2023年測量實習(xí)總結(jié)（通用篇）

2023年測量實習(xí)總結(jié)（通用篇）測量實習(xí)總結(jié)篇1

為了將驗證所學(xué)學(xué)問，學(xué)校支配了一次工程測量的實習(xí)?，F(xiàn)將實習(xí)報告如下。

一、實習(xí)內(nèi)容

第一天先進(jìn)行動員，分組并做好打算工作。導(dǎo)線測量實習(xí)內(nèi)容包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標(biāo)記、量邊測角;外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計算、展點繪圖。導(dǎo)線的布設(shè)形式有三種，即閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線。

本次實習(xí)要求以小組為單位，在400m的區(qū)域范圍內(nèi)，布設(shè)一個五邊形閉合導(dǎo)線，導(dǎo)線總長度應(yīng)在600米左右。

1、水平角測量

在地科館外空地上練習(xí)經(jīng)緯儀的水平角的測量，預(yù)習(xí)儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤左盤右兩測回，為閉合導(dǎo)線的測量做打算。

2、閉合導(dǎo)線測量

在圖書館前空地上進(jìn)行閉合導(dǎo)線測量，完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄限制點的已知數(shù)據(jù)，分別計算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線坐標(biāo)增量的閉合差的計算方法。

二、實習(xí)步驟

1、水平角測量

(1)在o點安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。

(2)盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo)，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在0002左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中。

(3)順時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部精確照準(zhǔn)b方向上的目標(biāo)，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。

(4)盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個測回。

2、閉合導(dǎo)線測量

找到限制點，任取一點作為起始點按同一方向進(jìn)行，依據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點位選好之后，應(yīng)馬上做好點的標(biāo)記，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標(biāo)記。在點位旁邊的固定地物上用膠布標(biāo)明導(dǎo)線點的位置并編寫點好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30〞，否則則，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24〞。

3、水平角測量

(1)松開望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的制動螺旋，置照準(zhǔn)部于盤左位置。通過望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A。轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡的對光螺旋，使觀測目標(biāo)A在十字絲平面上的成像清楚。然后固緊照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的制動螺旋，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的微動螺旋，使目標(biāo)A某一部分的成像，夾在十字絲的雙豎絲中間，或者使目標(biāo)與十字絲豎絲嚴(yán)格重合。最終，在讀數(shù)顯示屏上讀取度盤讀數(shù)Hr，以記入表中。

(2)松開望遠(yuǎn)鏡、照準(zhǔn)部的制動螺旋，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部用(1)的步驟瞄準(zhǔn)右邊的目標(biāo)B，讀取水平度盤讀數(shù)Hr，以記入表中。

(3)松開望遠(yuǎn)鏡的制動螺旋，倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，置于盤右位置。松開照準(zhǔn)部的制動螺旋，根據(jù)(1)中所述的詳細(xì)步驟，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)B。讀取水平度盤讀數(shù)記入表中。

(4)松開望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的制動螺旋，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A仍按(1)中方法讀取讀數(shù)記入表中。

(5)記錄表格，導(dǎo)線角度測完后，不要急于收測，應(yīng)就地檢查和計算導(dǎo)線的角度閉合差是否超限，當(dāng)時則為合格。否則應(yīng)首先檢查角度觀測、計算過程是否有錯，分析出錯緣由，找到根源后組織全組返工，以獲得較好的角度測角精度。

4、測量導(dǎo)線邊長

(1)測繩長度分為50m和100m兩種。每一米有一個標(biāo)記。它的零點離把手有一段距離。

(2)為保證丈量導(dǎo)線的邊長為直線水平距離，應(yīng)采納直線定線和平量法進(jìn)行丈量。

(3)用測繩丈量只能量取到米位，不足一米的部分用鋼卷尺丈量，取至mm位。

(4)丈量邊長時應(yīng)按往測方向、反測方向各丈量一次。

(5)每次丈量結(jié)果應(yīng)記入表格中。

(6)丈量邊長應(yīng)先定線后丈量，用花桿定線或經(jīng)緯儀定線均可，測釬分段。測繩不能打結(jié)，應(yīng)拉平、拉直、用力要穩(wěn)。

5、閉合導(dǎo)線計算

(1)繪制導(dǎo)線略圖。

(2)角度閉合差的計算及調(diào)整。

(3)推算坐標(biāo)方位角。

學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主，對測量專業(yè)的了解不是很全面。我們在整個實習(xí)期間都保持著肅穆仔細(xì)的看法，因為我們知道測量學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而工程測量實習(xí)對培育學(xué)生思維和動手實力、駕馭詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，也對今后走向工作崗位實現(xiàn)自己的人生價值有著重要的意義。

通過這次測量實習(xí)，我學(xué)到了許多，比如對儀器的操作更加嫻熟，加強(qiáng)了對所學(xué)學(xué)問的理解和駕馭，很大程度上提高了動手和動腦的實力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

在實習(xí)中，面對的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和躲避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必需在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論學(xué)問的重要，在以后的學(xué)習(xí)中，我要安心把所學(xué)的理論學(xué)問進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)在這次實習(xí)中讓我再次相識到實習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能干脆影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的實力，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集全部人的才智一起解決，雖然有時我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實習(xí)完成的更加完備。在以后的學(xué)習(xí)、實習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)實力的同時，學(xué)會和同伴和諧相處，學(xué)會寬容。測量實習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來，收獲不小。人員的艱辛：工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐性，也讓我明白了要做好一件事就肯定要有堅決的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團(tuán)隊工作的重要性。

三、遇到的困難

1、立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，點與點之間的視野要開闊，否則視野不開闊，找不到點。同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

2、在經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

3、有的就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。通過老師的耐性講解，我們解決了測量中的問題。在我們實現(xiàn)之前，我還有點擔(dān)憂自己不會測，測不好，擔(dān)憂只有幾天的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們克服了測量中的一些問題，按時完成了任務(wù)。

我個人特別喜愛野外實習(xí)和工作，雖然我不太喜愛內(nèi)業(yè)的數(shù)據(jù)整理計算，但是為了讓我的實習(xí)測量的結(jié)果變得有意義，我樂意數(shù)據(jù)整理。我的志向是以后當(dāng)個精彩的地質(zhì)學(xué)家，能夠每天到野外工作，每天做我自己喜愛的事。我信任，只要我堅持自己的志向，肯定能夠?qū)崿F(xiàn)的!肯定能找到屬于自己的舞臺的!

感謝老師給了我們這樣的一次實習(xí)機(jī)會，讓我們的實際工作實力得到熬煉，讓我享受了一次野外實習(xí)，彌補(bǔ)這一年來的空虛和壓抑，挽救了這一年的枯燥乏味的生活。在實習(xí)中培育了踏實求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。同時在學(xué)到更多學(xué)問的同時，感悟到了很多課本之外的東西，使我受益匪淺。

測量實習(xí)總結(jié)篇2

這周，學(xué)校組織我們綻開了為期一周的工程測量實習(xí)。之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測量學(xué)的許多理論學(xué)問，也做過幾次課間的實習(xí)，但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學(xué)學(xué)問。次實習(xí)的目的就是驗證課。通過本項實習(xí)可以使我們駕馭水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的運用技術(shù)，熟識土木工程施工限制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題供應(yīng)基本訓(xùn)練。

第一天，我們先測選點，大家分工合作，測各點高程和之間的夾角。大家工作都很努力，我們從早上7點測到下午5點。一起先我們都比較生疏，一上來大家有點不知所措，

都依據(jù)自己對課本理論的理解做著嘗試，為此花費了不少的時間。之后的幾天，我們對昨天老師的講解有了體會，越來越順手，我們測量的過程也變得越來越流暢。

一周很快過去了，通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作實力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

測量實習(xí)，讓我們對過去課堂上的測量理論有了更深刻的理解，對以前零零碎碎的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，對限制測量和地形圖測繪過程有了更好的了解;學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更嫻熟的運用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具;很好的鞏固了理論教學(xué)學(xué)問，提高實際操作實力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的實力。這次實習(xí)，不僅讓我們學(xué)到了測量的實際實力，更熬煉了我們面對困難的忍耐力。

在實習(xí)測量的過程中，不行能完全沒有錯誤，我們不曾氣餒，接著一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，在一次次的改進(jìn)中提高測量水平，磨練自己迎難而上的堅毅品行。每個組員都必需親自實踐。選點、搬儀器、對中、整平、照準(zhǔn)、讀數(shù)、記錄、計算每個人都要能嫻熟駕馭，誰也不能只做“指揮”工作，誰都要參加到實際的工作中來，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力!

