2021年河南省中考語文模擬試卷

2021年河南省中考語文模擬試卷

一、積累與運用（共28分）

1.（2分）下列詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一項是（）

A.陰南/教南拮瑚/前保后恭芭蕾/自吹自播

B.客根/題栗攀止/喙若寒蟬解開/解甲歸田

C.警惕/挑熨鐵持/贊隘自私蔽言/三纏其口

D.愚立/佇立摩下/摩拳擦掌憒弱/相潰以沫

2.（2分）依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項是（

文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的

花炮中，閃爍在京?、贁痰哪樧V中，飄散在書法②美的墨香中，跳動在二胡③揚的弓弦上，

傳揚在詩詞浪漫的意境里。

A.①班②純③幽B.①斑②醇③悠C.①班②純③悠D.①斑②醇③幽

3.（2分）下列加點成語使用不正確的一項是（）

A.在科學(xué)技術(shù)日新月異、文學(xué)藝術(shù)蓬勃發(fā)展的背景下，《流浪地球》的出現(xiàn)看似異軍突起，

實則序積簿考。

B.好一幅“梅花鬧春”圖，這妙手㈣春之作，把人們帶到了融融春光之中。

C.武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇隱瞞自己患漸凍癥的病情，少限隨哪與時間賽跑，只想為

患者多贏一秒。

D.從國際上看，能成功從中等收入跨越到高收入的國家實際上是不韋廨巾，中國這么大的

經(jīng)濟(jì)體要成功跨越，面臨的挑戰(zhàn)更大。

4.（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.大橋設(shè)計、施工、運營的全過程堅持始終最小程度破壞、最大限度保護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。

