開題報告指導日志

【開題報告】Log是一個中文單詞，漢語拼音是Rìzhì這個詞的基本意思是指工作日志。日志主要發(fā)布在網絡上，詳細記錄了一個過程和經歷。以下是為大家整理的關于開題報告指導日志的文章6篇,歡迎品鑒！第一次與學生探討論文研究內容并擬定論文題目，強調寫作重難點。指導學生完成畢業(yè)論文開題報告。第二次審閱初稿，對論文中出現(xiàn)的語病，語言不通順等方面提出修改意見，對摘要和參考文獻格式作出規(guī)范要求。第三次對論文進行再次審閱和修改，并指出了論文中的不足，要求突出論文的重點，并與學生進行了深入交流，基本完成論文終稿。第四次對學生論文做最后的檢查和修改，讓學生準備論文答辯并講解相關的注意事項。畢業(yè)論文指導記錄（一）：針對學生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進行深度闡釋，推薦參考文獻并對需要閱讀文獻資料等提出相關提議，完成開題報告。畢業(yè)論文指導記錄（二）：與學生探討論文研究資料并擬定論文題目，強調寫作重難點。指導學生完成畢業(yè)論文開題報告。畢業(yè)論文指導記錄（三）：檢查論文初稿寫作的進展情景，對初稿的基本框架給予指導，對相關資料提出具體修改意見。畢業(yè)論文指導記錄（四）：審閱初稿，對論文中出現(xiàn)的語病，語言不通順等方面提出修改意見，對摘要和參考文獻格式作出規(guī)范要求。畢業(yè)論文指導記錄（五）：在反饋意見的基礎上，進一步檢查論文修改情景，對論文格式，語言表達，資料呈現(xiàn)以及數(shù)學教育專業(yè)術語的提法等給出修改提議。畢業(yè)論文指導記錄（六）：在反復修改論文的基礎上，對論文定稿提出詳細的意見。如標點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要貼合相關要求。畢業(yè)論文指導記錄（七）：本次指導主要針對上次提交的論文的初稿提出提議。首先，肯定了論文的總體框架與資料。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應置于參考書目的后面。其次，對于英文摘要中的語言表達進行了修飾和潤色，指出其中不地道的表達法。最終，指出論文存在一些語法錯誤，如單復數(shù)及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。畢業(yè)論文指導記錄（八）：本次指導針對上一次提交的開題報告與文獻綜述，提出一些提議。首先是強調了畢業(yè)論文是學術寫作，文中不能出現(xiàn)第一人稱“i”的表達，而應當轉換成“theauthor”，以顯示出其嚴謹性。然后，強調文獻綜述的修改重點在于格式，要標出[j][和m]等資料類別，并注意先后順序的排列方法。畢業(yè)論文指導記錄（九）：對論文進行再次審閱和修改，并指出了論文中的不足，要求突出論文的重點，并與學生進行了深入交流，基本完成論文終稿。畢業(yè)論文指導記錄（十）：對學生論文做最終的檢查和修改，讓學生準備論文答辯并講解相關的注意事項。畢業(yè)論文指導記錄（十一）：20xx年1月8日辦公樓514辦公室教師對我們進行了集中教學和分別指導，主要解決以下問題：1.對我們進行了論文選題方向的指導，每個人都確定了大致的研究資料與研究方向。2.對于學位論文的基本要求、資料要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。[由整理]3.為我們推薦了學術水平較高的期刊，提議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。4.提議我們思考論文所采用的具體題目與研究設計，以便下次交流指導。二、20xx年1月20日辦公樓514辦公室1.確定論文的題目，教師針對題目的可行性、研究意義和價值等方應對我們進行了指導，最終確定了題目。2.