本次實習(xí)讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團(tuán)隊的工種!我們組有十幾名組員，每個人的工作務(wù)和各自的特長是不一樣的，我們協(xié)作起來才能發(fā)揮出較高的效率。這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的實力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友情。在實習(xí)過程中難免會遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開心，但是我們能夠剛好地進(jìn)行溝通和溝通，遺忘昨天的不開心。測量是一門精密的學(xué)科，調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計算、繪圖，每個過程都須要大家的全心投入，才能保證最終結(jié)果的精確。

看到最終的成圖，心中有份欣喜和滿意感，甚至有點驕傲。這五天的實習(xí)，的確學(xué)到了許多的東西，比如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技巧，數(shù)據(jù)的計算和檢核。親自參加了一個完整的測量工作，更加深了我對那句“從整體到局部，先限制后碎部”的理解，在實習(xí)過程中發(fā)覺問題、思索問題、解決問題，整個過程加深了我做事的原則，對自己將來可能從事的工作性質(zhì)有了實質(zhì)性的相識。

總而言之，工程測量是個須要親力親為的事情，那些技巧都是從實踐操作總結(jié)出來的，那些規(guī)范和理論也是在操作中體會并駕馭的。這些切實的收獲讓我覺得零下七八度的寒冷，風(fēng)蕭蕭兮易水寒的肅殺都是值得的!

測量實習(xí)總結(jié)篇3

一、實習(xí)目的與要求：

測量實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論學(xué)問，獲得實際測量工作的初步閱歷和基本技能，進(jìn)一步駕馭測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖實力，

對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的相識，會相識地形圖，能夠依據(jù)給定的地形圖在實際中找尋到圖上所示的點，并在實習(xí)的過程中增加其獨立工作與團(tuán)隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生通過本次實習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求：

1.駕馭經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;駕馭地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作實力;能夠依據(jù)給定的地形圖在實際中找尋到圖上所示的點;各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù)，增加獨立工作實力與團(tuán)隊協(xié)作意識。

二、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域任務(wù)：通過3天的地形圖測繪實習(xí)，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù)，并依據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形圖。內(nèi)容：

(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的打算(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);

(2)根據(jù)使測繪更加便利、有效、快捷的原則，依據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)限制點;

(3)過程：

為期3天的測繪實習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖盡然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具主動作用的，它們可以為我們的休息供應(yīng)軟墊。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用，須要強(qiáng)調(diào)的是，這里的手機(jī)信號也受到樹兒們的劇烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)峻阻擋我們前進(jìn)的道路。

限制點是已知高程(海拔)的點，我們須要在這些限制點上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與其他位置點的高差，進(jìn)而推算位置點的高程(海拔)。因為限制點的個數(shù)有限，尤其是位置好的限制點更是稀有，所以我們必需要有搶占有利限制點的意識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實習(xí)的前一天，全部人都在搶占有利限制點上做了充分打算。

第一天，大家都沒有一點閱歷。到達(dá)指定區(qū)域后，各組殺向各方，去找尋前一日展在圖上的限制點。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置找尋限制點，而基地班的點對于我們是沒有意義的。我延著好像有人走過的小路獨自前行。在路邊發(fā)覺了“地大I17”，短暫的興奮后，我接著前行，I17并不是我們要找的點。走了大約80米，“地大I15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標(biāo)。旁邊的山上好像有片草叢，那里或許有限制點吧?？戳丝粗苓?，還沒有人跟上我，略加思索，我確定上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，最終到了山頂。這里果真有點，“地大I05”，這不是我們的點。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，推斷了一下方向，下山?？墒俏艺也坏缴仙綍r的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路?！暗卮驣40”也是這樣找到的，它在I15對面的山坡上。估計這座山上還會有限制點，我就爬了上去。這時的我已有些乏累。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。這里果真有限制點，“地大I13”，它依舊不是我們6組展在圖上的點。

每一件事情都不是很簡單就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個人終于湊齊了。對前一段的尋點做了短暫總結(jié)，我們確定在限制點旁邊架設(shè)支點，代替限制點。實際證明，這是多么英名而宏大的確定啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后，已經(jīng)10點多了，離當(dāng)日結(jié)束測繪時間還有2個半小時。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們青出于藍(lán)，當(dāng)日測得50個點，為后兩日測繪的勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。

由于我組對困難預(yù)料不足，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實習(xí)中把大部分的時間和精力奢侈在找限制點上。當(dāng)日測繪工作結(jié)束后，我們6組成員聚在一起溝通了閱歷，并對其次天的測量做了更加詳細(xì)的支配。大家相互激勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚(yáng)今日我組在找限制點的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。

12月17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)高校校校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟識，大家都沒有了前一天的新奇，各自拿著圖板和記錄本為即將起先的工作做著主動的打算。40分鐘后，我們到達(dá)龍泉山。一下車，我們測量6組根據(jù)事先的支配不跟隨大部隊，干脆前往我們的限制點--“地大I06”。I06的位置是在兩個山之間的鞍部，四周高樹較多，短暫地商議后，我們堅決地放棄了它，確定在其旁邊視野更加開闊地地方建立支點I06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消退視差后，我組的測繪工作正式起先，大家馬上投入工作狀態(tài)。負(fù)責(zé)選點跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍圍著I06-1樹立視距尺。

我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。負(fù)責(zé)計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個小組驚慌而勞碌。I06-1的支點位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠(yuǎn)的點就是011081班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補(bǔ)給的時間，組長召集全組溝通上午工作閱歷，負(fù)責(zé)各項工作的組員都提出了相應(yīng)建議，確定接下來先接著在I06-1進(jìn)行測繪，結(jié)合上午描出的圖上點的位置，在測區(qū)邊緣進(jìn)行補(bǔ)點，然后轉(zhuǎn)到“地大I16”限制點。

測量實習(xí)總結(jié)篇4

測量學(xué)首先是一項精確的工作，透過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中構(gòu)成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。

測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，帶給了最基本的空間位置信息。

構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。

測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

透過這次的實訓(xùn)，才整整了解到，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不行能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我幺團(tuán)結(jié)起來，什幺困難都不再是困難了。

另外這次測量實習(xí)也培育了我們小組的分工協(xié)作的潛力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友情，將塬本的一些“生疏人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實習(xí)過程中難免會遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開心，各有各的方法和見解，但是我們能夠剛好地進(jìn)行溝通和溝通，錯誤的一方也不那幺的固執(zhí)，對的一方也不那幺的顯擺，遺忘了昨日的不開心，迎接新的朝陽！

當(dāng)然也信任學(xué)校讓我們實訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣嫻熟的運用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨的完成一項工作，到達(dá)相應(yīng)的熬煉效果后進(jìn)行輪換，以到達(dá)共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很仔細(xì)的，每個組員都分別進(jìn)行獨立的視察，

記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)覺問題剛好解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行精確計算，因為這樣做不但能夠防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更能夠提高測量的效率，避開測量的不精確還要進(jìn)行重測。