B.高鐵開進(jìn)機(jī)場，鐵路與港口無縫對接，充分發(fā)揮了武漢作為中部地區(qū)交通樞紐的作用。

C.很多人知道氣候變暖主要源自老舊汽車和大型工業(yè)設(shè)施的廢棄排放造成的，卻不知道飲

食習(xí)慣也影響著氣候的變化。

D.端午節(jié)假期到來，人們除了吃粽子、賽龍舟外，還可游覽名人出生地和文化遺產(chǎn)地，了

解和喚醒文化記憶。

5.（8分）古詩文默寫。

（1）,天與云與山與水，上下一白。（《湖心亭看雪》）

（2）青樹翠蔓，,參差披拂。（《小石潭記》）

（3）詩人遇到酒，總有寫不完的錦繡。李白遇到酒“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”,

而劉禹錫遇到酒卻是“，"（《酬樂天揚州初逢席上見贈》

1

（4）時光匆匆不可追，韶華易逝是歷代文人的心結(jié)。杜牧以“,"（《赤壁》）

暗含物是人非、時間流逝之感；晏殊借”,"（《浣溪沙》）感嘆春光易逝，

抒發(fā)對時光的惋惜和感慨。

6.（4分）名著閱讀。

生存還是毀滅，這是一個永恒的選擇。以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在

于我們的能力，而在于我們的選擇。

請結(jié)合下面人物和故事情節(jié)證明以上觀點。（任選其一證明即可）

（1）第十四回心猿歸正六賊無蹤（《西游記》）

（2）第八十九回宋公明破陣成功宿太尉頒恩降詔（《水滸傳》）

7.（8分）閱讀下面材料，按要求答題。

（1）結(jié)合下面的材料，簡要概括口罩的作用。

口罩從出現(xiàn)的那一天起就有自防與被防兩大功用。由于人們衛(wèi)生理念不斷加強(qiáng)，必須將

手從“掩口鼻”這個動作中解放出來。一開始是用手按住，后來是把口鼻與脖頸纏起來，再

以后是系在腦后。很長一段時間口罩在民間流行，不過那時不是為了衛(wèi)生，而是為了防寒。

2020年的新冠肺炎疫情，改變了口罩的命運，口罩第一次暢銷脫銷。更重要的是強(qiáng)制性地

讓人們戴上口罩，這似乎不僅僅是衛(wèi)生安全，更是一種社會文明。

（2）王強(qiáng)的爸爸是一名快遞員，在疫情期間仍然辛苦工作。請結(jié)合下面的對比表說說快遞

公司為他配備哪種口罩最合適，并簡要說明理由。

不同口罩的適用領(lǐng)域?qū)Ρ缺?/p>

口罩類型適用領(lǐng)域

醫(yī)用防護(hù)口罩高暴露風(fēng)險的醫(yī)療工作環(huán)境

醫(yī)用外科口罩較高風(fēng)險的普通醫(yī)療工作環(huán)境，人員密集區(qū)域

一次性醫(yī)用口罩中等風(fēng)險的普通醫(yī)療工作環(huán)境，人員相對密集區(qū)域

日常防護(hù)口罩低風(fēng)險的工作或生活環(huán)境

2

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

8.（16分）閱讀下文，完成問題。

海棠樹里的張望

奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開。好像她們從來就在一起，奶奶一生一世

都在老海棠樹的影子里，張望。

老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝Y,彎曲如一把躺椅。小時候我常爬上去，一

天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來

了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)，書包掛在房檐上。

“飯也在上頭吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹梗，一個

海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，

是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常獨自呆愣，日光漸漸迷茫，漸漸空荒，透過老海棠樹濃密的

枝葉，不知所望。

春天，老海棠樹搖動著滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，

不時地沖我嘮叨:“就不說下來幫幫我？你那小手糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。

奶奶又說：“這活兒緊！"我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這

么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰喘口氣，這當(dāng)兒就又呆呆地張望--從粉白的花間，一

直到無限的天空。

或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活。

戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕

去洗洗菜？我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶

洗好菜，又會有一陣子愣愣地張望。

有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子

“刷拉--刷拉-院子里的人都還在夢中。那時，我大些了，正在插隊。從陜北回來

看她。那時奶奶已經(jīng)腰彎背駝?！八⒗?-刷拉--”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇

著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)?。“咳，你呀！你還不懂嗎？我得勞

動?！蔽艺f：“可誰能看得見？”奶奶說：“不能那樣，人家看不看得見是人家的事，我得自

覺?！边@樣我才明白，她為什么不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。

她要用行動證明。證明什么呢？她想著她未必不能有一天自食其力。

所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，

老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗板。奶奶讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字

一句地念報紙上的頭版新聞。我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報紙，小心

地湊到我跟前：“這一段到底是什么意思？"我看也不看回答：“您學(xué)那玩意兒有嗎？您以為

把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”

奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知己

3

無法彌補(bǔ)。

但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗外老海棠

樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進(jìn)黑夜，飄過星光，飄

向無可慰藉的迷茫與空荒……而在我的夢里，我的思想中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟

隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中：滿地的濃陰里，張望復(fù)張望，或

不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”這形象，逐年地定格成我的思念和我永

生的痛悔。

(1)請以“海棠樹”為線索，從奶奶的角度概括祖孫之間的幾件事。

(2)任選角度賞析下面的句子。

①“咳，你呀！你還不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看得見？”奶奶說：“不能那樣,

人家看不看得見是人家的事，我得自覺?！?/p>

②窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗根。

(3)文章里多次寫到奶奶的“張望”，結(jié)合文章內(nèi)容說說奶奶究竟在張望什么。

(4)文章最后一段說“這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”，請簡要回答“我

的思念和我永生的痛悔”是什么。

9.(12分)閱讀下面三個文本，完成問題。

文本一

購買保健品，認(rèn)準(zhǔn)“藍(lán)帽子”

經(jīng)濟(jì)日報中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)9月24日訊(記者韓璐)近日，國家市場監(jiān)督管理總局特殊食

