2023包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試真題題庫

收集版———收集整理，僅供參考2023包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)知能發(fā)展B.專業(yè)倫理發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：A2.教師為了保證教學達到預(yù)期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學反思C.教學監(jiān)控能力D.教育機智【答案】：C3.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：B4.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.韓愈C.歐陽修D(zhuǎn).柳宗元【答案】：B5.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.堅持真理C.因材施教D.賞罰分明【答案】：C6.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】：C7.促進科學技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.文化功能B.個體功能C.經(jīng)濟功能D.政治功能【答案】：C8.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.社會的第三方評價B.來自政府和和社會的外部評價C.政府的行政性評價D.高校的自我評價【答案】：D9.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系B.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系D.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系【答案】：C10.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.導向——激勵功能C.鑒定——選拔功能D.診斷——改進功能【答案】：D11.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.創(chuàng)新精神B.獨立精神C.冒險精神D.求知精神【答案】：A12.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.心理咨詢C.心理治療D.進行大規(guī)模問卷調(diào)查【答案】：A13.《義務(wù)教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.認可B.禁止C.允許D.同意【答案】：B14.高校組織的目標特征是（）A.二元性B.復(fù)雜性C.學術(shù)性D.模糊性【答案】：D15.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業(yè)知識還應(yīng)包括（）。A.學科專業(yè)知識B.人文科學知識C.實踐性知識D.社會科學知識【答案】：C16.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.人際關(guān)系和諧發(fā)展B.社會意識和諧發(fā)展C.身心和諧發(fā)展D.內(nèi)部心理和諧發(fā)展【答案】：C17.[]教師、學生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）A.社區(qū)的合法權(quán)益B.學校領(lǐng)導的合法權(quán)益C.學校合法權(quán)益D.教育行政部門合法權(quán)益【答案】：C18.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.諧音記憶法B.邏輯記憶法C.形象記憶法D.口訣記憶法【答案】：C19.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習動機B.學習策略C.學習定勢D.學習遷移【答案】：A20.按照皮亞杰關(guān)于思維發(fā)展階段的劃分，半數(shù)或更多的大學生思維所處的發(fā)展階段是（）。A.前運算和具體運算階段之間B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】：D21.高等教育評價制度的核心在于（）。A.發(fā)展B.管理C.問責D.權(quán)力【答案】：D22.高等學校教師勞動具有復(fù)雜性，主要是因為（）。A.使用工具的復(fù)雜性B.工作場所的復(fù)雜性C.服務(wù)機構(gòu)的復(fù)雜性D.勞動對象的復(fù)雜性【答案】：D23.某學生把學習的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.不可控的內(nèi)部歸因B.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因C.可控的內(nèi)部歸因D.穩(wěn)定的外部歸因【答案】：C24.教學計劃的主要內(nèi)容是（）A.課程設(shè)置B.學分要求C.學時安排D.培養(yǎng)目標【答案】：A25.最早產(chǎn)生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.大學委員會B.大學董事會C.校長負責制D.教授治?！敬鸢浮浚築26.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.首要特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.表面特質(zhì)【答案】：C27.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.加強教師道德約束機制B.健全教師道德運行機制C.形成教師道德激勵機制D.建構(gòu)教師道德教育機制【答案】：A28.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.規(guī)范功能B.統(tǒng)計功能C.評價功能D.指導功能【答案】：B29.根據(jù)全面發(fā)展的要求，高等教育目標由（）四個基本要素構(gòu)成。A.知識、審美、品德、體質(zhì)B.知識、能力、品德、體質(zhì)C.思維、能力、品德、體質(zhì)D.知識、能力、品德、體型【答案】：B30.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.觀察法B.實驗法C.系統(tǒng)法D.發(fā)展法【答案】：B31.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.注意B.組塊C.感覺登記D.復(fù)述【答案】：B32.下列選項不屬于大學生的認知發(fā)展特征的是（）。A.感知的內(nèi)容更加豐富B.感知的精確性趨于完善C.感知的目的性更加明確D.邏輯性知覺水平不斷提高【答案】：A33.不屬于元認知策略的是（）。A.學習策略B.調(diào)節(jié)策略C.計劃策略D.監(jiān)控策略【答案】：A34.現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.形式記憶B.內(nèi)隱記憶C.長時記憶D.操作記憶【答案】：C35.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在（）。A.形式運算階段B.感知運動階段C.具體運算階段D.前運算階段【答案】：B二、多選題36.推進依法治教的方法有（）。A.完善教育法規(guī)體系B.完善督導制度和監(jiān)督問責機制C.構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)D.大力推進依法治校【答案】：ABD37.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求B.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動C.教育就是學校教育D.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動【答案】：ABD38.促進教師角色形成的因素包括（）。A.關(guān)心學生成長B.樹立榜樣示范C.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同D.積極投身實踐【答案】：BCD39.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.醒悟B.轉(zhuǎn)變C.鞏固D.遵從【答案】：ABC40.關(guān)于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇B.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點C.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待D.職業(yè)責任包含著社會責任【答案】：CD41.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度B.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行C.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準的評價尺度D.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責任意識【答案】：ACD42.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.熱愛科學、追求真理等等B.以身作則C.獻身教育事業(yè)D.公正、愛生【答案】：ABCD43.以下選項屬于大學生的思維特征的是（）。A.形式邏輯思維進一步發(fā)展，占主導地位B.辯證邏輯思維逐漸發(fā)展，不斷成熟C.創(chuàng)造性思維有了明顯發(fā)展D.思維的元認知能力迅速發(fā)展【答案】：ABCD44.[]教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學生是獲得教學效果的基礎(chǔ)B.得到學生及其家長的饋贈C.愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)D.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件【答案】：ACD45.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.應(yīng)勢而動B.順勢而為C.因勢而謀D.逆勢而為【答案】：ABC46.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行導向篩選B.職業(yè)活動前要進行服務(wù)群眾C.職業(yè)活動前要進行總結(jié)批判D.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調(diào)節(jié)【答案】：ACD47.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.掌握本領(lǐng)，適時“跳槽”B.以薪酬為出發(fā)點和落腳點C.強化職業(yè)責任D.提高職業(yè)技能【答案】：CD48.促進大學教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。A.掌握學習理論B.觀摩與分析C.教學決策訓練D.把握學生心理【答案】：BC49.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.合作B.團結(jié)C.平等D.互助【答案】：ABCD50.學習動機的功能有（）。A.維持B.啟動C.定向D.監(jiān)督【答案】：ABC51.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標B.培養(yǎng)實用型人才C.建立在中等教育基礎(chǔ)上D.由大學和其他各類高等院校提供【答案】：ACD52.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調(diào)功能B.管理功能C.心理功能D.社會功能【答案】：ACD53.師德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。B.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。C.軟性手段和綜合手段相結(jié)合D.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、