即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，錯了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，須要的就是細(xì)心、耐性、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?。所以我們一向在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進(jìn)！

從這次實習(xí)中我總結(jié)出了幾點來避開較大的誤差，例如：

（1）標(biāo)尺要立直，盡量避開晃動，有晃動時，就應(yīng)選取數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)前必需將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要堅決，不能遲疑不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

（3）選點非常重要，點必需要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（4）團(tuán)結(jié)就是力氣，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷時，大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測過程得運用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛惜儀器的心，對所用的儀器要細(xì)心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣能夠避開一些不必要得麻煩等等吧。

透過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：

一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，假如要是相互協(xié)作的話，就會猶如一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在協(xié)作如此重要的測量學(xué)中；

二、令人難忘的三周的測量實習(xí)最終結(jié)束了，我學(xué)會了許多東西，懂得了許多道理。

我基本駕馭了課堂所學(xué)的測量學(xué)學(xué)問，明白如何正確運用水準(zhǔn)儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)學(xué)問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有駕馭許多詳細(xì)學(xué)問，尤其是對儀器的運用更是一塌煳涂。當(dāng)?shù)谝惶炱鹣葴y量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)覺其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本駕馭了方法要想提高效率和測量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

我懂得了做任何事情都要仔細(xì)細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特性是在運用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛起先測量角度時，一個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不貼合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)覺問題出在哪兒。

一、實習(xí)目的：

測量學(xué)是一門很須要實踐閱歷的課，在平常上理論課的時候，學(xué)生缺乏對實際儀器的操作。短學(xué)期的實習(xí)，透過限制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖，提高學(xué)生對于實際問題的解決潛力，為以后工程實際測量打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)設(shè)備：

全站儀、水準(zhǔn)儀、花桿、三腳架、水準(zhǔn)尺、羅盤儀：

三、實習(xí)資料：

1、水準(zhǔn)測量：依據(jù)已知水準(zhǔn)點的高程，測量其他水準(zhǔn)點的高程；

2、導(dǎo)線測量：透過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)；

3、碎步測量：依據(jù)限制點，測定碎步點的平面位置和高程；

4、繪圖。

四、實習(xí)步驟：

1、水準(zhǔn)測量：水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀帶給的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，干脆測定地面上兩點間的高差，然后依據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

2、導(dǎo)線測量：

（1）導(dǎo)線測量概述：

導(dǎo)線從一組已知限制點動身，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，構(gòu)成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：

導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標(biāo)記，測角，量邊等。此次實習(xí)，由于有了全站儀，在踏勘選點建立標(biāo)記后，測角量邊的工作不用在用經(jīng)緯儀測量，實習(xí)當(dāng)中，確定測站點坐標(biāo)，輸入全站儀當(dāng)中，干脆得到水平角與導(dǎo)線邊長。

導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：將得到的數(shù)據(jù)記錄到表格當(dāng)中，進(jìn)行方位角計算，角度閉合差調(diào)整，以及坐標(biāo)閉合差調(diào)整，最終得到各個限制點的坐標(biāo)及邊長。

3、碎步測量：

（1）碎步點的選取

對于地物，碎步點選在地物輪廓線的方向改變處，連接這些特征點，便得到與實地相像的地物形態(tài)。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山嵴線，山谷線等地性線上。碎部點測量

觀測時將全站儀架立在限制點上，輸入測站點、后視點坐標(biāo)和儀器高度。生成新的坐標(biāo)系，將全站儀最準(zhǔn)碎部點，測量得出碎部點坐標(biāo)數(shù)據(jù)。

4、繪圖：

將得到的坐標(biāo)數(shù)據(jù)記錄到圖紙上，由特地的畫圖人員負(fù)責(zé)將碎部點連線成圖。

五、實習(xí)心得：

為期五天的測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，透過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們包玉剛圖書館及四周地段，但是，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入燥熱的季節(jié)，老師給我們帶給了便利，就是自己選取時間去做實習(xí)，所以我們起早貪黑，這樣還算能夠，不那幺熱。感謝老師！

測量學(xué)首先是一項非常精確的工作，透過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中構(gòu)成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是用來探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面點的位置以及隨時間的改變。在此刻這個信息的社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，帶給了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類也有許多種，比如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為土木的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先務(wù)必要駕馭過硬的基本理論學(xué)問，要有實干精神，每個組員都務(wù)必親自實踐，而且要分工明確，工作也能夠交換來做，還須要明白失敗乃勝利之母，在實習(xí)測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們就應(yīng)不氣餒，接著一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐性講解，才使我們解決了不少測量中的難題。也多虧了不同組的幫忙，相互借鑒閱歷，使我們的實習(xí)順當(dāng)綻開、結(jié)束。

我們在實習(xí)過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實習(xí)之初，我還有點擔(dān)憂自己不會測，測不好，擔(dān)憂只有五天的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，結(jié)果提前完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

（1）立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點必需要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了能夠允許的范圍里。

（3）還有就是計算問題，計算務(wù)必由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，但是，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。比較難的還是檢驗校核，但是，我之所以認(rèn)為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習(xí)中，我又重新了解它的計算方法，此刻也能自己把它計算檢驗出來了，忽然覺得校核也并不如自己想像中的難。

（4）最終的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學(xué)完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不行能畫出來。我們畫圖之初，最先是把六個限制點的坐標(biāo)畫出來，然后繪圖員就畫的圖書館，當(dāng)我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之須要重畫，而且有的坐標(biāo)也有必需的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也漸漸浮出了水面。

透過這次學(xué)習(xí)，讓我明白了團(tuán)隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部、先限制后碎部”的工作塬則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團(tuán)隊的合作。

就整個實習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少學(xué)問，但是這其中也體現(xiàn)了我們還有很多的不足，期望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的閱歷教訓(xùn)，精益求精，力求能做到更好！同時感謝老師的細(xì)心支配與指導(dǎo)！

測量實習(xí)總結(jié)篇5

自20xx年10月22起，我們進(jìn)行了為期兩星期的工程測量實習(xí)，這次實習(xí)的資料是對工程測量學(xué)問的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達(dá)基本駕馭的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、資料更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從限制測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學(xué)問的進(jìn)一步理解、駕馭與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實際、獨立工作潛力、綜合分析問題和解決問題的潛力、組織管理潛力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

縱觀整個實習(xí)過程，總結(jié)出了以下幾點心得感受：

一、團(tuán)結(jié)就是力氣

有人驚羨我們?yōu)槭裁磿y得那么快，因為我們組，不是一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調(diào)腳架，大家七手八腳；你觀測，我記數(shù)，大家分工明白；有問題，齊思索，大家?guī)兔χ笇?dǎo)。在我們組，大家都是同等看待，只要誰想測量多些，就讓誰測。盡管有人會出錯，但誰也不怪誰；盡管有人會測得慢些，但誰也不焦急；盡管還會出現(xiàn)小摩擦，但小不忍則亂大謀。我們就這樣過來了，懷著平和的心態(tài)，相互幫助，這就是我們團(tuán)隊的力氣。

二、科學(xué)就要一絲不茍

俗話說“差之毫厘，謬以千里?！痹跍y量中更能體現(xiàn)出來，無論是對點，還是調(diào)平，只要有點偏差，就會產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎?；蛟S，有人想也許也許地測量合格就能夠了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢？唯恐只能也許也許地測量出個概數(shù)吧。相反，一絲不茍地測量，你會發(fā)覺許多誤差產(chǎn)生的緣由，并能盡量在以后去避開它。一絲不茍地測量，明白一個小失誤會產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)覺問題的所在，并能找出解決的方法。一絲不茍地測量，這才是工作。