品安全監(jiān)督管理司表示，2018年以來，非經(jīng)注冊備案就通過冒稱特殊食品、虛假宣傳特殊

功能等方式，損民害民情況比較嚴(yán)重。

受“藥食同源”等理念的影響，商家打擦邊球，在宣傳中將普通食品“特殊食品化”、

甚至將保健食品“藥品化”的違法行為屢見不鮮。甚至制造認(rèn)知誤區(qū)，對缺乏相關(guān)知識的消

費者進(jìn)行蒙蔽。

4

隨著電商平臺、社群傳播、網(wǎng)紅帶貨等一系列新舊互聯(lián)網(wǎng)業(yè)態(tài)的發(fā)展，對于食品和保健

品的營銷，監(jiān)管領(lǐng)域及難度不斷加大。同時，作為個體的消費者，幾乎無法避開營銷信息的

不斷“進(jìn)攻”，從而受到影響。

從2019年保健食品消費認(rèn)知調(diào)查來看，僅有47.8%的線下消費居民能依據(jù)“藍(lán)帽子”

專用標(biāo)志來識別真正的保健食品，21.3%的消費者不能識別典型的虛假功效宣傳。

藍(lán)帽子標(biāo)志是我國保健食品專用標(biāo)志，為天藍(lán)色，呈帽形，業(yè)界俗稱“藍(lán)帽子”，也叫

“小藍(lán)帽”。藍(lán)帽產(chǎn)品是由國家食品藥品監(jiān)督管理局批準(zhǔn)的保健食品標(biāo)志。該標(biāo)志及對應(yīng)的

產(chǎn)品批號，是普通消費者區(qū)分普通食品和保健食品時相對簡單的方法。

看清警示用語牢記“保健食品不是藥物”

而針對惡意混淆保健食品和藥品的問題，2019年國家市場監(jiān)管總局發(fā)布了《保健食品

標(biāo)注警示用語指南》（簡稱“指南”），并已于2020年1月開始實施。“指南”旨在指導(dǎo)保健

食品警示用語標(biāo)注，使消費者更易于區(qū)分保健食品與普通食品、藥品，引導(dǎo)消費者理性消費。

根據(jù)“指南”規(guī)定，保健食品標(biāo)簽應(yīng)設(shè)置警示用語區(qū)及警示用語。警示用語區(qū)位于最小

銷售包裝包裝物（容器）的主要展示版面，所占面積不應(yīng)小于其所在面的20%。保健食品經(jīng)

營者在經(jīng)營保健食品的場所、網(wǎng)絡(luò)平臺等顯要位置標(biāo)注“保健食品不是藥物，不能代替藥物

治療疾病”等消費提示信息，引導(dǎo)消費者理性消費。

文本二

近年來，為了給孩子在身高、智力、健康等方面提供助力，不少愛子心切的家長將各種

兒意保健品送進(jìn)孩子嘴里，某些不法商家盯上了家長的這種心理，以非法添加、虛假宣傳、

非法傳銷等各種手法騙取消費者錢財，致使兒童保健品市場出現(xiàn)各種亂象。

隨著針對保健品坑老的宣傳與打擊力度不斷增大，保健品欺詐更是出現(xiàn)轉(zhuǎn)移陣地的勢

頭，針對兒童的保健品欺詐現(xiàn)象較為常見，比較而言，保健品欺詐對于兒童的危害更大。一

般情況下，正常發(fā)育、合理進(jìn)食的孩子并不急需保健品。兒童處于生長發(fā)育期，非法添加和

過量攝入的某類物質(zhì)，不僅影響兒童現(xiàn)時的健康，還會影響孩子的生長發(fā)育，比如導(dǎo)致性早

熟、器官發(fā)育受影響等。這些對兒童獨有的危害，說明保健品坑娃比坑老更值得警惕。

文本三

“三天見效，永不復(fù)發(fā)”“抑制癌細(xì)胞增長，預(yù)防癌癥”“只需七天，糖尿病除根”……

這類關(guān)于保健食品的宣傳您看到過嗎？常見的保健食品虛假宣傳套路都有哪些呢？通過現(xiàn)

