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文檔簡介

2023年小班音樂教案:我愛我的小動(dòng)物小班音樂教案:我愛我的小動(dòng)物1

活動(dòng)目標(biāo):

1、能用輕快的聲音清楚地演唱,嘗試結(jié)合歌曲仿編簡潔的歌詞與創(chuàng)編動(dòng)作。

2、敢于在集體中大膽表現(xiàn),感受師幼合作創(chuàng)編與歌聲溝通的歡樂。

活動(dòng)打算:

閱歷打算:幼兒已初步聽過歌曲《我愛我的小動(dòng)物》。

物質(zhì)打算:小狗、小貓、小雞、小鴨幾種常見小動(dòng)物的頭飾若干。

活動(dòng)過程:

1、老師出示小狗的頭飾,提問:“小狗的叫聲是怎么樣的?”

引導(dǎo)幼兒用“汪汪汪,|汪汪汪,|汪汪汪汪|汪

2、嬉戲:我猜你說,我說你猜。

(1)玩法:老師逐一出示各種動(dòng)物的頭飾,幼兒學(xué)該動(dòng)物的叫聲;老師仿照某一種動(dòng)物的叫聲,讓幼兒找出該動(dòng)物的頭飾。

(2)老師盡量引導(dǎo)幼兒用“XXX,|XXX,|XXXX|X—”的節(jié)奏說。

3、按幼兒的意愿逐一選擇動(dòng)物的頭飾,師幼用歌聲互動(dòng)。

老師唱問句,幼兒唱答句,并嘗試邊唱邊用有節(jié)奏的動(dòng)作表演回答。

4、幼兒分組演唱。

幼兒分兩組:一組唱問句,一組唱答句;然后交換角色分組演唱。

活動(dòng)延長:

1、音樂區(qū):將頭飾投放在音樂區(qū),讓幼兒自由演唱。

2、請(qǐng)家長利用親子手冊《我愛我的小動(dòng)物》在家中與幼兒對(duì)唱。

戶外活動(dòng):

1、體育嬉戲:信號(hào)燈見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P12。

2、分組活動(dòng):(見周安排表)

活動(dòng)反思:

一次小班音樂活動(dòng)《我愛我的小動(dòng)物》中,我以嬉戲的形式貫穿始終,通過出示小動(dòng)物頭飾,加深幼兒對(duì)唱詞的理解和聯(lián)想,并且樂意學(xué)唱新的歌曲,嘗試仿照各種小動(dòng)物的叫聲。由于歌曲《我愛我的小動(dòng)物》節(jié)奏明快,歌詞形象、簡潔,是孩子們寵愛的歌曲之一。與此同時(shí),也通過各種形式訓(xùn)練幼兒×××|×××|××××|×—||節(jié)奏,培育幼兒對(duì)樂器演奏方法的'探究愛好。

于是,我將本活動(dòng)分成兩課時(shí):在第一課時(shí)活動(dòng)起先前,以問的形式來讓幼兒猜想:“珍寶們,今日老師告知你們一個(gè)好消息,有幾個(gè)小動(dòng)物要來我們班做客,想不想知道它們是誰呀?讓我們歡迎它們進(jìn)來,好不好?”(帶有動(dòng)物頭飾的幼兒排隊(duì)進(jìn)來)“珍寶們,你們看是什么動(dòng)物來了?”“珍寶兒,你們知道這些小動(dòng)物來干嘛嗎?”引起幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛好。“奧!原來這些小動(dòng)物是來唱歌競賽的。他們想讓老師跟小摯友當(dāng)評(píng)委?,F(xiàn)在讓他們起先唱歌吧,小摯友聽聽誰唱的'最好,我們就讓誰當(dāng)冠軍,好不好?”緊接著讓幼兒當(dāng)評(píng)委可以集中幼兒的精力,仔細(xì)聽。而老師則讓帶小狗頭飾的幼兒唱(汪汪汪),依次類推(嘰嘰嘰;咩咩咩;嘎嘎嘎)。然后老師接著問:“珍寶們,小狗的聲音太大了,小雞的聲音又太小了,小鴨的聲音太響了,而且還不太快,小羊的聲音不大不小,不快不慢,最好聽了,所以今日唱歌的冠軍是小羊?qū)Σ粚?duì)?”(這里是要讓幼兒知道小動(dòng)物的叫聲,知道哪個(gè)動(dòng)物叫的最好聽,要學(xué)習(xí)小聲說話,不能大吵大鬧。)最終,老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》,訓(xùn)練幼兒×××|×××|××××|×—||節(jié)奏。