互相交流在閱讀相關期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經驗，并集中解決問題，最終由教師進行解答與總結。3.確定了具體的研究方法和研究設計，每個人提出了論文中需要運用的理論，教師聽取了理由并作出了指導。4.規(guī)劃了論文的寫作計劃，確定了在3月初提交初稿。畢業(yè)論文指導記錄（十二）：20xx年3月20日辦公樓514辦公室1.在互相閱讀的前提下，針對每一位同學的初稿進行相互討論，解決其中存在的問題。2.教師對論文初稿的結構提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達上給予了修改意見。3.針對論文中引用不規(guī)范的問題教師進行了強調，要求引用需要有清晰、明確的標識和來源。畢業(yè)論文指導記錄（十三）：20xx年4月10日辦公樓514辦公室1.對論文第二稿進行了審閱，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設計闡述不詳細，結果呈現(xiàn)條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問題分別進行了指導。2.對論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了提議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應進行理論分析。畢業(yè)論文指導記錄（十四）：20xx年4月15日辦公樓514辦公室1.分別對每個人論文中所涉及的資料問題進行了指導。2.對論文的具體格式提出了修改提議，包含字體、字號、行距等具體要求以及注釋、參考文獻的格式要求。3.對論文的目錄提出了要求，目錄要求三級標題，盡量使用陳述句。4.對論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談資料筆錄：采用問卷調查方法：需要附上問卷設計和問卷資料。畢業(yè)論文指導記錄（十五）：20xx年5月12日辦公樓514辦公室1.每位同學之間互相閱讀論文，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯別字的出現(xiàn)。最終由教師審閱。2.教師最終審閱論文是否貼合畢業(yè)論文的格式要求，資料要求和引用文獻的要求等相關要求。3.論文最終定稿，每位同學提交紙質論文和電子論文給教師。4.教師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項。畢業(yè)論文指導記錄（十六）：本周主要任務是繼續(xù)修改論文一稿，根據(jù)指導教師的批注和意見對論文不足之處進行修改，對論文的明顯錯誤進行改正，對初稿繼續(xù)進行加工完善，對文章的不恰當章節(jié)標題進行調整，糾正錯別字，修改行文中不通順的語句，以便下周主要針對教師對修改稿的意見對論文進行修改。畢業(yè)論文指導記錄（十七）：本周的主要任務是將論文最終定稿，并完善論文的相關細節(jié)，主要工作包括，對文章的摘要、關鍵詞進行翻譯，進一步完善參考文獻，修正腳注，完善致謝語，依據(jù)學院論文規(guī)范細則對論文格式進行最終的排版，完成上述工作后，我們和董文晶教師進行了一個簡短的見面會，會上與董文晶教師一齊對論文做最終檢查，并就畢業(yè)實習的情景向董文晶教師進行了詳細的`匯報，下周的主要任務是做好答辯前的準備工作，以便迎接最終的論文答辯工作。畢業(yè)論文指導記錄（十八）：本周主要任務就是修改完善上周完成的論文正文部分，并且完成綜述部分的寫作。在對自我完成的論文正文部分仔細閱讀分析的基礎上，對其中一些不合理的地方進行了簡單的修改，并將整篇正文部分進行了概括總結，寫成文章的綜述部分，使讀者能夠從整體上對論文能有所了解。畢業(yè)論文指導記錄（十九）：本周主要任務是著手論文寫作。經過對資料閱讀并理解，我又對論文提綱的四大部分每部分擴展了二三級標題，然后在各個小標題下展開具體寫作。