場發(fā)放的宣傳單可以看到，騙子們往往會通過免費送雞蛋，免費體檢，免費旅游，假稱公益

活動，冒用權(quán)威等方式吸引老年人上鉤，之后通過所謂的“醫(yī)生”“專家”“同齡人”“病友”

等事先安排好的“托兒”現(xiàn)身說法，夸大甚至是虛構(gòu)保健食品的功效，讓老年人深信不疑，

上當(dāng)受騙。這個過程中，銷售人員往往會主打親情牌，通過“溫情攻勢”漸漸騙取老年人的

信任。如果遇到這樣的“套路”，老年人一定要提高警惕，及時與子女溝通，也可以拔打12315

熱線進(jìn)行投訴舉報。

5

在購買保健食品時應(yīng)該注意什么呢？要到正規(guī)場所購買產(chǎn)品，注意其有沒有營業(yè)執(zhí)照和

食品經(jīng)營許可證，另外要檢查產(chǎn)品是否有保健食品“小藍(lán)帽”標(biāo)識，如果說明書或者宣傳廣

告中聲稱具有疾病治療功效一律不要購買。

科普與監(jiān)管有機(jī)銜接，讓消費者真正了解保健品。

在保健食品“五進(jìn)”專項科普宣傳主題展演活動現(xiàn)場，鄭州市部分保健食品生產(chǎn)企業(yè)與

經(jīng)營企業(yè)代表宣讀了為消費者提供健康、安全、高質(zhì)量產(chǎn)品的倡議書，圍繞保健食品安全主

題進(jìn)行了歌舞、小品、快板等表演，大學(xué)教授就如何挑選保健食品進(jìn)行科普講座。

市場監(jiān)管局針對保健市場中違法生產(chǎn)、非法添加等違規(guī)違法問題，開展整治保健市場亂

象百日行動；把科普宣傳與日常監(jiān)管有機(jī)銜接，在監(jiān)管過程中主動進(jìn)行法規(guī)等宣傳，讓消費

者真正了解保健食品，科學(xué)識別和理性消費保健食品。

(1)結(jié)合三個文本分析為什么保健品虛假療效案件屢屢發(fā)生？

(2)結(jié)合文本一思考：什么是“小藍(lán)帽”？請為其下定義。

(3)文本一中畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？

(4)根據(jù)三個文本內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是()

A.保健品主要損害老人和兒童，其中對兒童的危害要大于對老年人的危害。

B.保健食品標(biāo)簽應(yīng)設(shè)置警示用語區(qū)及警示用語，且警示用語區(qū)位于最小銷售包裝物所占面積

不應(yīng)小于其所在面的20%。

C.我們不能一味地將保健品損害消費者的責(zé)任推卸給任何人，要科普與監(jiān)管有機(jī)結(jié)合，讓消

費者真正了解保健品。

D.常見的保健品宣傳套路有“免費送”活動，冒充專家，打親情牌等，我們要擦亮眼睛，不

要上當(dāng)受騙。

三、古詩文閱讀(共14分)

10.(10分)閱讀下面兩個語段，完成問題。

(-)余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。

天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余,

余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先

達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯

6

身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余

雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚鍛裂而不知。

至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮

肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若

神人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之

勤且艱若此。

（節(jié)選自《送東陽馬生序》）

（二）書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾?

汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積，子孫棄者無論焉。非獨書為然,

天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不己，日：“今日存，明

日去，吾不得而見之矣?！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，皮①藏焉，日“姑俟異日觀”云爾。

余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富.往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所

覽輒省記。通籍②后，俸去書來，落落大滿，素蟀灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而

少時之歲月為可惜也！

今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇

張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。

注：①度（gui）：置放，收藏。②通籍：做官。

（節(jié)選自《黃生借書說》）

（1）下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是（）

A.又用無碩師名人與游故隼有所不辟也（《魚我所欲也》）

B.俯身傾耳以請以其境過清（《小石潭記》）

C.更遇其叱咄一食吸盡粟一石（《馬說》）

D.俟基欣悅茅真無馬耶（《馬說》）

（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語.

