2023濱州職業(yè)學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅持性B.自律性C.自覺性D.自我性【答案】：C2.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想與現(xiàn)實的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾D.求知欲與識別力之間的矛盾【答案】：D3.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系D.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系【答案】：A4.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權(quán)利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.人格關(guān)系B.法律關(guān)系C.教學關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】：B5.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.基層自治B.學術(shù)自由C.學生自治D.學校自治【答案】：A6.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色認同階段C.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段D.教師職業(yè)角色認知階段【答案】：A7.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是（）。A.教育政策B.培養(yǎng)目標C.學生的發(fā)展需求D.人才供給【答案】：B8.現(xiàn)代大學制度建設(shè)不僅要處理好學校與學院的關(guān)系，更要處理好（）。A.教授治學與同行評議的關(guān)系B.校長治校和教授治學的關(guān)系C.行政與學術(shù)的關(guān)系D.黨委領(lǐng)導與校長負責的關(guān)系【答案】：C9.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權(quán)利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.道德關(guān)系B.人格關(guān)系C.教學關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D10.社會學教學經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學科特點和教學內(nèi)容B.教學目的和任務C.教師的業(yè)務素質(zhì)及個性特點D.學生的年齡特征和知識水平【答案】：A11.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.遠大理想B.知識遷移能力C.自主學習能力D.持之以恒的毅力【答案】：C12.《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。A.1:150B.1:200C.1:180D.1:220【答案】：B13.關(guān)于教學與科研之間的關(guān)系，下列表述錯誤的是（）A.一個好教師應既是研究者又是教育者B.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育C.教學與科研很難兩全其美D.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研【答案】：C14.關(guān)于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法B.學年制重過程管理,學分制重目標管理C.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大D.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性【答案】：A15."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點A.不平衡性B.方向性與不可逆性C.連續(xù)性與階段性D.個體差異性【答案】：C16.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.尊重的需要B.生理需要C.自我實現(xiàn)需要D.安全的需要【答案】：C17.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項是A.促進人的整體發(fā)展B.促進個別人的發(fā)展C.促進人的全面發(fā)展D.促進人的綜合發(fā)展【答案】：B18.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。A.分歧B.冷漠C.收斂D.逃避【答案】：A19.我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）A.直接調(diào)控B.宏觀調(diào)控C.間接調(diào)控D.間接的和宏觀的調(diào)控【答案】：D20.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.英國模式B.加拿大模式C.德國模式D.瑞士模式【答案】：A21.社會主義市場經(jīng)濟文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力B.從價值角度說，要有人文社會價值取向C.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上D.以上都是【答案】：D22.當代高校學生的價值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價值觀反映在（）。A.待人接物上B.遵紀守法上C.飲食習慣上D.學習態(tài)度和學習時間分配上【答案】：D23.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.平等B.理解C.寬容【答案】：C24.師生關(guān)系最大的功能是（）。A.約束功能B.調(diào)節(jié)功能C.教育功能D.凝固功能【答案】：C25.所謂的及時復習，應該是指（）。A.在學習結(jié)束立刻復習B.一周之后復習C.在大面積遺忘開始之前復習D.當天復習【答案】：A26.根據(jù)工作方式和任務，可以將人才劃分為（）A.杰出人才與通用人才B.通才與專才C.學術(shù)型人才與應用型人才D.精英人才與合格人才【答案】：C27.大學生情緒情感發(fā)展最突出的特點是（）A.具有兩面性B.具有境遇性C.具有外顯性D.具有穩(wěn)定性【答案】：A28.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）A.專業(yè)意識B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)技術(shù)【答案】：D29.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學生，訓練的重點應該是（）。A.使其形成道德行為習慣B.使其掌握道德行為技能C.通過說理使其體驗倫理的道德情感D.使其獲得道德行動的經(jīng)驗【答案】：B30.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結(jié)果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.導向功能B.激勵一動機功能C.反饋功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：A31.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理狀態(tài)B.心理相對平衡的過程C.心理絕對平靜的過程D.健康常模【答案】：B32.魯迅的棄醫(yī)從文屬于（）。A.遠景性內(nèi)部動機B.近景性外部動機C.遠景性外部動機D.近景性內(nèi)部動機【答案】：A33.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學B.跨學科選課C.通過復合課程將文、理學科融為一體D.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)【答案】：B34.義務教育法規(guī)定,實施義務教育,不收（）。A.雜費B.學費C.學費、雜費D.學費、雜費、住宿費【答案】：C35.國家實行學位制度。學位分為（）。A.學士、碩士和博士B.學士、碩士和博士后C.碩士和博士D.學士和碩士【答案】：A二、多選題36.下列屬于學術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.抄襲B.事實虛造C.剽竊D.虛假署名【答案】：ABCD37.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.自覺抵制社會不良風氣B.堅持高尚情操C.發(fā)揮奉獻精神D.不利用職權(quán)之便謀取私利【答案】：ABD38.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門實踐科學B.倫理學是一門心理科學C.倫理學是一門規(guī)范科學D.倫理學是一門價值科學【答案】：ACD39.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是塑造一代新人的靈魂工程師B.教師經(jīng)濟和社會的建設(shè)者C.教師是人類智力資源的開發(fā)者D.教師是人類科學文化的傳遞者【答案】：ACD40.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.理解問題B.設(shè)計方案C.執(zhí)行方案D.評價結(jié)果【答案】：ABCD41.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的強化B.行為的定向C.行為的激活D.行為的維持【答案】：ABCD42.學習動機的功能有（）。A.維持B.啟動C.監(jiān)督D.定向【答案】：ABD43.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.社會因素B.職業(yè)因素C.自我因素D.家庭因素【答案】：ABCD44.問題解決的主要特征包括（）。A.包括一系列心理運算B.目的指向性C.認知性D.個體性【答案】：ABC45.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在過程上,具有連續(xù)性B.在作用上,具有綱領(lǐng)性C.在時間上,具有長期性、前瞻性。D.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性E.在本質(zhì)上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握【答案】：ABCDE46.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.職業(yè)生涯周期論C.教學關(guān)注階段論D.心理發(fā)展階段論【答案】：ABCD47.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.思維創(chuàng)新B.集體智慧C.心理支持D.團結(jié)合作【答案】：ABC48.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是和諧發(fā)展的整體的人B.大學生是發(fā)展中的人C.大學生是有主體意識的人D.大學生是具有巨大潛能的人【答案】：ABCD49.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.刑事糾紛B.行政糾紛C.復雜糾紛D.民事糾紛【答案】：ABD50.高等學校學科建設(shè)應遵循的基本原則主要包括（）。A.克服封閉保守，面向經(jīng)濟社會需要B.科學定位，確定學科發(fā)展方向C.突出重點，建設(shè)具有特色的學科D.強調(diào)學科自我循環(huán)【答案】：ABC51.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.整體性B.主體性C.社會性D.穩(wěn)定性【答案】：ACD52.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.特色化發(fā)展B.適度綜合化C.合理分類和定位明確D.以民辦院校為主導【答案】：ABC53.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺B.對他人外部特征的觀察C.通過對物質(zhì)