遇到復雜難懂或個人本事無法解決的問題及時與導師聯(lián)系，取得幫忙，本周主要集中精力寫作，一周的時間論文正文部分已完成大部分。畢業(yè)論文指導記錄（二十）：這一周的主要任務是搜集并閱讀相關資料，為下周論文開題報告的完成做好充分的準備。我充分利用學校圖書館、期刊、雜志、網絡等資源，盡力搜集相關資料。經過閱讀這些文獻，使我對自我的選題有了充分的認識，明確了選題下一步應當研究的主要方向，這為論文提綱的確定奠定了基礎。畢業(yè)論文指導記錄（二十一）：轉眼間已經到了說再見的時刻，我們也迎來了大學的最終一項任務---畢業(yè)論文。本周在教學樓召開論文動員大會，選擇了指導教師，董教師給了我們一些題目讓我們在其中做選擇，經過和教師交流，我的論文題目定了下來---勞動者自由擇業(yè)權與商業(yè)秘密權的沖突與平衡，論文正式進入寫作階段。畢業(yè)論文指導記錄（二十二）：本周任務就是繼續(xù)完成論文，經過和教師交流，教師為我指出了提綱中一些不合理的地方。按照教師的指正，我又查詢了相關文獻，將論文提綱做了簡單的調整。我將有疑問的問題記錄下來，然后再去查找相關資料，將問題逐個攻破，經過本周的努力，論文正文已經基本完成。畢業(yè)論文指導記錄（二十三）：本周主要完成對論文初稿的修改，雖然自我已經對論文初稿進行了細讀并加以完善，可是細心仔細的董文晶教師還是為我指出了很多錯誤，并且是一些細小的錯誤，我不得不為董文晶教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度所折服，這周主要就是參考論文模板對自我論文進行細致的修改，并完善論文的格式。畢業(yè)論文指導記錄（二十四）：上周末論文修改工作已經過了一半，本周的主要任務是與指導教師多溝通多研究，經過和董教師經過郵件交流，董教師為我解決了其中放入一些疑惑問題。畢業(yè)實習期間，在實習單位，我經常在工作之余查找論文有關資料，本周另一項主要任務就是將這段時間在實習單位收集的有關選題的文獻和案例應用到論文當中，以使論文資料更加豐富，經過一周努力，論文二稿如期完成并提交指導教師。畢業(yè)論文指導記錄（二十五）：本周的主要任務就是繼續(xù)完善論文，使其成為一個完整的論文，主要包括以下事項，撰寫中文摘要、提取關鍵字、標注參考文獻、制作論文封面與目錄等瑣碎問題。完成以上各項工作后，我又將論文通讀一遍，發(fā)現(xiàn)其中的錯別字或不通順的語句并修正，使其成為論文一稿并提交導師。論文工作日志范文1拿到任務書后，我知道了我的畢業(yè)設計題目是調味盒塑料模計算機輔助設計。通過這個題目我了解到，本次設計要盡可能多的利用計算機輔助功能，比如：塑件的二維圖、三維圖，模具的總裝圖和零件圖，模具爆炸圖都需通過計算機來繪制。在這個過程中，我必須熟練運用AutoCAD、Inventor等繪圖軟件。我預計用2周的時間去學習這些軟件的使用方法。論文工作日志范文2學生簽名：XXXXXX年XX月XX日本周，我對我的畢業(yè)設計做了一個詳細的安排。首先，我要完成開題報告、文獻綜述、外文翻譯等內容；然后畫模具的總裝圖和零件圖，盡量畫模具的三維爆炸圖；最后寫出詳細的設計說明書。我到圖書館閱讀了很多有關模具方面的書籍，知道了塑料模的國內、國外的發(fā)展現(xiàn)狀，這為我完成開題報告打下了一個基礎。與此同時，我還在學習Inventor三維制圖軟件的運用。論文工作日志范文3學生簽名：XXXXXX年XX月XX日這一周，我已經掌握了Inventor的基本繪圖功能，只是運用起來還不夠熟練，對于一些復雜的圖形，我還不能完整的把它畫出來。最近我收集了許多模具設計的書籍，參照參考文獻書寫的格式，我將所閱讀的書籍一一記錄了下來。并根據(jù)這些書籍，將塑料模的相關問題做了一個概括，在這些問題的基礎上，我提出了自己的一些思考，并完成了文獻綜述。論文工作日志范文4學生簽名：XXXXXX年XX月XX日寫完文獻綜述后，我對塑料模已經有了一定的.認識。