由于本班有部分孩子喜愛邊玩邊哼小調(diào);有的孩子一聽到節(jié)奏明快、活潑的音樂就載歌載舞、搖頭晃腦起來,臉上的表情就豐富起來,我知道孩子們是喜愛音樂的,對(duì)音樂是新奇的,尤其是樂器演奏。因此,我又進(jìn)行了其次課時(shí)“玩樂器”,讓幼兒依據(jù)樂器音質(zhì)的不同對(duì)不同動(dòng)物的聲音進(jìn)行匹配,接著引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)邊聽著音樂邊用打擊樂器來伴奏,雖然節(jié)奏有些凌亂,但他們玩得很快樂,只是缺乏合作與互動(dòng)而已。通過這次活動(dòng)的開展后,我反思:我們是不是可以在班級(jí)中為幼兒設(shè)立一個(gè)音樂區(qū)角,讓他們與音樂做摯友。同樣的,我們在區(qū)角活動(dòng)時(shí),可以播放溫柔悅耳的名曲,童謠,投放與歌曲相關(guān)的圖片貼在墻角上做背景,并制作一些表演時(shí)須要的道具和打擊樂器(彩帶、頭飾、花環(huán)、手鈴、響板、圓舞板等)來滿意孩子的須要,以此來加深幼兒對(duì)打擊樂器的了解和愛好,培育他們的合作意識(shí)。

小班音樂教案:我愛我的小動(dòng)物2

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)歌曲,能有節(jié)奏地唱出各種小動(dòng)物的叫聲。

2.能用對(duì)唱的方式進(jìn)行歌頌活動(dòng),體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)的樂趣。

3.嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

4.有感情地學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)打算:

1.課件《我愛我的小動(dòng)物》。

2.圖片:小羊、小貓、小雞、小鴨

活動(dòng)過程:

一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒愛好。

小摯友們,動(dòng)物園里在實(shí)行音樂會(huì),張老師想帶你們?nèi)タ纯?,你們興奮嗎?(興奮)我們一起動(dòng)身吧。(幼兒隨音樂做律動(dòng)《玩具進(jìn)行曲》)

二、學(xué)唱歌曲的后半段。

看,動(dòng)物園到啦,小摯友們趕快找一個(gè)小椅子坐好,動(dòng)物園里的小動(dòng)物們要給我們表演節(jié)目啦。

1.小羊:

看!第一個(gè)出場的是誰呀?(小羊)

誰來告知我,小羊是怎樣叫的?(咩)還有誰想來學(xué)一學(xué)(咩)。我們一起用好聽的聲音來學(xué)學(xué)(咩咩咩)。

小羊要起先表演它的叫聲了。小摯友細(xì)致聽哦。(咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩)

聽到小羊怎么表演了嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)。(咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩)

小摯友的小耳朵真靈,一下子就聽清晰了,要是聲音略微響一些就更好了,來試一試。(咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩)

2.小貓:

小摯友唱的真好聽,小羊也豎著大拇指在表揚(yáng)我們了。

看!其次個(gè)出場的是誰呀?(小貓)

他是怎么叫的呢?(喵喵喵)

我們一起來學(xué)一學(xué)。(喵喵喵)

小貓要起先表演咯,細(xì)致聽。(喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵)

你們想學(xué)嗎?(想)好,我們來試試。(喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵)

3.小雞:

4.小鴨:

5.完整唱后半段。

(1)小羊,小貓,小雞和小鴨是四個(gè)好摯友,讓我們一起跟著音樂,學(xué)一學(xué)他們歡快的叫聲。

(2)小摯友們學(xué)小動(dòng)物的叫聲呀真好聽!小羊、小貓、小雞和小鴨還組成了一個(gè)表演隊(duì)呢,想邀請(qǐng)張老師和小摯友一起參與,你們情愿嗎,那我來把小動(dòng)物請(qǐng)出來,小摯友來學(xué)這些小動(dòng)物的叫聲

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