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文檔簡介

《草房子》導(dǎo)學(xué)案姓名小組【學(xué)習(xí)目的】1．梳理故事情節(jié)，感受人物性格特性；2．通過知識(shí)競賽的形式，激發(fā)閱讀愛好，加深文本印象；3.感悟“成長”的內(nèi)涵。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感悟“成長”的內(nèi)涵。難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生出題的指導(dǎo)及題目的整頓【課前預(yù)習(xí)課中交流】一、根據(jù)文本出題并附答案：出題范疇：第1組：第一章；第2組：第二章紙?jiān)拢坏?組：第三章和第七章白雀（一）（二）；第4組：第四章艾地；第5組：第五章和第八章紅門（一）（二）；第6組：第九章藥寮1、填空題5題2、選擇題5題3、判斷題5題二、回想文本，用自己的話概括人物事件及性格，并完畢對(duì)應(yīng)表格。注：概括事件請(qǐng)按事情發(fā)展的次序進(jìn)行歸納人物事件性格特性陸鶴之前陸鶴由于禿頭遭到別人的歧視，因而在學(xué)校會(huì)操中故意進(jìn)行報(bào)復(fù)，后來在文藝匯演中，陸鶴主動(dòng)規(guī)定參演，使得文藝匯演大獲成功，最后他獲得了同窗們的尊重。紙?jiān)露判】导?xì)馬桑桑溫幼菊蔣一輪秦桑白雀秦大奶奶【合作探究】（1）同窗們，《草房子》塑造了這樣多形形色色個(gè)性鮮明的人物，你認(rèn)為他們有什么地方是相似的嗎？ （2）桑桑、禿鶴、杜小康請(qǐng)你回想你的閱讀，回想他們的故事，寫出你最喜歡的一種。從他們的成長經(jīng)歷中你讀出什么，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇！菊n外拓展】作品推薦、拓展閱讀：《草房子》作者曹文軒尚有許多優(yōu)秀的作品，如《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《紅瓦》等，同窗們?nèi)绻袗酆媚軌蚶^續(xù)閱讀。課堂上的時(shí)間總是有限的，但我們

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