小組順利逃生？沒有脫險的小組，知道原因在哪兒嗎？（互相爭搶）順利脫險的小組，說說你們是怎樣做的？（相互謙讓，相互配合，這樣才能化險為夷）4、教師小結：越是在危難之際，我們就越應該團結起來，相互協(xié)作，用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。（三）認識合作1、交待主題：從剛才兩個游戲中，我們體會到合作的神奇。只有具備強烈的合作精神的人才能生存，只有具備強烈的合作精神的團體才能夠取得成功，因此，本次班會就以”合作才能成功“為題。2、聯(lián)系實際讓學生談談與人合作的實例。3、學生匯報：（上課時小組討論、跑接力、值日……）（四）指導實踐1、針對班級現狀，想想哪些方面還欠缺團隊精神與合作意識？應怎樣改進？（站排、值日……）2、教師小結：聽了你們的話，我對我們班的未來充滿了信心和希望。我相信，這次班會之后，我們班一定會讓學校老師刮目相看?。ㄎ澹┥A認知在本次班會即將結束之際，我送大家一句話：一滴水只有把它放進大海里，才會永不干枯；一個人只有把他融入到集體的事業(yè)中，才會迸發(fā)出更大的力量。希望同學們能從本次班會中悟出這樣一個道理。只有真誠的合作才會使我們獲得成功！十四、童心搭起衛(wèi)生橋一、活動目標：通過活動，增強學生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，作好個人、班級、學校衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔，努力共創(chuàng)一個潔凈的家。二、活動準備：“八戒”頭飾、快板、錄音帶等三、活動過程1、導入正題。主持人甲：叭嗒叭嗒主持人乙：嘩啦嘩啦。主持人合：樹葉兒漫天飛舞，隨風飄落。主持人甲：刷刷刷……主持人乙：沙沙沙……主持人合：同學們一起打掃、換來整潔。主持人甲：這就是我們。主持人乙：在金色的秋天里。主持人合：我們暗暗相約，要在自己的行動中搭起一座衛(wèi)生“童心搭起衛(wèi)生橋”主題班會現在開始。2、小品《八戒與“八要八不要”》。主持人甲：你們看，誰來了，這不是豬八戒嗎？八戒來到人間。旁白：翻下云來，八戒又累又渴，就買了個哈密瓜，一邊吃一邊吐瓜子，扔瓜皮。正啃的高興——表演；一小朋友跑上前，行隊禮，說：“八戒叔叔，請你把瓜皮扔在果皮箱里吧?！迸园祝喊私湟宦牐椭雷约簛y扔的老毛病又犯了，滿臉通紅。表演：八戒撿瓜皮扔箱內，小朋友豎起大拇指。旁白：接著，那位小朋友給八戒一張：“xx市市民守則”，八戒橫看豎看，怎么也看不懂。小朋友快板表演：叔叔，叔叔別發(fā)愁，請你聽我來說一說。我先說八要，就是那愛國愛鄉(xiāng)、勤勞節(jié)儉、遵紀守法、講究衛(wèi)生、愛護公物、移風易俗、家庭——和睦、文明——經商。八戒：哇，小朋友，真了不起。小朋友快板表演：叔叔過獎了，八要八不要，不但我知曉，大家全知道。不信請聽聽，我們全會了。一起來說“八要八不要”呀好不好？全班表演快板：好好好，說起八不要，一共有八條：第一條不能亂丟和亂吐；粗言穢語不能講，這就是第二條；第三第四第五條：就是那不能亂停亂放、亂涂亂貼、亂搭和亂建；最后這三條，請你也記牢，司機司機請注意，違章駕駛將會出大事；全民總動員，禁止賭博、吸毒；不要鋪張和浪費。八戒：不錯不錯，八戒叔叔應該想你們學習，不但記住八要八不要，還要在行動中表現出來。俺老豬現在宣布：要徹底該掉不講衛(wèi)生的壞習慣，還請各位小朋友多多監(jiān)督監(jiān)督！3、齊唱兒歌。衛(wèi)生橋、架心中，就像一道七彩虹，美好生活靠衛(wèi)生，城市衛(wèi)生我光榮。主持人：我們應該養(yǎng)成那些個人衛(wèi)生習慣，才能登上衛(wèi)生橋？4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。①全班“開火車”說衛(wèi)生習慣早晚洗臉；早晚刷牙；飯前便后要洗手；勤洗澡；勤洗頭；睡覺之前要洗腳；不要手指；不喝生水；生吃瓜果要洗凈；勤剪指甲；常理頭發(fā)；衣褲鞋襪要常洗。主持人：搞好個人衛(wèi)生，除了要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，還應該掌握正確的方法，不信，請聽一個小故事。①聽錄音故事：《盼盼學刷牙》。（故事略）②猜謎語：開動腦筋當一休一面軟來一面硬，身上背個大水箱，一面長毛一面平，叮鈴跑在馬路上，只要有人來請它，噴出道道清泉水，就把黑板擦干凈。（黑板擦）馬路干凈又清爽。（灑水車）主持人：除了這兩種還有哪些衛(wèi)生工具？我們怎么利用這些衛(wèi)生工具作好值日呢？5、創(chuàng)建一個美好的家園課本劇《課桌下的紙團》主持人：清潔教室，美化校園，為了使我們的校園更美麗，使我們的祖國更美麗，讓我們一起踏上衛(wèi)生橋。小結：最近，發(fā)現同學們的衛(wèi)生意識比較差，再加上上次出現的衛(wèi)生情況，特開展此次班會活動，通過本會的成功開展，我想同學們的衛(wèi)生意識會有所提高，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。十五、照照我自己！一、活動目的：通過本次班會活動，讓學生對本月的行為規(guī)范和日常習慣做一個總結，肯定優(yōu)點，反思不足，把它作為一面鏡子，讓自己以后的行為更規(guī)范，生活多姿多彩。二、活動過程：1、主持人：同學們，大家好，時間過得真快呀！不知不覺，一個月又過去了，回憶這一個月的生活，我們都有了不小的進步，也有值得反思的地方，所以，我們大家聚在一起，共同交流，希望本次班會課圓滿結束！2、介紹進步：主持人：同學們不要含羞，大膽地向大家展示你的進步吧！展示：（1）學習：在某科目上取得的進步（2）規(guī)范：包括與同學的相處、友情、行為習慣等，是否讓自己逐漸養(yǎng)成良好的習慣，陶冶了情操，提高了素質。（3）能力：各項生活技能、學習技能等。（4）其他A:我在學習方面有了進步。字寫得更好了。主持人：學習上的進步值得肯定，你是個愛學習的好孩子，學會了寫好字的方法。B：我學會了折紙鶴主持人：你真了不起！C：以前，我和同學們的關系不太好，現在我和其他同學的關系逐漸轉好了。主持人：要想別人怎樣對你，你應該首先怎樣對別人。所以，在生活中主動幫助同學，大家也對你很好了！3、反思不足：主持人：我們每一個人都在不斷地成長，但是在成長的道路上也有著不足，以銅為鏡，可以正其身；我們身邊就有一面鏡子，那么就本月的生活各方面，大家能否對自己不當的行為做一個反思，可以暢所欲言，各抒己見！A：我覺得我學習有些退步，貪玩了！主持人：希望你能迎頭趕上。B：我覺得我的品質不好了，有一次和同學吵架了。主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，這件事并不能說明你的品質有問題請你一定要和同學們好好相處，有不同的意見可以相互溝通，理解萬歲。C………4、展望未來同學們，大家對將來都有怎樣的打算？〔交流〕5、總結：我們在成長，我們在進步，盡管我們仍存在缺點，但我們堅信：我們的未來不是夢，讓我們共同努力吧！十六、我愛讀書一、活動目標：1、通過交流讀書心得，調動學生閱讀的興趣。2、讓學生從活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。二、教學過程：（一）導入。