三、挑戰(zhàn)你的耐性

測量工作，工程量很大，一次野外觀測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。假如你沒有耐性，或許偷工減料就能夠很快地測完。假如你沒有耐性，就不會去發(fā)覺這堆數(shù)據(jù)中的錯誤的測量。假如你沒有耐性，就沒有信念再去把錯誤的測量再次重做。假如你沒有耐性，應(yīng)對龐雜的數(shù)據(jù)，你可能寧愿選取放棄，而去抄襲他人計算出來的成果。而事實上，我們組不只一次發(fā)覺測量中出現(xiàn)的錯誤，重做的測次數(shù)也記不得做了多少。因此，能夠說，我們能夠忍耐，能夠耐住這紛繁而乏味的重復(fù)工作。進(jìn)而得出科學(xué)的結(jié)果。

我認(rèn)為，這就是學(xué)習(xí)的過程，也是實踐的過程。我信任這次的實習(xí)經(jīng)驗對我以后的人生將會產(chǎn)生專心的影響。在書本上學(xué)到理論，在實踐中得到升華。我所學(xué)到的，這不僅僅只獲益于測量學(xué)這個課程，更會獲益于許多方面。今后的路還很長，本次實習(xí)僅僅是個開頭。在以后，無論是實習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ瑵u漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實現(xiàn)自己的人生價值。

總之，這次兩星期的土木工程測量實習(xí)收獲是很大的。不僅僅在于我對專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟識程度，同時在對自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊協(xié)作精神的培育也極大有促進(jìn)作用?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我會在今后求知的道路上接著努力，為做一個合格的土木人而努力！

測量實習(xí)總結(jié)篇6

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，四周的測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這些日子里，我們付出了很多，收獲了也是很多的。

首先，在這次實習(xí)中，我駕馭了測量中各種儀器的運用，包括全站儀和J2經(jīng)緯儀，對中整平的操作速度較之前進(jìn)步許多，實習(xí)中，我們起先把理論與實踐結(jié)合，像這次的地形圖的繪制，橫斷面和縱斷面的測繪等等，這些在書本中雖然講的很具體，但是在實踐過程中，你或許會不知道怎么下手，因為你可能不知道怎么選點，

或者哪些點該選之類的。測量實習(xí)其次周的任務(wù)是地形圖的繪制，我的任務(wù)是跑尺員和繪圖員，在實習(xí)前，老師說過一句話：繪制地形圖這次的任務(wù)，主要人員是跑尺員和繪圖員，而跑尺員是最主要的，因為他要知道哪些當(dāng)應(yīng)當(dāng)跑，哪些點是多余的。而我都當(dāng)時完全沒有這些概念，實習(xí)過程中，我們漸漸的體會總結(jié)，最終我們組只測量了586個點，就把任務(wù)完成了。所以，實踐中努力的體會總結(jié)，把理論和實踐結(jié)合起來，對于我們來說，這是特別重要的。

其次，我們可以深刻的相識到，做事情千萬馬虎不得，尤其是測量。差之一豪，謬以千里。第四周的任務(wù)是橋控測量，而這次測量中，我們可以體會到測量價值所在：高精度。精度要求特別高是測量的價值的體現(xiàn)，橋控測量中，對儀器中整平是要求很高的（最好是錘球?qū)χ校?，測量中，所以我們的有耐性仔細(xì)的做好這項工作，而讀數(shù)也應(yīng)當(dāng)有一個人來進(jìn)行，這也是為了避開個人誤差，而讀數(shù)這項工作是很苦痛的（眼睛簡單不舒適，特殊是讀J2經(jīng)緯儀時），這里要求我們有很強(qiáng)的責(zé)任心。

第三，做事情要有安排和支配，測量實習(xí)過程中，我們都是有安排的進(jìn)行，在實習(xí)中，我們都有自己的任務(wù)支配，這樣才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊的力氣，把事情做得最好，實習(xí)過程中，我們按部就班，一項接著一項的做，盡量做到邊做邊檢驗，如地形圖的繪制中，我們每天回去就得把當(dāng)天的數(shù)據(jù)用CASS繪制成圖，檢驗?zāi)男c漏測或者重復(fù)測量等等，以便其次天的工作更好的進(jìn)行，橋控的測量過程中，我們一邊測量一邊檢核，應(yīng)當(dāng)一不當(dāng)心就有可能超限之類的。

最終，測量中我們每天早上5點多就起來了，這應(yīng)當(dāng)是一種意志力的熬煉?？偟膩碚f，實習(xí)中，我們豐富了理論學(xué)問，有效的結(jié)合了某一些實踐學(xué)問，同時熬煉了我們的實踐操作實力，這些都在為我們成為一名優(yōu)秀的土木工程師做了重要的鋪墊。

測量實習(xí)總結(jié)篇7

一、實習(xí)過程：

學(xué)期末，我們起先了兩個星期的測量實習(xí)，一向在想，平常試驗課雖然也有動手，但混水摸魚的成分好像更大些，只有些模糊的相識和理解。此刻的實習(xí)又是一個學(xué)習(xí)的好機(jī)會，必需認(rèn)仔細(xì)真的完成，好將平常遺漏下的學(xué)問補(bǔ)齊，努力增加自己對儀器操作的水平。同時也為期末的考試做好打算。

在實習(xí)的過程中，我們也發(fā)覺并且解決了許多的問題。

工程測量是要求精確的，數(shù)據(jù)的誤差不能超過必需的數(shù)值。在測量起先的時候，我們認(rèn)為工作簡潔，為了節(jié)約時間，追求速度。加上儀器在測量時候的不精準(zhǔn)，導(dǎo)致在測量的過程中出現(xiàn)了很多了差不多。認(rèn)為每一段有一點點的小誤差很正常，也沒有過多的追求精確。以至于在之后的內(nèi)業(yè)計算的，出現(xiàn)了不行彌補(bǔ)的錯誤，我們還抱著僥幸的心志向修改數(shù)據(jù)。最終也是以失敗告終。最終明白，對待測量，只有留意，仔細(xì)，加上細(xì)致，測量的過程不能有一絲的馬虎，保證數(shù)據(jù)的精確性才是節(jié)約時間，提高效率的方法。

每一個組員都是一個個體，而我們是一個整體，只有充分的發(fā)揮了每個人的特長，在實習(xí)的過程里做足了足夠的溝通，才能將我們?nèi)诤显谝黄稹嵙?xí)的起先，我們組員之間沒有做好協(xié)調(diào)工作，各自有各自的想法，在測量的時候大家都有許多看法，測量時都不明就里，測完了也不明白目的是什么。進(jìn)度非常的緩慢，一個早上的時間連一個導(dǎo)線點角度的測量都沒有完成。有了教訓(xùn)，吃飯時候，我們之間做了總結(jié)，對相互間的問題以及接下來的工作進(jìn)行了探討。透過這樣的協(xié)調(diào)，大家分工合作，相互協(xié)作，后續(xù)的工作才能很順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行下去。

由于平常對儀器運用極少，有時上課自己也在偷懶，只是對儀器有一個初步的相識，明白它的基本功能。測量之初，調(diào)整一個儀器通常要耗費較長的時間，對全站儀也是極度的生疏。不能因為自己而影響團(tuán)隊的進(jìn)程，在空閑的時候不斷的翻閱課本補(bǔ)充學(xué)問，然后透過儀器進(jìn)行練習(xí)和檢驗。在實習(xí)結(jié)束時，對儀器對課本的的熟識程度都上升了一個層次。最終能夠很嫻熟的進(jìn)行各項操作。對自己來說，也是一個很大的激勵。

畫圖就應(yīng)是全部測量資料中最困難，也是最繁瑣，耗時的一步。由起先的整體逐步細(xì)化到局部高程燈柱表示。一張圖最終在大家的共同努力下整合完畢?？粗鴿M滿的圖紙，心里是滿滿的成就感。

