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文檔簡介
北師大版三年級上冊第二單元觀察物體問題探究練習(xí)拓展1.在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和空間想象能力。2.在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學(xué)會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。3.通過動手操作，親身體驗從不同的位置觀察立體圖形所看到的形狀可能不同，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)笑笑妙想淘氣（）（）（）（）妙想笑笑奇思淘氣注意分清楚左右。你知道從這個方向看到的是什么形狀的嗎？思路分析：分清楚從哪個方向看。典題精講你知道從這個方向看到的又是什么形狀的嗎？典題精講你知道從這個方向看到的又是什么形狀的嗎？典題精講你知道從這個方向看到的又是什么形狀的嗎？典題精講仔細(xì)觀察這個圖形看看是下面三幅圖的哪一種？錯誤解答易錯提醒錯誤解答錯解分析：物體相對位置錯誤。易錯提醒錯誤解答正確解答易錯提醒1.把一個禮品盒放在桌子上，
站在不同的位置看一看，
最多能看到幾個面？提示：站在不同的位置觀察，每次看到的面都不一定相同。答案：最多能看到三個面。2.想一想，下面三幅照片
分別是哪位小記者拍攝
的？把他們的編號填在
照片下面的括號里。③①②提示：在和觀察時，找準(zhǔn)小女孩是向左還是向右。3.下面四幅圖分別是誰看到的？實際看一看，連一
連。提示：先判斷電視機(jī)前后是誰，再判斷左右是誰？4.下面這幾幅圖分別是誰看到的？連一連。提示：先判斷從下面看的小狗，其次從上面看的大象，再次從棱角處看的小鹿。2.站在一個位置上觀察，最多只能看到物體的3個面。
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