導語：文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學作品是一種文化的積累，一種感情的積累。大量的閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，為表達對文學的熱愛之情，我們開展這次“我愛讀書”主題活動。今天的讀書交流會，內容很豐富，有優(yōu)秀詩文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話劇表演四項活動，將充分展示各位同學的才華。（二）活動過程。1、優(yōu)秀詩文朗誦。主持人：下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質兼美的詩文。（教師播放音樂。）學生朗誦優(yōu)秀詩文。2、讀后感交流。主持人：書，是人類的第二世界。人世間的一切，無論是過去的，現在的，亦或是將來的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書的海洋中，猶如徜徉在歷史的長河中。書，更是人的精神食糧。它給人以知識，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽到幾位同學在閱讀中產生的思想火花，以及真摯的情感流露。學生朗讀讀后感。3、佳作欣賞。4、主持人：優(yōu)秀的文學作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創(chuàng)作源泉，下面請大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng)作。三、活動總結1、學生交流參加活動的感受。主持人：今天的活動的確是豐富多彩，下面請同學們分小組討論參加此次活動的感受，可以就你印象最深的一個活動談談看法，并寫下來。學生討論。2、班主任總結：今天的讀書交流活動，可以說令大家受益匪淺。同時充分展示了我班同學的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自內心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴，總之，今天的活動讓我們深切地感受到了讀書的好處。十七、感恩父母活動目標：1.通過班隊會課,體會父母的愛與付出。2.培養(yǎng)學生感恩的心理,學會尊重他人,承擔責任,從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人.活動準備：1.兩位學生在老師幫助下準備主持稿2.多媒體課件：（1）詩歌《游子吟》（2）地震中的圖片（3）背影音樂“再見警察”（3）“感恩的心”手語操等3.提前和家長聯(lián)系好，請家長到場參與活動方法:情景體驗，講故事，討論、發(fā)言、交流等活動過程：一．導入：學生:主持人：敬愛的老師主持人：親愛的同學主持人合：大家下午好！現在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現在開始！老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。主持人：當我呱呱落地，主持人：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！主持人：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！主持人：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！主持：你們日日夜夜陪伴著我們。主持：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—師生齊:爸爸、媽媽我愛您！二．激發(fā)學生愛父母的熱情:1.老師:咱們以前學過一首關于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎？誰能背背這首古詩呢?學生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？2、老師小結：一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細心地一針一線縫著，心里卻擔心孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關心愛護啊!每個孩子的父母都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……3.學生:主持人：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，主持人:母親永遠牽著我們的手；主持人：父母的愛是寒冬里的一把火，主持人：父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！主持人：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。4.教師講述:(2022年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現孩子毫發(fā)未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發(fā)現了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。)5.聽后隨感:學生:主持人:聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？學生:全班交流教師小結:同學們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的尊敬，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！三.感受親恩,體會親情:教師:同學們，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？學生:(1)同桌互相交流(2)全班交流四.親子互動，體會親恩教師：現在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學,請你回答關于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關于孩子的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？五、討論：我怎樣對待父母教師:剛才幾個同學都談了自己的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。同學們，我們應該如何孝敬父母呢?教師小結:一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的：1.聽父母的話，不頂撞父母，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼關心父母。4珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃。5.不為難父母。六