人教部編語(yǔ)文八下第15課我一生中的重要抉擇

我一生中的重要選擇同學(xué)們：當(dāng)我們快速便捷地使用激光照排技術(shù)的時(shí)候，當(dāng)我們贊美于印刷技術(shù)的突飛猛進(jìn)的時(shí)候，你是否在感慨這位宏大制造家才智？這位宏大的科學(xué)家，就是王選，激光照排之父。今日，我們就看一下他人生中的幾個(gè)重要的選擇?！搽y點(diǎn)〕理清文章思路，明確作者表達(dá)的觀點(diǎn)。分析舉例論證、比照論證的技巧，感知作者睿智的語(yǔ)言風(fēng)格。學(xué)習(xí)王選將一生的選擇與祖國(guó)進(jìn)展嚴(yán)密結(jié)；愛(ài)崗敬業(yè)的精神?！仓攸c(diǎn)〕王選〔1937—2023〕，江蘇無(wú)錫人。2023年獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”“漢字激光照排系統(tǒng)之父”“中國(guó)現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”。本文節(jié)選自1998年10月王選在北京大學(xué)的一篇演講稿。每個(gè)人的一生中都可能面臨很多項(xiàng)選擇擇，王選的一生中有過(guò)八次重要選擇，每次都把他的人生推向一個(gè)新的臺(tái)階。文章所選的是第六次重要選擇，作者所講的內(nèi)容既專(zhuān)業(yè)又帶有普遍性，文章的字里行間流露出作者的自信、執(zhí)著，流露出他的自強(qiáng)奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高品質(zhì)。熒屏奠基開(kāi)拓阻礙權(quán)威剝削頭銜逸事強(qiáng)詞奪理一

讀一讀字音yíngdiànpìxuēxiányìàiwēiqiǎng魔法記憶：語(yǔ)境記憶法，不要強(qiáng)〔qiǎng〕求那個(gè)強(qiáng)(qiáng)壯的人不再倔強(qiáng)(jiàng)。duò〔〕落jué〔〕擇狡biàn〔〕zhāo〔〕搖撞騙平y(tǒng)ì〔〕近人不修邊f(xié)ú〔〕多多yì〔〕善二

寫(xiě)一寫(xiě)字形墮抉辯招易幅益三

記一記詞義1.脫離：離開(kāi)〔某種環(huán)境或狀況〕；斷絕〔某種聯(lián)系〕。2.逸事：世人不大知道的關(guān)于某人的事跡〔多指不見(jiàn)于正式記載的〕。3.選擇：選擇；選擇。選擇、選擇辨析同：都有選取的意思。異：“選擇”不光是做出了動(dòng)作，更重要的是選擇的結(jié)果，一般是在做了很多分析后才定下來(lái)的結(jié)果，通常比較重要?！斑x擇”的重點(diǎn)是做出了動(dòng)作，后果通常沒(méi)那么嚴(yán)峻，所以選出結(jié)果所使用的時(shí)間也較短。例：〔1〕這是我一生中最重要的選擇?！?〕在黑棋與白棋之間，我選擇了白棋，首先進(jìn)攻。4.多多益善：越多越好。5.陽(yáng)奉陰違：外表上遵從，暗地里違背。例句：有些人做事陽(yáng)奉陰違，時(shí)間長(zhǎng)了自然會(huì)被覺(jué)察。6.風(fēng)口浪尖：比方社會(huì)斗爭(zhēng)極為劇烈、鋒利的地方。例句：他被推到了輿論的風(fēng)口浪尖。7.強(qiáng)詞奪理：原來(lái)沒(méi)有理，硬說(shuō)成有理。例句：假設(shè)你連續(xù)強(qiáng)詞奪理，我會(huì)取消你競(jìng)賽的資格。8.平易近人：態(tài)度謙遜和氣，使人簡(jiǎn)潔接近。也指〔文字〕淺顯，簡(jiǎn)潔了解。例句：這位教授平易近人，很多學(xué)生都寵愛(ài)聽(tīng)他的課。9.不修邊幅：不留意衣著、容貌的潔凈。例句：這位不修邊幅的藝術(shù)家是這次競(jìng)賽的冠軍。不計(jì)名利導(dǎo)思1：作者一生中的重要選擇是什么？導(dǎo)思3:你從作者這次的選擇中獵取得了哪些啟發(fā)？選擇啟發(fā)關(guān)鍵詞:選擇導(dǎo)思2：作者這次選擇的緣由是什么？緣由請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上準(zhǔn)時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格?！段乙簧械闹匾x擇》課文朗讀。1.劃分文章局部、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句〔或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句〕用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。