關于我的畢業(yè)設計的課題，我知道了它的意義和目的，就是為了將大學所學的知識在這次設計中得到體現(xiàn)，并通過這次設計培養(yǎng)我們獨立解決問題的能力。在本次設計中，我的難點是對工件的形狀、尺寸及其精度的要求進行注塑成型工藝的可行性分析，針對這個問題我決定在書上、網上查找相關文章來解決。論文工作日志范文5學生簽名：XXXXXX年XX月XX日本周，我完成了我的開題報告，包括畢業(yè)設計內容及研究意義、塑料模具的發(fā)展趨勢、思路與方案、擬采用解決的問題的方法、預期目標、研究計劃、參考文獻等內容。其中，這個月的規(guī)劃是將上個月閱讀的書籍做一個整理，然后書寫、修改開題報告和文獻綜述。論文工作日志范文6學生簽名：XXXXXX年XX月XX日通過一周的時間修改，內容上沒有什么很大的問題，但格式上還存在許多問題。比如：不同書上參考文獻的格式都不一樣，而且有些符號也不太懂是什么意思；還有每一級的標題的字體和大小，每行字的間距都需要注意；目錄的書寫方式也需要規(guī)范起來。通過這些我發(fā)現(xiàn)，寫出一篇從內容到格式都正確的論文是一件不簡單的事情。這次設計，我學到了許多整理文檔的技巧。論文工作日志范文7學生簽名：XXXXXX年XX月XX日最近，我在為寫外文翻譯做準備。對于理工科的學生來說，翻譯出一篇3000字以上的外文，還是一件很有挑戰(zhàn)性的事情。首先我從擴充自己的詞匯量入手，讀了很多專業(yè)方面的外文，學習了許多專業(yè)方面才涉及到的單詞。然后我選了一篇我比較感興趣的文章，借助翻譯工具逐句逐句的翻譯。論文工作日志范文8學生簽名：XXXXXX年XX月XX日逐句翻譯完后，對于一些讀不通的地方，我又做了一些修改。雖然跟原文會有一點點的偏差，不過大致意思應該是相同的。完成了開題報告、文獻綜述、外文翻譯，我的畢業(yè)設計前期工作也做的差不多了?，F(xiàn)在開始分析塑件，塑件是一個三格的調味盒，材質為PP塑料，與蓋子相連的兩個孔沒有太高的精度要求，可以成型后再加工。論文工作日志范文9學生簽名：XXXXXX年XX月XX日這是2月份的第一周，我預計在這個月畫出塑件的二維圖和三維圖。對于前兩個月對CAD和Inventor的學習，我可以完成基本零件的繪制。本周的任務就是畫塑件三視圖的草圖，其中的難點就是俯視圖。在此期間，我翻閱了機械制圖基礎，將自己忘記的知識又重新回顧了一遍。論文工作日志范文10學生簽名：XXXXXX年XX月XX日完成了三格調味盒草圖的繪制，我又反復檢查了一遍，檢查沒有錯誤之后，我開始用CAD畫圖。標尺寸時，有些地方測量后我選擇了取整，也方便了型芯和型腔的公差計算。由于以前學過CAD，所以畫二維圖還是比較順手的，但畫三維就比較吃力了。論文工作日志范文11學生簽名：XXXXXX年XX月XX日在畫調味盒三維圖的過程中，我遇到了很多困難，比如：許多操作步驟經常出錯。有時書本講的也不是很清楚，反復看了幾遍都不能理解，我又結合視頻，對于不懂的地方，好好做筆記。為了畫好某個細節(jié)都要畫半天的時間去研究，我發(fā)現(xiàn)了學好一個軟件是多么重要。論文工作日志范文12學生簽名：XXXXXX年XX月XX日通過反復的嘗試和修改，終于在這一周完成了塑件的三維圖?？粗嫼玫娜S圖，我覺得很有成就感，這是我第一次畫這么復雜的三維圖。不過我知道，這才是一個開始，后面我會遇到更多的困難，不過我相信只要不怕困難、勇于挑戰(zhàn)，一定可以迎難而上。論文工作日志范文13學生簽名：XXXXXX年XX月XX日上周給老師檢查了我之前完成的開題報告、文獻綜述和外文翻譯，老師指出了里面存在的許多問題。這周我針對這些問題，做了許多修改。按照開題報告中做的計劃，這個月要完成模具結構方案的設計和確定，以及模具的技術要求。希望這個月能超前完成計劃的任務，爭取早點做完畢業(yè)設計。論文工作日志范文14學生簽名：XXXXXX年XX月XX日該塑件選用PP塑料，這類材料屬于熱塑性塑料。