余則編袍敝衣處其間，略無慕艷意。

（3）語段（一）中對“窮冬”“烈風(fēng)”“大雪”的描寫有什么作用？請簡要分析。

（4）語段（一）（二）在寫法上有什么共同點，請結(jié)合語段具體分析。

7

11.（4分）閱讀下面一首詩，完成問題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

（1）“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”有什么作用？

（2）這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？

四、作文.任選一題作文（50分）

12.（50分）題目：原來一直在我身邊

要求：①題目補(bǔ)充完整，文體不限；②不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)

真實的人名、學(xué)校名和地名。

13.閱讀下面語段，按要求作文。

仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物；

孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時間的禮物；困難是成功的禮物；……

請以“禮物”為話題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請回避與

你相關(guān)的人名、校名、地名。

8

2021年河南省中考語文模擬試卷

參考答案與試題解析

一、積累與運用（共28分）

1?【解答】

A.有兩對讀音不同，hui/huiju/julei/leio

B.每對讀音都相同，zhdn/zhdnjin/jin

C.每對讀音都不同，ti/tixi6/xiazhen/jian0

D.每對讀音都不同，chii/zhiihul/m6nud/ruo

故選：B?

2.【解答】“斑斕”是正確寫法，“醇美”是正確寫法，“悠揚”是正確寫法。

故選：Bo

3.【解答】

ACD.正確。B.有誤，妙手回春：意思是醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，能把垂危的病人治愈。對象錯誤。

