初中期末考試動員會發(fā)言稿(3篇)_第1頁
初中期末考試動員會發(fā)言稿(3篇)_第2頁
初中期末考試動員會發(fā)言稿(3篇)_第3頁
初中期末考試動員會發(fā)言稿(3篇)_第4頁
初中期末考試動員會發(fā)言稿(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁初中期末考試發(fā)動會發(fā)言稿(3篇)在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,有所幫助,下面我們就來理解一下吧。初中期末考試發(fā)動會發(fā)言稿篇一大家上午好!光陰如梭,歲月如歌,緊張、繁忙、漫長而又充實的一個學期即將過去。2月1日至4日高一、高二、高三將分別迎來期末考試了。語文、數(shù)學、英語及高三選修科目為常州大市統(tǒng)一考試,其余學科為學校自主命題,全市各所中學都相當重視,我校也不例外,早在1月5日,在全校老師會議上,宋校長對全校老師作了期末發(fā)動,周密部署了期末考試的各項工作,每位老師都認真制定了復習方案,并精心組織復習課的教學;全體同學也都在老師的指導下,正在進展著梳理知識、夯實根底、進步才能的總結(jié)式學習;我們每一位老師都想通過這次全市統(tǒng)考來檢驗自己的教學程度,我們每一個同學也想通過這次大型考試檢驗自已的學習成果。下面我給同學們提幾點建議。期末考試不僅是對同學們一個學期以來學業(yè)成果的一次盤點、檢閱,更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次檢測,是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。古人曾經(jīng)說過:竹子之所以能節(jié)節(jié)升高,是因為它每走一步,都要做一次小結(jié)。我們的學習又何嘗不是如此呢?只有不斷小結(jié),才會不斷進步。希望同學們克制過于緊張、過于焦慮的情緒,沉著冷靜,充滿信心,以沉著自信的態(tài)度面對期末考試。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者,但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的英勇者。期末考試成績都要錄入同學們的成長檔案,填入成績報告單,輸入高中學籍管理庫,下學期初還要對成績優(yōu)秀者進展表彰。希望同學們可以抓住時機,充分展示自己,在這收獲的季節(jié)摘取成功的果實。對于高一同學來說,本次考試是你們進入我校以來的第二次大型考試。你們要通過考試,對你們的高中學習生活有一個理性的認識,及時獲得矯正信息,調(diào)整自己今后的學習態(tài)度和學習方法,為高一下學期和高二高三的學習打下堅實的根底。對于高二同學來說,你們的高中生活已經(jīng)過半,12月份剛剛完成了信息技術(shù)會考,1月份完成了理、化、生實驗會考,2月份要進展高二期末考試,3月份還將迎來理化生政史地六門學科會考,每個月都有一項重點工作,是高中學習的關(guān)鍵時段,希望你們忙而不亂,有條不紊,步步為營。本次考試也將成為你們反思高中學習過程,進而改良和調(diào)整學習策略,進步學習質(zhì)量的重要手段。對于高三同學來說,本次考試是進入高三以來第一次按照高考要求對各門高考科目進展全面檢測,是對高三一輪復習效果的檢驗。關(guān)系到將來是否有更充足的自信心和頑強的拼搏力為翻開理想大學的大門,奮力拼搏最后半年的關(guān)鍵所在。從這些意義上來說,本次期末考試對于我們既是終點又是起點,它蘊含了太多的機遇、希望和成功。因此,我們每一個學生都應(yīng)該以嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待這次考試。孔子曰:“溫故而知新”,就是告訴我們學習要重視復習,一個成績優(yōu)秀的學生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認真復習并掌握科學學習方法的人??荚嚻陂g同學們要做出詳細、科學、合理的安排,把所學的知識認真整理、歸類,并全面系統(tǒng)地進展復習,爭取做到熟能生巧,融會貫穿。發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題,要抓緊時間向同學、老師請教,及時解決。對薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認真對待,及時彌補。以嚴謹、務(wù)實的態(tài)度,充分做好復習迎考工作。當然,只有方案還不夠,還需要同學們集中精力,充分利用每一點可利用的時間來保證方案的落實。有人說一個用“分鐘”計算時間的人,比一個用“小時”計算時間的人,時間要多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上,把一些零散的時間“焊接”起來,才鑄就了令人羨慕的豐碑。因此我們要“見時間之縫,插學習之針”,充分利用點點滴滴的時間,爭取多記幾個公式、單詞,多背一段文章,多復習一遍老師在課堂上講的重點……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁,鍥而不舍,才可能聚沙成塔,把遺憾變成欣慰,把空虛變成充實,把流逝的光陰變成有用的財富,把有限的時間變成無限的力量!