陸雅男中期考核表

鄭州大學(xué)碩士/博士研究生中期考核表（科學(xué)學(xué)位）院系（所）：化工與能源學(xué)院姓名：陸雅男學(xué)號：201112232617專業(yè)：化學(xué)工藝研究方向：綠色化工技術(shù)導(dǎo)師姓名：萬亞珍教授鄭州大學(xué)研究生院2013年6月5日

院系(所)化工與能源學(xué)院專業(yè)化學(xué)工藝姓名陸雅男學(xué)號201112232617導(dǎo)師萬亞珍研究方向綠色化工技術(shù)一、個人總結(jié)思想品德、行為表現(xiàn)、綜合素質(zhì)思想品德端正，作為積極分子，黨的預(yù)備力量，始終不渝的擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守校規(guī)校紀(jì)，為人正直可靠，謙遜有禮，易于相處，是一個值得信賴的人。行為表現(xiàn)，積極參加學(xué)院與學(xué)校舉辦的各種學(xué)術(shù)文體活動，集體榮譽感強，樂于幫助他人，做實驗時不怕吃苦受累，表現(xiàn)出了比較強的責(zé)任心。綜合素質(zhì)，有比較認(rèn)真的科研態(tài)度，學(xué)術(shù)上很用心努力，但并不只是專注于學(xué)業(yè)，對于一些問題活動也積極的參與，并在院運動會中取得名次。參加科研項目、學(xué)術(shù)會議及發(fā)表論文情況參加學(xué)術(shù)會議：中國化工學(xué)會2011年年會暨第四屆全國石油和化工行業(yè)節(jié)能節(jié)水減排技術(shù)論壇發(fā)表論文情況：樊曉磊，萬亞珍，陸雅男.2-(4’-乙基苯甲酰基)苯甲酸合成工藝研究[J].印染助劑（三）獎懲情況2011-2012學(xué)年，學(xué)業(yè)獎學(xué)金A類，助研獎學(xué)金二等；2011-2012學(xué)年被評為優(yōu)秀團員；2011年化工與能源學(xué)院秋季運動會4×100接力、四百米第一名，八百米第二名；2012年被評為鄭州大學(xué)“三好研究生”；2012-2013學(xué)年，學(xué)業(yè)獎學(xué)金A類，助研獎學(xué)金二等；2012-2013學(xué)年被評為優(yōu)秀研究生會干部；2012年化工與能源學(xué)院秋季運動會4×100接力、四百米、八百米第一名。（四）身心狀況身體素質(zhì)：有健康的體魄，良好的生活習(xí)慣，精力充沛，能很好地完成各種學(xué)習(xí)和社會綜合實踐活動任務(wù)；積極參加體育活動，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力。心理素質(zhì)：擁有健康的心理狀態(tài)，積極樂觀的態(tài)度，健全的人格；能正確地評價自己，認(rèn)同自己；意志堅強、有恒心、有毅力，能積極應(yīng)對挫敗，能有效地進行自我調(diào)節(jié)。研究生簽名：年月日二、課程學(xué)習(xí)情況檢查課程類別課程編號課程名稱學(xué)習(xí)時間學(xué)分成績主講教師公共必修課9959004-02自然辯證法40286李東9959003-02科學(xué)社會主義理論與實踐36286王國勝9959001-04英語（碩士）80477英語聽說翟強綜合英語張翠梅9951004-03數(shù)值分析60390萬建軍9951001-03數(shù)學(xué)物理方程60387朱俊逸2351147-02專業(yè)英語40286江振西專業(yè)必修課2352004-02高等化工熱力學(xué)40280任保增2352002-02催化工程40281郭士嶺2352001-02高等傳遞過程40284張浩勤專業(yè)選修課2353017-02化學(xué)肥料科學(xué)與技術(shù)40288張保林2353013-02膜分離技術(shù)40285張延武2353010-02現(xiàn)代測試技術(shù)40280詹予忠0853034-01中英文化對比18191馬效品學(xué)術(shù)活動實踐環(huán)節(jié)9954001-06實踐活動（應(yīng)用型碩士）06.00未修補修課檢查者簽名：年月日注：上表應(yīng)包含培養(yǎng)計劃內(nèi)所有課程，未修課程成績一欄注明“未修”字樣。