故選：Bo

4.【解答】

5.A.有誤，語序不當(dāng)，將“始終”調(diào)至“堅持”的前面；

B.正確；

C.有誤，句式雜糅，可將“源自”改為“是”，或是將“造成的”刪去；

D.有誤，語序不當(dāng)，將“了解”與“喚醒”調(diào)換位置。

故選：Bo

5?【解答】

（1）霧淞沆揚

（2）蒙絡(luò)搖綴

（3）今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神

（4）東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬無可奈何花落去似曾相識燕歸來（重點字：燕）

6.【解答】

選（1）。《西游記》的第十四回的故事情節(jié)為：唐僧救出悟空，途中，因唐僧責(zé)怪悟空打死

強(qiáng)盜，悟空負(fù)氣離開。觀音菩薩給了唐僧衣帽，并且傳授給他可制服悟空的緊箍咒。悟空回

來后，穿上衣帽，金箍兒就戴到了悟空的頭上。悟空就順從地跟著唐僧去西天取經(jīng)。從中可

以看出如果悟空沒有選擇順從，那么就會因為其一時的沖動繼續(xù)錯下去而咎由自取，他選擇

戴上緊箍咒，便是選擇了正確的方向，正是選擇了生存，才有了后來西天取經(jīng)的成功。

選（2）?！端疂G傳》第八十九回的故事情節(jié)為：宋江破混天象陣，打死兀顏統(tǒng)軍。兵至燕京,

9

遼主投降。遼國丞相褚堅賄賂四大奸臣，啟奏天子，讓宋江罷兵，存遼國以做屏障。宋江回

京，所取檀州、薊州、霸州、幽州依舊歸還。從中可以看出宋江等人的辛苦經(jīng)營最終落''歸

零”，戰(zhàn)斗成果化為烏有。他最終選擇了順從，使得梁山好漢暫時得以保存，暫時獲得了榮

譽(yù)，朝廷只不過也是為了“安撫”他們。宋江等人的一再妥協(xié)退讓順從，最終也沒換來他們

的榮華富貴，最后連性命也沒保住，被統(tǒng)治階級聯(lián)合絞殺。說到底其實宋江等人還是選擇了

毀滅。

答案：

示例一。唐僧從五行山下救出了悟空，在前行途中，因唐僧責(zé)怪悟空打死強(qiáng)盜，悟空負(fù)氣離

開。唐僧在路上遇到變成了老母的觀音菩薩，菩薩給了唐僧衣帽，并且傳授給他可制服悟空

的緊箍咒。悟空回來后，穿上衣帽，金箍兒就戴到了他的頭上。悟空就順從地跟著唐僧去西

天取經(jīng)。這是悟空的選擇，因為他的選擇他得到了生存。

示例二。宋江破混天象陣，打死兀顏統(tǒng)軍。兵至燕京，遼主投降。遼國丞相褚堅賄賂四大奸

臣，啟奏天子，讓宋江罷兵，存遼國以做屏障。宋江回京，所取檀州、薊州、霸州、幽州依

舊歸還。宋江等人選擇了順從、忍讓，勝利成果蕩然無存。這種忍讓一直伴隨著他們，最終

導(dǎo)致梁山英雄們被朝廷聯(lián)合絞殺。這是宋江等人的選擇，因為他們的選擇才得以暫時生存，

也導(dǎo)致了最終的毀滅。

7.【解答】答案：

(1)①用于自防和被防；②將手從“掩口鼻”中解放出來；③很長時間在民間被用作臉部

防寒的工具；④疫情期間佩戴口罩，是一種社會文明的體現(xiàn)。

(2)示例：醫(yī)用外科口罩最合適。因為王強(qiáng)的爸爸是快遞員，會在人員密集或相對密集的

區(qū)域工作，有較高或中等感染風(fēng)險。結(jié)合圖表可知，醫(yī)用外科口罩和一次性醫(yī)用口罩都合適,

但醫(yī)用外科口罩的安全性更高，因此醫(yī)用外科口罩最合適。

二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)