圈點(diǎn)要求第一局部〔①〕：其次局部〔②—⑦〕：交代自己當(dāng)前的人生、思想狀態(tài)，并引出演講內(nèi)容。表達(dá)自己第六次的重要選擇，列舉實(shí)例，使人警醒。第三局部〔⑧〕：表達(dá)出了自己的期盼和奇妙的期許。1.開(kāi)頭用比爾?蓋茨的事例有何作用？【答案】列舉比爾?蓋茨的事例，運(yùn)用類(lèi)比手法，說(shuō)明讓年事已高的自己來(lái)領(lǐng)導(dǎo)方正是一件不行設(shè)想的事情，表現(xiàn)了作者的高度的責(zé)任感。2.王選把人生的不同階段比作不同的太陽(yáng)，有什么好處？【答案】運(yùn)用了比方的修辭手法。把人生的不同階段比作不同時(shí)間段的太陽(yáng)，語(yǔ)言生動(dòng)、幽默，形象地說(shuō)明自己年事已高，只能跟大家講一下奮斗過(guò)來(lái)的體會(huì)。同時(shí)引出下文所要表達(dá)的內(nèi)容。比方作用分析法。比方需要分清本體與喻體，需要了解喻體的本義，留意修飾限制喻體的詞語(yǔ)，進(jìn)而把握本體的特點(diǎn)，揣摩作者蘊(yùn)含其中的情感。答題模式：這句話運(yùn)用比方的修辭手法，把……比作……，生動(dòng)形象地表現(xiàn)……的特點(diǎn)，表達(dá)出作者的……之情。3.第②段作用運(yùn)用什么論證方法證明自己的觀點(diǎn)？有什么作用？【答案】列舉大量世界上扶植年輕人成功的事例，有力地論證了自己的觀點(diǎn)——花大的力氣來(lái)扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律，增加了演講的說(shuō)服力和感染力。4.第③自然段運(yùn)用什么論證方法？有什么作用？【答案】此題運(yùn)用舉例論證作用分析法和比照論證作用分析法。運(yùn)用了舉例論證和比照論證。列舉了發(fā)生在自己身上的一些可悲和可笑的事情，說(shuō)明白“馬太效應(yīng)”的弊端。比照論證進(jìn)一步否認(rèn)了一些所謂的“權(quán)威”的做法，消除了人們意識(shí)中的“權(quán)威”的概念，使論述更有說(shuō)服力，表現(xiàn)出了作者的謙遜及對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度。5.第④段中作者用“狗皮膏藥”作比，是否妥當(dāng)？【答案】用“狗皮膏藥”來(lái)比方自己過(guò)去的經(jīng)受和體會(huì)，把表達(dá)這些內(nèi)容比作“賣(mài)狗皮膏藥”，進(jìn)一步突出了作者的自謙的科學(xué)態(tài)度。同時(shí)幽默的語(yǔ)言，增加了演講的吸引力和感染力，激發(fā)了聽(tīng)眾的興趣。6.從第④段自然段中，可以看出王選是個(gè)怎樣的人？【答案】他是一個(gè)有自知之明，能正確對(duì)待名利，幽默好玩，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。7.第⑤段中，作者舉年輕人成功創(chuàng)業(yè)的例子，有什么作用？【答案】作者列舉世界上一些年輕人創(chuàng)業(yè)成功的例子，強(qiáng)調(diào)了國(guó)家的重大工程，863打算，學(xué)術(shù)帶頭人等，更需要年輕人，彰顯了具有創(chuàng)新精神的年輕人在科學(xué)、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的重要性。事例增加了演講內(nèi)容的真實(shí)性和說(shuō)服力。8.第⑥段中，作者舉出當(dāng)今社會(huì)哪些弊端？【答案】作者指出了現(xiàn)今社會(huì)存在的一些弊端，提倡良好的學(xué)術(shù)氣氛，希望能打破論資排輩的風(fēng)氣。他以真誠(chéng)、幽默的口吻針砭時(shí)弊，其良苦專(zhuān)心令人肅然起敬。9.第⑦段中作者運(yùn)用一組排比句，有什么作用？【答案】運(yùn)用排比的修辭手法，在比照中精練地論述了名人和凡人的差異，挖苦了社會(huì)上對(duì)名人過(guò)度推崇的現(xiàn)象。讀來(lái)好玩，卻令人深思。10.最終一段有何作用？【答案】此題運(yùn)用結(jié)尾句〔段〕作用分析法。