還記得，由于測量的資料頗多，加上天氣的惡劣影響，連續(xù)下了幾天的大雨，為了趕上進(jìn)度，大家都打著傘在雨中作業(yè)，過程艱辛也很搞笑，結(jié)束時，大家拿起大件小件的物品一起到食堂吃飯，那種愉悅的心情不行言喻。

兩個星期的測量實習(xí)結(jié)束了。時間很短暫，但我們透過這段時間的學(xué)習(xí)，練習(xí)，很好的將課本上的學(xué)問做到了融會貫穿，對平常的資料加深理解，檢驗和鞏固。我們還明白了一個團(tuán)隊的重要性，只有充分的發(fā)揮每一個組員之間了潛力，處理好組員間的關(guān)系，大家相互協(xié)作，相互體諒，才能最好的提高效率，將工作在最短的時間內(nèi)最完備的完成。

測量實習(xí)總結(jié)篇8

工程測量實習(xí)總結(jié)經(jīng)過一周的工程測量實習(xí)，我們的全部工作得到圓滿完成，其實從本學(xué)期一起先的課程中，老師詼諧幽默的講課方式，實踐過程中充溢樂趣，我早已喜愛上了這樣的一門理論與實踐相結(jié)合而對生活中又充溢意義的課程。每次實習(xí)過程中四人一組的合作過程中，總會覺得實踐太短了，我們探究的學(xué)習(xí)的還不夠，而這次為期一周的實習(xí)最終滿意了我們對工程測量這門學(xué)科的接著學(xué)習(xí)與鉆研！

從周一早上我們各組接過任務(wù)，作為第5組的我們，早已對這樣一個6人團(tuán)隊充溢了信念，我們第一天的實習(xí)從上午起先了，主要是測量1到4點的個點高程和各個局部的內(nèi)角測量，在測量2到3點之間的高差時，出現(xiàn)了黑面讀數(shù)和紅面讀數(shù)高差不須要加減一百就相等了，

于是我們又進(jìn)行了幾次測量，還是出現(xiàn)相同問題，后來經(jīng)分析才知道是其中一位同學(xué)錯拿了別人的水準(zhǔn)尺，而其后的過程都相當(dāng)?shù)捻槷?dāng)，我們總是步步有檢核，在4和測站數(shù)據(jù)分析中，

我們的高程和角度均達(dá)到了誤差要求以內(nèi)。許多組中午11點便回宿舍下午又出來，為了節(jié)約時間和不用搬兩次儀器，我們始終把工作持續(xù)到了中午一點，雖然那時正是整個夏天最燥熱的時間，但是為了精確地完成測量，我們第5組沒有一個成員喊累喊熱，或許有些人說我們是懶，但是我想我們更是對學(xué)習(xí)對生活的一種執(zhí)著！

其次天我們要進(jìn)行的是各點的碎步測量，我們早上很早就起先了一天的工作，在碎步測量過程中，我們對每個點的要求都特殊的高，精確地測角度，精確地讀塔尺讀數(shù)，不敢有絲毫馬虎。

而當(dāng)天下午因為風(fēng)特殊大，在測量1到4各點之間的距離時，我們的誤差特殊大，但是我們并沒有因此而泄氣，第三天一大早，我們便早早動身，而這次我們選擇的是用塔尺讀數(shù)測量各點之間的距離，而下午當(dāng)老師檢查時才意識到局部4個點之間的距離必需用尺子拉，我們便即使改掉錯誤，買來一卷長繩，先將兩點之間用繩子拉直，

然后再用鋼尺沿著繩子測量，因為鋼尺只有30米長，于是我們便實行了沿著繩子30米一測然后做記號的方法完成了測量，而在檢核數(shù)據(jù)時才發(fā)覺4點間沒有閉合，于是我們又重復(fù)測量，這樣來回的幾次測量過程中，我們并沒有絲毫的埋怨，測量達(dá)到最精確才是我們追求的結(jié)果，經(jīng)過多次不懈的努力，

我們最終將誤差限制到了允許范圍之內(nèi)，而我們也帶著自己的笑容滿載而歸！接下來進(jìn)行的是畫圖，我們將全部數(shù)據(jù)都整理到一起，然后6個人經(jīng)過商議后先將大致圖形用草圖表示出來，然后再在要求的紙上畫出了圖形，完成了最終的實習(xí)，我們的要求是精確精確再精確，完備完備再完備！

這幾天的天氣真的是異樣的燥熱，可是我們每一個成員頂著烈日仔細(xì)的完成了實習(xí)，在實習(xí)過程中我們也出現(xiàn)了一些問題，但是我們始終保持著一個團(tuán)隊精神，克服掉一個又一個的問題，我們學(xué)習(xí)到的不僅僅是學(xué)問，更是一種團(tuán)隊合作精神。對于我們來說，或許我們成果不是最優(yōu)秀的，實習(xí)不是做的最好的，但是我們每一位成員通過一起努力，弄懂弄通了這么課程，達(dá)到了這個實習(xí)的最終目的，為自己交上了一份最好的答卷！

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！只要努力，再大的困難都難不倒我們，而這樣的一種精神我們的每一個組員做到了！感謝你們，感謝你們這些天的一起努力，因為你們，我沒有放棄，因為我們，你將全部的埋怨都變成動力，因為我們每一個人，我們第5組達(dá)到了最終的勝利！我們?nèi)松穆愤€很長，這樣的挑戰(zhàn)會有許多許多，但是在以后，當(dāng)我們想起今日時，我們都會有一種滿滿的收獲與喜悅，生活中我們要向這次實習(xí)一樣，嚴(yán)格要求自己，永不言棄！我們還要感謝我們的老師，感謝你用幽默的講課方式提高了我們的主動性，感謝你這些天對我們的指導(dǎo)，最終我們要感謝工程測量這門課，我想我們將終身受用，這不僅是一門學(xué)問，更是一種精神，我已經(jīng)收獲到了，每一個努力過的同學(xué)們，我想你們也一樣！

測量實習(xí)總結(jié)篇9

持續(xù)20天的測量實習(xí)結(jié)束了，在這20天里，我們收獲了許多。

從拿到儀器的那天起就知道這次的任務(wù)不會簡單，儀器從量上來說都夠我們背的了，幸虧我們是夢幻般的五人小組。從儀器檢驗、熟識到真正起先去外面搞外業(yè)測量，才知道要把書本上學(xué)的學(xué)問運用到實際當(dāng)中去還是很有難度的，在小組成員的相互協(xié)作下，第一周之后最終有點上路了。一周的合作讓我們培育出了比較好的默契，慢慢養(yǎng)成了團(tuán)隊意識。

其次周的`任務(wù)是最重的了，尤其是那幾天的天氣，真是把我們曬成了真正的“土木男”了，那幾天既搞外業(yè)測量，又把測回來的數(shù)據(jù)整成圖，基本上是每天工作十幾個小時，這幾天也把以前不會用的南方Cass軟件搞懂了點皮毛，至少能把全站儀的數(shù)據(jù)導(dǎo)出來成圖了。這個周的外業(yè)測量完之后，也把初步的圖給整出來，有點小興奮。兩個周之后，每個小組測量的速度都各有快慢，相互追逐進(jìn)度，比較快慢的良性循環(huán)在我們班慢慢有了氛圍，“醬油哥”便成了我們相互打招呼的方式。給我們有點煩躁的測量帶來點小消遣。

后面兩周的外業(yè)任務(wù)不是很重，但是內(nèi)業(yè)計算把我們弄得有點頭暈，上課的時候做的是題目，現(xiàn)在卻是實際的問題。須要仔細(xì)、耐性對待。最終一個任務(wù)的外業(yè)更是如此，那天始終在外面測量，測了許多測回，叫了20天測量實習(xí)的里第一次也是唯一一次外賣，真有點自己心中搞土木的味道。

