長方體的投影

《建筑制圖與識圖》教案——楊歡實用文檔任務一“長方體的投影”教案教學內(nèi)容本課題是學習高教版陸叔華主編的《建筑制圖與識圖》中，模塊四：基本體的投影知識；任務一：長方體的投影；知識點一：認識長方體；知識點二：長方體的投影；知識點三：長方體上點、線、面的投影分析。教學目標知識目標通過模塊教學法和任務驅動法相結合的教學方式，讓學生理解長方體的投影特性，掌握長方體上點、線、面的投影分析，運用長方體的投影知識解決有關建筑工程問題。能力目標掌握長方體的投影基本理論知識，在學習中理論聯(lián)系工程實際靈活運用。在任務驅動中培養(yǎng)學生的自學能力、解決工程問題的能力和團結協(xié)作的精神。情感目標培養(yǎng)學生對專業(yè)的熱愛，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生具有嚴肅認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。教學重點在建筑制圖與識圖這門課程中，掌握好長方體的投影知識，能很好的建立對建筑空間和建筑投影的認識，對學習好建筑制圖與識圖有著關鍵作用。教學難點目前學生對建筑制圖與識圖課程的知識還處于基礎認識階段，所以把在本課程的內(nèi)容中對長方體上點、線、面的投影分析作為教學難點。學情分析從教材的結構和內(nèi)容分析，結合考慮中職學生的認知結構和心理特征，本課內(nèi)容講解長方體的投影，需學生很好的做到入門，能聯(lián)系生活實踐知識來完成學習。教法學法模塊教學法、任務教學法、小組教學法、思維引導法、展示法、練習法教學準備教材、教案、多煤體PPT課件、作圖工具教學手段多煤體PPT課件直觀演示法、小組討論研究、情景探究法、任務練習提高安全教育1．清點學生人數(shù)，如有缺席查明原因。2．學生安全注意事項強調(diào)。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動時間控制回顧復習回顧復習，導入新知識引導學生回顧正投影圖的有關知識，以設問方式導入本課程點的投影的知識。以提問方式引導學生進行知識的復習，設置問題導入點的投影知識的學習。認真復習，積極舉手回答老師的問題，為知識的聯(lián)想記憶與學習奠定基礎。5教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師導學學生活動時間控制知識目標點的投影特性點的三面投影及其投影標注二、介紹本堂課的知識目標：（1）認識長方體（2）長方體的投影（3）長方體上點、線、面的投影分析三、任務學習：點的投影，學習詳解：提出問題，給學生充足的時間進行自主看書，引出有關長方體的投影重、難、疑點問題。知識點一：認識長方體長方體是房屋最基本的組成形體。長方體有什么特點？長方體的表面是由六個長方形平面組成的，它是棱線之間都互相垂直或平行。建筑構件中有哪些是長方體？磚、梁、板、柱基礎、臺階等等。知識點二：長方體的投影（突出重點）1．平行于一個投影面的平面，必定在該投影面上反映出其實際形狀和大小；而對另外兩個投影面是垂直關系，它們的投影都積聚成一條直線。2．長方體的三面正投影，反映在多媒體PPT課件中演示講解本堂課的知識目標。提問問題，請同學們進入自主思考階段，引導同學們聯(lián)系生活實際進行思考。小組討論，抽取同學們來回答，并作出點評。充分進行知識點的講解，并圖例結合來學習。通過PPT課件和畫圖展示講解點的三面投影及其投影標注。自主看書，對本節(jié)課的知識有一個整體性的概念，并注意老師介紹的本堂課的知識目標。認真思索老師的提問，結合書本上的知識和自己生活實際來思考，并和同學們展開討論，總結相關問題，積極舉手回答老師的提問。認真聽老師的分析，并注意有關圖例的學習與記性。抄繪點的三面投影，速記點投影標注。15教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師導學學生活動時間控制點的投影規(guī)律學習小組互動了長方體的三個方向的實際形狀和大小。3．任務訓練，畫出長方體的三面正投影圖并標注尺寸。知識點三：長方體上點、線、面的投影分析（攻克難點）點的投影分析長方體上的每一個棱角都可以看作是一個點，每個點在三個投影面上都有與它對應的三個投影。直線的投影分析當長方體在三面投影體系中所放位置一定時，它的每條棱線都垂直于一個投影面，而平行于另外兩個投影面。平面的投影分析當長方體在三面投影體系中所放另一位置時，它的每個面都平行于一個投影面，而垂直于另外兩個投影面。四、任務布置，各小組開展任務充分進行知識點的講解，并圖例結合來學習點的三面投影及其投影標注。通過多煤體PPT課件和畫圖展示講解長方體的投影。要求同學們掌握重要的或者我們在工程中經(jīng)?？匆姷模⑦M行在書上勾勒出來，以便課后復習。多煤體PPT課件展示例題，分析講解。布置任務，分小組給予指導，說明任務考核要求。認真聽老師的分析，并注意有關圖例的學習與記性，可以在本子上動手作一下有關圖例，以加深對知識的理解。通過觀看PPT課件及教師畫圖過程理解點的投影規(guī)律。結合自己在生活和學習中的認識，來學習和理解。學習小組內(nèi)部通過交流、互助完成例題，并推舉選手上臺解題。15教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動時間控制例題練習講解知識歸納總結作圖訓練：完成一塊標準磚（磚：240mm*115mm*55mm）的三面正投影圖并對長方體上點、線、面的投影作出分析。五、歸納總結教師以任務教學法并用多煤體PPT課件帶領學生總結本課題的知識。抽取學生回答，以了解學生們學習的情況。鼓勵學生主動參與到學習活動中來，講解例題。引導學生對本課題的內(nèi)容進行歸納總結。布置相關知識鞏固學習的內(nèi)容。動手作圖，結合自身解題思路，聽取例題講解思路過程。在學習中，能夠達到舉一反三的學習效果。記錄好相關內(nèi)容，認真進行知識點的總結與知識的鞏固練習。10課堂檢測課堂根據(jù)教學內(nèi)容隨機提問，對小組討論過程及結果給予肯定。檢測評定課堂任務布置模塊的完成情況。課外作業(yè)鞏固復習，完成指導與練習中點的投影部分的習題。預習有關“長方體組合體的投影”內(nèi)容。板書設計（教學過程中主要運用多煤體ppt課件進行教學）一、回顧復習，導入新知識二、介紹本堂課的知識目標，知識詳解學習三、任務學習，學習詳解知識點一：認識長方體知識點二：長方體的投影（突出重點）知識點三：長方體上點、線、面的投影分析（攻克難點）四、任務布置，各小組