考試是緊張的,我們要重視考試,又要正確對待考試。考試既是知識的檢測,又是意志的磨練??荚嚂r要沉著冷靜,要對自己充滿信心,同時要科學對待考試,認真分析^p試題,仔細推敲,先易后難??荚嚧痤}規(guī)律以及技巧性方面的內(nèi)容,希望大家多總結(jié)、歸納。同學們,考試還是一次人的品行的檢測。考試是嚴肅的,來不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收獲,有勤奮才有成果,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補自己學習上的破綻,相反會讓自己失去了做人的真誠。所以,我希望大家秉承“誠信至上”的原那么,以飽滿的精神,自信地踏入考場。嚴肅考場紀律。杜絕作弊,讓競爭在平等、公平、和諧中展開。我想,當我們用誠信的尺度來衡量自身時,我們的微笑會更真誠,我們的生活也更真實。同學們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完好!希望同學們端正心態(tài),把考試看作是一個舞臺,一個展示自己才華的舞臺。行動起來吧,請帶上最銳利的頭腦,握緊最有力的拳頭,拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,挑戰(zhàn)期末考試,去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!我堅信,你們一定會為自己、為父母、為學校等所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。最后,祝同學們學業(yè)進步,考試成功!初中期末考試發(fā)動會發(fā)言稿篇二各位老師,各位同學:大家早上好!根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,下周一至周四我校將舉行期末考試。為了保證考試的順利進展,為了使同學們可以獲得好成績,針對這次考試,我代表學校向大家提出六點要求:第一、離期末考試還有一周的時間,要科學安排時間,做好有方案的復習。第二、要記清考試時間,按時參加考試〔這次期末考試上午7:40或8:00開考,下午2:30開考〕,同學們應(yīng)提早10分鐘到校。第三、每半天考試的第一場,任何同學不準提早交卷,第二場考試交卷后,不要在外逗留,尤其是不要在考場外逗留,要迅速、及時回家,做好下一學科的復習備考第四、不準攜帶手機等通訊工具進入考場〔考試期間一旦發(fā)現(xiàn),屬夾帶做零分處理〕第五、答題時,要沉著冷靜。一次考試不能決定你的將來,更不能決定你的命運,所以考試時不要過于緊張,不要過于焦慮,要沉著冷靜,要對自己充滿信心。第六、做到誠信考試。一次考試不能決定個人命運一次作弊卻可改變一生。考試中的各種作弊行為都是不講誠信的行為,都是有損人格的行為。希望每一位同學都可以以嚴肅、認真、老實的態(tài)度對待這次考試。最后預祝全體同學在這次考試中獲得優(yōu)異的`成績。初中期末考試發(fā)動會發(fā)言稿篇三同學們:畢業(yè)班的同學已經(jīng)順利地完成了今年的高中考。對我們來說再過幾天將迎來我們本學期的期考。期考是對同學們這個學期來學習情況的一次考核和檢查。期考成績的好壞都將填入你們的學籍檔案,換一句話來說它將載入你們的個人檔案,會直接影響你們今后的學習和工作。所以我希望同學們都能認真對待期考。為了把期考搞好,在此我對同學們提出幾點希望。1、抓緊時間,認真復習好每一門功課。期考是對一個學期來各科所學內(nèi)容的全面考察,它所復蓋的知識點多,才能要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶,還要及時做好查缺補漏的工作,如今的復習時間對我們是有限的,時間是緊迫的,所以我希望同學們抓緊時間,爭分奪秒認真復習。2、遵守紀律,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。紀律是學習的保證,沒有一個好的學習環(huán)境,我們就不可能正常地進展復習,復習的效率就不會高。所以我希望同學們嚴格遵守學校紀律,特別是課堂紀律,否那么課堂上吵哄哄的,想看書的同學也看不下去,尤其是這段時間因中考改卷等方面的原因,可能有些課老師不能下到班級,這可需要同學們的自覺遵守。同時,也希望老師和班干能加強管理,加強監(jiān)視,為期考復習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。3、沉著應(yīng)戰(zhàn),以最正確心態(tài)對待期考。期考是一次重要的考試,適度的緊張是正常的也是必要的,但我們不能太緊張,否那么過度的緊張會造成復習效率低下,考試時會出現(xiàn)教育焦慮綜合癥,比方有的同學一進入考場就緊張得什么都記不得了,手腳發(fā)抖,全身冒汗等。所以我希望同學們以一顆

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論