任務(wù)結(jié)束后，最終的兩天是整理小組資料和個人資料，拿著一堆的數(shù)據(jù)，欣慰的覺得我們這20天沒白干。這只是結(jié)果，其實過程更是值得我們回味的，全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、羅盤儀，都學(xué)會了基本的操作，對儀器的整平對中更是有了點自己的小方法，盡管還沒達(dá)到老師要求的那樣三分鐘搞定。內(nèi)業(yè)計算水平也不再是上課時那樣的低了。長時間連續(xù)“作戰(zhàn)”，我們都沒有“打醬油”，都不是“醬油哥”。測量實習(xí)累點苦點都是值得的，因為我享受這樣生活！

測量實習(xí)總結(jié)篇10

一、目的與要求

本次實習(xí)目的與要求就是嫻熟駕馭常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀）的運用，熟識全站儀的運用，駕馭導(dǎo)線限制網(wǎng)的布設(shè)、碎部測量和水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法。分發(fā)儀器后，我們以小組為單位進(jìn)行實習(xí)。先進(jìn)行平面限制測量，在校內(nèi)劃定測區(qū)小組自行布設(shè)平面限制網(wǎng)，然后進(jìn)行碎部測量和水準(zhǔn)測量。水準(zhǔn)點選在道路路邊（不得將點選在道路中間，以免發(fā)生交通事故），點位確定后做好標(biāo)記并編號。水準(zhǔn)測量采納中絲讀數(shù)法，并且觀測的測站數(shù)為偶數(shù)。

二、水準(zhǔn)儀的運用

1：安置儀器

2：粗略整平

3：瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

4：精確整平

5：讀數(shù)

在平常的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對DS3水準(zhǔn)儀的運用有過實際操作，這次所運用的水準(zhǔn)儀是自動安平水準(zhǔn)儀，又比之前所試用的較之先進(jìn)，每次讀數(shù)都省去了精平的操作，使我們的每次觀測都能順當(dāng)?shù)目焖偻瓿?，大大的提高了我們的測量速度。這次實習(xí)我們采納閉合水準(zhǔn)路途的測量，在這第一次的實習(xí)中我們就遇到了很多問題。比如：在學(xué)校我們部分點位為了能夠通視設(shè)置到了人流量比較多的過主干道上，過往的行人干脆影響了我們測量的正常進(jìn)行；此刻正值嚴(yán)冬，寒冷的天氣，不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗著我們同學(xué)門的耐力。

但在進(jìn)行測量的過程中我們持續(xù)安靜的心態(tài)來找尋相宜的機(jī)會，用堅毅的意志理解寒風(fēng)的考驗。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)覺錯誤馬上解決對讀數(shù)結(jié)果超限的時候馬上返工，

同時還發(fā)覺測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測量結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路途長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，務(wù)必重測，直到合格為止。

三、經(jīng)緯儀的運用

在導(dǎo)線測量中的水平角角度測量對于我們來說要求非常高，我們用了J2和J6型和電子經(jīng)緯儀。由于我們在平常的日常學(xué)習(xí)中接觸過經(jīng)緯儀較少，周新力老師又給我們進(jìn)行了具體的講解。由于經(jīng)緯儀的精確度很高，這就要求我們一向都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要進(jìn)行盤左盤右讀數(shù)、一測回的數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗，假如超限馬上重測，直到貼合限差再進(jìn)入下一站。在實習(xí)中為了避開大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，

可消退照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點觀測角度時要特性留意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，須要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠(yuǎn)，且都在公路旁邊，過往的車輛行人都是很大干擾，

想瞄準(zhǔn)點是須要極大的耐性和能抓住任何機(jī)會的潛力。為了避開行人和車輛的干擾，所以我門每一天都很早出門，務(wù)必在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了同學(xué)們在實習(xí)過程嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)：在寒風(fēng)中我們的立尺員能做到有毅力不動搖，光線不好且風(fēng)大的天氣條件下我們的觀測員能能過耐著寒風(fēng)用鉛錘做到嚴(yán)格對中，記錄員核算員能做到數(shù)據(jù)部出錯。

四、全站儀的運用

在現(xiàn)代工程測量中，全站儀的運用越來越多。因此作為高校的土木工程類學(xué)生是很有必要學(xué)會運用全站儀的。全站儀相對來說操作更簡潔功能更加強(qiáng)大，距離、角度，而且能夠干脆算出坐標(biāo)。我們此次實習(xí)過程中主要運用了全站的基本測量（距離，角度，坐標(biāo)）、放樣和野外采集點的功能。全站儀的運用和電子經(jīng)緯儀類似，它的主要是透過鍵盤來進(jìn)行人機(jī)對話的，全站儀和棱鏡配套運用。全站儀采集的數(shù)據(jù)能干脆導(dǎo)入電腦，我們有個小組就采納這個方法進(jìn)行了小面積范圍內(nèi)的成圖。

五、實習(xí)相識

透過這次測量實習(xí)，我學(xué)到了許多，比如對儀器的操作更加嫻熟，加強(qiáng)了對所學(xué)學(xué)問的理解和駕馭，很大程度上提高了動手和動腦的潛力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習(xí)中，應(yīng)對的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和躲避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都務(wù)必在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論學(xué)問的重要，在以后的學(xué)習(xí)中，我要安心把所學(xué)的理論學(xué)問進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)在這次實習(xí)中讓我再次相識到實習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能干脆影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。

一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的潛力，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集全部人的才智一起解決，雖然有時我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實習(xí)完成的更加完備。

在以后的學(xué)習(xí)、實習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)潛力的同時，學(xué)會和同伴和諧相處，學(xué)會寬容。地形測量實習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了，此刻回想起來，收獲不小。同時，讓我們體會到了測會工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐性，也讓我明白了要做好一件事就必需要有堅決的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團(tuán)隊工作的重要性。再者，測量中還要留意儀器的愛護(hù)工作。感謝學(xué)校給了我們這次實習(xí)的機(jī)會，讓我們體會現(xiàn)實，體會生活。這次測量實習(xí)定會對我們的將來走向社會有很大幫忙，并且為今后我們完成后續(xù)相關(guān)課程和面對社會就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

六、閱歷教訓(xùn)

當(dāng)然在勝利的背后有許多的辛酸和困難，我總結(jié)了一下實習(xí)中的一些閱歷教訓(xùn)。比如儀器是否精平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有必需的影響；假如是閉合的水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過限差必需要重新測量；還有很重要的一點小組成員的合作非常重要，有一個良好的實習(xí)氛圍，工作環(huán)境，是實習(xí)順當(dāng)完工的重要保證。

今后的路還很長，本次實習(xí)僅僅是個開頭。在以后，無論是實習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，漸漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實現(xiàn)自己的人生價值。

測量實習(xí)總結(jié)篇11

為期五天的測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們包玉剛圖書館及四周地段，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入燥熱的季節(jié)，老師給我們供應(yīng)了便利，就是自己選擇時間去做實習(xí)，所以我們起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。感謝老師!