它的成型工藝參數(shù)如下：注射機類型：螺桿式螺桿轉速（r/min）:30～60料筒后段溫度：160℃～170℃料筒中段溫度：200℃～222℃料筒前段溫度：80℃～200℃噴嘴形式：直通式噴嘴溫度：170℃～190℃注射壓力：70Mpa～120Mpa保壓時間：20s～60s冷卻時間：15s～50s成型周期：40s～120s論文工作日志范文15學生簽名：XXXXXX年XX月XX日模具的工作原理:開模時動模相對于定模向下移動，由于塑件對型芯的包緊力和拉料桿作用，塑件和流道凝料脫出型腔和澆口套，留于動模一側。開模結束后，注塑機推桿通過頂桿頂出塑件，塑件和流道凝料被頂桿和拉料桿推出。合模時，頂桿、復位桿、拉料桿復位。論文工作日志范文16學生簽名：XXXXXX年XX月XX日弄清了模具的工作原理，就要開始模具的設計了。首先選擇注塑機，用Inventor分析功能，得到塑件的體積。用體積和PP塑料的密度，計算塑件的質量，由G<0.8Gmax，初選注塑機為XS-ZY-125。但是由于澆口的位置選在塑件的矩形中心，塑件整體尺寸較大，XS-ZY-125注射機的模板尺寸無法達到使用要求，最終選擇XS-ZY-250型注射機。論文工作日志范文17學生簽名：XXXXXX年XX月XX日XS-ZY-250注射機相關技術參數(shù)如下：注射方式：螺桿式模具最大高度：400mm模具最小高度：200mm噴嘴圓弧半徑：R18mm噴嘴孔直徑：φ10mm鎖模力：1800KN定位圈尺寸：φ125mm拉桿空間：448X370mm機器外形尺寸：4700×1000×1815mm論文工作日志范文18學生簽名：XXXXXX年XX月XX日選好注射機，知道了相關參數(shù)后，就要確定型腔數(shù)目和分型面的位置。根據(jù)塑件的尺寸和注塑方式，整體模具結構選用一模一腔單分型面。由于調味盒上表面比較粗糙，沒什么精度要求，就選擇上表面為分型面。選擇上表面為分型面，便于制造，成本也較低。論文工作日志范文19學生簽名：XXXXXX年XX月XX日根據(jù)塑件分析的結果表明，模具需選用點澆口注塑，從主流道分三個口分別從調味盒三格中心澆進去。注塑模模架國家標準有兩個，即GB/T12556——1990《塑料注射模中小型模架及其技術條件》和GB/T12555——1990《塑料注射模大型模架》。參照這兩個標準來選擇模架。論文工作日志范文20學生簽名：XXXXXX年XX月XX日模架選好以后就要畫模具裝配草圖，包括：定模座板、定模、動模、支撐板、墊塊、推板固定板、推板、動模座板、螺釘、定位圈、主流道、冷料穴、導柱、導套、推桿、復位桿、墊釘?shù)绕渲心Ｈ什糠指鶕?jù)塑件來畫草圖，型芯和型腔的尺寸根據(jù)公式來計算，并算出其公差。10月12日學校公布選題和定題。開始著手準備論文。開始的時候沒有頭緒，就在網上查閱了特多關于寫論文應注意的事項。想想如果我開始寫論文了我該怎么寫。有一點緊張。但是我想不能緊張。只要放松心情，按著老師的要求來，就好了。10月14日同學說明天要和老師見面，今天要想好選哪個老師，和相關的題目月我選了王老師老師，大家都說王老師老師特別負責月我就選了王老師老師做我的論文師。10月15日今天和老師見面。晚上7點的時候我們來到一教。老師已經備好了選題，我選了一個關于物流的。題目是淺析物流戰(zhàn)略聯(lián)盟及其相關對策。我覺得這個題目和一直以來所學的東西其實并不是特別相關。但是希望這次論文可以在對物流的理解方面有一個提升。10月20日老師讓我們再次確認選題，并向我下達任務書。教給我們怎么閱讀文獻和寫開題報告。并講了開題報告的寫作要求，我提了倆個問題。論文馬上就要開始了。10月23日去圖書館找了相關的文獻，上了中國知網。里面的文獻有很多。我找了關于物流方面的文獻并開始閱讀。把我不懂的地方做了記錄。10月25日老師再次講解開題報告的寫作要求、排版要求，特別是參考文獻的排版要求。并規(guī)定了完成日期。老師要求學生仔細查閱資料，寫出開題報告中的研究目的及意義、國內外研究現(xiàn)狀。我開始認真的查閱的文獻資料，記錄下資料的來源以及一級、二級標題，并擬定自己的一級、二級標題。10月29日我寫了一個開題報告的草稿但是效果不是特別理想。