蜘蛛開店第二課時 教案

20蜘蛛開店第二課時【課文解析】《蜘蛛開店》是一篇情節(jié)曲折、妙趣橫生的童話故事，主要講了一只蜘蛛因為寂寞、無聊決定開一家商店。因為童話故事具有結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點，所以本文教學(xué)適宜抓住段落中語言的內(nèi)容和形式的相似點，借助示意圖的方式講故事和續(xù)編故事?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.規(guī)范書寫“商、店”2個字。2.朗讀課文，能根據(jù)示意圖講故事。3.能根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，續(xù)編故事?！窘虒W(xué)重點】1.會寫“商、期”等2個字。2.朗讀課文，能根據(jù)示意圖講故事?！窘虒W(xué)難點】能根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，續(xù)編故事?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入導(dǎo)入：上節(jié)課，我們認(rèn)識了一只只想開店，不想織網(wǎng)的蜘蛛，瞧，他的貨架上擺滿了未完工的商品，想不想知道商品背后藏著什么字?。?）齊讀（2）開火車讀二、復(fù)習(xí)銜接回憶蜘蛛開店的原因（1）出示課件，引導(dǎo)學(xué)生感悟“寂寞、無聊”。（說一說自己相同的經(jīng)歷）（2）指導(dǎo)朗讀該句子。（讀出這種感覺來）三、學(xué)習(xí)生字，組詞書寫。1.為了打發(fā)寂寞無聊的時光，蜘蛛決定開一家商店。商和店是我們這節(jié)課需要會寫的字，編兒歌配合課件識記生字：一點一橫是屋頂，一左一右顧客到。老板長著長方臉、八字胡，一張大口迎客忙。2.師范寫學(xué)生跟老師一起書空筆順。3.接下來我們關(guān)注店這個字，店，半包圍結(jié)構(gòu)，而且是左上包圍。（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個字的相同點（指生說）預(yù)設(shè)：都有一個口，商的口，小小口，店的口，大大口。（2）跟老師一起書空：一點一橫左撇寫舒展，短橫短豎，最下面的大口穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。先描紅再書寫兩個在本子上。師訓(xùn)視，相機指導(dǎo)用“商店”這個詞語練習(xí)說話四、講授新知，指導(dǎo)朗讀1、學(xué)習(xí)蜘蛛賣了什么、遇見哪位顧客，結(jié)果怎么樣。（1）商店開起來了，他賣的第一件商品是什么？（口罩，貼詞卡）（2）為什么買口罩？（織起來簡單）（3）從這里，你體會到蜘蛛做決定時的心情是？預(yù)設(shè)：隨便的，輕松地。（出示課件：隨意、簡單）（4）誰能通過朗讀，讀出這種簡簡單單的感覺來？指生讀，齊讀（5）因為想法簡單，所以什么也簡單？預(yù)設(shè)：招牌（6）誰來讀一讀招牌上的字？指生讀。（7）指導(dǎo)朗讀，幫蜘蛛老板招攬客人。（8）學(xué)習(xí)第一位顧客——河馬發(fā)生的故事。（貼詞卡）（9）指生說河馬的嘴巴有多大？體會織這么大的口罩不簡單。有一個詞最能表達(dá)這種感受，哪個詞？預(yù)設(shè)：終于（10）指導(dǎo)朗讀，完整讀整句，帶動作讀。2、合作探究，自主完成示意圖，講述故事（1）拿出小組學(xué)習(xí)單，自由閱讀5到11自然段，按照老師黑板上的示意圖的樣子，自己從文中找一找，填一填，把剩下的示意圖補充完整。（2）請兩位同學(xué)上來，幫老師分別補充第二位和第三位顧客發(fā)生的故事。（學(xué)生自主貼詞卡）（3）說一說為什么要這樣填，把圍巾編織店、襪子編織店的故事講出來。（4）蜘蛛三次開店的經(jīng)歷全部補充完整后，先同桌互講，再指生來到講臺把整個完整的故事講一講。3、揭示主旨，續(xù)編故事（1）出示課件蜘蛛三次開店的決定，比較三種想法，發(fā)現(xiàn)蜘蛛想法很簡單，什么織起來簡單就賣什么。（2）再次出示課件，把話題聚焦蜘蛛的三次招牌，引導(dǎo)學(xué)生進一步發(fā)現(xiàn)蜘蛛頭腦簡單的特點：蜘蛛的編織店，都是按“每位顧客”計價的一元店，不論品種，不計大小，不計長短，不計多少。（3）最后蜘蛛“匆忙跑回網(wǎng)上”，你想對它說些什么？引導(dǎo)學(xué)生理解是因為蜘蛛思維、處事方式簡單才導(dǎo)致了自討苦吃、事與愿違的后果。師及時指導(dǎo)總結(jié)：蜘蛛的思維方式簡單，做事又缺乏恒心和毅力，不夠靈活，這才導(dǎo)致它的店開不下去。（4）小蜘蛛決心重新開店，這次她會怎么做呢？又會發(fā)生什么事呢？請你續(xù)編故事。師相機提示：蜘蛛繼續(xù)開店：賣什么—寫招牌—顧客來了—結(jié)果。蜘蛛繼續(xù)開店，改變經(jīng)營方式，比如商品品種、計價方式、生產(chǎn)方式。五、作業(yè)布置借助示意圖，將這個故事講述給你的家人和好伙伴?！窘虒W(xué)反思】本課選自統(tǒng)編教材二年級語文下冊第七單元，是篇簡單卻妙趣橫生的童話故事。本篇文章按“賣口罩、賣圍巾、賣襪子”分為三部分，所以在設(shè)計教學(xué)時，我以“幫、扶、放”的思路，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。本課教學(xué)承接上節(jié)課已有基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生借助示意圖，梳理故事內(nèi)容，以此搭建講故事的支架，使學(xué)生在提示作用下能夠有序、完整地把故事講下來。在復(fù)述故事的基礎(chǔ)上我也能夠鼓勵學(xué)生展開想象，通過小組合作續(xù)編故事，讓學(xué)生們暢所欲言，最大限度地