測量學(xué)首先是一項特別精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是用來探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面點的位置以及隨時間的改變。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類也有許多種，比如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為土木的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實際實力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的實力。首先，我們是熟識了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種運用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所確定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以限制，屬于可變動誤差來源)。知道了如何避開測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，要作到：

(1)要選擇精度高的測量儀器。

(2)提高自己的測量水平。

(3)多次測量取平均值。第三，除了熟識儀器的運用和明白了誤差的來源和削減措施之外，還應(yīng)駕馭一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部、先限制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過測量實習(xí)的，真正學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力。

我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必需要駕馭過硬的基本理論學(xué)問，要有實干精神，每個組員都必需親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還須要知道失敗乃勝利之母，在實習(xí)測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，接著一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐性講解，才使我們解決了不少測量中的難題。也多虧了不同組的幫助，相互借鑒閱歷，使我們的實習(xí)順當(dāng)綻開、結(jié)束。

我們在實習(xí)過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實習(xí)之初，我還有點擔(dān)憂自己不會測，測不好，擔(dān)憂只有五天的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，結(jié)果提前完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

(3)還有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認(rèn)為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習(xí)中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，忽然覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

(4)最終的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學(xué)完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不行能畫出來。我們畫圖之初，最先是把六個限制點的坐標(biāo)畫出來，然后繪圖員就畫的圖書館，當(dāng)我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之須要重畫，而且有的坐標(biāo)也有肯定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也漸漸浮出了水面。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部、先限制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團(tuán)隊的合作。

就整個實習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少學(xué)問，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有很多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的閱歷教訓(xùn)，精益求精，力求能做到更好!同時感謝老師的細(xì)心支配與指導(dǎo)!

測量實習(xí)總結(jié)篇12

有一種感動叫堅持，有一種基調(diào)叫刻苦。

在測量實習(xí)的這段時間里面，我所學(xué)習(xí)到的學(xué)問已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出書本所能賜予的范圍。我所了解到的東西不僅僅是測量學(xué)的東西，而更多的是如何和一個團(tuán)隊共同完成一項任務(wù)，達(dá)到一個目標(biāo)。在測量的過程中我們有過數(shù)據(jù)達(dá)到精度時的興奮，也有過出現(xiàn)重大偏差的頹喪，既有過心有靈犀的感動，也有過看法不合時的劍拔弩張。但是，我們更多的是學(xué)會了團(tuán)隊的組員間的相互忍讓和理解，最終達(dá)到一種無聲的默契，正是這種默契讓我們慢慢地走向勝利。在這次測量過程中，我們的每個組員都表現(xiàn)的特別優(yōu)秀。在他們身上我看到了很多平常我未曾發(fā)覺的閃光點，比如胡弟軍同學(xué)對我們整個測量過程的宏觀指揮，席陽峰同學(xué)這位繪圖員對我們整個碎步測量的總設(shè)計，謝乾同學(xué)為我們整個測量過程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理的細(xì)心，黃筠鑫同學(xué)在跑尺過程表現(xiàn)出來的穩(wěn)重和刻苦，賴子佺同學(xué)對儀器的嫻熟操作的技術(shù)等等。而在這些眾多的閃光點中最令我感動的一點是在端午節(jié)那天我們隊員六點半的時候都很自覺地來到野外進(jìn)行測量，并沒有發(fā)出什么怨言，光是這份堅持和執(zhí)著便令我感動，令隊里的每個人感動，從那之后，刻苦便是我們第六組的基調(diào)。而這樣的堅持從一起先直到測量的結(jié)束。

其實這次測量實習(xí)我們測量的是六號地域，這個地域包過籃球場，旱冰場以及一部分的景觀湖，其次食堂和后面的一部分山。可以說這這個地域是一個高差極大而且地形特別困難的區(qū)段。因此我們花費的時間也比其他的隊多。在整個測量的過程中，我們依據(jù)“從整體到局部”、“先限制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。我們設(shè)計的是閉合導(dǎo)線法測量，依據(jù)地形共我們選擇了九個限制點，其中有一個限制點是已知坐標(biāo)的，我們花費了也許三天的時間對限制點進(jìn)行測量，一天的時間用來數(shù)據(jù)校核。我們計算出來的閉合差54，我們的閉合差精度要求是40達(dá)到精度要求，我們計算出的k=1/3344,而我們要求的精度是1/20xx，明顯也達(dá)到了精度要求。在前面限制點的基礎(chǔ)上，我們隨后對六號地域進(jìn)行碎步測量，在碎步測量過程中我們發(fā)覺了很多的特別地形都要通過自己的思索，發(fā)揮自己的想象力來進(jìn)行分析。比如一些不規(guī)則的花壇，一些假山等等，而這些東西在老師的課堂上有很多都是沒有提到的。有很多的測量方法都須要我們依據(jù)實地的地勢狀況進(jìn)行選擇和設(shè)計，一切都要以實際的地形為基準(zhǔn)，這就是我們的事實求是精神。在碎步的過程中，我們也出現(xiàn)了由于一個支點的角度讀數(shù)出現(xiàn)錯誤而使得測量的很多點出現(xiàn)問題的現(xiàn)象，但是好在我們的繪圖員剛好發(fā)覺并與讀數(shù)員反應(yīng)而修正了這個錯誤。從而使得我們的問題降低到最小。從這個問題我們可以知道一個組的團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作是我們這項試驗勝利的關(guān)鍵之處。

通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對實習(xí)儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的實力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

實踐是高校生活的其次課堂,是學(xué)問常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學(xué)問和實力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。高校生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一起,在實踐中接著學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由學(xué)問、實力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和實力,為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ).

測量實習(xí)總結(jié)篇13

為期兩周的測量實習(xí)快結(jié)束了，實地測量工作今日早上結(jié)束，前一段的工作感慨頗多，有開心的也有令人懊喪的。

讓人最開心的是組員們的主動和熱忱，在測量過程中大家都能主動實踐操作，不明白的操作過程會主動詢問其他組員或者探討。最有意思的是第一天做中線測量的時候我竟然要讓大家用經(jīng)緯儀測量交點間的距離，結(jié)果被大家一樣否定掉了，后來想起來很慚愧也很欣慰，慚愧自己前一晚上打算的不夠細(xì)致，簡潔的小事兒都沒整明白，欣慰大家還是在之前看過相關(guān)的課本內(nèi)容了，短信提示還是有效果的。

在進(jìn)行圓曲線測設(shè)時發(fā)覺，比起以前用過的直角坐標(biāo)法和偏角法，極坐標(biāo)法更加好用，利用直角三角形邊角關(guān)系將直角坐標(biāo)法算得的坐標(biāo)轉(zhuǎn)換成弦長和偏角，之后，在測設(shè)時將經(jīng)緯儀設(shè)在直圓（直緩）點上，以切線方向為極坐標(biāo)方向，以切線為極軸，逐個測設(shè)各點，在圓直（緩直）點在此測設(shè)主點以資校核。這樣既沒有偏角法測設(shè)一個點多次測量距離造成的誤差累積也避開了直角坐標(biāo)法中x距離方向垂直切線問題引起的誤差，并且這樣操作更加簡潔，更適用于野外作業(yè)。此外，就是時間支配的問題了，測量第一天下午剩最終兩條導(dǎo)線的距離和三個夾角沒有測就收工了，晚上復(fù)合導(dǎo)線計算就沒法兒完成，結(jié)果其次天起個大早，測完了前一天的?；睿鴺?biāo)計算、檢核、圓曲線計算，里程樁計算得花好一段時間，無奈大家只得歇工回寢室計算。之后由于隊員急于計算出結(jié)果導(dǎo)致計算出現(xiàn)差錯，DJ2處圓曲線的里程數(shù)出錯，直到定樁到DJ3之后才發(fā)覺，前面的內(nèi)容只能重新做（最終用人工計算加CAD作圖檢核完成），由此，又奢侈掉一段時間，時間支配一再向后順延。之后想想，我支配的太不周詳了，干脆導(dǎo)致我們組奢侈不少的時間，還影響大家的士氣，對團(tuán)隊工作極其不利。

另外，更加深切的理解了測量學(xué)課上說的那句話“上一步測量的結(jié)果沒有檢核，肯定不能做之后的工作”，要是做了就很可能得返工，另外檢核修正后的數(shù)據(jù)和原有測量數(shù)據(jù)稍有差異，下一步工作用修正后的數(shù)據(jù)，這樣看來檢核真是測量中極其重要的部分啊。