8.【解答】

(1)本題考查情節(jié)概括。概括情節(jié)一般的模式為人物加事件。題干要求從奶奶的角度概括

祖孫之間的幾件事，因此概括時需要注意主語必須為“奶奶”。第2段寫的是奶奶侍候喜歡

爬樹的孫子；第3段寫的是奶奶呼喚孫子幫她糊紙袋，結(jié)果遭到了拒絕；第4段寫的是奶奶

呼喚孫子幫她洗菜，結(jié)果孫子沒有回應(yīng)，奶奶自己洗菜；第5段寫的是奶奶拒絕孫子幫她掃

院子；第7段寫的是奶奶讀書看報學(xué)習(xí)，結(jié)果被孫子諷刺。

(2)本題考查賞析句子。賞析句子可從修辭手法、描寫方法、詞語、句式、情感等角度入

手。①中很多人物的語言，因此可選擇描寫方法的角度。這句話通過對“我”和奶奶的語言

描寫，寫出了奶奶要自食其力的堅決和“我”當(dāng)時對奶奶的不理解，借此可以看出奶奶是一

個自尊自強(qiáng)的人。②是環(huán)境描寫，因此可選擇這個角度?！袄虾Ｌ臉淇莞傻闹l敲打著屋檐,

摩擦著窗根”可以看出此時寒風(fēng)猛烈，老海棠樹的枝條雖然干枯，但是依舊非常堅強(qiáng)。此時,

10

奶奶在燈下認(rèn)真地學(xué)習(xí)，老海棠樹的堅強(qiáng)，也反映了奶奶的自尊自強(qiáng)。

(3)本題考查對文章的理解能力。解答此題要與全文的內(nèi)容相結(jié)合。從奶奶“我就一輩子

得給你們做飯？就不能有我自己的工作”的語言，從她糊紙袋、補(bǔ)花、掃院子、識字讀報等

事來看，她希望有一份自己的工作，希望跟上時代。所以這里的“張望”是期望、希望的意

思。

(4)本題考查理解語句。結(jié)合內(nèi)容可知，奶奶熱愛勞動，自尊自強(qiáng)，渴望自食其力，積極

求知，渴望進(jìn)步的形象，讓“我”思念；“我”不理解奶奶渴望自食其力和跟上時代的精神

需求，最終奶奶帶著不被理解、無可慰藉的迷茫離開人世，這是“我永生的痛悔”。

答案：

(1)奶奶侍候喜歡爬樹的孫子；奶奶呼喚孫子幫她糊紙袋，結(jié)果遭到了拒絕；奶奶呼喚孫

子幫她洗菜，結(jié)果孫子沒有回應(yīng)，奶奶自己洗菜；奶奶拒絕孫子幫她掃院子；奶奶讀書看報

學(xué)習(xí)，結(jié)果被孫子諷刺。

(2)①這句話運用了語言描寫，寫出了奶奶要自食其力的堅決和“我”當(dāng)時對奶奶的不理

解，借此可以看出奶奶是一個自尊自強(qiáng)的人。

②這句話運用環(huán)境描寫，寫出了冬季寒風(fēng)的猛烈，體現(xiàn)了老海棠樹的堅強(qiáng)，借此也烘托了奶

奶的自尊自強(qiáng)。

(3)奶奶的張望，是對自己內(nèi)心的張望，她的心里有很多向往和追求，但卻難以和兒孫們

溝通。這種張望是一種孤獨與無奈，流露出的是遺憾和悵惘之情。

(4)對于奶奶的思念和對自己多次未能給奶奶以幫助，甚至諷刺奶奶的深深懊悔，對自己

早年太過聰明以至不能彌補(bǔ)的沉痛反思。

9.【解答】

(1)由“受'藥食同源’等理念的影響，商家打擦邊球，在宣傳中將普通食品'特殊食品

化'、甚至將保健食品'藥品化’的違法行為屢見不鮮。甚至制造認(rèn)知誤區(qū)，對缺乏相關(guān)知

識的消費者進(jìn)行蒙蔽”，可概括為：商家在宣傳中將普通食品“特殊食品化”、將保健食品“藥

品”，甚至制造認(rèn)知誤區(qū)。由“為了給孩子在身高、智力、健康等方面提供助力，不少愛子

心切的家長將各種兒意保健品送進(jìn)孩子嘴里，某些不法商家盯上了家長的這種心理，以非法

添加、虛假宣傳、非法傳銷等各種手法騙取消費者錢財”，可概括為：某些不法商家利用家

長愛子心切的心理非法添加、虛假宣傳、非法傳銷等。由“騙子們往往會通過免費送雞蛋，

免費體檢，免費旅游，假稱公益活動，冒用權(quán)威等方式吸引老年人上鉤，之后通過所謂的‘醫(yī)

生''專家'‘同齡人'‘病友’等事先安排好的‘托兒’現(xiàn)身說法，夸大甚至是虛構(gòu)保健食

品的功效，讓老年人深信不疑，上當(dāng)受騙。這個過程中，銷售人員往往會主打親情牌，通過

'溫情攻勢’漸漸騙取老年人的信任”，可概括為：騙子們利用“免費送”活動、冒充專家,

打親情牌等騙取老年人。

(2)給“小藍(lán)帽”下定義，就是按“，小藍(lán)帽'是……”的形式概括內(nèi)容，由“藍(lán)帽子標(biāo)志

是我國保健食品專用標(biāo)志，為天藍(lán)色，呈帽形，業(yè)界俗稱‘藍(lán)帽子'，也叫‘小藍(lán)帽’"，可

11

概括為：“小藍(lán)帽”是天藍(lán)色、呈帽形的我國保健食品專用標(biāo)志。

(3)“僅有47.8%的線下消費居民能依據(jù)‘藍(lán)帽子'專用標(biāo)志來識別真正的保健食品，21.3%

的消費者不能識別典型的虛假功效宣傳”中列舉了“47.8%”“21.3%”兩個具體數(shù)據(jù)，使用

了列數(shù)字的說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確，說明我國絕大多數(shù)消費者不能真正了解、識別保健品。

