小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

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【1】學(xué)校四班級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細鉆研業(yè)務(wù)。

這學(xué)期我擔負四班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我仔細學(xué)習新課標，鉆研教材，為了精確的傳授知識，我常常虛心向有閱歷的老師請教，和他們一起探討教學(xué)中涌現(xiàn)的問題。說實在的，四班級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了，有些難題老師也需要仔細想一想，讓同學(xué)會做那就更難。比如：用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù)，什么時候積最大，什么狀況下積最小。教學(xué)中很難讓同學(xué)明白。

二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習情境。

創(chuàng)設(shè)情境有助于同學(xué)自主學(xué)習。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動進展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計制作多媒體課件，細心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動同學(xué)主動參加教學(xué)活動，使其學(xué)習的內(nèi)部動機從新奇逐步升華為愛好。通過細心設(shè)計，奇妙地將學(xué)習目標任務(wù)置于同學(xué)的最近進展區(qū)，促成同學(xué)對新知識意義的自主建構(gòu)，讓同學(xué)在充分地經(jīng)受探究事物的數(shù)量關(guān)系和改變規(guī)律的過程中，進展智力。

三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。

1.著重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓同學(xué)昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我非常著重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給同學(xué)創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習情景，使同學(xué)能比較直觀形象地理解知識。

2.著重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍同學(xué)解決問題的思維，提高同學(xué)思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。著重同學(xué)主動獵取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培育同學(xué)創(chuàng)新思維。著重作業(yè)批改的實時性，常常當面批改，個別輔導(dǎo)。

3.著重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時，引導(dǎo)同學(xué)應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使同學(xué)能較好地理解題意，正確地列式解答。

4.著重與同學(xué)的溝通?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解同學(xué)就是要以飽滿的熱忱和充足的精力投入來感染同學(xué)，給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當同學(xué)取得好成果，獲得勝利時，要給以慶賀和鼓舞，當同學(xué)遇到困難，蒙受挫折時，要給以勸慰和支持。并鼓舞同學(xué)積極大膽地說出自己的想法。

四、尊敬同學(xué)個體差異。

針對本班的知識基礎(chǔ)和同學(xué)狀況，在平常教學(xué)中，我采用書上的題同學(xué)做完后老師檢查到位，我認為這樣能精確掌控同學(xué)學(xué)得怎么樣。為了調(diào)動同學(xué)的積極性，我采納了爭做小老師的策略，讓技能強的同學(xué)輔導(dǎo)成果差的同學(xué)，既為老師減負，又培育同學(xué)的技能，既能充分調(diào)動同學(xué)的積極性，又能讓不同程度的同學(xué)分次達到學(xué)習要求，效果比較明顯。

【2】學(xué)校四班級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

匆忙的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

我喜愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和用心，一心一意為教育事業(yè)服務(wù)。虛心向有閱歷的老師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技巧，仔細聽取他們的教導(dǎo)。以仔細負責的立場上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)懷同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的成長，積極做好同學(xué)的思想政治工作，諄諄教導(dǎo)，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對同學(xué)一視同仁。創(chuàng)設(shè)情境有助于同學(xué)自主學(xué)習。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動進展。著重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓同學(xué)昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我非常著重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給同學(xué)創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習情景，使同學(xué)能比較直觀形象地理解知識。著重同學(xué)主動獵取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培育同學(xué)創(chuàng)新思維。著重作業(yè)批改的實時性，常常當面批改，個別輔導(dǎo)。著重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時，引導(dǎo)同學(xué)應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使同學(xué)能較好地理解題意，正確地列式解答。著重與同學(xué)的溝通。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。由于班額過大，同學(xué)間存在很大的個體差異，因此教學(xué)中，老師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時需要在知識的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采納多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習指導(dǎo)策略;在教學(xué)評價上要承認同學(xué)的個體差異，對不同程度、不同性格的同學(xué)提出不同的學(xué)習要求。

總之，“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂上有些同學(xué)沒能實時掌控，課后沒能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的能量。

【3】學(xué)校四班級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

一、教學(xué)任務(wù)完成狀況及同學(xué)掌控狀況

本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)基本掌控各單元的教學(xué)目標。

二、主要成果和閱歷

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴格管理同學(xué)，留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)中，始終以一個新老師的.身份要求自己，虛心向有閱歷的老師學(xué)習，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到確定。

1、針對同學(xué)的差異和年齡特點，對同學(xué)進行了各方面的教育，使同學(xué)的知識、技能有了較大提高。

2仔細鉆研教材、細心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動同學(xué)學(xué)習的積極性。

3、本學(xué)期我對同學(xué)著重加強了思想教育，培育了良好的學(xué)習習慣，培育自我檢查的技能。

4、加強了對學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分同學(xué)掌控了知識、技能，他們的學(xué)習有了不同程度的進步和提高。

5、使同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中重點做到精講多練，重視運用教具、學(xué)具。仔細備好每一節(jié)課

6、通過練習課的細心設(shè)計，使同學(xué)掌控知識，形成技能，進展智力。所以我仔細上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、著重專題討論，積極參與學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，仔細組織好練習和復(fù)習，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

8、重視了與家庭教育相協(xié)作，通過家長會、或與家長通電話等不同方式，與家長親密聯(lián)系，對個別同學(xué)的教育著重放在同學(xué)非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、著重培育了同學(xué)的同學(xué)習慣，針對這一方面，本學(xué)期重點抓了同學(xué)，每做一件事情，每做一道題，要求同學(xué)要有耐煩，培育了仔細做好每一件事的好習慣。

10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對同學(xué)進行了愛國教育，使同學(xué)有了為祖國為中華民族努力學(xué)習的精神。

三、存在的不足之處

1、一部分同學(xué)對學(xué)習的目的不夠明確，學(xué)習立場不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常完不成。

2、有些家長對孩子的學(xué)習不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問題慢，基礎(chǔ)太差或同學(xué)家庭的不協(xié)作，造成了學(xué)習差。

3、班級進展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成果仍舊欠突出，還需提高;

4、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學(xué)的學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確;

5、個別同學(xué)的不良的學(xué)習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正。4班同學(xué)生性活潑好動，其中有一些同學(xué)在習慣方面存在著的問題—計算不仔細，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學(xué)字跡潦草。還有的同學(xué)作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有頑強的意志，不會主動克服解決。

6、計算技能差異太大。多數(shù)同學(xué)喜愛計算，可是卻有大部分同學(xué)計算時不仔細，馬虎大意，導(dǎo)致兩班同學(xué)的計算技能進展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當加以克服。

四、改進的詳細措施

針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要細心備課，面對全體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。細心上好沒一節(jié)課，虛心向有閱歷老師學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。著重同學(xué)各種技能的培育和知識應(yīng)用的敏捷性。特別著重學(xué)習習慣的培育，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習的愛好，提高他們的學(xué)習成果,自己還要不斷學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、實時輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點，鼓舞其進步。著重同學(xué)各種技能和習慣的培育。

3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動同學(xué)學(xué)習的積極性。對同學(xué)進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成果。

4、充分