三、學(xué)位論文進展情況綜合評價通過查閱文獻與閱讀相關(guān)資料及在開題報告中老師所給的建議，確定了自己要研究的兩個體系：負(fù)載離子液體與聚離子液體催化合成2-乙基蒽醌。通過老師同學(xué)的指導(dǎo)與討論，基本步驟已經(jīng)打通，接下來就是需要對工作的細化與量化。沸石負(fù)載離子液體催化劑：本體系的主要先通過1-丁基-3-甲基咪唑氯與無水三氯化鋁反應(yīng)合成1-丁基-3-甲基咪唑氯——無水三氯化鋁離子液體，然后將無水三氯化鋁負(fù)載到β沸石上，然后用此種催化劑催化苯酐與乙苯反應(yīng)生成2-（4-乙基苯甲?；┍郊姿幔˙EA），然后再用這種催化劑催化BEA脫水閉環(huán)生成2-乙基蒽醌(EAQ)。此體系只有最后一歩沒有打通，已經(jīng)通過做單因素得出了負(fù)載的最優(yōu)條件：振蕩8小時，離子液體與沸石的配比為1：4。并做了一系列負(fù)載率的沸石催化第一步反應(yīng)，但目前為止沒有找到一個負(fù)載率與產(chǎn)物產(chǎn)率的關(guān)系，需要進一步的實驗。對于第二步反應(yīng)沒有打通的原因分析可能是負(fù)載離子液體后改變了沸石的孔徑，而BEA脫水閉環(huán)反應(yīng)對孔徑要求比較高，所以還需繼續(xù)試驗考到一個合適的負(fù)載率。聚離子液體催化劑：這是一個比較新的方向，我們的目標(biāo)是將其聚合成易于分離的固體，首先在N-甲基咪唑上接上一個含有雙鍵的官能團，然后讓其進行聚合，在接上無水三氯化鋁，這兩步反應(yīng)順序可以顛倒，這就制備出了生成BEA所需要的催化劑，現(xiàn)在我們已經(jīng)將離子液體聚合但因為聚合度是不很高所以仍需要進一步的實驗，換引發(fā)劑、聚合方法等，雖然沒有聚合成固體但通過檢測我們發(fā)現(xiàn)他對BEA合成的催化效果比沸石負(fù)載離子液體要好。所以接下來就是進一步的實驗將其固體化并作出最優(yōu)條件。存在的主要問題和改進建議首先說工作不是很細致，一些化工的基本概念沒有搞清楚，對于實驗所做的數(shù)據(jù)要細化與簡化,負(fù)載的影響因素需要再橫向做一下，還有對于負(fù)載過程結(jié)束后未負(fù)載的離子液體怎么樣分離出來，而對于聚離子液體并沒有做出自己想要的固體形態(tài)。改進建議：首先應(yīng)該主攻一個方向，兩個體系可能導(dǎo)致最后都做不出來，因為通過比較發(fā)現(xiàn)用聚離子液體的話他的催化效果更好，所以建議繼續(xù)做聚離子液體的課題。離子液體聚合不成固體是因為聚合度太低，可以換一種聚合方法，可以試一下交聯(lián)聚合，這種聚合方法還可以得到帶孔的固體，如果孔徑合適的話還可能對BEA的脫水閉環(huán)反應(yīng)有催化作用，這是最希望得到的結(jié)果。評審專家姓名職稱職務(wù)所在單位、現(xiàn)從事專業(yè)專家簽名劉金盾教授鄭州大學(xué)膜分離技術(shù)原思國教授鄭州大學(xué)高分子化學(xué)張延武副教授鄭州大學(xué)聚合反應(yīng)工程四、思想品德和科學(xué)作風(fēng)考評該生是一個比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，思想態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，對于老師與同學(xué)給出的批評與建議都能夠虛心的接受并認(rèn)真的改正，對人誠懇誠信，工作上踏實肯干，具有一定的團隊合作精神與創(chuàng)新能力。在平時的科學(xué)工作中，態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠完成老師交付的各種任務(wù)，動手能力與應(yīng)用能力也較強。負(fù)責(zé)人簽名：年月日五、中期考核審核結(jié)論導(dǎo)師意見該生的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能夠積極的完成自己的實驗內(nèi)容，樂于并善于學(xué)習(xí)，也喜歡與其他同學(xué)交流，只是在一些細小的問題上沒有特別認(rèn)真的對待，建議以后也要與老師加強交流，共同找到解決問題的方法。導(dǎo)師簽名：年月日考核專家組意見專家組長簽名：