最終強(qiáng)調(diào)在集體中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要性。引起聽(tīng)眾的思考，升華了演講的主題?！敬鸢浮織l理清晰，層次清楚。課文通過(guò)“引出話題——論述話題——完畢話題”的構(gòu)造形式來(lái)構(gòu)建全篇。先通過(guò)作者當(dāng)前的人生、思想狀態(tài)引出重要選擇的話題，然后表達(dá)了作者第六次選擇，具體寫(xiě)出扶植年輕人的必要，提示大家不要迷信權(quán)威，并樂(lè)觀踐行自己的選擇，最終以一個(gè)公式完畢話題，表達(dá)了作者奇妙的期盼。【難點(diǎn)探究】文章在構(gòu)造上有什么特點(diǎn)？引出話題——重要選擇敬重科技進(jìn)展規(guī)律不計(jì)較名利我一生中的重要選擇論述話題——第六次選擇完畢話題——實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值本文表達(dá)了王選一生八次選擇中的第六次選擇，具體寫(xiě)了他花大的力氣來(lái)扶植年輕人，讓年輕人逐步取代他的作用，表現(xiàn)了王選敬重科技進(jìn)展規(guī)律、不迷信權(quán)威、不計(jì)較個(gè)人名利、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。1．主題鮮亮，規(guī)律嚴(yán)密。作者表達(dá)第六次選擇，主題就很鮮亮，規(guī)律就很?chē)?yán)密。作者先明確選擇的內(nèi)容，接著介紹選擇的背景，最終簡(jiǎn)評(píng)選擇對(duì)自己人生與事業(yè)的影響。2．通俗易懂，真實(shí)感人。課文是一篇演講稿，多用口語(yǔ)，通俗易懂。文章重點(diǎn)承受了舉例論證，列舉了大量的事例，增加了文章內(nèi)容的真實(shí)性和說(shuō)服力。作者真摯的情感、不計(jì)名利的精神、博大的胸懷令人感動(dòng)，作者人生選擇的士氣與才智更令人鄙視。我們的人生布滿(mǎn)了各種選擇，全部的一切都可以選擇，最重要的就是選擇。人生是道選擇題，一路成長(zhǎng)便意味著一路的選擇。選擇太重要了，什么樣的選擇打算什么樣的生活。一個(gè)人的幸福很大一局部來(lái)自他的選擇，一個(gè)對(duì)的選擇才會(huì)有對(duì)的結(jié)果，有對(duì)的結(jié)果才會(huì)有對(duì)的人生，對(duì)的人生才會(huì)是無(wú)悔的人生。生活是我們自行選擇的結(jié)果。結(jié)果不同，只因當(dāng)時(shí)選擇不一樣。類(lèi)文拓展每個(gè)人都可以擁有不同的人生，要什么結(jié)果，取決于我們自己的選擇。人生的成敗，主要源于選擇。選擇的權(quán)力在我們自己的手中。運(yùn)用選擇的力氣，做自己命運(yùn)的船長(zhǎng)、靈魂的舵手。不同的選擇就造就了不同的人生，我們應(yīng)當(dāng)沉著的正確理性的思考，當(dāng)我們面臨生活中大或者與小的選擇，當(dāng)我們做出決策的那一刻，我們就要想到結(jié)果，好與壞都應(yīng)當(dāng)想到，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，當(dāng)我們選擇的時(shí)候，第一，我們應(yīng)當(dāng)勇敢的面對(duì)，以后去做好，當(dāng)覺(jué)察不好的時(shí)候，或許我們能夠放棄，在次選擇，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決做出正確的選擇，固然想的結(jié)果又出來(lái)了。一個(gè)人的一生就是一個(gè)選擇的過(guò)程，也造就了豐富多彩的五味人生。這就是結(jié)果。選擇——是把握人生命運(yùn)的最宏大的力氣。誰(shuí)把握了選擇的力氣，誰(shuí)就把握了人生的命運(yùn)。3年前的選擇打算了你今日的結(jié)果，今日的選擇打算了你3年后的成就。弗蘭克說(shuō)：“在任何極端的環(huán)境里，人們總會(huì)擁有一種最終的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由。”我們每個(gè)人都有選擇的權(quán)力，都有選擇的自由。不要把選擇的權(quán)力讓給別人。為了躲避選擇，寧愿犧牲自己。由于她們可怕?lián)羞x擇的后果。假設(shè)我們不主動(dòng)把握選擇的權(quán)力，那么幸福絕不會(huì)主動(dòng)來(lái)敲門(mén)的。錯(cuò)誤的選擇，是人生種種不幸的根