《刺猬漢斯》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE3《刺猬漢斯》教案容州鎮(zhèn)木井小學(xué)陸金蘭執(zhí)筆教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，把握課文主要內(nèi)容，并注意默讀要有一定的速度。2.引導(dǎo)學(xué)生對童話中的人物進(jìn)行評價。3.幫助學(xué)生學(xué)會“諷磕誡膏”4個會認(rèn)字，讀讀記記“冷嘲熱諷告誡藥膏不屑一顧言而無信悉心照料”等詞語。教學(xué)重點：讀懂課文內(nèi)容，知道課文寫了哪幾件事。教學(xué)難點：深入理解課文作者塑造的人物形象，領(lǐng)悟作者的表達(dá)意圖。教學(xué)準(zhǔn)備：閱讀《格林童話》；預(yù)習(xí)并嘗試完成學(xué)案。教學(xué)過程：集體研討個人修改一、交流激趣，導(dǎo)入新課。1.導(dǎo)語：《格林童話》是一部具有世界影響的童話故事書，閱讀這本書就像進(jìn)入一個個新鮮奇特的美妙世界中，閱讀這本書就是一次次精神的洗滌。那么《格林童話》中哪一個故事給你留下的印象最深刻呢？讓我們一起來交流交流吧。學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)我能行一（1）：我最喜歡的格林童話是＿＿＿＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿。（本題只說不寫）2.揭示課題，質(zhì)疑：今天，讓我們一起來讀一篇格林兄弟的童話故事《刺猬漢斯》?？吹竭@個課題，你想知道些什么呢？學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)我能行一（2）：讀了課題，我想知道＿＿＿＿＿＿＿。二、初讀課文，把握主要內(nèi)容。1.朗讀課文，把課文讀正確，讀通順。（1）學(xué)生自由朗讀課文，遇到難讀的字詞或句子多讀幾遍，力求把課文讀正確，讀通順。學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)我能行二（1）：我能正確、流利地朗讀課文。（2）檢查字詞的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)我能行二（2）：我能正確認(rèn)讀下列詞語：冷嘲熱諷喜出望外平平安安悉心照料興高采烈磕了一下哭哭啼啼不屑一顧金銀財寶言而無信以禮相待告誡熊熊燃燒藥膏良辰吉日告誡藥膏磕了一下2.默讀課文，把握主要內(nèi)容。學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)我能行二（3）：我能有一定速度地默讀課文，并能邊讀邊思考課文講了哪幾件事（小標(biāo)題或自己組織語言）：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。我還能把幾件事連接起來說說（只說不寫）課文的主要內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考。（2）同桌互相交流。（3）個別反饋，集體交流，修改并完善答案。三、再讀課文，交流感受。1.抓住重點詞句或情節(jié)深入品讀課文，感受主人公的美好品質(zhì)。導(dǎo)語：讀了這個故事，你覺得漢斯是個怎樣的人呢？你是從哪些地方感受到的呢？請大家互相交流自己的讀書感受吧。自主學(xué)習(xí)我能行三（1）：讀了課文中＿＿＿＿＿＿＿＿這一個（或兩個）故事，從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些詞句或情節(jié)，我感受到漢斯是個＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課文中圈畫相關(guān)詞語并在旁邊寫下感受。（2）小組交流讀書感受。（3）個別反饋，集體交流，情感共鳴。2.說說自己對其他人物的看法，感悟做人道理。導(dǎo)語：讀完課文，我們認(rèn)識了堅毅、頑強(qiáng)、樂觀、勤勞、正直、善良的漢斯。同時，我們也認(rèn)識了一些其他人物，那么，你對這些人物又有什么看法呢？你喜歡誰而不喜歡誰呢？讓我們一起交流吧。學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)我能行三（2）：我覺得故事中的（誰）＿＿＿＿＿＿＿＿是個（怎樣）＿＿＿＿＿＿＿＿的人。我是從（詞句或情節(jié)）＿＿＿＿＿＿＿＿這些地方看出來的。兩個國王不同之處是＿＿＿＿＿＿＿＿（本題只說不寫）3.總結(jié)感受。導(dǎo)語：單元導(dǎo)語中指出本單元的訓(xùn)練重點是“在學(xué)習(xí)課文時，要注意領(lǐng)悟作者在童話、寓言中所蘊(yùn)含的情感和哲理?！蹦敲矗阌X得這個童話故事表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？你從中受到了什么啟發(fā)呢？學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)我能行三（3）（我能抓住重點詞句或情節(jié)進(jìn)行理解，并在課文中做旁批。）：讀了這個童話故事，我覺得這個故事表達(dá)了作者（對誰的哪些品質(zhì)的贊美）＿＿＿＿＿＿＿＿。我還懂得了做人應(yīng)該＿＿＿＿＿＿＿＿，才能使自己成為受歡迎的人，才能使自己過得更快樂更幸福。四、總結(jié)全文，拓展延伸。導(dǎo)語：是啊，如果我們像漢斯一樣頑強(qiáng)、樂觀、勤勞、善良，如果我們像信守諾言的公主和國王一樣，那么我們也會擁有幸?？鞓返娜松?。讓我們多讀《格林童話》，多讀有益的書籍，學(xué)習(xí)做個品行高尚的人吧。五、拓展練習(xí)：同桌交流預(yù)習(xí)時得出的答案。1.我能從“自主學(xué)習(xí)我能行二（2）”中找出下列形式的詞語：帶有反義詞帶有近義詞AABB式AABC式2.我知道“喜出望外”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，詞中的“望”是＿＿＿＿＿的意思。用近義詞的方法理解“告誡”的意思是＿＿＿＿＿＿＿。3.我能把這個童話故事講給我的好朋友和家人聽（我還敢挑戰(zhàn)自己，我能在講故事的過程中用上“自主學(xué)習(xí)我能行二（2）”中的一些詞語）。板書設(shè)計：4*刺猬漢斯?jié)h斯出世頑強(qiáng)獨闖森林勤勞誠信改