測量實習(xí)總結(jié)篇14

一、實習(xí)目的

1、了解4d的基本概念，了解VirtuoZoNT系統(tǒng)的運行環(huán)境及軟件模塊的操作特點，了解實習(xí)工作流程，從而能對4d產(chǎn)品生產(chǎn)實習(xí)有個整體概念。

2、駕馭創(chuàng)建/打開測區(qū)及測區(qū)參數(shù)文件的設(shè)置，駕馭參數(shù)文件的數(shù)據(jù)錄入完成原始數(shù)字影像格式的轉(zhuǎn)換。

3、通過對模型定向的作業(yè)，了解數(shù)字影像立體模型的建立方法及全過程，并能較嫻熟地應(yīng)用定向模塊進(jìn)行作業(yè)，滿意定向的基本精度要求，駕馭核線影像重采樣，生成核線影像對。

4、駕馭正射影像辨別率的正確設(shè)置，制作單模型的數(shù)字正射影像，駕馭等高線參數(shù)設(shè)置，生成等高線，通過正射影像或疊加等高線影像的顯示，檢查是否有粗差，駕馭DEM拼接及自動正射影像鑲嵌。

5、駕馭立體切準(zhǔn)的基本專業(yè)技能，駕馭地物數(shù)據(jù)采集與編輯的基本操作，駕馭文字注記的方法。

6、學(xué)會運用圖廓整飾模塊，駕馭圖廓整飾中各項參數(shù)的意義及其設(shè)置方式，生成圖廓參數(shù)文件，制作完整的DOM圖幅產(chǎn)品，生成圖廓參數(shù)文件，制作完整的DRG圖幅產(chǎn)品。

7、通過對實習(xí)成果的分析，了解數(shù)字產(chǎn)品的基本質(zhì)量要求，總牢固習(xí)中出現(xiàn)的問題以及實習(xí)成果的不足之處，并能分析其緣由。

8、理解數(shù)據(jù)格式輸出的意義，了解VirtuoZoNT系統(tǒng)的數(shù)據(jù)格式輸出的詳細(xì)操作。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、數(shù)據(jù)打算

2、模型定向及生產(chǎn)核線影像

3、影響匹配及匹配后的編輯

4、生產(chǎn)DEM機(jī)正射影像的制作

5、DEM的拼接和影像的鑲嵌

6、圖廓整飾

7、產(chǎn)品數(shù)據(jù)格式輸出

8、數(shù)字?jǐn)z影測圖

9、成果分析

三、實習(xí)步驟

（一）建立測區(qū)與模型的參數(shù)設(shè)置

1.數(shù)據(jù)打算完善后，進(jìn)入VIrtuoZo主界面，首先要新建一個測區(qū)，通過文件-打開測區(qū)，我們可以新建一個名為hammer的測區(qū)，系統(tǒng)默認(rèn)后綴名為blk，默認(rèn)保存在系統(tǒng)盤下的Virlog文件夾里。這個blk文件其實只是個索引文件，它最終指向的是測區(qū)設(shè)置里面的測區(qū)主書目文件夾。建立好blk文件之后，系統(tǒng)會自動彈出“設(shè)置測區(qū)”的對話框，我們根據(jù)原始數(shù)據(jù)供應(yīng)的信息，相應(yīng)填寫該對話框，填寫好之后保存退出。

2.進(jìn)入“設(shè)置-相機(jī)文件”，找到剛才在設(shè)置測區(qū)對話框中新建的相機(jī)檢校文件，雙擊進(jìn)入?yún)?shù)設(shè)置界面，相機(jī)參數(shù)可以干脆通過輸入按鈕，輸入原始數(shù)據(jù)里面已有的cmr文件。

3.進(jìn)入“設(shè)置-地面限制點”，可以逐點輸入限制點文件，或者干脆通過“輸入”按鈕，干脆讀取一個限制點文件。

4.原始影像的數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換

單擊Start，將*.tif文件轉(zhuǎn)換為*.vz文件,并將*.vz文件存放在測區(qū)書目下的images分書目中，單擊Quit退出。

（二）模型定向

1.創(chuàng)建模型，設(shè)置模型參數(shù)

打開SetupImagelist對話框，分兩條航帶單擊Add按鈕分別添加按依次添加兩條航帶上的六張像片，通過Moveup、Movedown上下移動像片;單擊Image_no按鈕將index改為與航片號相同的數(shù)字;單擊Triangulation——Imgelist——Interiororientation——do，

2.自動內(nèi)定向

(1)框標(biāo)近似定位勝利，選擇界面左窗口下的“save”按鈕，如圖

有自動或人工兩種方式：

①自動方式：選擇“Autotic”按鈕后，移動鼠標(biāo)在左窗口中的當(dāng)前框標(biāo)中心點旁邊單擊鼠標(biāo)左鍵，小十字絲將自動精確對準(zhǔn)框標(biāo)中心;

②人工方式：若自動方式失敗，則可選擇“Manual”按鈕，移動鼠標(biāo)在左窗口中的當(dāng)前框標(biāo)中心點旁邊單擊鼠標(biāo)左鍵，再分別選擇“up”、“down”、“l(fā)eft”、“right”按鈕，微調(diào)小十字絲，使之精確對準(zhǔn)框標(biāo)中心。

留意：調(diào)整中應(yīng)參看界面右上方的誤差顯示，當(dāng)達(dá)到精度要求后，選擇“save”按鈕。左影像內(nèi)定向完成后，程序讀入右影像數(shù)據(jù)，對右影像進(jìn)行內(nèi)定向，詳細(xì)操作同上

(2)找同名像點，每個模型找一對同名像點，

(3)聯(lián)接點的提取，運用默認(rèn)的參數(shù)

在系統(tǒng)主菜單中，選擇Triangulation——Tie—pointExtraction——makeall，如圖13，單擊“是”——Auto-selectties，——單擊“是”

留意：調(diào)整中應(yīng)參看定向結(jié)果窗中的誤差顯示

測量實習(xí)總結(jié)篇15

一.實習(xí)的目標(biāo)

外業(yè)實習(xí)包括像片限制點的布測和相片的調(diào)繪兩部分，內(nèi)業(yè)實習(xí)有基于數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)生產(chǎn)數(shù)字產(chǎn)品和自動空中三角測量。實習(xí)的目標(biāo)就是要讓每位同學(xué)嫻熟駕馭攝影測量外業(yè)的基本技能和內(nèi)業(yè)處理的方法。包括駕馭像控點布設(shè)的基本原理;熟識室內(nèi)選點和野外驗證的一般要求;了解像控點測量的方法駕馭航空像片調(diào)繪的基本原理和方法;駕馭航空像片判讀中判讀標(biāo)記的建立方法;駕馭航空像片調(diào)繪的步驟?；贛apMatrix數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)生產(chǎn)數(shù)字測繪產(chǎn)品實習(xí)的目的是深化駕馭攝影測量學(xué)的基礎(chǔ)理論以及全數(shù)字?jǐn)z影測圖過程。包括駕馭MapMatrix數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)的主要模塊的功能、數(shù)字高程模型(DEM)、數(shù)字正射影像(DOM)、和數(shù)字線畫地圖(DLG)的制作工藝與流程。

二.實習(xí)的詳細(xì)支配

這次實習(xí)共有5天，前三天為外業(yè)實習(xí)，后兩天為內(nèi)業(yè)實習(xí)。其中像控點布測一天，像片調(diào)繪兩天，數(shù)字線劃圖生產(chǎn)一天半，自動空中三角測量內(nèi)業(yè)處理半天。自動空中三角測量內(nèi)業(yè)處理主要是由老師演示，了解就可。像控點布測和相片調(diào)繪由小組依據(jù)的組的像片在野外共同完成，數(shù)字線劃圖個人在試驗獨自是完成。

三.所做的工作概況

1.每組布設(shè)肯