(4)A.有誤，原文為“比較而言，保健品欺詐對于兒童的危害更大”，可知選項說法有誤；

BCD.正確。

故選：Ao

答案：

(1)商家在宣傳中將普通食品“特殊食品化”、將保健食品“藥品”，甚至制造認(rèn)知誤區(qū)；

某些不法商家利用家長愛子心切的心理非法添加、虛假宣傳、非法傳銷等：騙子們利用“免

費送”活動，冒充專家，打親情牌等騙取老年人。

(2)“小藍(lán)帽”是天藍(lán)色、呈帽形的我國保健食品專用標(biāo)志。

(3)列數(shù)字，科學(xué)準(zhǔn)確地說明了我國絕大多數(shù)消費者不能真正了解、識別保健品。

(4)A

三、古詩文閱讀(共14分)

10.【解答】

(1)本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要

注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

A.患：擔(dān)心/患：禍患，災(zāi)難；B.以：來/以：因為；C.或：有時/或：有時；D.其：他/其：

難道。

故選:Co

(2)本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、

刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式

等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

重點詞：敝。破舊。之，的。句意：我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無

羨慕的心。

(3)本題考查學(xué)生對環(huán)境描寫的作用的理解能力?！案F冬”“烈風(fēng)”“大雪”寫出了當(dāng)時天氣

的惡劣，在這樣惡劣的天氣條件下，宋濂還頂風(fēng)冒雪奔波在求學(xué)路上，從而表現(xiàn)了宋濂求學(xué)

的艱辛。

(4)本題考查學(xué)生的比較閱讀能力?！炯住课模瑢懏?dāng)代太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越“同舍生皆被

綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，悻然若神人”，與作者青年時代

求學(xué)的艱難“余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚鍛裂而

不知”“余則縊袍敝衣處其間”形成鮮明的對照，強(qiáng)調(diào)了勤苦學(xué)習(xí)的必要性。【乙】文，課文

為了論證“書非借不能讀也”這一觀點，作者從三個方面作了對比。這三個方面的對比是：

12

藏書（物）者和借書（物）者對書的不同態(tài)度和心理的對比；“我”幼時遇張氏吝書之不幸

與黃生遇“我”借書之幸的對比；“我”年少時借書苦讀與做官后有書不讀的對比。

答案：

（1）C

（2）我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無羨慕的心。

（3）寫出了當(dāng)時天氣的惡劣，表現(xiàn)了宋濂求學(xué)的艱辛。

（4）都運用了對比手法。【甲】文作者以自身求學(xué)之難與今天大學(xué)生求學(xué)之易進(jìn)行對比，勸

勉馬生及大學(xué)生在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中更應(yīng)勤奮，專心致志地學(xué)習(xí)?！疽摇课膶⒆约耗晟贂r借

書苦讀與做官后有書不讀進(jìn)行對比來論述“書非借不能讀也”的觀點。

11?【解答】

（1）本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感

的基礎(chǔ)上作答。“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意思為：秋色里，響亮軍號震天動地;

黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。從聽覺和視覺兩方面渲染烘托戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷。

（2）本題考查學(xué)生體會作者思想感情的能力。一定要理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達(dá)的思想

感情?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死”，這句話的意思是：為了報答國君的賞賜和厚愛,

手執(zhí)寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死！黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃

金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個故事，寫出將士們報效朝廷的決心。

答案：

（1）從聽覺和視覺兩方面渲染烘托戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷。

（2）表達(dá)了將土誓死報效國家的決心。

四、作文.任選一題作文（50分）

12.【解答】【例文】

原來美一直都在我身邊

美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個怪圈：在追求美的時候，并不知道

真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無睹。

我從小對畫畫興趣很大，美術(shù)成績一直不錯。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡

美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。

又到美術(shù)課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說

了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