我找到老師，讓老師在給我講解了一遍。文章要說明研究目的、研究意義和國內外研究現(xiàn)狀是什么含義以及其寫作要求是什么。我對于文獻閱讀和怎么借鑒優(yōu)秀的文章，開始有了一些自己的方向。來著手重新設計自己的提綱。畢業(yè)論文指導記錄（一）：針對學生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進行深度闡釋，推薦參考文獻并對需要閱讀文獻資料等提出相關提議，完成開題報告。畢業(yè)論文指導記錄（二）：與學生探討論文研究資料并擬定論文題目，強調寫作重難點。指導學生完成畢業(yè)論文開題報告。畢業(yè)論文指導記錄（三）：檢查論文初稿寫作的進展情景，對初稿的基本框架給予指導，對相關資料提出具體修改意見。畢業(yè)論文指導記錄（四）：審閱初稿，對論文中出現(xiàn)的語病，語言不通順等方面提出修改意見，對摘要和參考文獻格式作出規(guī)范要求。畢業(yè)論文指導記錄（五）：在反饋意見的基礎上，進一步檢查論文修改情景，對論文格式，語言表達，資料呈現(xiàn)以及數(shù)學教育專業(yè)術語的提法等給出修改提議。畢業(yè)論文指導記錄（六）：在反復修改論文的基礎上，對論文定稿提出詳細的意見。如標點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要貼合相關要求。畢業(yè)論文指導記錄（七）：本次指導主要針對上次提交的論文的初稿提出提議。首先，肯定了論文的總體框架與資料。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應置于參考書目的后面。其次，對于英文摘要中的語言表達進行了修飾和潤色，指出其中不地道的表達法。最終，指出論文存在一些語法錯誤，如單復數(shù)及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。畢業(yè)論文指導記錄（八）：本次指導針對上一次提交的開題報告與文獻綜述，提出一些提議。首先是強調了畢業(yè)論文是學術寫作，文中不能出現(xiàn)第一人稱“i”的表達，而應當轉換成“theauthor”，以顯示出其嚴謹性。然后，強調文獻綜述的修改重點在于格式，要標出[j][和m]等資料類別，并注意先后順序的排列方法。畢業(yè)論文指導記錄（九）：對論文進行再次審閱和修改，并指出了論文中的不足，要求突出論文的重點，并與學生進行了深入交流，基本完成論文終稿。畢業(yè)論文指導記錄（十）：對學生論文做最終的檢查和修改，讓學生準備論文答辯并講解相關的注意事項。畢業(yè)論文指導記錄（十一）：20xx年1月8日辦公樓514辦公室教師對我們進行了集中教學和分別指導，主要解決以下問題：1.對我們進行了論文選題方向的指導，每個人都確定了大致的研究資料與研究方向。2.對于學位論文的基本要求、資料要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。[由整理]3.為我們推薦了學術水平較高的期刊，提議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。4.提議我們思考論文所采用的具體題目與研究設計，以便下次交流指導。二、20xx年1月20日辦公樓514辦公室1.確定論文的題目，教師針對題目的可行性、研究意義和價值等方應對我們進行了指導，最終確定了題目。2.互相交流在閱讀相關期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經驗，并集中解決問題，最終由教師進行解答與總結。3.確定了具體的研究方法和研究設計，每個人提出了論文中需要運用的理論，教師聽取了理由并作出了指導。4.規(guī)劃了論文的寫作計劃，確定了在3月初提交初稿。畢業(yè)論文指導記錄（十二）：20xx年3月20日辦公樓514辦公室1.在互相閱讀的前提下，針對每一位同學的初稿進行相互討論，解決其中存在的問題。2.