會計憑證的傳遞、裝訂和保管A12

會計憑證的傳遞、裝訂和保管編號：A122023/11/271說教材述過程析學(xué)情論教法談反思2023/11/272說十課十綱十要十一、說教材1/32023/11/273第一節(jié)會計憑證概述第二節(jié)原始憑證第三節(jié)記賬憑證第四節(jié)會計憑證的傳遞、

裝訂和保管第四章本教材文字精練、舉例簡單明了，具有較強(qiáng)的實用性和操作性，更注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與實際操作能力的培養(yǎng)。國家規(guī)劃教材高等教育出版社高教社（第四版）張玉森陳偉清主編教學(xué)目標(biāo)重點難點教材分析教材分析2023/11/274教學(xué)目標(biāo)重點難點教材分析教學(xué)目標(biāo)掌握會計憑證匯總、整理、裝訂的知識要點，明確會計憑證的傳遞程序和保管方法知識目標(biāo)提高學(xué)生會計憑證的匯總、整理、裝訂和保管等實踐操作的能力能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的職業(yè)習(xí)慣，團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)態(tài)度和節(jié)能高效的生活理念情感目標(biāo)一、說教材2/32023/11/275會計憑證的裝訂程序和保管方法會計憑證裝訂的實踐操作難點1.參觀模擬會計檔案室，聽取管理員的介紹，感受檔案保管工作的重要性2.學(xué)生觀察范本—教師示范操作步驟—觀看錄像視頻資料—學(xué)生獨立操作實現(xiàn)難點的突破重點教學(xué)目標(biāo)重點難點教材分析重點難點一、說教材3/32023/11/276二、析學(xué)情該班學(xué)生42人留守學(xué)生24人單親家庭學(xué)生17人農(nóng)村學(xué)生32人城鎮(zhèn)學(xué)生10人1/22023/11/277二、析學(xué)情2/22023/11/278三、論教法學(xué)法分析教法分析教法分析1/4階段式教學(xué)法2023/11/279三、論教法學(xué)法分析教法分析教法分析2/4“問題式”教學(xué)法教為主導(dǎo)

學(xué)為主體

疑為主軸

練為主線2023/11/2710三、論教法學(xué)法分析教法分析教法分析3/4③①教材教學(xué)線活動教學(xué)線情景教學(xué)線②2023/11/2711三、論教法學(xué)法分析教法分析學(xué)法分析4/4學(xué)法四部曲Ⅲ強(qiáng)化訓(xùn)練自我強(qiáng)化訓(xùn)練Ⅳ教師評價內(nèi)化情感、技能Ⅱ初步模仿模仿范例Ⅰ準(zhǔn)備階段情景感受2023/11/2712四、述過程1/5課前準(zhǔn)備2023/11/2713四、述過程2/5第一次信息反饋：讓學(xué)生感受到會計憑證裝訂、保管的重要性教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課`課程講解小組練習(xí)總結(jié)歸納、作業(yè)布置2023/11/2714四、述過程1/55’30’40’15’2023/11/2715四、述過程1/5通過對比，引入新課2023/11/2716導(dǎo)入新課課程講解小組練習(xí)總結(jié)歸納、作業(yè)布置四、述過程2/55’30’40’15’2023/11/2717四、述過程2/5（一）會計憑證的傳遞(6分鐘)傳遞程序科學(xué)根據(jù)企業(yè)工作性質(zhì)和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)特點停留時間恰當(dāng)不易過緊或過松，確保及時填制并移交2023/11/2718四、述過程2/5（二）會計憑證的裝訂1.對齊3.打孔定線4.包角紙2.封面封底展示（4分鐘）2023/11/2719四、述過程2/5教師示范操作步驟（10分鐘）（二）會計憑證的裝訂2023/11/2720四、述過程2/5觀看錄像視頻資料（10分鐘）（二）會計憑證的裝訂2023/11/2721四、述過程2/5第二次信息反饋：通過范例使學(xué)生體會會計憑證裝訂工作的規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)目標(biāo)2023/11/2722導(dǎo)入新課課程講解小組練習(xí)總結(jié)歸納、作業(yè)布置四、述過程3/55’30’40’15’先鋒隊智聯(lián)隊2023/11/27四、述過程2/523《基礎(chǔ)會計》小組活動記錄冊無敵隊飛騰隊夢之隊未完，待續(xù)……2023/11/2724四、述過程3/5小組自評小組互評教師評價總成績智聯(lián)隊8988夢之隊6566飛騰隊7888先鋒隊7777無敵隊8777小組活動評價表2023/11/2725導(dǎo)入新課課程講解小組練習(xí)總結(jié)歸納、作業(yè)布置四、述過程4/55’30’40’15’2023/11/2726討論法四、述過程4/52023/11/2727四、述過程3/5學(xué)生總結(jié)、教師補充：會計憑證的標(biāo)準(zhǔn)裝訂程序2.裝訂過程中出現(xiàn)的差錯及處理方法3.會計憑證的保管要點憑證的保管期限：15年及時傳遞不得積壓存檔應(yīng)妥善保管原始憑證不得外借遺失原始憑證的處理2023/11/2728四、述過程2/5教學(xué)目標(biāo)第三次信息反饋：使學(xué)生明確會計憑證傳遞、裝訂程序和保管方法2023/11/2729四、述過程3/5作業(yè)布置1.書面總結(jié)會計憑證的保管方法（必做題）2.同學(xué)之間交流會計憑證的裝訂經(jīng)驗，完善課堂裝訂憑證不規(guī)范之處（必做題）3.思考企業(yè)原始憑證數(shù)量過多時應(yīng)如何裝訂（攀高題）2023/11/2730四、述過程4/5智聯(lián)隊夢之隊飛騰隊先鋒隊無敵隊期初余額：21期初余額：24期初余額：18期初余額：20期初余額：22得星榜期末余額：25期末余額：29期末余額：30期末余額：25期末余額：262023/11/2731第四節(jié)會計憑證的傳遞、裝訂和保管（一）會計憑證的傳遞（二）會計憑證的裝訂對齊憑證

填寫封面封底打孔訂線包角紙（三）會計憑證的保管板書設(shè)計2023/11/2732五、談反思1/2反思采用階段式教學(xué)方式，層層遞進(jìn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，弱化學(xué)習(xí)難度教師親身實踐了“做中學(xué)”“做中教”的教學(xué)方式小組活動中個別小組成員渾水摸魚，組內(nèi)沒有形成完善的“內(nèi)部控制”機(jī)制，因而在今后的教學(xué)過程中應(yīng)完善小組內(nèi)