2023-2024學(xué)年秋季第15章 15.1 分式（課堂練習(xí)）人教版數(shù)學(xué)八年級上冊（試題+答案版）

第15章分式夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)1．根據(jù)分式的基本性質(zhì)，分式可變形為（）A． B． C． D．2．若分式的值為零，則等于（）A． B．1 C．或1 D．1或23．在代數(shù)式中，，，，分式共有（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個4．分式與的最簡公分母是（）A． B． C． D．5．若分式的值為5，則、擴大2倍后，這個分式的值為__________．6．當(dāng)為何值時，分式的值為0？能力提升能力提升7．在代數(shù)式中，，，，分式共有（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個8．將分式中的、都擴大為原來的3倍，則分式的值（）A．不變 B．?dāng)U大3倍 C．?dāng)U大6倍 D．?dāng)U大9倍9．對于分式，下列變形正確的是（）A． B． C． D．10．分式，，的最簡公分母是__________．錯題糾正錯題糾正【錯誤題號】【錯因自查】￡基礎(chǔ)不牢￡審題不清￡思路不清￡計算錯誤￡粗心大意【正確解答】【錯誤題號】【錯因自查】￡基礎(chǔ)不牢￡審題不清￡思路不清￡計算錯誤￡粗心大意【正確解答】

夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)1．C2．A3．B4．C5．56．由題意得，，，解得，，則當(dāng)時，此分式的值為零．能力提升能力提升7．B8．A9．C10．

15.115.1分式課堂練習(xí)：提升版題量:10題時間:20min夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)1．根據(jù)分式的基本性質(zhì)，分式可變形為（）A． B． C． D．2．若分式的值為零，則等于（）A． B．1 C．或1 D．1或23．在代數(shù)式中，，，，分式共有（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個4．分式與的最簡公分母是（）A． B． C． D．5．若分式的值為5，則、擴大2倍后，這個分式的值為__________．6．當(dāng)為何值時，分式的值為0？能力提升能力提升7．（★）下列等式成立的是（）A． B． C． D．8．（★）已知，則代數(shù)式的值為（）A．1 B． C． D．29．（★）已知分式，當(dāng)時，分式無意義，則__________．10．（★）已知時，分式無意義，時，此分式的值為零，求分式的值．錯題糾正錯題糾正【錯誤題號】【錯因自查】￡基礎(chǔ)不牢￡審題不清￡思路不清￡計算錯誤￡粗心大意【正確解答】【錯誤題號】【錯因自查】￡基礎(chǔ)不牢￡審題不清￡思路不清￡計算錯誤￡粗心大意【正確解答】

夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)1．C2．A3．B4．C5．56．由題意得，，，解得，，則當(dāng)時，此分式的值為零．能力提升能力提升7．（★）C8．（★）B9．（★）310．（★）分式無意義，即當(dāng)時，．解得，分式的值為0，，即當(dāng)時，．解得．

15.115.1分式課堂練習(xí)：培優(yōu)版題量:10題時間:20min夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)1．根據(jù)分式的基本性質(zhì)，分式可變形為（）A． B． C． D．2．若分式的值為零，則等于（）A． B．1 C．或1 D．1或23．在代數(shù)式中，，，，分式共有（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個4．分式與的最簡公分母是（）A． B． C． D．5．若分式的值為5，則、擴大2倍后，這個分式的值為__________．6．當(dāng)為何值時，分式的值為0？能力提升能力提升7．（★★）下列變形正確的是（）A． B． C． D．8．（★★）已知為整數(shù)，且為正整數(shù)，求所有符合條件的的值的和（）A．8 B．12 C．16 D．109．（★★）已知為整數(shù)，則能使代數(shù)式的值為整數(shù)的值之和為__________．10．（★★）如圖，作業(yè)本上有這樣一道填空題，其中有一部分被墨水污染了，若該題化簡的結(jié)果為．（1）求被墨水污染的部分；（2）原分式的值能等于嗎？為什么？錯題糾正錯題糾正【錯誤題號】【錯因自查】￡基礎(chǔ)不牢￡審題不清￡思路不清￡計算錯誤￡粗心大意【正確解答】【錯誤題號】【錯因自查】￡基礎(chǔ)不牢￡審題不清￡思路不清￡計算錯誤￡粗心大意【正確解答】

夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)1．C2．A3．B4．C5．56．由題意得，，，解得，則當(dāng)時，此分式的值為零．能力提升能力提升7