教師對論文初稿的結構提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達上給予了修改意見。3.針對論文中引用不規(guī)范的問題教師進行了強調，要求引用需要有清晰、明確的標識和來源。畢業(yè)論文指導記錄（十三）：20xx年4月10日辦公樓514辦公室1.對論文第二稿進行了審閱，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設計闡述不詳細，結果呈現(xiàn)條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問題分別進行了指導。2.對論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了提議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應進行理論分析。畢業(yè)論文指導記錄（十四）：20xx年4月15日辦公樓514辦公室1.分別對每個人論文中所涉及的資料問題進行了指導。2.對論文的具體格式提出了修改提議，包含字體、字號、行距等具體要求以及注釋、參考文獻的格式要求。3.對論文的目錄提出了要求，目錄要求三級標題，盡量使用陳述句。4.對論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談資料筆錄：采用問卷調查方法：需要附上問卷設計和問卷資料。畢業(yè)論文指導記錄（十五）：20xx年5月12日辦公樓514辦公室1.每位同學之間互相閱讀論文，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯別字的出現(xiàn)。最終由教師審閱。2.教師最終審閱論文是否貼合畢業(yè)論文的格式要求，資料要求和引用文獻的要求等相關要求。3.論文最終定稿，每位同學提交紙質論文和電子論文給教師。4.教師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項。畢業(yè)論文指導記錄（十六）：本周主要任務是繼續(xù)修改論文一稿，根據(jù)指導教師的批注和意見對論文不足之處進行修改，對論文的明顯錯誤進行改正，對初稿繼續(xù)進行加工完善，對文章的不恰當章節(jié)標題進行調整，糾正錯別字，修改行文中不通順的語句，以便下周主要針對教師對修改稿的意見對論文進行修改。畢業(yè)論文指導記錄（十七）：本周的主要任務是將論文最終定稿，并完善論文的相關細節(jié)，主要工作包括，對文章的摘要、關鍵詞進行翻譯，進一步完善參考文獻，修正腳注，完善致謝語，依據(jù)學院論文規(guī)范細則對論文格式進行最終的排版，完成上述工作后，我們和董文晶教師進行了一個簡短的見面會，會上與董文晶教師一齊對論文做最終檢查，并就畢業(yè)實習的情景向董文晶教師進行了詳細的`匯報，下周的主要任務是做好答辯前的準備工作，以便迎接最終的論文答辯工作。畢業(yè)論文指導記錄（十八）：本周主要任務就是修改完善上周完成的論文正文部分，并且完成綜述部分的寫作。在對自我完成的論文正文部分仔細閱讀分析的基礎上，對其中一些不合理的地方進行了簡單的修改，并將整篇正文部分進行了概括總結，寫成文章的綜述部分，使讀者能夠從整體上對論文能有所了解。畢業(yè)論文指導記錄（十九）：本周主要任務是著手論文寫作。經過對資料閱讀并理解，我又對論文提綱的四大部分每部分擴展了二三級標題，然后在各個小標題下展開具體寫作。遇到復雜難懂或個人本事無法解決的問題及時與導師聯(lián)系，取得幫忙，本周主要集中精力寫作，一周的時間論文正文部分已完成大部分。畢業(yè)論文指導記錄（二十）：這一周的主要任務是搜集并閱讀相關資料，為下周論文開題報告的完成做好充分的準備。我充分利用學校圖書館、期刊、雜志、網絡等資源，盡力搜集相關資料。經過閱讀這些文獻，使我對自我的選題有了充分的認識，明確了選題下一步應當研究的主要方向，這為論