蘇教版六年級第二單元第1課時

課題第二單元《友鄰多佳音》教學內(nèi)容聽：《櫻花謠》《佳美蘭》《腳鈴舞曲》唱：《清律浦船歌》《故鄉(xiāng)戀情》《我的小花園》《哈羅！哈羅！》動：我的創(chuàng)造采集與分享露一手教材分析本單元選用了亞洲六個國家不同風格的歌曲、樂曲。讓學生通過音樂了解亞洲各國、風格、體裁以及與之相伴的種種習俗，不但可以獲得異國音樂文化知識，而且還可以獲得一吧從側(cè)面了解異國社會生活的“鑰匙”。本單元以《友鄰多佳音》為題，有選擇地將鄰邦富有特色的民歌、民間器樂曲呈現(xiàn)在同學面前，目的在于讓學生通過音樂了解我們鄰邦絢麗、迷人、獨特的風情畫卷，感受“美”的風采。教學總課時3課時課題《櫻花謠》《清律浦船歌》《腳鈴舞曲》總課時1課時二單元第1課時備課日期8.29上課日期9.18教學目標1、在欣賞、歌唱、律動、創(chuàng)造等教學活動中，接觸朝鮮、日本、孟加拉國等亞洲國家的音樂，感受音樂的不同風格，擴大音樂文化視野，領(lǐng)略亞洲各地的人文風情。。2、在鑒賞亞洲音樂的地域和風格特征時有一定的識別能力。3、能流暢地演唱歌曲《清律浦船歌》，熟悉本節(jié)課所介紹的個、樂曲的主題，能唱、奏其中的部分旋律重點難點1.熟悉具有代表性的亞洲歌曲、樂曲的主題2.體驗亞洲各地音樂的不同風格課前準備鋼琴、錄音機、教學過程設計教案學案復備第一課時一、欣賞與表現(xiàn)1、欣賞《櫻花謠》（日本）（1）、欣賞日本箏演奏的《櫻花謠》，說出樂器和所屬國家的名稱。（2）、欣賞女聲獨唱《櫻花謠》，啟發(fā)學生盡情想象音樂描繪的情景。（3）、跟琴模唱2、學唱朝鮮民歌《清律浦船歌》（1）、聽錄音，感受就歌曲的強弱變化。（2）、簡介歌曲。找出歌曲中模仿鑼鼓聲音的襯詞。。（3）、歌曲中常常用朝鮮件富有代表性的樂器伽耶琴與長鼓伴奏。（出示圖片）（4）、用聽唱法學唱歌曲。（5）、分組運用歌唱、律動、打擊樂器伴奏等形式表現(xiàn)《清律浦船歌》。（6）各小組交流創(chuàng)作表演成果，并總結(jié)關(guān)于“朝鮮音樂的風格特征”。3、欣賞孟加拉國《腳鈴舞曲》（1）、聽錄音，教師啟發(fā)學生盡情想象音樂所描繪的情景。（2）、學生交流，教師小結(jié)。（3）、欣賞印度與孟加拉國歌舞電影片段，使學生進一步了解兩國音樂舞蹈之間的淵源關(guān)系及音樂的主要表現(xiàn)形式——載歌載舞。（4）、女生在自己的腳踝上系上小鈴，隨音樂舞蹈。男生拿自制的手鼓為女生伴奏。1．學習目標：欣賞亞洲國家的音樂，感受音樂的不同風格，擴大音樂文化視野，領(lǐng)略亞洲各地人文風情。2．給出學生自主學習問