20、1磁現(xiàn)象　磁場(chǎng) （導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年人教版 物理九年級(jí)上冊(cè)

20、1磁現(xiàn)象磁場(chǎng)（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年人教版物理九年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)入目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)磁場(chǎng)的興趣展示一個(gè)磁鐵問(wèn)學(xué)生對(duì)磁鐵有什么了解引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么磁鐵可以吸引其他物體？磁鐵的吸引和排斥目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解磁鐵的特性展示兩個(gè)磁鐵，一個(gè)上方有S極，另一個(gè)上方有N極請(qǐng)兩名學(xué)生分別拿著磁鐵觀察當(dāng)兩個(gè)磁鐵靠近或接觸時(shí)所產(chǎn)生的吸引和排斥現(xiàn)象讓學(xué)生描述觀察到的現(xiàn)象和感受磁鐵的磁場(chǎng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解磁場(chǎng)的概念針對(duì)上一個(gè)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么會(huì)有吸引和排斥的現(xiàn)象發(fā)生引導(dǎo)學(xué)生回顧電荷周圍的電場(chǎng)現(xiàn)象引入磁場(chǎng)的概念：磁鐵周圍存在一個(gè)特殊的領(lǐng)域，我們稱之為磁場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)磁場(chǎng)的存在和特性磁場(chǎng)線目標(biāo)：讓學(xué)生了解磁場(chǎng)線的表示方法引導(dǎo)學(xué)生了解磁場(chǎng)線是用來(lái)表示磁場(chǎng)的一種方法展示磁鐵周圍的磁場(chǎng)線讓學(xué)生觀察磁場(chǎng)線的形狀和特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)磁場(chǎng)線的特性磁場(chǎng)的磁力線目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解磁力線的概念和應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生回顧電場(chǎng)的概念和電力線的表示方法引入磁力線的概念：磁場(chǎng)通過(guò)磁力線向外界傳遞磁力引導(dǎo)學(xué)生了解磁力線的起點(diǎn)和終點(diǎn)表示了磁場(chǎng)的方向展示磁力線在磁鐵周圍的分布情況引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)磁力線的特性磁鐵的磁場(chǎng)有方向和強(qiáng)弱之分目標(biāo)：讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的方向和強(qiáng)弱展示不同形狀磁鐵的磁場(chǎng)和磁力線分布讓學(xué)生觀察和比較不同磁鐵的磁場(chǎng)特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)不同磁鐵的磁場(chǎng)方向和強(qiáng)弱的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生思考磁鐵形狀對(duì)磁場(chǎng)的影響磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)帶電粒子的影響目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解磁場(chǎng)對(duì)帶電粒子的作用引導(dǎo)學(xué)生回顧帶電粒子在電場(chǎng)中受力的情況引入洛倫茲力的概念：帶電粒子在磁場(chǎng)中受到垂直于速度方向和磁場(chǎng)方向的洛倫茲力引導(dǎo)學(xué)生了解洛倫茲力對(duì)帶電粒子運(yùn)動(dòng)的影響展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通過(guò)磁場(chǎng)影響帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡總結(jié)目標(biāo)：概括本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容回顧磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象理解磁鐵的磁場(chǎng)和磁場(chǎng)線的概念認(rèn)識(shí)磁力線表示磁場(chǎng)方向的方法了解磁場(chǎng)的方向和強(qiáng)弱對(duì)磁場(chǎng)的影響探究磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)帶電